Паспорт методического кабинета в доу по фгос образец 2020

Обновлено: 04.07.2024

Цель работы методического кабинета: организация методической работы в ДОУ, создание единого информационного и методического пространства.

Задачи:

- содействовать в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития образования;

- создавать банк данных программно-методической, нормативно-правовой, научно-теоретической информации;

- создавать условия для удовлетворения информационных, учебно-методических, организационно-педагогических и образовательных потребностей педагогов дошкольного учреждения;
- содействовать обновлению структуры и содержания образования, повышению его качества, развитию образовательного учреждения, педагогического мастерства педагогов дошкольного учреждения;
- создавать информационно-методическое пространство, способствующее развитию системы образования, реализации программ модернизации образования, организации инновационной и экспериментальной работы, аналитико-диагностического и экспертного обеспечения деятельности дошкольного учреждения.

Функции методического кабинета:

оказывает методическую помощь педагогическим работникам ДОУ в освоении учебных программ, методических материалов, методов обучения, развития и воспитания детей; в организации и управлении образовательным процессом, его психологическом сопровождении;
обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создает банк данных об эффективных формах работы и их результатах;
создает временные творческие группы по разработке содержания методической работы образовательного учреждения по определенному направлению деятельности;
предоставляет педагогическим кадрам право повышения профессиональной компетентности через различные формы организации методической работы: семинары, консультации, открытые уроки и т.п.;
создает условия педагогическим кадрам образовательного учреждения для ознакомления, как с опытом работы всего педагогического персонала, так и с опытом отдельных педагогов ДОУ.

Оснащение и организация работы методического кабинета опирается на следующие принципы:

- оснащение кабинета простое и рациональное, обеспечивает высокий уровень учебно-воспитательного процесса;

- оформление кабинета соответствует общепринятым эстетическим требованиям;

- основным оснащением кабинета являются учебно-методическая литература, комплекты наглядных и систематизированных дидактических раздаточных материалов, дидактические материалы.

- оснащение кабинета и его размещение соответствует требованиям противопожарной охраны и техники безопасности.

Методический кабинет имеет следующие материалы:

нормативно-правовые документы государственной политики в области образования
образовательная программа,
коррекционно-образовательные программы, методическое сопровождение программ,
справочно-методическая литература,
материалы мониторинга,
портфолио педагогов,
методические материалы (материалы педсоветов, консультации, материалы конкурсов, открытых занятий, мероприятий, семинаров, конференций и иных форм работы с педагогическим персоналом; разработанные педагогами программы кружков, занятий и т.д.)
аттестационные материалы, материалы повышения квалификации, обобщенный педагогический опыт, программы саморазвития,
материалы публикаций педагогов,
демонстрационный и раздаточный материал,
стенды с информацией, отражающей организацию методической работы в образовательном учреждении.

На базе методического кабинета проводятся как постоянные, так и эпизодические экспозиции и выставки.

Руководство методическим кабинетом осуществляет Зам. Зав. по ВМР. В своей деятельности методический кабинет подотчетен педагогическому совету ДОУ.

Методический кабинет работает по плану, согласованному и утвержденному педагогическим советом.

Методический кабинет дошкольного образовательного учреждения

Ответственный за кабинет

Ф.И.О. Трахачева Татьяна Алексеевна

Занимаемая должность- зам.зав. по ВМР.

Сведения об образовании: высшее,

Московский социально-гуманитарный институт (2010 г.)

а) общий 36 лет

б) общий педагогический стаж 36 лет

в) стаж работы по должности 18 лет

Квалификационная категория высшая

Площадь методического кабинета

18 м2

График работы зам.зав. по ВМР

День недели

Часы работы

Обеденный перерыв

План работы методического кабинета

Методический кабинет работает по плану, утвержденному на педагогическом совете. В план работы методического кабинета входят такие мероприятия, как:

подготовка и проведение педагогически советов, консультаций, мастер-классов, семинаров, открытых показов и др.;
организация и проведение выставок;
организацию и проведение смотров-конкурсов;
работа по повышению квалификации педагогов, обобщению опыта;
работа по сбору и анализу информации об образовательной деятельности учреждения;
консультирование родителей;
работу с периодическими изданиями и методической литературой;
работу с методической документацией.

Зам.зав. по ВМР организуют свою работу в соответствии с циклограммой деятельности.

Федерального уровня

Закон об образовании в Российской Федерации

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 август 2013 г. № 1014

Технические средства обучения

Имеется в наличии (количество)

Стенды

Имеется в наличии

Мебель

Шкаф для документов

Тумба для картин

Письменный стол со шкафами

4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой, М.А. Васильевой.

Программно-методическое обеспечение образовательной области

Методическое обеспечение образовательной области

В документе содержатся: общие сведения о кабинете, нормативно – правовые документы, информационно-техническое обеспечение, информационно-техническое обеспечение, программно - методическое обеспечение кабинета

Вложение	Размер
pasport_kabineta_starshego_vospitatelya.docx	46.8 КБ

Предварительный просмотр:

методического кабинета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

(руководитель структурного подразделения)

Полное наименование учреждения

1.10. Ответственный за кабинет: cтарший воспитатель В.Н.Ватутина

1.11. Сведения о режиме работы кабинета: пн. – чт. с 8.30 до 16.24, пт. - с 8.00 до 15.24, перерыв с 12.00 до 12.30

1.12. Паспорт начат: сентябрь 2017 г.

1.13. Сведения о приемке кабинета к учебному году: кабинет принимался вместе с учреждением.

1.14. Отметки руководителя МБДОУ о проведении внеплановых проверок достоверности записей в паспорте нет

1.15. Имеющиеся действующие лицензии на образовательную деятельность

Реализуемые образовательные программы

Срок окончания действия лицензии

Основная образовательная программа

27 февраля 2012 года

Министерство образования и науки Челябинской области

2. Нормативно – правовые документы

Семейный кодекс РФ

Федеральный закон от 24.07.1998 № 123-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”

Письмо Минобразования России от 14.03.2000 № 65/23-16 “О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения”

Письмо Минобразования России от 26.05.1999 № 109/23-16 “О введении психолого-педагогической экспертизы и критериях оценки детских игр и игрушек”

Письмо Минобразования России от 07.04.1999 № 70/23-16 “О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования”

Инструктивно-методическое письмо Минобразования России от 24.03.1995 № 42/19-15 “О программно-методическом обеспечении дошкольного образования– в контексте педагогики развития”

Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990)

Концепция дошкольного воспитания

Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1. 2660-10 , утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 г. № 164.

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении

Положение об аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации, от 24 марта 2010 года № 209

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155

Наименование технического средства

Компьютеры, используемые в образовательном процессе

системный блок – 1 шт.

Источник бесперебойного питания

Прочая оргтехника и оборудование, используемое в образовательном процессе

ламинатор – 1 шт.,

брошюратор – 1 шт.

телевизоры – 4 шт.

магнитофон – 2 шт.

музыкальный центр – 1 шт.

Имеется в наличии

4. Программно - методическое обеспечение кабинета

Основная образовательная программа дошкольного образования

Программа развития МБДОУ ДС № 1

Антитеррористическая программа МБДОУ ДС № 1

План прохождения аттестации педагогами (на пять лет)

План работы ПМПк на учебный год

План взаимодействия специалистов ДОУ

Годовые планы специалистов

Материал по аттестации педагогов ДОУ

Передовой педагогический опыт

Консультативный материал для педагогов

Консультативный материал для начинающих педагогов

Каталог методической литературы

Материал по сотрудничеству с семьей

Правовое воспитание дошкольников

Схемы анализа НОД. Анкеты

Слайд-презентации, видеофильмы /темы/

Методические рекомендации по разработке программ ЧИППКРО

Педагогика и психология

Автомобильный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Бытовая техника. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Водный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Посуда. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Спортивный инвентарь. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Домашние животные. — М.; Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010.

Животные — домашние питомцы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010.

Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Космос. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Обитатели океана. — М.; Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Насекомые. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Фрукты.- М.; Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Курочка Ряба. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Распорядок дня. — М.; Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Профессии. - М.; Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Мой дом. - М.; Мозаика-Синтез, 2005-2010.

В деревне. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010,

1. Программа по развитию речи в детском саду. О.С.Ушакова, А.Г.Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2010 г.

2. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи для детей 4-5 лет. – М: Вента-Граф, 2010 г.

3. Ушакова О.С.Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи, М.: ТЦ Сфера, 2011.

4. Юдаева М.В. Хрестоматия для средней группы. – М: Самовар, 2014 г.

5. Гербова В. В. Развитие речи и общения детей в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2012 г.

6. Гербова В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей в старшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2013 г.

Говори правильно. — М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.

Один — много. — М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.

Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2007—2010.

1. Гу6анова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2012 г.

2. Метенова Н.М. Уроки вежливости. – Ярославль: ЯрПК, 2000 г.

3. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет. — М.: - Мозаика-Синтез, 2007 г.

1. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

2. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010г.

3. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2012 г.

4. Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада: Конспекты занятий. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

5. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа.— М.: Цветной мир, 2012 г.

Филимоновские свистульки. — М.: Мозаика-Синтез, 2014г.

Городецкая роспись по дереву. — М.: Мозаика-Синтез, 2014 г.

Цветочные узоры Полхов-Майдана. - М.: Мозаика-Синтез, 2014 г.

Дымковская игрушка. - М.: Мозаика-Синтез, 2014 г.

Хохлома. — М.: Мозаика-Синтез, 2014 г.

Гжель. - М.: Мозаика-Синтез, 2014 г.

1 . Пензулаева. Л.И. Физическая культура в детском саду. Система работы в средней группе. – М.: Мозаика – Синтез, 2012 г.

Пензулаева Л.И. Физические занятия в детском саду. Старшая группа: Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.

3. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008 г.

Птицы наших лесов;

Животные нашего леса

Наглядно дидактические пособия для занятий по экологии (раздаточный материал);

Приказ №276 от 07.04.2014г. "О порядке аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность"

Положение об аттестационной комиссии по проведению аттестации педагогических работников, в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

Положение о порядке проведения аттестации педагогов с целью подтверждения занимаемой должности

Положение о рассмотрении возможности назначения на должности работников образования лиц, квалификации которых не соответствует требованиям квалификационных характеристик

Положение о Педагогическом совете

Положение о кружковой работе

Положение о методическом кабинете

Функции методического кабинета:

оказывает методическую помощь педагогическим работникам ДОУ в освоении учебных программ, методических материалов, методов обучения, развития и воспитания детей; в организации и управлении образовательным процессом, его психологическом сопровождении;

обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создает банк данных об эффективных формах работы и их результатах;

создает временные творческие группы по разработке содержания методической работы образовательного учреждения по определенному направлению деятельности;

предоставляет педагогическим кадрам право повышения профессиональной

компетентности через различные формы организации методической работы: семинары, консультации, открытые занятия и т.п.;

создает условия педагогическим кадрам образовательного учреждения для ознакомления, как с опытом работы всего педагогического персонала, так и с опытом отдельных педагогов ДОУ.

Цели и задачи методического кабинета

Целью деятельности методического кабинета является совершенствование методической работы в ДОУ, создание единого информационного и методического пространства.

Задачи методического кабинета:

создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогических работников;

создание условий для обучения всех участников образовательного процесса новым технологиям обучения и воспитания;

диагностирование запросов и корректировка методических затруднений педагогов;

развитие и поддержка инициативы педагогов, стремления к творческому росту, проявления своей педагогической индивидуальности;

распространение опыта работы лучших педагогов ДОУ:

- внутри дошкольного учреждения;

организация работы инновационной деятельности.

Техническая характеристика методического кабинета

Название кабинета

Методический кабинет дошкольного образовательного учреждения

Год создания

Общая площадь

Ответственный за кабинет

Волкова Татьяна Акимовна

5. Оборудование кабинета

Наименование оборудования

Имеется в наличии (количество)

Шкаф для документов полуоткрытый

Шкаф для одежды

Технические средства обучения

Оформление постоянное

6. Номенклатура дел

Наименование документа

Срок хранения

Программа развития ДОО

Образовательная программа ДОО

Картотека наблюдения за деятельностью педагогических кадров

Картотека схем наблюдений и анкет

Материалы оперативного, тематического и итогового контроля

Сетки ООД, расписание, циклограмма наблюдений

Материалы по передовому педагогическому опыту

Контрольный лист выполнения годового плана

Материалы по аттестации педагогов

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Младшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Средняя группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Старшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Подготовительная группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Буре Р.С. Социально – нравственное воспитание дошкольников. Для занятия с детьми 3-7 лет.- М.: Мозаика – Синтез,2015.

Безопасность

Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Рабочая тетрадь.№3, № 4.

Белая К.Ю. Формирования основ безопасности у дошкольников. М.: Мозаика – Синтез, 2016.

Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1998.

Голицина Н.С. ОБЖ для старших дошкольников. Система работы. М.: Скрипторий, 2015.

Насокина С.А. Уроки этикета. СПб. Акцидент,1997.

Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: для занятия с детьми 3-7 лет. М.: Мозаика – Синтез, 2016.

Патриотическое воспитание

Паникова Е.А. Беседы о космосе. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2015.

Поздравляю! Стихи для детей к праздникам.

Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

Агаева Е.Л. Чего не бывает на свете? Занимат. Игры для детей от 3 до 6 лет. – М.: Просвещение , 1991.

Алябьева Е.А. Развитие логического мышления и речи детей 5-8 лет. Стихи, игры, упражнения.- М.: ТЦ Сфера, 2005.

Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1989.

Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2008.

Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для занятия с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2015.

Житников Л. М. Учите детей запоминать. М.: Просвещение, 1978.

Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей. М.: Просвещение, 1988.

Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М.: Просвещение, 1982.

Веракса Н.Е.,Галимов О.Р. Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников.(4-7 лет) М.: Мозаика – Синтез,2014

Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. М.: Мозаика – Синтез,2016

Дыбина О.В. Неизведанное рядом. Опыты и эксперименты для дошкольников. М.: ТЦ Сфера,2015 г.

Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Игры – занятия для дошкольников. М.: ТЦ Сфера,2013

Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. Детское экспериментирование. Москва,2003

Машкова С.В. Познавательно – исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе. Волгоград: Учитель,2015

Ознакомление с предметным и социальным окружением

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Младшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2014, 2017(2)

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.(2)

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.

Кудрявцев И.Г. Развитие интеллекта дошкольников средствами теории решения изобретательских задач при ознакомлении с окружающим миром. Саров,1997.

Колесникова Е.В. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2017

Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2015 (2)

Колесникова Е.В. Математика для детей 4-5 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера 2012 (3)

Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2001

Колесникова Е.В. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2015 (2)

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Система работы во второй младшей группе. М.: Мозаика – Синтез,2013.

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Экологическое воспитание

Валк Ю.В. Ознакомление детей с миром природы. Волгоград: Учитель.

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Вторая младшая группа. Волгоград: Учитель, 2009

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа. Волгоград: Учитель, 2009

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа. Волгоград: Учитель, 2009

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная к школе группа. Волгоград: Учитель, 2009

Лучич М.В. Детям о природе. М.: Просвещение, 1989.

Соколова Л.А. Экологическая тропа. С.-П.: Детство – Пресс, 2014.

Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика – Синтез,2009. (2)

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Младшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2016.

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2017. (2)

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Теплюк С.Н. Игры – занятия на прогулке с детьми 2-4 лет. М.: Мозаика - Синтез,2013.

Уланова Л.А., Иордан С.О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет. С.- П.: Детство – Пресс, 2014.

Красная книга Нижегородской области. Том I. Животные. Н. Новгород,2003.

Дидактические пособия

Комплект тематических карт. Сезонные прогулочные карты на каждый день. Зима (Лето). Средняя группа.

Комплект тематических карт. Сезонные прогулочные карты на каждый день. Зима (Лето). Старшая группа.

Нищеева Н.В. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа (сентябрь - февраль)

Нищеева Н.В. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Средняя группа (март – август)

Брайловский Л. Времена года в стихах и рассказах для самых маленьких. Ростов – на Дону, 2016.

Домашние птицы – 2

Дикие животные - 2

Домашние животные и птицы

Кто живёт в лесу?

Природные зоны: пустыня, степь, ледяная зона, черноморское побережье

Мир океанов и морей

Хлеб всему голова

1.Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. М.: Просвещение,1991.

2.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. М.: Просвещение, 1985.

4. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 2-4 года. М.: Просвещение, 1993.

5. Гербова В.В.Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. М.: Просвещение, 1983

6.Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2015

7. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. М.: Просвещение,1989

9.Короткова Э.П. Обучение рассказыванию в детском саду. М.: Просвещение,1978 (2)

10.Кочетков А.В. Развитие речи и изобразительное искусство. Арзамас,1995.

11.Лопухина И.С. Логопедия. Упражнения для развития речи. С.-П.: Дельта,1997.

12.Ушакова О.С. Скажи по – другому (речевые игры, упражнения, ситуации, сценарии). Н.Новгород,1995.

13. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой. М.: Сфера,1999.

14.Селивёрстов В.И. Речевые игры с детьми. М.: Владос,1994

15.Сидорчук Т.А. Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине. М.: Аркти,2010.

16.Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинкам. М.: Владос,2005.

17.Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. М.: Просвещение,1991.

18.Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. М.: Просвещение,1988.

Наглядно – дидактические пособия

1.Васильева Е.В. Грамматические сказки. Развитие речи 5-7 лет.М.Сфера,

2.Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. М.: Мозаика – Синтез,2014

3.Громова О.Е., Соломатина Г.Н. Развитие речи детей 4-5 лет. Зима – весна. М.: Сфера.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

методического кабинета

муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

муниципального образования

городской округ Симферополь

Республики Крым

Адрес МБДОУ: 295047 г.Симферополь, ул. М.Донского, 10

Адрес электронной почты: dyy 106@ mail . ru

Режим работы: 7.00-19.00 при 5-тидневной неделе

Алгоритм паспорта методического кабинета.

1. Общие положения.

2. Функции методического кабинета.

3. Цель и задачи методического кабинета.

4. Техническая характеристика методического кабинета.

5. Режим работы методического кабинета.

6. Оборудование кабинета. Инвентарная ведомость.

7. Номенклатура дел.

8. Оснащение методического кабинета:

- Блок основной документации

- Нормативно - организационный блок

- Частно - методический блок

- Изучение и обобщение опыта работы

- Методическая и детская литература

9. Картотека методического кабинета.

10.Медиотека методического кабинета.

11. Перспективный план развития кабинета на 3 года

• Правила пользования кабинетом

• Правила технической безопасности

• Положение о методическом кабинете

• График занятости кабинета

• Методическая литература по обеспечению ООП ДОУ

• Дидактические пособия по обеспечению ООП ДОУ

• Опыты работы педагогов ДОУ

• Детская художественная литература

1.Общие положения.

Основанием для разработки паспорта методического кабинета ДОУ являются следующие нормативно-законодательные документы:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2. Порядок организации и образовательной деятельности по основным образовательным программам дошкольного образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. № 1014.

4. Организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. № 1014.

5. Конвенция о правах ребёнка.

6. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049 -13 с изменениями на 27.08.2015г.

7. Устав дошкольного учреждения.

2. Функции кабинета.

предоставляет педагогическим кадрам право повышения профессиональной компетентности через различные формы организации методической работы: семинары, консультации и ;

3. Цели и задачи методического кабинета.

Задачи методического кабинета:

создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогических работников;

диагностирование запросов и корректировка методических затруднений педагогов;

распространение опыта работы лучших педагогов ДОУ.

4. Технические характеристики кабинета.

Название кабинета

Год создания

Общая площадь

Рабочая зона

18 посадочных мест

люминисцентные светильники - 4шт.;

Температурный режим

3 пластиковые рамы, солнцезащитные жалюзи

Ответственный за кабинет

Шаповалова Алла Владимировна, старший воспитатель высшей категории

5. Режим работы методического кабинета.

Выдача пособий производится ежедневно с 13.00 до 14.00

6. Оборудование кабинета.

7. Номенклатура дел.

8. Оснащение методического кабинета.

Материалы методического кабинета выделены в 8 блоках, каждый из которых выполняет свою функцию. Функциональная направленность блока выражена в его названии:

Разработка методических рекомендаций и пособий. Подготовка к методическим мероприятиям.

Консультации для воспитателей (индивидуальные)

Работа по оформлению выставок, стендов.

Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.

Предупредительный контроль в группах.

Работа с родителями.

Подготовка к педсовету.

Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.

Заседание ПМПк (1 р. в 3 мес.)

Работа с родителями.

Коллективные просмотры педагогического процесса

Работа в методическом кабинете (создание условий для работы с детьми).

Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.

Ознакомление с новыми методическими разработками, материалами.

Работа в методическом кабинете по обобщению передового педагогического опыта.

Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.

Работа по преемственности со школой.

Подготовка к консультации.

Консультации для педагогов групп.

Работа в методическом кабинете.

Оказание помощи воспитателям в подготовке мероприятий с детьми и развлечений.

Разработка методических пособий, материалов. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.

Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы. Оказание помощи воспитателям и контроль за самообразованием.

Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.

Работа в методическом кабинете (разработка методических рекомендаций, подборка методической литературы).

Оказание педагогам помощи в обобщении передового опыта.

Помощь в подготовке родительских собраний.

Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.

Оказание помощи и контроль за самообразованием педагогов.

Проверка календарных планов. Планирование работы на месяц.

Циклограмма старшего воспитателя.

Заведующий МБДОУ №95

_________ А. И. Долинская

Паспорт методического кабинета

1. Общая характеристика

Название кабинета

Методический кабинет дошкольного образовательного учреждения

Ответственный за кабинет

Михайлова Галина Богдановна

2. Оборудование кабинета

Наименование

Мольберт (для демонстрационных материалов)

Тумба для бумаг

Стенд (информационный стенд и аттестационный стенд)

2.2. Технические средства

Наименование

2.3. Осветительное оборудование и оборудование по технике безопасности

Наименование

2.4. Нормативно-правовые документы

Название документа

Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 №276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" .

2.4.1. Документы по организации деятельности ДОУ

Название документа

Основная образовательная программа МБДОУ №95

Годовой план МБДОУ №95

Учебный план МБДОУ №95

Материалы по аттестации педагогических работников

Расписание непосредственно образовательной деятельности

Протоколы Педагогических советов

Материалы по введению в Профстандарт

Книга учета пособий, игрового, дидактического оборудования

Документация по видам контроля

2.5. Инструкции

Название инструкции

Должностная инструкция старшего воспитателя

Инструкция по охране труда для старшего воспитателя

Инструкция по технике безопасности при работе на компьютере

Инструкция по охране жизни и здоровья детей МДОБУ и на детских площадках

2.6. Наглядные пособия

Наименование

Государственные символы России

2.7. Учебно-методическая литература

Перечень пособий

1. Грибовская. Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2-7 лет. (ФГОС)

2. Маханева. Обучение грамоте детей 5-7 лет. Мет. пос. (ФГОС)

3. Нищева. Конспекты подгрупповых логоп. занятий в группе компенсирующей направленности д/детей 5-6 лет с ТНР. Старшая группа. (ФГОС)

4. Нищева. Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа. (ФГОС )

5. Радынова. Музыкальные шедевры. Настроения, чувства в музыке. Конспекты занятий с нотным приложением. (ФГО С)

6. Радынова. Музыкальные шедевры. Песня, танец, марш. Конспекты занятий с нотным приложением. (ФГОС)

7. Радынова. Музыкальные шедевры. Сказка в музыке. Конспекты занятий с нотным приложением .

8. Авдеева. Безопасность. Методическое пособие. (ФГОС)

9. Бардышева. Обучение связной речи детей 4-5 лет. Картинно-графические планы рассказов. Комплект НП.

10. Бардышева. Обучение связной речи детей 5-6 лет. Картинно-графические планы рассказов. Комплект НП.

11. Бардышева. Обучение связной речи детей 6-7 лет. Картинно-графические планы рассказов. Комплект НП.

12. Верещагина. Диагностика педагогического процесса в 1-й мл. гр. (с 2 до 3 лет) дошкольной образовательной организации. (ФГОС)

13. Верещагина. Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 3-4 лет в группе детского сада. (ФГОС)

14. Верещагина. Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 4-5 лет в группе детского сада. (ФГОС)

15. Верещагина. Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 5-6 лет в группе детского сада. (ФГОС)

16. Верещагина. Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 6-7 лет в группе детского сада. (ФГОС)

17. Вострухина. Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет. (ФГОС)

18. Вострухина. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет. (ФГОС)

19. Гаврилова. Декоративное рисование с детьми 5-7 л. Рекомендации, планир., конспекты занятий. (ФГОС)

20. Гаврилова. Занимательная физкультура для детей 4-7 лет. Планирование, конспекты занятий. (ФГОС ДО).

21. Гарнышева. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. (ФГОС)

22. Гладышева. Журнал контроля и оценки профессиональной деятельности педагогов ДОО. (ФГОС).

23. Гладышева. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ. (ФГОС)

24. Грибовская. Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2-7 лет. (ФГОС)

25. Гулидова. Проектная деятельность в детском саду. Орг. проектирования, конспекты проектов. (ФГОС ДО).

26. Журнал контр. и оценки разв. предмет- простран. среды в ДОО "От рожд до шк".Мл.гр. 3-4 л (ФГОС ДО)

27. Журнал контр. и оценки разв. предмет- простран. среды в ДОО "От рожд. до шк". Под.гр. 6-7л (ФГОС ДО)

28. Журнал контр. и оценки разв. предмет- простран. среды в ДОО "От рожд. до шк".Ст.гр. 5-6л (ФГОС ДО)

29. Журнал контр. и оценки разв. предмет-простр.среды в ДОО "От рожд. до шк". Гр.ран.в. 2-3 л (ФГОС ДО)

30. Журнал контр. и оценки разв. предмет.-простран. среды в ДОО "От рожд. до шк". Ср.гр. 4-5 л (ФГОС ДО)

31. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в I мл.гр. в ДОО. /КЖ-955

32. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в подгот. гр. ДОО.

33. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в средней гр. в ДОО.

34. Егорова. Комплексные занятия по сказкам для детей 4-6 лет. (ФГОС)

35. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в старшей гр. ДОО.

36. Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды во II мл.гр. в ДОО.

37. Киреева.Формирование экологической культуры дошкольников. Планирование, конспекты занятий. (ФГОС ДО)

38. Колесникова. Математика для детей 3-4 лет. Мет. пос. (ФГОС)

39. Колесникова. Математика для детей 4-5 лет. Мет. пос. (ФГОС)

40. Колесникова. Математика для детей 5-6 лет. Мет. пос. (ФГОС)

41. Колесникова. Математика для детей 6-7 лет. Мет. пос. (ФГОС)

42. Колесникова. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. (ФГОС)

43. Коломеец.Формир.культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет.Азбука безопасности,конспек.зан.ФГОС.

44. Костюченко. Картотека прогулок на к/д по пр. "От рождения до школы". Млад. гр. (от 3-4лет) (ФГОС ДО)

45. Костюченко. Картотека прогулок на к/д по пр. "От рождения до школы". Подгот. гр. (от 6-7 л) (ФГОС ДО)

46. Костюченко. Картотека прогулок на к/д по пр. "От рождения до школы". Стар. гр. (от 5-6лет) (ФГОС ДО)

47. Костюченко.Исследовательская деят. на прогулках.Экологические занятия с детьми 5-7 лет.(ФГОС).

48. Лыкова. Изобразительная деятельность в д/с. 2-я мл. группа. Планирование, конспекты, мет. рек.(ФГОС)

49. Лыкова. Изобразительная деятельность в д/с. Подгот. группа. Планирование, конспекты, мет. рек.(ФГОС)

50. Лыкова. Изобразительная деятельность в д/с. Средняя группа. Планирование, конспекты, мет. рек.(ФГОС)

51. Лыкова. Изобразительная деятельность в д/с. Старшая группа. Планирование, конспекты, мет. рек.(ФГОС)

52. Лыкова. Художественный труд в детском саду. Наглядно-методическое пособие. Подготовит. группа.

53. Лыкова. Художественный труд в детском саду. Наглядно-методическое пособие. Средняя группа.

54. Лыкова. Художественный труд в детском саду. Наглядно-методическое пособие. Старшая группа.

55. Лыкова. Цветные ладошки. Парциальная прогр. художественно-эстетического развития детей 2-7 лет в изобр. деятельности. (ФГОС ДО)

56. Малова. Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников.

57. Машкова. Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экол. тропе. (ФГОС)

58. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа. Выпуск 1. Сен.-Фев. (ФГОС)

59. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа. Выпуск 2. Мар.-Авг. (ФГОС)

60. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Подготовительная группа. Выпуск 1. Сен.-Фев. (ФГОС)

61. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Подготовительная группа. Выпуск 2. Мар.-Авг. (ФГОС)

62. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Ранний возраст. Выпуск 1. Сен.-Фев. (ФГОС)

63. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Ранний возраст. Выпуск 2. Мар.-Авг. (ФГОС)

64. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Средняя группа. Выпуск 1. Сен.-Фев. (ФГОС)

65. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Средняя группа. Выпуск 2. Мар.-Авг. (ФГОС)

66. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 1. Сен.-Фев. (ФГОС)

67. Нищева. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 2. Мар.-Авг. (ФГОС)

68. Нищева. Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах. (ФГОС)

69. Парамонова. Развивающие занятия с детьми 6-7 лет. (ФГОС).

70. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. 3-4 года. (ФГОС) /Комарова.

71. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготов.к школе группа. 6-7 лет. (ФГОС) /Комарова.

72. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. 4-5 лет. (ФГОС) /Комарова.

73. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 5-6 лет. (ФГОС) /Комарова.

74. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Мл.гр. 3-4 лет. (ФГОС) /Дыбина.

75. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготов.гр. 6-7 лет. (ФГОС) /Дыбина.

76. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя гр. 4-5 лет. (ФГОС) /Дыбина

77. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая гр. 5-6 лет. (ФГОС) /Дыбина

78. Ознакомление с природой в детском саду. Вторая гр.раннего возр. 2-3 лет. (ФГОС) /Соломенникова.

79. Ознакомление с природой в детском саду. Младшая группа. 3-4 года. (ФГОС) /Соломенникова.

80. Ознакомление с природой в детском саду. Подготов.к школе группа. 6-7 лет. (ФГОС) /Соломенникова.

81. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа. 4-5 лет. (ФГОС) /Соломенникова.

82. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа. 5-6 лет. (ФГОС) /Соломенникова.

83. Физическая культура в детском саду. Младшая группа. 3-4 года. (ФГОС) /Пензулаева.

84. Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа.6-7 лет. (ФГОС) /Пензулаева.

85. Физическая культура в детском саду. Средняя группа. 4-5 года. (ФГОС) /Пензулаева.

86. Физическая культура в детском саду. Старшая группа. 5-6 лет. (ФГОС) /Пензулаева.

87. Ручной труд. Бумага и дополнительные материалы. 5-6 лет. 24 дидактические карты. (ФГОС ДО).

88. Ручной труд. Бумага и дополнительные материалы. 6-7 лет. 24 дидактические карты. (ФГОС ДО).

89. Ручной труд. Природный и бросовый материал. 5-6 лет. 16 дидактических карт. (ФГОС ДО).

90. Ручной труд. Природный и бросовый материал. 6-7 лет. 16 дидактических карт. (ФГОС ДО).

91. Ручной труд. Ткань. 5-6 лет. 16 дидактических карт. (ФГОС ДО).

92. Ручной труд. Ткань. 6-7 лет. 16 дидактических карт. (ФГОС ДО).

93. Ушакова. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Занятия, игры, мет. рек. (ФГОС)

94. Ушакова. Программа развития речи дошкольников. (ФГОС)

95. Ушакова. Развитие речи для детей 3-5 лет. Программа. Конспекты занятий. Метод. рекомендации. (ФГОС)

96. Ушакова. Развитие речи для детей 5-7 лет. Программа. Конспекты занятий. Метод. рекомендации. (ФГОС)

97. Ушакова. Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий. (ФГОС)

Читайте также: