Паспорт кабинета начальной школы по фгос образец
Обновлено: 18.05.2024
Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.
Цель паспортизации учебного кабинета:
проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Директор школы
/________________/
учебного кабинета начальных классов
ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА КАБИНЕТ:
Сикачёва Наталья Петровна,
учитель начальных классов
2014 – 2018 гг.
Опись имущества кабинета.
Анализ работы за 2014/2015 учебный год.
План развития кабинета на 2015/ 2018 учебный год.
График занятости кабинета на 2015/2016 учебный год.
Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных классов.
Техническое обеспечение кабинета.
Учебно-методическое обеспечение кабинета
8.3.Контрольные проверочные таблицы
8.6. Наглядные пособия
Характеристика кабинета
Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.
Цель паспортизации учебного кабинета:
проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Ответственный за кабинет
№ приказа по школе
работающих в кабинете
Класс, ответственный за кабинет
Площадь кабинета в м 2
Число посадочных мест
Опись имущества кабинета.
Столик и стульчики
Урна для мусора
Тумба для плакатов
Анализ работы кабинета в 2014/2015 уч. году.
В прошедшем учебном году кабинет начальных классов был организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, оснащённое учебно-наглядными пособиями, мебелью, приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предметам. Кроме того, кабинет использовался в преподавании различных учебных предметов в организации общественно полезного труда учащихся, внеурочной деятельности, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом. Классное помещение хорошо проветриваемое и в меру светлое.
В 2014/2015 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы использовались для работы с учащимися начальной школы. Ежедневно в первой половине дня в кабинете проводились уроки в 3 классе по утверждённому расписанию. Во внеурочное время в кабинете проходили: воспитательные мероприятия, классные часы, кружковые занятия, дополнительные занятия, встречи с родителями и родительские собрания.
Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.
Кабинет был оснащён из библиотечного фонда необходимыми учебниками по русскому языку, окружающему миру, математике, литературному чтению.Был систематизирован демонстрационный материал по предметам.
На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствовали:
формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;
ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;
совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.
Использование сменных стендов, тестовых технологий, презентаций, введение информатизации позволяют соблюдать преемственность в использовании наглядности между младшим и средним звеном образования в школе.
Планируется в следующем учебном году:
собрать коллекцию мультимедийных уроков, тестов по предметам на DVD и CD дисках.
проводить дальнейшее внедрение средств ИКТ в образовательный процесс;
пополнить фонд электронных пособий, электронных учебников и программ;
оборудовать кабинет современным стендовым и раздаточным материалом;
разработать пособия, методические указания и конкретный учебный материал для работы с одарёнными детьми, индивидуальных и групповых занятий.
ПЛАН РАБОТЫ КАБИНЕТА НА 2015-2016 УЧ. ГОД
Что планируется
Собрать материалы по предметам для учащихся 4 класса
Пополнен банк материалов по изученным темам
Пополнять банк данных о материалах олимпиад начальных классов из Интернета.
Пополнен банк материалов
Периодически обновлять стенд
1раз в четверть
Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по математике для устных вычислений.
Пополнен банк раздаточного материала и раздаточным материалом
Пополнять классную библиотечку для внеклассного чтения.
Проводить исследование развития личности уч-ся: диагностику, прогнозирование, коррекцию
-Составлена карта мониторинга индивидуальных знаний обучающихся
за 1-е полугодие
- совместно с психологом проведена диагностика готовности к обучению в школе (1кл)
-совместно с психологом проведён мониторинг обучающихся по определению УУД
Работать над озеленением кабинета
Зелёный уголок класса пополнен новыми растениями
Мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон), мебели, обеспечение необходимого уровня освещенности).
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ
КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
на 2015/2018 уч. год
Что планируется
Ответственный
Расширять библиотечный фонд кабинета.
Собирать материалы по итоговому тестированию учащихся в начальных классах и комплексному тестированию
Расширить техническое оснащение кабинета (приобретение компьютера, проектора и др.)
Сикачёва Н. П.в сотрудничестве с администрацией школы
Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: карточки по основным курсам начальной школы, раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля.
Продолжить работу по озеленению
кабинета.
Сикачёва Н. П.в сотрудничестве с родительским комитетом
Приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы
Сикачёва Н. П.в сотрудничестве с родительским комитетом и администрацией школы
Провести косметический ремонт кабинета
Сикачёва Н. П.в сотрудничестве с родительским комитетом и администрацией школы
Систематизировать материалы по предметам и темам
Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков
АКТ ГОТОВНОСТИ КАБИНЕТА
К УЧЕБНОМУ ГОДУ
ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА
1.Оптимальная организация пространства:
места педагога
ученических мест
Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов
Стенды дают:
рекомендации по проектированию учебной деятельности;
по выполнению программы развития общественных умений и навыков;
СОБЛЮДЕНИЕ В КАБИНЕТЕ
1. Правила техники безопасности
2. Санитарно-гигиенических норм:
освещенность
состояние мебели
состояние кабинета в целом ( пол, стены, окна)
ОЦЕНКА ГОТОВНОСТИ КАБИНЕТА К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ
(ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ)
Учебный год
Оценка
Замечания и рекомендации
2014-2015
ЗАНЯТОСТЬ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
Урочные часы работы кабинета.
понедельник
ОРКСЭ
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Физкультура
Английский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Математика
Музыка
Физкультура
Математика
Математика
Окружающий мир
Математика
Окружающий мир
Английский язык
Технология
Физкультура
Внеурочные часы работы кабинета
Предмет
Кол-во часов
Дни недели
понедельник
Инструкция по охране труда при проведении занятий
в кабинетах начальных классов
1. Общие требования безопасности
1.1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
1.2. При про ведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,
1.3. При про ведении занятий возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных факторов:
нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.
1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные выходы и план эвакуации.
1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.
1.6. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.
1.7. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.
2. Требования безопасности перед началом занятий
2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 – 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах.
2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами двухместных столов – не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50 – 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, – 100см; от первой парты до учебной доски – не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860см.
2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.
2.5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 – 10 минут, в большие перемены и между сменами 25 – 35 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 – 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до –5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 – 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 – 25 минут; при наружной температуре от –5ºС до –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 3 минуты, в большие перемены и между сменами 10 – 15 минут; при наружной температуре ниже –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 5 – 10 минут.
3. Требования безопасности во время занятий
3.1. Рассаживание учащихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145-160 см, мебель группы №5(зеленая маркировка) – рост 160-175 см, мебель группы № б (голубая маркировка) – рост свыше 175 см.
3.2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании учащихся: учащимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; учащимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; учащимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.
3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.
3.5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам запрещается.
3.6. При проветривании фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.
3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.
Кабинет предназначен для организации учебного процесса учащихся 1 – 4 классов, включающего проведение:
· индивидуальной работы с учащимися;
· классных часов, досуга учащихся во время перемен и после занятий.
Цель работы кабинета: обеспечение здоровьесберегающей, развивающей предметно-пространственной среды для учащихся начальных классов.
Задачи кабинета:
1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.
2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.
4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.
Основными направлениями деятельности кабинета являются:
1. Создание здоровьесберегающей образовательной среды.
2. Дидактическое обеспечение учебных занятий.
3. Создание развивающей образовательной среды.
По первому направлению были проведены следующие мероприятия:
- приобретены регулируемые с учётом роста учащихся парты и стулья, что способствовало сохранению осанки учащихся, уменьшению количества детей со сколиозом (по данным диспансерного осмотра). Над доской были установлены софиты, что способствует сохранению зрения учащихся.
Таким образом, данные изменения способствовали сохранению физического здоровья учащихся, в том числе осанки, зрения; созданию надлежащих санитарно-гигиенических условий.
В то же время нерешённой остаётся проблема замены окон. Необходимо установить пластиковые окна,жалюзи, что облегчит возможность проветривания учебного кабинета и обеспечит более высокую звукоизоляцию и светопроницаемость, повысит соблюдение правил ТБ.
По второму направлению в течение прошлого учебного года разработаны дидактические материалы по основным темам, изучаемым на уроках русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира, которые позволяют учитывать особенности восприятия информации на этапе изучения новых знаний и способов действий.
Разработаны и подготовлены индивидуальные разноуровневые карточки для организации работы по закреплению и применению знаний и способов действий с учётом различного уровня обученности учащихся; комплекты для развития познавательных интересов учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к изучению отдельных предметов; разноуровневые дидактические материалы к урокам русского языка и математики.
С целью формирования и развития навыков работы с текстами подготовлены тестовые контролирующие материалы по темам, включённым для изучения на уроках литературного чтения.
Таким образом, использование в учебном процессе дидактического материала позволило добиться более высокого уровня обученности учащихся.
В перспективе потребуется разработка дидактического материала, направленного на развитие логического мышления: умение анализировать, выделять главное, делать выводы, материалов для развития объёма вербальной памяти учащихся.
Приобретённые мультимедийная установка, DVD проигрыватель дают возможность использовать в учебном процессе информационные технологии и электронные образовательные ресурсы.
1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.
2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.
4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.
Валеологический паспорт кабинета
Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты
Коэффициент естественной освещённости
( наиболее удалённое место 1,75 – 2 % )
согласно нормам
Основной поток света
( только с левой стороны)
с левой стороны
Наличие световых проёмов в стене, где висит доска
впереди, сбоку.
Оптимальная ориентация окон классных комнат
согласно нормам
Гигиенические нормы соблюдение окон
Место цветов в классе
сзади, впереди, сбоку ( в специально отведённых местах)
Освещённость классной комнаты
согласно нормам
Освещённость рабочей поверхности
Наполняемость классной комнаты
Площадь классной комнаты
Форма классной комнаты
Расположение столов в классной комнате
согласно нормам
Диагностическая карта
учебного кабинета начальных классов
Зав. кабинетом
Стаж работы зав. кабинетом
Время функционирования кабинета
Ларионова Ольга Владимировна
Правила поведения и техники безопасности
План работы кабинета
Административный контроль за деятельностью кабинета
Контроль за выполнением требований к кабинету
Оформление кабинета
Комфортность условий для работы учащихся и учителя
Материалы образовательного стандарта
Наличие измерителей стандарта
Рекомендации учителя для учащихся
Обеспечение деятельности кабинета
Мебель ( общее состояние)
ТСО ( экран, проектор, аудио, видео и т.д.)
Учебная и методическая литература, дидактические материалы, тесты и др.
Материалы для учащихся ( литература, раздаточный материал)
Планирование и проектирование деятельности учителя
Перспективный план развития кабинета.
Что планируется
( 2018 – 2019г)
1. Изготовление и систематизация нового раздаточного материала по предметам по мере изучения тем (1 – 4 классы).
2. Приобретение нового электронного дидактического материала по всем предметам.
3. Создание презентаций по предметам по мере изучения тем.
4. Приобретение новых учебных DVD дисков.
5. Замена стендов.
6. Приобретение штор
План развития кабинета на 2018/2019г.
Мероприятие
Продолжать изготовление и систематизацию раздаточного материала по предметам по мере изучения тем.
Обновление и пополнение дидактического материала: контрольно – измерительные материалы по математике для 1,2 кл,
русскому языку 2кл.,
окружающему миру 2 кл., литературному чтению 2 кл.
Создание новых презентаций по предметам по мере изучения тем для 1-2 класса.
По новым правилам ФИПИ и ФГОС на каждый учебный кабинет должен быть паспорт кабинета. Здесь вы можете посмотреть как правильно составить, заполнить и распечатать новый готовый паспорт различных учебных кабинетов в школе на 2021 - 2022 учебный год. Паспорта можно легко скачать в редактируемом формате Word, Excel или PDF. Далее внести данные своей школы, ФИО учителя и все готово! Можно распечатать и нести в канцелярию или учебную часть вашей школы.
Образец заявления и заполнения паспорта по правилам ФИПИ, ФГОС
Паспорт кабинета Начальных классов 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Русского языка и литературы 2021-2022 год
Паспорт кабинета Математики 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Физики 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Химии 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Английского языка 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Алгебра 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Геометрия 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Немецкий язык 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Французский язык 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Биология 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета История 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Информатика 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета ОБЖ 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета География 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Музыка 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Литература 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Обществознание 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Черчение 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Окружающий мир 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Технология 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Испанский язык 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Естествознание 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Искусство 2021-2022 учебный год
Паспорт кабинета Китайский язык 2021-2022 учебный год
.
Кабинет предназначен для организации учебного процесса учащихся 1 – 4 классов, включающего проведение:
· индивидуальной работы с учащимися;
· классных часов, досуга учащихся во время перемен и после занятий.
Цель работы кабинета: обеспечение здоровьесберегающей, развивающей предметно-пространственной среды для учащихся начальных классов.
Задачи кабинета:
1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.
2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.
4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.
Основными направлениями деятельности кабинета являются:
1. Создание здоровьесберегающей образовательной среды.
2. Дидактическое обеспечение учебных занятий.
3. Создание развивающей образовательной среды.
По первому направлению были проведены следующие мероприятия:
- приобретены регулируемые с учётом роста учащихся парты и стулья, что способствовало сохранению осанки учащихся, уменьшению количества детей со сколиозом (по данным диспансерного осмотра). Над доской были установлены софиты, что способствует сохранению зрения учащихся.
Таким образом, данные изменения способствовали сохранению физического здоровья учащихся, в том числе осанки, зрения; созданию надлежащих санитарно-гигиенических условий.
В то же время нерешённой остаётся проблема замены окон. Необходимо установить пластиковые окна,жалюзи, что облегчит возможность проветривания учебного кабинета и обеспечит более высокую звукоизоляцию и светопроницаемость, повысит соблюдение правил ТБ.
По второму направлению в течение прошлого учебного года разработаны дидактические материалы по основным темам, изучаемым на уроках русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира, которые позволяют учитывать особенности восприятия информации на этапе изучения новых знаний и способов действий.
Разработаны и подготовлены индивидуальные разноуровневые карточки для организации работы по закреплению и применению знаний и способов действий с учётом различного уровня обученности учащихся; комплекты для развития познавательных интересов учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к изучению отдельных предметов; разноуровневые дидактические материалы к урокам русского языка и математики.
С целью формирования и развития навыков работы с текстами подготовлены тестовые контролирующие материалы по темам, включённым для изучения на уроках литературного чтения.
Таким образом, использование в учебном процессе дидактического материала позволило добиться более высокого уровня обученности учащихся.
В перспективе потребуется разработка дидактического материала, направленного на развитие логического мышления: умение анализировать, выделять главное, делать выводы, материалов для развития объёма вербальной памяти учащихся.
Приобретённые мультимедийная установка, DVD проигрыватель дают возможность использовать в учебном процессе информационные технологии и электронные образовательные ресурсы.
1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.
2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.
3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.
4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.
Валеологический паспорт кабинета
Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты
Коэффициент естественной освещённости
( наиболее удалённое место 1,75 – 2 % )
согласно нормам
Основной поток света
( только с левой стороны)
с левой стороны
Наличие световых проёмов в стене, где висит доска
впереди, сбоку.
Оптимальная ориентация окон классных комнат
согласно нормам
Гигиенические нормы соблюдение окон
Место цветов в классе
сзади, впереди, сбоку ( в специально отведённых местах)
Освещённость классной комнаты
согласно нормам
Освещённость рабочей поверхности
Наполняемость классной комнаты
Площадь классной комнаты
Форма классной комнаты
Расположение столов в классной комнате
согласно нормам
Диагностическая карта
учебного кабинета начальных классов
Зав. кабинетом
Стаж работы зав. кабинетом
Время функционирования кабинета
Ларионова Ольга Владимировна
Правила поведения и техники безопасности
План работы кабинета
Административный контроль за деятельностью кабинета
Контроль за выполнением требований к кабинету
Оформление кабинета
Комфортность условий для работы учащихся и учителя
Материалы образовательного стандарта
Наличие измерителей стандарта
Рекомендации учителя для учащихся
Обеспечение деятельности кабинета
Мебель ( общее состояние)
ТСО ( экран, проектор, аудио, видео и т.д.)
Учебная и методическая литература, дидактические материалы, тесты и др.
Материалы для учащихся ( литература, раздаточный материал)
Планирование и проектирование деятельности учителя
Перспективный план развития кабинета.
Что планируется
( 2018 – 2019г)
1. Изготовление и систематизация нового раздаточного материала по предметам по мере изучения тем (1 – 4 классы).
2. Приобретение нового электронного дидактического материала по всем предметам.
3. Создание презентаций по предметам по мере изучения тем.
4. Приобретение новых учебных DVD дисков.
5. Замена стендов.
6. Приобретение штор
План развития кабинета на 2018/2019г.
Мероприятие
Продолжать изготовление и систематизацию раздаточного материала по предметам по мере изучения тем.
Обновление и пополнение дидактического материала: контрольно – измерительные материалы по математике для 1,2 кл,
русскому языку 2кл.,
окружающему миру 2 кл., литературному чтению 2 кл.
Создание новых презентаций по предметам по мере изучения тем для 1-2 класса.
Читайте также: