Открытый микрофон наша школа 10 лет спустя сценарий
Обновлено: 04.07.2024
Мероприятие проходит в форме путешествия на авиалайнере. Активно используется презентация с видеофрагментами из школьной жизни выпускников; песни , танцы. и конечно веселые воспоминания о школьной жизни.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| вечер встречи 10 лет спустя | 24.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Вечер встречи выпускников 2007 года.
( возможно танец стюардесс и пилотов)
Выход ведущих капитан воздушного судна и стюардесса .
Стюардесса : Командир, через несколько секунд мы отправляемся в незабываемый полёт, у меня всё готово! А у Вас?
Командир: Всё готово! Погода за бортом самая, что ни на есть лётная, экипаж и пассажиры в полном сборе, топливо заправлено в баки. Можно взлетать.
гул взлетающего самолёта
Стюардесса: Дорогие провожающие пусть ваше хорошее настроение и улыбки принесут нам удачу.
1.Если вы, нахмурясь, выйдите из дома,
Если вам не в радость солнечный денек.
Пусть вам улыбнется, как своей знакомой
С вами в общем знакомый одноклассник друг
И улыбка без сомненья вдруг коснется ваших глаз
И хорошее настроение не покинет больше вас.
2. Школа вас встречает длинными звонками
Рады вам сегодня все учителя
Вспомните, как много есть друзей хороших
Их у вас, конечно, много, вспомните, друзья!
3. В этот зимний вечер пусть вас всех согреет
Радость и веселье, блеск задорных глаз
Ждали с нетерпеньем этот вечер встречи
И сегодня все улыбки светятся для вас.
Командир: Сегодня в нашем салоне звучит огромный оркестр сердец, переполненных радостью праздника. И мы уверены, что он даст возможность раскрыться чувствам взаимной причастности друг к другу.
Командир: Однако не стоит беспокоиться, у нас работают пилоты первого класса.
Стюардесса: Опытный командир – Артем Корчакин!
Командир: И бортпроводница - ………………………………!
Стюардесса: Командир, мы в полёте несколько минут, а наши пассажиры уже заскучали.
Командир: Наверное, грустят о доме.
Стюардесса: Не стоит расстраиваться, потому что с центра управления полёта мы получили музыкальный привет.
Приветливый наш общий дом,
Мы вместе здесь давно живем,
Не нужен пряник здесь и кнут.
И где нас с нетерпеньем ждут?
Куда выпускники идут?
Скажите, как его зовут?
На-ша шко-ла! На-ша шко-ла!
И нам без школы жить нельзя,
Мы вместе здесь одна семья.
Все пополам — печаль и смех,
А если радость, так на всех!
Раз вместе мы, нас ждет успех,
А что объединяет всех?
На-ша шко-ла! На-ша шко-ла!
Командир: В салоне нашего авиалайнера находятся пассажиры, которые постоянно делятся теплом своей души и секретами своего мастерства это любимые педагоги!
Стюардесса: Современный, творческий коллектив учителей. Командир как ты думаешь, а сейчас учителя такие же, как раньше - самоотверженные, работоспособные?
Командир: Конечно, но современный учитель всё-таки немного другой.
Стюардесса: Какой же он?
Командир: Увлечённый, чрезвычайно интеллектуальный, талантливый, учиться сам, чтобы учить других, чутко ловит пульс времени, использует в работе самые новые достижения и конечно любит своих учеников. Вот он, какой современный учитель.
Стюардесса: Теперь понятно, почему наши педагоги такие энергичные и, несмотря на перегрузки, им на всё хватает сил. А интересно было бы увидеть всех учителей в те годы, 10 лет назад.
Командир: Хорошая идея. Для нас ничего нет невозможного, вернёмся в прошлое наших учителей.
Стюардесса : Наталья Валерьевна, Вы помните, как ответили на вопрос Светланы?
Командир: Надежда Юрьевна, Какой ответ дали Вы?
Стюардесса : Галина Алексеевна, вспомните пожалуйста, какой вопрос был Вам задан.
(далее фрагмент Бут Н.Ю.)
Командир: Андрей Львович, Вы помните вашу фразу перед ответом на вопрос? А как сегодня Вы бы ответили на данный вопрос?
Командир: Отлично, а сейчас со словами приветствия к вам обращается директор Криушинской средней общеобразовательной школы Ершова Татьяна Анатольевна.
Стюардесса: На борту авиалайнера присутствуют педагоги, которые были не только наставниками наших выпускников, но их вторыми мамами. Это Махунова Надежда Юрьевна и Кайнова С.Б.
На сцене Махунова Н.Ю. и Кайнова С.Б.
Капитан: Слово всем желающим учителям для поздравления.
Командир: Ну, что ж, с учителями все ясно. Но какая школа без ученика. Да-да, об учениках хотелось бы сказать особо.
Стюардесса: Командир, я твердо уверена, что в нашей школе самые лучшие ученики были, есть и будут.
Командир: Это точно! Только в нашей школе ученики выполняют домашнее задание ещё до того, как учитель его задаст!
Стюардесса: Только у нас ученики знают о Египте и Турции больше, чем сами учителя.
Командир: Только в нашей школе ученики не любят, когда их удаляют с уроков, т. к. в коридоре интернет глючит и сеть плохо ловит.
Стюардесса: А если серьезно, то наши ученики – самые-самые талантливые, самые артистичные, просто самые замечательные. И каждый их школьный день наполнен уроками и переменами, дежурством по школе, конкурсами, соревнованиями, различными мероприятиями.
Командир: Этот список можно было бы продолжить, т. к. каждый ученик талантлив по-своему. Но сейчас на борту ребята, которые своей энергией заряжали всех вокруг, чьими делами и руками создавалась слава школе. И им есть, что сказать и показать. Встречайте наши ВЫПУСКНИКИ !
( выходят выпускники на сцену) им слово.
Командир: Центр управления полётов, разрешите посадку.
Стюардесса: Дорогие друзья, посмотрите в иллюминаторы – родная школа.
Это начало всех начал, это единственное место на планете, объединяющее многих людей!
Командир: Вечер встречи, вечер встречи календарно не отмечен
Но зато записан в сердце у тебя и у меня!
Стюардесса: Долгожданный вечер встречи пусть он длится бесконечно
Пусть звонки для вас сегодня в этот вечер вновь звонят.
Командир: Есть друзья одно лишь средство, чтобы всем вернуться в детство
Мы хотим, чтоб вечер встречи не кончался никогда!
Стюардесса: Вот и подошло к завершению наше праздничное представление. Мы благодарим всех, кто пришел на эту встречу. Двери школы всегда для вас открыты.
Командир: И где бы вы ни были, что бы с вами ни случилось. Знайте, что есть на земле место, где вас всегда будут ждать.
Классный час по этому сценарию лучше провести в конце учебного года. Ведущий - классный руководитель - должен ненавязчиво руководить обсуждением, не допуская обид и ссор.
Поведение детей во время обсуждения, их высказывания дадут педагогу большой материал для размышления о соотношении сил в классе, о приоритетах и моральных установках детей.
Цели: определить степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью; выявить отношение учеников к школе, классу, учителям, классному руководителю; развивать у детей критическое мышление, способности оценивать свои и чужие поступки; воспитывать активную общественную позицию, форма: игра.
Подготовительная работа:
• Можно договориться с двумя учениками, чтобы они заранее подготовили выступления и первыми взяли микрофоны. Один ученик готовит выступление по первому вопросу, другой - по четвертому. Когда будут названы конкретные имена, начнется живое обсуждение.
Оборудование: приготовить 2 микрофона (можно игрушечных). В качестве микрофонов можно использовать обычные фломастеры разного цвета.
Оформление: написать на доске тему классного часа; вопросы для обсуждения (из текста сценария).
План классного часа
I. Вступительное слово.
III. Заключительное слово.
Ход классного часа
I. Вступительное слово
Классный руководитель. Ребята, вот и закончился учебный год. Он был насыщен многими событиями. Вы много узнали, многому научились. Вы стали умнее, сильнее, взрослее. Вы стали более воспитанными. Думаю, что большую роль в вашем развитии сыграли школьные и классные мероприятия, которые мы проводили в течение всего года.
Каждый из вас весь год находился в коллективе. Жил его радостями и печалями. Кто-то нашел друга, кто-то, наоборот, потерял друзей. Кто-то сумел высказать все, что он думает о других, а у кого-то не хватило на это мужества.
Зато сегодня всем, кто хочет высказать свое мнение, мы предоставим эту возможность.
Кто хочет сказать что-то хорошее, поблагодарить за работу, за интересный классный час, берет белый микрофон, кто жаждет критики, берет черный микрофон.
При этом соблюдаем условие: на выступление отводится 1 минута.
Для обсуждения предлагаю вам 4 вопроса. Они записаны на доске.
1. В каких классных мероприятиях вы участвовали с удовольствием?
2. В каких классных мероприятиях вы участвовали по принуждению?
3. Кто из одноклассников заслуживает благодарности от коллектива?
4. Кто или что помешало сделать нашу классную жизнь интересной?
Начнем с первого вопроса. Итак, включаю белый микрофон. Первое слово - (фамилия, имя).
III. Заключительное слово
Классный руководитель. Вот и подошло время выключать наши микрофоны. Не все желающие смогли высказаться. Но зато микрофоны раскалились докрасна. Мы сегодня услышали много и хорошего, и плохого. Я надеюсь, что никто не будет держать зла, если услышал о себе что-то неприятное. У каждого была возможность оправдаться, ответить на несправедливую критику. Ну а если критика справедливая, то нужно исправляться. Спасибо всем за активность.
В 6 "А" классе 24 ноября прошел классный час по теме "Наша школа 10 лет спустя". Учащиеся подбирали слова-ассоциации, участвовали в игре "Калейдоскоп воспоминаний", делились мнением о том, какой они видят школу в будущем.
В 6 "Б" классе прошли занятия Школы Активного Гражданина "Наша школа 10 лет спустя". Ребята рассуждали о том, какой будет школа спустя 10 лет.
26 ноября в 6 "В" классе прошёл единый час информирования по теме "Моя школа через 10 лет". Ребята активно представляли свои проекты по улучшению работы школы, её инфраструктуры. Мы смогли визуально представить, как школа будет выглядеть в будущем. Участвовали в обсуждении все, так как тема была для них актуальна.
Учащиеся 7 "А" класса (классный руководитель Волчкова О.А.), принимая участие в работе проекта "ШАГ", успешно поработали в творческих группах, создавая проекты своей школы будущего. Выступления спикеров изобиловали предложениями от интерактивной доски в каждом кабинете до контактного зоопарка на школьной территории.
25.11. в 7 "Б" классе в рамках информационно-образовательного проекта Шаг был проведён тематический классный час "Наша школа 10 лет спустя". В рамках мероприятия учащиеся представили проекты, отражающие их представление о школе будущего.
В зале темно, кадеты стоят перед показом дефиле. Постепенно на экране поднимается рассвет на фоне земного шара.
Поднимается солнце, высвечивает название, абревиатура школы. Параллельно освещается сцена. И под маршевую музыку кадеты показывают на сцене строевые движения - Дефиле.
Говорит и показывает Саратов! Работают все радиостанции Российской Федерации.
Прямая трансляция вестей по всем каналам центрального телевидения и интервидения. Сегодня 10 октября 2015 года ГБОУ СО" СКШ №2 им В. В. Талалихина" празднует свой первый юбилей. Нам сегодня 10 лет.
Ведущий 2: Журавли, Журавли над Россией
Улетают с гнездовий на юг.
И дождинок линейки косые
Чертят душу мою и твою
Словно листья летят телеграммы
Осень тихо стучит в каждый класс
С Юбилеем, милые дамы!
Господа, С юбилеем и Вас!
Номер: Торжественный кадетский вальс
(во время слов ведущего : слайды, историческая фотогалерея)
Ведущий 1: 7 ноября 2005 года, школа распахнула свои двери для ____ учеников и ____ учителей и воспитателей. Школа, о которой так долго мечтали, открылась. Прошел не один год, прежде чем все вокруг узнали - они лидеры, не по статусу, а по делам, свершениям, победам!
И мы очень рады, что в этот замечательный праздник, мы все вместе, кадеты, учителя, воспитатели, выпускники, родители, друзья и наши дорогие гости ! С днем рождения друзья!!
Военный руководитель к выносу государственного флага Российской Федерации, знамени Саратовской кадетской школы №2 им В. В. Талалихина прошу всех встать.
Ведущий 2: Дорогие друзья! Всегда, когда в семье праздник, приходят самые близкие, самые дорогие люди. Тех, кого не нужно звать.
Те кто всегда помнит, что у нас сегодня день рождения. Сегодня мы принимаем поздравления и встречаем гостей:
(Перечисляются гостий.Поискать на каждую организацию соотвествующую фотографию, работа с кадетами, концерты, классные часы и тд.)
Ведущий 1: Слово предоставляется директору школы В.В. Богданову: поздравление, вручение грамот.
Ведущий 2: Школа- это маленькая Родина, она отражает в себе мир, время, и тебе кадет, в нем жить.
Ты будешь расти, и чтобы из тебя получился настоящий человек и гражданин, нужны люди с неравнодушным сердцем, глубокими знаниями. Щедрость души, любовь и настоящий интерес к делу, готовность отдать все свои силы и знания - вот личные качества педагогов, работающих в нашей школе.
Ведущий 1: Сегодня в зале присутствуют учителя и воспитатели, которые в течении 10 лет сеяли разумное, доброе, вечное, создавали, хранили и укрепляли нашу школьную семью. Каждый из них в своем роде звезда, а вместе яркое созвездие. Этот свет души своей, они отдают кадетам.
(Показываются слайды с фотографиями учителей ,воспитателей, учебного процесса и т.д. Учителям и воспитателям дарятся цветы и подарки)
Читайте также: