Парад профессий сценарий в начальной школе
Обновлено: 04.07.2024
Конспект внеклассного мероприятия по ознакомлению и закреплению знаний о профессиях.С использованием игровых технологий. Для учащихся 1-2 классов.
Оценить 640 0
Тематическое внеклассное мероприятие.
Разработка воспитателя ГПД ГОКУ СКШ №1
г. Усолье-Сибирское Иркутской области.
Цель: продолжать ознакомление детей с различными профессиями; воспитывать уважение к людям труда.
Через презентацию и при выполнении различных заданий закрепить и проверить знания детей о различных профессиях.
Развивать интерес к профессиям.
Воспитывать доброжелательность, чувство взаимовыручки; стремление к совместной деятельности.
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Рады приветствовать вас в нашей школе.
Ученик: Я снова думаю сейчас:
Зачем хожу я в школу, в класс?
Мне б игрушку подарили,
Я б сумел вам доказать,
Что играть ничуть не хуже,
Чем писать, считать, решать.
Ведущий: Кто бы, (имя ученика), сомневался, что играть все умеют – это легко и интересно, а все ли из вас, ребята, согласны с тем, что учиться хуже, чем играть? Да, учиться тяжело. Учеба – это труд, но зато как интересно!
Ученик: Учимся, трудимся мы упорно,
Стараемся двигаться вперед.
Трудолюбивых и целеустремленных, бесспорно,
Жизнь удивительная и интересная ждет.
Выходит ребенок в костюме повара (так же и все остальные в соответствии с представляемой профессией)
Повар(ребенок): И в школьной столовой, и в лагере летом
Кто кормит нас вкусным и сытным обедом?
У жаркой плиты кто стоит в колпаке
И пробует борщ с поварешкой в руке?
Что будет сегодня у нас на обед?
Котлеты с картошкой, кисель и омлет!
Картофель готов, и котлеты готовы.
Быстрее растите и будьте здоровы!
На стульях стоят кастрюля и чайник. Дети разделены на две команды одна варит суп перенося из общей тарелки муляжи с овощами к кастрюле, другая варит компот перенося муляжи фруктов к чайнику.
Ведущий: Кто в дни болезней
Он лечит нас от вех болезней.
Врач(ребенок):Знаю я про вас немало:
Знаю рост и знаю вес,
Не свожу с вас строгих глаз:
Я лечу ребята вас.
Строитель(ребенок):Строит школы, строит бани,
Строит новые дома,
Строит целые деревни,
Даже строит города!
Строить нужно аккуратно,
Строить нужно на века,
Чтоб жилось в тепле, уюте
Даже в сильные снега.
В своем деле он художник
И над ленью победитель.
Догадались кто же я… (строитель)
Маляр(ребенок): Я – маляр. Я в дом пришел,
Крашу стены, двери, пол.
Будет дом красив и ярок,
Словно радуги подарок.
Солнце ярче после дождика,
Всюду – птичьи голоса.
Я – маляр с душой художник –
Утром вышел на леса.
Краску желтую, лиловую
Я в ведерке растворю
И домам одежду новую
К новоселью подарю.
Чтобы в эти дни погожие
От утра и до утра
Любовались бы прохожие
На работу маляра!
Парикмахер: Ко мне, когда я на работе,
Прошу в любое время дня!
Откройте двери и найдете
Вы в парикмахерской меня.
Конечно, я совсем не фея,
Но с красотой хочу дружить,
И я любых растреп сумею
В принцесс и принцев превратить!
Портной: Девочка. Без нас не может жить никто –
Ни взрослые, ни дети.
Мы шьем и платья, и пальто,
И все, что есть на свете!
Мальчик. Пошел ли школьник в первый класс,
Ему я форму сшил как раз
И говорю с любовью:
- Носи же на здоровье.
Девочка. Идет военный командир,
Не просто так – прохожий.
На нем отлаженный мундир,
Он нами сделан тоже.
Мальчик. На улице метет метель,
Я сшил суворовцу шинель,
И говорю с любовью:
- Носи же на здоровье.
Девочка. А что бы делали без нас
Все люди остальные,
Когда б в один и тот же час
Исчезли вдруг портные?!
Мальчик. Без нас не может жить никто,
Мы шьем и платья и пальто
Вместе. И говорим с любовью:
- Носите на здоровье.
Пожарный: Если в доме случилась беда,
Едким дымом режет глаза.
И кругом только копоть и жар,
Значит, это, ребята, пожар!
Но не дремлет команда мужчин,
Из беды тебя выручит славный,
Уважаемый всеми . (пожарный)
Шофер:Мой грузовик по улицам торопится, спешит,
Под грузами сутулится и шинами шуршит.
Везу я булки свежие и хлеб на весь район:
- Скорее! Не задерживай, пока горячий он!
Легко и осторожно я по городу кружу,
За знаками дорожными внимательно слежу,
И днем всегда в дороге я, и ночью, при луне.
И светофоры строгие подмигивают мне.
(пролезание на спине под стулом, закручивание подвешенных болтов от конструктора, бег до старта).
Учитель: Услышав, как звенит звонок,
Спешат ребята на урок
Узнать, что дважды два – четыре,
Узнать, откуда взялся снег.
Учить их будет не любитель,
А добрый ласковый…( учитель)
Назовет учитель нам
Буквы все по именам.
Объяснит задач решенье,
Вычитанье и сложенье.
Он расскажет о морях,
О лесах, цветах, зверях…
На вопрос найдет ответ
И полезный даст совет.
На уроках мы сидели.( Кладут руки перед
грудью, как за партой)
Мы сидели – не галдели. (Поднимают руки
Мы отправились в столовую. (Поглаживают
Перешли из класса в класс. (Меняются с
соседями местами)
Перемена, детвора! (Подпрыгивают.)
Мы торопимся домой. (Бегут на месте)
Ведущий: Учитель нужен в любой профессии.
Учитель щедро учит нас тому,
Что очень нужно будет в жизни:
Терпенью, чтению, счету и письму
И верности родной Отчизне.
Ведущий: (обобщение) Есть в каждой семье трудовые заботы,
Есть общие радости, общий успех.
Всякие в жизни нужны нам работы!
Почетен и важен любой труд для всех!
Сегодня сказать мы можем смело:
Растет большая трудовая смена.
За партами учится – таков наш труд пока.
Известно, что без этого не сбудется мечта.
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Автор программы понятие "Этикет" рассматривает в самом широком смысле, ставит очень актуальные задач. Подробнее.
Особенно ценно, что именно учитель, совместно с психологом, является автором программы адаптации реб. Подробнее.
Соглашусь с мыслью учителя о необыкновенной важности духовно-нравственного воспитания у детей в млад. Подробнее.
Замечательно, что воспитатель ставит задачу развивать коммуникативные навыки у учащихся младших клас. Подробнее.
Прекрасное раскрытие темы, очень полезные приемы и стратегии, которые используются на уроках. Думает. Подробнее.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
2. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.
3. Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать.
Оборудование: презентация для интерактивной доски.
Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни.
И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Его сравнивают со вторым рождением.
Прекрасных профессий на свете не счесть,
и каждой профессии слава и честь.
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья, за дело.
Вы увидите сейчас,
Что не только в классе учат –
Праздник тоже вас научит
Наблюдать и познавать,
Слушать, думать, рассуждать.
Предлагаю вам я тему,
Хоть немного знаем все мы:
Книги, чашки, стол и дом
Создал человек трудом.
Вот о тех, кто создаёт,
Строит, учит иль поёт,
Мы сейчас поговорим.
Уже сейчас каждому из вас, ребята, надо задумываться над тем, каким видом труда вы желаете овладеть. Готов ли кто – то из вас сейчас уже сказать, кем бы вы хотели стать в будущем?
Трактористом буду я,
Есть на то причина:
С давних пор мечта моя – повести машину.
Ветер весело поет, разгулялся в поле…
Трактор старший брат ведет, научился в школе.
Очень трактор я люблю, все детали знаю,
Если надо подсоблю – дело понимаю.
Говорит мне часто мама,
Что со мной одно несчастье-
У меня во всех карманах
Инструменты и запчасти:
Два винта, четыре гайки,
Три струны от балалайки,
Колесо от самоката,
То, что выпросил у брата,
Чья – то старая масленка,
Чьи – то сломанные клещи
И еще другие вещи.
Потому что я мужчина –
Мне без техники нельзя!
Для мужчины все машины.
Дай иголку мне, сестрица,
шить хочу я научиться.
Будет бабушке халатик,
папе – брюки, маме – платье.
И мне мама скажет тихо:
Сегодня я пожарный,
Серьёзный и отважный.
На даче шланг с водой схватил
И тлеющий костёр залил.
В два счёта справился с костром,
Но не подумал об одном:
У папы жарился шашлык…
Теперь поднимет папа крик.
Когда–нибудь я вырасту
И стану чемпионом
По шахматам, по теннису,
Быть может, биатлону.
А я водителем троллейбуса
Давно мечтаю стать.
Сидеть себе и ехать
И песни распевать.
Тому, кто без билета,
Я вежливо скажу:
«Покиньте мой троллейбус!
Воздушный лайнер я водить
Мечтал с тех пор, как стал ходить.
Пилотом быть хочу давно
И это твёрдо решено!
Когда стану космонавтом –
Полечу на Марс, Луну.
На ракете как Гагарин
Землю трижды обогну.
Я хлеб растить давно хочу.
Я булки свежие люблю.
Быть хлеборобом, как мой дед,
Мечтаю стать я с пяти лет
Водолазом буду точно.
Это я проверил.
Лужи были во дворе - я их все измерил.
Погружался в глубину в новеньких ботинках
Папа вытащил меня с самой серединки.
11.
Сильный я, к тому ж не трус
И военным стать берусь.
Стану непременно славным я военным
Я фуражку примерял и ботинки начищал
Разве этого мне мало? Буду генералом!
12.
Научу я бабушку как вязать носки,
Подскажу я мамочке как варить борщи,
Кран на кухне починить,
Гвоздик в стеночку забить-
Растолкую папе, дело будет в шляпе.
Значит, точно решено: педагогом быть дано.
13.
Стоматолог- врач зубной
И рецепт его простой
Зубы я лечить умею
Дерну я их поскорее.
Дайте ножницы, расчёску,
Я вам сделаю причёску.
Подстрижёт вас современно.
Много есть профессий разных,
Важных, нужных и прекрасных.
Продавца, скажу друзья,
Обошли вниманьем зря.
Ты приходишь в магазин -
Продавец там есть один.
Всё подскажет: что купить,
Сколько надо заплатить,
Подобрать, найти, примерить,
Взвесить, завернуть, Отмерить,
Настроение поднять,
Снова в гости вас позвать.
Сразу видно - молодец!
Самый лучший продавец!
В небе звёздочка искрится,
Спит клубком усатый кот,
Только повару не спится –
Повар затемно встаёт.
Каша булькает легонько,
И яичница шипит,
И под вкусный шум и гомон
В спальни входит аппетит.
Мы в столовой дружно сядем,
Как огромная семья.
Буду поваром в столовой –
Так сама решила я!
Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.
Какие качества пригодятся нам в пути?
(сообразительность, смекалку, внимание, положительные эмоции, терпение).
Правильно, ребята! Это все нам поможет в путешествии.
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
А что такое профессия?
Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.
Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности.
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.
Профессий всех не сосчитать!
А вы какие можете назвать?
Поезд водит… (машинист).
Пашет поле… (тракторист).
Самолётом правит… (лётчик).
Клеит книжки… (переплётчик).
В школе учит нас… (учитель).
Строит здания… (строитель).
Красит стены нам… (маляр).
Столы делает… (столяр).
Песни нам поёт… (певец).
Торговлей занят… (продавец).
На станке ткёт ткани… (ткач).
От болезней лечит… (врач).
Лекарства выдаст нам… (аптекарь).
Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь).
Нарисует нам… (художник).
Сапоги сошьёт… (сапожник).
С другого языка переведёт… (переводчик).
Исправит кран… (водопроводчик).
Часы чинит… (часовщик).
Грузит краном… (крановщик).
Рыбу ловит нам… (рыбак).
Служит на море… (моряк).
Хлеб убирает… (комбайнёр).
В шахте трудится…(шахтёр).
В жаркой кузнице… (кузнец).
Кто всё знает - молодец!
вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)
РВАЧ = В- - - (медработник)
ТЁРКА = А - - - - (театральная и кинематографическая профессия)
КУЛОН = К - - - - (весёлая цирковая профессия)
СТМАРЕДСЕ = М - - - - - - (младший медработник)
РЯДОАК = Д - - - - - - - (животноводческая профессия)
КРЕДИТОР = Д - - - - - - - (руководитель предприятия, начальник)
-Кому принадлежат эти вещи? Человеку, какой профессии?
1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)
2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)
3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)
4.Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)
5.Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)
6. Письма, газеты, сумка (почтальон)
7. Градусник, шприц (врач)
8. Расческа, ножницы (парикмахер)
9. Парик, костюм (актер)
А теперь весёлая компания, удвой своё внимание!
Кисть- клей- линейка- спица- ножницы
2) Игла –нитки –гвоздь –напёрсток – сантиметровая лента
3) Кастрюля –ложка –тёрка –крючок
4) Пряжа –нож –спицы –ножницы
Молодцы, ребята! Прекрасно справились со всеми заданиями.
О каждой профессии написано поэтами немало стихов. И сейчас мы проведём разминку
С кресла ты скорей вставай, слушай стих и повторяй.
Мы в профессии играли –
Вмиг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас-
Быстро едет третий класс!
А теперь на стройке мы
Кладём ровно кирпичи.
Раз - кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри!
Вот закончена игра,
Вновь садиться вам пора.
Отдохнули мы немножко и продолжаем наше путешествие.
Показали вам ребята,
Кем мы можем стать когда-то,
Но и это не предел,
На Земле так много дел.
Надо лучше нам учиться,
В жизни всё нам пригодится.
Все работы хороши,
Лишь работай от души.
Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. До свидания! До новых встреч!
исспользованы групповые формы работы,творческие задания.
Содержимое разработки
Цели и задачи:
Расширение общей осведомленности детей младшего школьного возраста в мире профессий.
Повышение познавательного интереса к миру профессий.
Активизация умственной деятельности.
Формирование навыков работы в группе.
Оборудование:
презентация Microsoft PowerPoint.
Ход мероприятия:
I. Вступительное слово
В мире существует около 40000 профессий. Многие профессии вы знаете так как в жизни сталкиваетесь с людьми разных профессий и специальностей.
Чем профессия отличается от специальности?
Профессия – это основной род занятий, дело, которому человек научен заниматься. (Например, врач, учитель)
Специальность – это дело, которым человек конкретно занимается в рамках своей профессии. (Врач-терапевт, врач-хирург, учитель истории, учитель начальных классов и т.д.)
У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
2 уч.
— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
3 уч.
— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете
4 уч.
— Я хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его - болезней нету!
5 уч.
— В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нету.
6 уч.
— Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу стать первым в спорте.
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!
7 уч.
— Я хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства, Я люблю её всем сердцем.
8 уч.
— Я мечтаю стать скорей Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть. Дни рожденья отмечать.
9 уч.
Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!
Я предлагаю вам загадки о профессиях. А чтобы их отгадать, вам нужно правильно подобрать рифму.
Справедливей всех, друзья, споры все решит… (судья).
Высока, стройна, как ель, в платье модном топ-… (модель).
Вот вам чертёж, где каждый размер, новой детали дал…(инженер).
Дупло и берлогу, дом лисий и птичий, в лесу охраняет надёжно…(лесничий).
Мне поставила вчера два укола … (медсестра).
У слона иль мышки жар – их спасёт…(ветеринар).
Знает точно детвора: кормят вкусно …(повара).
Шьёт прекрасно, порет лихо, рукодельница … (портниха).
Письма в дом приносит он, долгожданный … (почтальон).
Царь – сегодня, завтра – вор, Роли все сыграл… (актёр).
IV
Чтение сочинений
VI
Не случайно вы, ребята на встрече сидите по группам.
Задание 1
Назовите профессии связанные с небом!
(Пилот, космонавт, стюардесса, авиамеханик, летчик)
Задание 2
Назовите все транспортные средства, которые летают или летали когда-то.
(Самолет, вертолет, ракета, космический корабль, дирижабль, воздушный шар, дельтаплан)
Задание 3.
Назовите первого в мире космонавта. (Ю.А.Гагарин)
Задание 1
Назовите профессии и специальности в сфере порядка и безопасности.
(Инспектор полиции, инспектор безопасности дорожного движения, следователь, участковый инспектор, налоговый инспектор, таможенник, охранник, регулировщик, пожарный, телохранитель и др.)
Послушайте ситуацию и скажите, кто занимается таким видом деятельности?
Ситуация1. Вы начали переходить дорогу на красный свет. Вас остановил кто? (Инспектор ГИБДД)
Ситуация 2. Объявлена регистрация билетов и посадка пассажиров на рейс в Турцию. Досмотр багажа осуществляет кто? (Таможенник)
Ситуация 3. Видных людей общества и бизнесменов сопровождают люди, которые отвечают за их жизнь и безопасность. Кто это такие? (Телохранители)
Ситуация 4. Светофор вышел из строя, но движение транспорта не остановилось. Кто помогает водителям и пешеходам в данной ситуации? (Регулировщик).
Как называются профессии и специальности, которые связаны с управлением транспорта?
(Шофер, таксист, машинист электропоезда, автомеханик, автослесарь).
- Чем вместо бензина заправляли автомобиль?
- Эта профессия позволяет увеличить срок эксплуатации автомобиля, осуществляет своевременную профилактику его состояния. Что это за профессия?
-Какие бывают машины?
(Легковые, грузовые, специального назначения, военные)
Задание 1.
Назовите профессии, связанные с приготовлением пищи.
(Пекарь, повар, кондитер)
Какими качествами должны обладать люди этой профессии?
(Чистоплотность, любить готовить, терпение, старание, художественный вкус)
Чем профессия повара отличается от профессии кондитера?
А чем занимается пекарь?
Задание 1.
Назовите профессии , связанные с охраной здоровья человека
(Врач, хирург, санитар, медсестра, фармацевт, ветеринар и т.д.).
Чем сложна эта профессия?
(Ответственность за жизнь других людей)
Черный ящик (метла)
Разговор о профессии дворника и людях, которые забирают мусор на специализированных машинах
Работа в группах
б)Отгадайте загадки
– Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его нелегок и непрост,
Как космонавт плывет он среди звезд. (Водолаз)
– Он опускается в забой,
Его работа под землей. (Шахтер)
- Мастер, мастер, помоги-
Забивай покрепче гвозди –
Мы пойдем сегодня в гости. (Сапожник)
– Ему нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней – сноровка! (Слесарь)
– Шуршат по дорогам веселые шины,
Спешат по дорогам машины, машины.
А в кузове – важные, срочные грузы:
Цемент и железо, изюм и арбузы,
Работа его трудна и сложна.
Но как она людям повсюду нужна. (Шофер)
в) Кроссворд (на доске)
IX
Просмотр мультфильма (Кем я хочу стать?)
Какой водитель смотрит на землю свысока? (Пилот)
Человек какой профессии в сказке Шарля Перро спас Красную Шапочку и ее бабушку? (Дровосек)
Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении Сергея Михалкова? (Милиционером)
Какая врачебная специальность была у Доктора Айболита? (Ветеринар)
Назовите три основных фактора жизни на земле. (Воздух, вода, почва)
Перечислите источники загрязнения окружающей среды. (заводы, фабрики, транспорт)
Как называют посетителей поликлиник? (пациенты)
Экстренная служба в медицине. (Скорая помощь)
XI
Редкие профессии
Гамильтон – смотритель острова
Трамбовщик в метро
Арборист – занимается лечением деревьев
Испытатели принадлежностей для сна
Испытатели водных горок
Переворачиватель пингвинов
XII
Заключение:
Каким должно быть детство?
(Необходимо хорошо учиться, пробовать себя в разных сферах интересов 6 спорт, музыка, изо, технические кружки. Развивать себя. В детстве нужно трудиться. Накапливать знания, навыки. Трудиться над собой. Воспитывать в себе упорство, терпение для достижения цели)
Успехов Вам
Спасибо всем за работу!
-75%
Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
Материал рекомендован для подведения итогов по профориентации учащихся начальной школы за учебный год. Проводится в форме фестиваля, т.е. презентуются различные профессии самими учениками,которые они поучили при жеребьёвке. Есть и парад профессий, много песен, стихов. Здесь же подводятся итоги конкурса плакатов "Профессии моей семьи".На празднике присутствуют не только дети и педагоги, но и родители.Сценарий фестиваля профессий для начальной школы
Читайте также: