Открытие акции наши дети в школе сценарий

Обновлено: 02.07.2024

Задачи:
- подведение итогов Смотра деятельности детских общественных организаций, награждение победителей;
- включение детей и взрослых в активную совместную деятельность;
Привлечение внимания широкой общественности к деятельности детских общественных организаций.

Участники: активисты детского общественного движения округа, руководители и педагоги образовательных организаций, старшие вожатые и педагоги-организаторы, творческие коллективы округа.

Необходимое оборудование: звукоусилительная и музыкальная аппаратура, мультимедийное оборудование, экран, светомузыкальное оборудование.

Оформление: баннер на сцене, воздушные шары, цветы, фотопрезентация.

Рекомендации: Большую роль в успешном проведении Праздника играет многогранное использование современных информационных технологий, участие творческих коллективов школьников, включение всех присутствующих в общий сюжет, динамичность мероприятия.

- Сегодня ветеранам яростных сражений,
Чья молодость закалена в бою,
Приносим мы любовь и уваженье,
И светлую признательность свою.

За то, что вы по-русски воевали,
За то, что через тысячу прошли смертей,
За то, что никогда не забывали
О долге перед Родиной своей.

Дети: Вожатый – зовущее слово,
Пусть галстуки ярче горят!
Трудиться готовых, сражаться готовых
Ведут за собою ребят!
Вожатые: Живется нам на свете интересно
Нам нагрузки – перегрузки нипочем!
Мы – вожатые, а значит вам известно,
Что кипит у нас энергия ключом,
Мы, наверное, не смогли бы жить иначе,
Наш характер нам покоя не дает,
Мы – вожатые, а что же это значит?
Значит мы – неунывающий народ!

Дети: Мы интересно все в д/о живем
И каждый миг для нас – событие,
Ведь каждый день, что мы встречаем вместе с вами!
Нам дарит новое открытие!

Активист д/о школы №40: Уважаемая Анна Гаврииловна, мы благодарим Вас за высокую оценку нашей работы. Нам очень важна поддержка взрослых. Мы хотим заверить всех – мы не подведём родной город, любимую Белгородчину, великую Россию! Вы будете нами гордиться! (вручает цветы)

В2: Уважаемая …., мы просим вас сфотографироваться на память с победителями Смотра деятельности детских общественных организаций.
В1: Дорогие друзья! Ваш успех – это личный вклад в общее дело многих людей – администрации Старооскольского городского округа и управления образования, руководителей и педагогов образовательных учреждений, ваших родителей, старших вожатых и педагогов-организаторов, педагогов Центров развития творчества…
В2: Но самыми главными составляющими успеха, ребята, являются ваши талант, творчество, желание каждого из вас идти вперёди смотреть в будущее!
(видеообращение активистов
детских общественных организаций округа)

В1: Дорогие друзья! Сегодня вы вписываете в историю детского общественного движения новые страницы – яркие и незабываемые.
В2: Вы – настоящее и будущее России!
В3: Нам с вами хранить память о героическом прошлом Родины!
В4: Нам приумножать славные традиции родного края!
ВСЕ: Юность России – достойная смена!

Все ведущие уходят

Все ведущие выходят
В1: Дорогие друзья, ребята и взрослые, мы ещё раз поздравляем всех с праздником, объединяющим мечты прошлого, настоящего и будущего.
ВСЕ: С Праздником Детства!

Используемые источники
1. Методические рекомендации по организации деятельности детских, подростковых организаций СПО (ФДО). – М., 2009.
2. Организатору детского движения. Сборник документов и методических материалов/Сост. И.В. Руденко. Л.А. Муравьева. - Самара, 2003
3. Ширенко О.Е., Лобачёва С.И., Савченко Е.В. Мир праздников, шоу и викторин. – М.: 5 за знания, 2008.
4. Кугач А.Н, Турыгина С.В. Форула успеха. Сценарии выпускных вечеров, конкурсных программ и торжественных церемоний для школьников. – Ярославль, Академия развития, 2008.

Цель: воспитание доброты, милосердия, умение радоваться и переживать за других детей, развитие коммуникативных и творческих способностей, пропаганда ЗОЖ.

- сплочение школьного коллектива (класса);

- формирование чувства доброты, милосердия, сострадания, радоваться и переживать;

- пропаганда ЗОЖ, профилактика вредных привычек;

- организация совместной творческой деятельности;

- выявление и создание условий для индивидуальной творческой активности каждого учащегося;

- развитие навыков общения, коммуникации;

- развитие этической и эстетической культуры учащихся;

- формирование чувство ответственности за свои поступки;

- формирование духовно-нравственных ценностей;

- повышение самооценки, саморазвитие.

Форма проведения: коллективно-игровое благотворительное мероприятие для детей – сирот проживающих в школе - интернат №2 с диагнозом олигофрения.

В ходе подготовки открытого мероприятия в школе МБОУ О(С)ОШ г.Туймазы проводилась акция “Собери подарок!” по сбору канцелярских принадлежностей, игрушек, книг в дар детям - сиротам. Учащиеся МБОУ О(С)ОШ г.Туймазы приняли в этой акции самое активное участие. Собранные вещи (игрушки, книги, учебные принадлежности) были переданы Дед Морозом воспитанникам интерната во время мероприятия.

Звучит медленная Новогодняя музыка, выходят ведущие:

- С Новым годом поздравляю!
И хозяев и гостей (руки, взгляд)
Счастья всем, добра желаю!
И погожих ясных дней!

И еще есть поздравление –
У меня для вас одно!

(Показывает большую открытку от Деда Мороза!) и зачитывает.

Спешу к Вам на праздник! Без меня не скучайте, в мои игры играйте, задания выполняйте. Если справитесь со всеми моими заданиями, получите подарки, которые я вам приготовил. До скорой встречи на школьном новогоднем празднике! Дед Мороз”.

Шум, гам….. под музыку …. забегает Баба-Яга. Пробегает вокруг елки.

(Расхаживает, опираясь на клюку).

- Здравствуйте, здравствуйте ребятки! Здравствуйте, милые! Узнали меня? Нет? Ну, конечно, где же вам меня узнать! (Гордо) Ведь я — Баба Яга! Что, испугались, маленькие? А я ведь совсем не страшная и ничуточки не опасная. Просто вы со мной ещё мало знакомы: я всю жизнь прожила в дремучем лесу. В лесу-то приходилось бывать? Ну, то-то. Но сейчас в лесу холодно, морозно. Вот я и решила на зиму в город перебраться. Ну что, вы рады? Буду теперь у вас жить. А? (Оглядывается с опаской) А у меня Секретный план есть! Решила я Новый год поймать! Думаете — зачем? Ведь Новый год — он, чем занимается? А? Он подарочки приносит. А если я его поймаю, все подарочки новогодние мне достанутся! А уж я с теми подарочками - . Все ко мне за игрушками пойдут, а я у вас за игрушки большие деньги просить буду! (С гордостью) Во какой бизнес! Только мне для этого дела помощники нужны – сильные, крепкие как мой помощники! Эй, а ну выходи!

1 ведущий. Выступает Габдрахманова Элина. Башкирский народный танец “Бурзяночка”.

Гитара: Кржыцов Никита “Елочка”, “Арфа”.

Баян: Бочкрев Максим “Вальс”.

Труба: Гузаев Даниил “Чарльстон”.

Дуэт гитаристов: Анжела и Алан “Испанское танго”.

Габдрахманова Элина. “Цыганочка”

- Концерт подготовили учащиеся музыкальной школы г.Туймазы. Поблагодарим их бурными овациями.

- Ну, ну Яга, знаем мы тебя, не настолько ты зла как хочешь казаться. И помощники твои – отличные ребята, вон какие номера показали! Хочешь бизнесом заняться. Давай! Мы тебе поможем! Мороз нам тут телеграмму отправил, пишет, займите ребятишек, поиграйте с ними, ну вот и испытай ребят. Может, и подберешь себе помощников.

- Ну, испытать, это я могу! Ну, помощники лесные, помогите, подсобите - зал на две половинки разделите!

(Музыкант, ведущие помогают детям разделиться пополам, (на две половинки)).

Дети делятся на 2 команды.

- Ну-ка, половинки разделились на четвертинки!!

(Музыканты помогают детям разделиться, каждая половинка - пополам, (в одном конце зала 2 команды = 10-15 человек, и в другом конце зала2 команды = 10-15 человек).

- Молодец Баба Яга., и помощники твои молодцы! А ребятишки девчонки и мальчишки – сейчас покажут себя, какие они помощники!

Игра называется “Повесь платочки!”

- Скоро Дедушка Мороз к нам в гости приедет, вот мы и постирали платочки, вы должны платочки повесить сушить! В одном тазике платочки, в ведерке – прищепки, по команде Б.Я. вы по очереди должны взять 1 платочек, 1 прищепку подбежать к бельевой веревке, зацепить платочек к веревке.

(1 ведущий все медленно показывает).

- Все, команды готовы? Ну, Б.Я. Командуй!

- Ну, сейчас Я! Раз, два, три игру начни!

(Зрители помогают, подбадривают!) Б.Я. ходит от одной команды, до другой, проверяет, кто, как играет, подбадривает!

- Ну, молодцы, молодцы! Яга, посмотри не хуже твоих молодцов?

- Вижу! А я им сейчас другое задание дам!

- Ну, повесили. Высохли, а дальше что? А?

- Ребятки, как думаете, что делают с бельем, когда оно высохнет?

- Конечно, его собирают! По очереди, подбегаем к веревке, снимаем 1 платочек и прищепку. Платочек в корзину, а прищепку в ведерко и в строй! Игра называется “Собери платочки!”.

- Командую Я. Раз, два, три игру начни!

(Зрители помогают, подбадривают!) Б.Я. ходит от одной команды, до другой, проверяет, кто, как играет, подбадривает).

- Ну ладно, справились и с этим заданием. А я еще раз вас хочу проверить, что-то я не выбрала себе помощников? У нас в лесу холодно, морозно! Снега нынче много, вот и поиграем в снежки.

- Ну Б.Я., ладно и с этим заданием справимся! Справимся, ребятки?

- По очереди каждый игрок берет из тазика по снежку, кидает в мешок и должен попасть. Мешок держит раскрытым помощник Б.Я. Участник встает в свой ряд.

(1 ведущий. все медленно показывает).

- Молодцы! Как у вас все хорошо и дружно получается! А сейчас потихоньку не спеша, все встаем в круг.

- Тихо. Слышите! (Прислушивается.)

Хруст снега (звукозапись).

- Ух! Как много ребятишек, и девчонок, и мальчишек! Здравствуйте!

Я - Снеговик!
К снегу, к холоду привык!
Снеговик я не простои,
А веселый, озорной.
- Видел, там я у ворот (показывает жестом)
Парочка одна идет!
И мешок большой несет! (показывает жестом).
Догадались это кто?

Дети отвечают Дед Мороз и Снегурочка.

- Правильно, дети. Нужно Дедушку Мороза позвать, а то пройдет мимо!

Баба Яга и ты с помощниками помоги нам, И подарки получишь и радость.

Ну ладно, помогу!

- Дети. На раз, два, три все вместе Дедушка Мороз! Начали раз, два, три Дедушка Мороз!

- Ой, что-то вы мало каши ели, громче!

- И… раз, два, три Дедушка Мороз! Дети кричат. Помогают ведущие, снеговик, Баба Яга

- Мы спешили к Вам не зря….
Чтоб поздравить Вас, друзья!
К Вам на праздничную елку (показывает посохом на елку)
Мы пришли издалека…

- Шли вдвоем довольно долго,
Через льды, через снега!
Шли все дни, не зная лени,
И попали мы сюда! (Разводит руками)

- То садились на оленей…
То – в маршрутное такси.
Были в селах, городах,
Были в школах, детсадах.
Поздравляли мы подряд,
С Новым годом всех ребят!

- Здесь окончен наш поход.
И мы с вами вместе –
Этот славный Новый год
Встретим честь по чести!
В честь события такого,
Мы красавице лесной (показывает руками на елку)
Скажем два волшебных слова,
Повторяйте их за мной!
Раз, два, три елочка гори!

- Нет, так не пойдет… не заблестят огни на нашей елке, Надо громче, ярче, веселее. Скажем дружно:

Раз, два, три елочка гори! Дети кричат. Помогают ведущие, снеговик, Баба Яга

- Ой, какая красота - лепота! (Сделал круг вокруг елки, охает, ахает!)

- Что же, я совсем без сердца, что ли, Новый год собралась поймать, подарки забрать – А тут такое…..Волшебство волшебное, Елочка нарядная, красавица! (жесты) А детишки – ребятишки - молодцы, со всеми заданиями справились. Не буду Новый год у вас забирать, а буду его с помощниками своими, с вами его справлять!

- Новый год встречать, друзья,
Без песен нам, никак нельзя,
Про елку мы сейчас споем,
И вокруг нее пойдем!

Подходи честной народ! (Жесты)
Елка нас к себе завет.
Становитесь в хоровод
С песней встретим новый год!

Все встают в круг, вокруг елки, берутся за руки.

Музыка. Песня в Лесу родилась елочка.

- Я люблю того, кто весел!
Я ведь Дедушка Мороз!
Если кто-то нос повесил,
Пусть поднимет выше нос!
Я хочу вам пожелать,
Чтоб в году все было гладко!
А еще вам отгадать
Нужно две-три загадки.

- Зимой и летом одним цветом! (Елка)

- Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)

- Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
К нам пришел сейчас на праздник,
Кто же это? . (Дед Мороз)

- С неба падают зимою,
И кружатся над землёю
Лёгкие пушинки,
Белые . (Снежинки)

Кручу, урчу,
Знать никого не хочу. (Метель)

Бегут по дорожке
Доски да ножки. (Лыжи)

- Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.
(Снеговик)

- Песни пели вы, плясали,
И загадки отгадали,
Но подарки из мешка
Не разобраны пока!
Ждут подарки не дождутся
Новогоднего стишка!

- Все детки оставайтесь на местах, а помощники, по одному, за руку, будут вас подводить к Деду Морозу, чтобы прочитать стихотворение – громко, четко!

Ведущие выбирают, 3-4 ребятишек (мальчика, девочку, маленьких и постарше) и за руку ведут к Деду Морозу. Он выслушивает и дарит игрушку из мешка. Также помощники возвращают ребятишек обратно в круг!

- Молодцы! Ух, молодцы!

- Дед Мороз устал стоять,
Хочет с вами станцевать!

Все участники благотворительного мероприятия встают в круг (внутренний) между елкой и детишками, поворачиваются лицом к детям и показывают движения. Дети повторяют! Танец Маленьких утят, Барбарики (Песня Доброта).

- Ух, устал! Уморили!
Ну, молодцы! Молодцы.

- Вот пришла пора расстаться,
Но не стоит огорчаться!
Снова встретите вы нас,
Ждут еще сюрпризы вас!

Дед Мороз и Снегурочка.

- А пока гремит веселье,
Лейся музыка и смех, С Новым годом!
С Новым веком!
С веком радостных чудес!

- Подарки я привез,
Почти, что целый воз!

- Сейчас помощники и Баба.Яга, Снегурочка вам подарки раздадут. Не спешите, не кричите, все получите! А мы с внучкой потихоньку, собираться будем, поедим, в других местах нас ждут!

Снегурочка и Дед Мороз.

- До встречи девчонки!
До встречи мальчишки!

- На память о нас и о празднике,
Чтобы надолго запомнилась встреча.
Предлагаем вам девчонки!
Предлагаем вам мальчишки!
Сесть на стульчики и на диванчики,
И с нами сфотографироваться.

Возрастной диапазон учащихся, участников проекта……………………….

Описание работы над сценарием………………………………………………

Мероприятия по реализации проекта.План социально-значимых мероприятий на 2019-2020 гг…………………………………………………..

Ожидаемые результаты и социальный эффект………………….

Обоснование актуальности проекта

Из древности до нас дошли сведения, что Николай Чудотворец любил дарить подарки бедным и несчастным. Дело все в том, что Николай славился своей безграничной добротой и состраданием. Он никогда не мог пройти мимо нуждающегося в помощи человека. За всю свою жизнь он совершил множество добрых дел, за что, уже после смерти, был причислен к лику святых.

Одной из высоких моральных ценностей, которые прививают детям их родители, является забота о ближнем. Таким образом, получается, что человеку свойственно протягивать руку помощи нуждающимся, если есть такая возможность. Подобные действия можно назвать благотворительностью. И таковой она будет до тех пор, пока помощь будет оказываться бескорыстно, на добровольных началах. Благотворительность – это значит творить благо. Другими словами – это бескорыстная деятельность для благи окружающих. Она является показателем нравственно-духовного уровня человека. Как правило, те, кто обладают завидным состоянием, не считают деньги главным в своей жизни, осознавая, что для обеспечения достойного существования совершенно не нужны миллиарды.Мы считаем, что благотворительность – это возможность проявить человеческие качества: милосердие, заботу о ближнем, сделать что-то хорошее людям, помочь в чем-то. Все эти качества свойственны в той или иной степени каждому, и именно их наличие делает человека человеком.

Проект имеет большую воспитательную ценность и является актуальным для наших детей, поскольку будет способствовать нормализации социальных взаимоотношений различных групп и слоев общества; делает общество мобильным и неравнодушным к социальным бедам других людей!

Возрастной диапазон учащихся, участников проекта

Участниками проекта были дети младшего школьного возраста (7-10лет), а также взрослые люди – их родители.

Цели:

- раскрыть социально-нравственные и духовные ценности учащихся.

Задачи:

- раскрыть значение слова благотворительность и милосердие;

- развивать у обучающихся потребность в милосердии, сострадании, желании прийти на помощь

- предоставить возможность детям проявить доброту своего сердца.

- развивать гуманность, сострадание.

- воспитывать чувство уважения, отзывчивость, доброжелательность

к окружающим людям.

- создать условия для реализации творческих инициатив.

- развивать навыки социально-продуктивной деятельности.

- формировать милосердие и толерантность, обогащение эмоционального мира школьников нравственными переживаниями.

Тема и идея

В рамках нашей акции дети узнали о традициях своего народа, о Николае Чудотворце, который дарил подарки на Рождество, об истории праздника Рождество, открывают свое сердце для добра, собирали пожертвования в виде игрушек, занимались их ремонтом, разыгрывали беспроигрышную лотерею.

- послужит хорошей школой для воспитания у детей и местного населения основ заботливого и осознанного отношения к окружающим их людям;

-заложит основы нравственности: терпение, понимание, любовь, уважение, милосердие, добролюбие, нетерпимость к дурным поступкам;

-окажет реальную помощь тем, кто ее очень ждет.

Участие в благотворительных акциях является необходимой составляющей социального воспитания детей, которые через несколько лет будут вносить реальный вклад в развитие общества и государства. Важно дать им ориентиры для будущей жизни.

Описание работы над сценарием

Акция состоит из нескольких этапов:

1 – подготовительный (разработка сценария, определение дат проведения, приглашение на финал акции детей из Комплексного центра социального обслуживания населения Сердобского района, приглашение на финал акции детей и педагогов из Воскресной школы).

2 – основной (проведение урока доброты, распространение листовок и

объявлений, сбор игрушек, работа мастерской добра).

3 – заключительный (9 января проведение розыгрыша лотереи).

1.Проведение урока доброты(привлечение внимания обучающихся, родителей, педагогов к проведению акции).

3. Сбор игрушек(открывается пункт сбора).

5. Приглашение на финал акции детей из Комплексного центра социального обслуживания населения Сердобского района.

6. Приглашение на финал акции детей и педагогов из Воскресной школы.

7. Привлечение других педагогов для проведения рождественских игр на финале акции.

8. Розыгрыш лотереи.

Партнеры

Мероприятия по реализации проекта.

План социально-значимых мероприятий на 2019-2020 гг.

№п.п.

мероприятия

Дата проведения

Место проведения

содержание

ответственные

Отметка о проведении

Заседание творческой группы. «Открой сердце для добра

Составление плана реализации проекта, выделение его основных этапов.

Благотворительное новогоднее представление для детей Центра социального обслуживания

Сотрудники Центра социального обслуживания населения

С.05 по 30.12.2018

(для учащихся ЦДТ и школ города и района)

Методист МБУДО ЦДТ

С 30.12.18 по 8.01.2019

Организована выставка в ЦДТ

Настоятель Собора отец Роман

Мастерская по изготовлению игрушек

проведение урока доброты, распространение листовок и объявлений, сбор игрушек, работа мастерской добра.

Комплексного центра социального обслуживания населения Сердобского район

Дети и педагоги из Воскресной школы

Инициатором был митрополит Крутицкий и Коломенский Ювеналий. Цель мероприятия – поддержать детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также детей из неблагополучных семей. Акция проводится ежегодно министерством социального развития региона совместно с Русской православной церковью. Для детей в эти дни проводятся множество интересных мероприятий, экскурсий и концертов.

Словно свет в окошке,

Смех ребенка чистый!

Вот бы искупаться

В этом лунном свете.

Взрослым не казаться,

(Андрюха Величко)

Добрый день, дорогие друзья!

(вступительное слово и выступление священника, после чего ведущие благодарят батюшку)

Доброта это солнце, согреем друг друга?

В этот необычный день добрее

Станет каждый в мире человек.

Пусть же обнимает мир скорее

Теплоты душевной чистый снег!

Сколько в ваших глазках

И тепла, и света!

Сколько в ваших ласках

Но душой остаться

(Автор неизвестен)

… Добром наполнить этот мир!

Теплом наполнит все сердца

Волшебный лучик доброты,

Ведь вместе сможем - я и ты,

И в помощь призовем Творца.

Добром наполним этот мир!

И расцветут в душе росточки,

Тепло подарят эти строчки -

Добром наполнят этот мир!

(Ольга Фокина, Усть-Илимск)

(выходят дети чтецы)

В классе в зимний день с утра

Проходил урок добра.

Все старательно учились

И сегодня меж собой

Не конфетами делились,

А делились добротой.

Все обиды позабыли,

Мир всем классом заключили.

И решили – с этих пор

Никаких не будет ссор.

Чтоб в себе не замыкаться,

Будем вместе все держаться,

Будем классом успевать

Все друг другу помогать.

На экскурсию в музей

Приглашает нас Сергей.

А Семёнов Николай

Всех зовет к себе на чай.

На природу прогуляться

И на лыжах покататься

Предложили Катя с Инной

И Кудрявцева Марина.

Анжелика вместе с Геной

Над приютом шефство взять –

– Трудно им без пап и мам.

Пусть родными станут нам! –

На уроке доброты

Было столько теплоты,

Что от этой теплоты

Распустились все цветы!

«…Всё становится чудесней

В гамме Радуги добра

Где только любовь,

(Василий Буникевич)

Мои юные друзья, отгадайте загадки:

Что бывает у тебя, когда вокруг всё хорошо?

Когда на небе солнышко и дождик уж прошел.

Чем чаще его делаешь ты людям, тем чаще делают его тебе.

То, что является ответом — всегда находится в душе.

(Ответы детей (добро)

Ну-ка, отгадайте дети,

что прекрасней всех на свете?

Если вы без настроения, —

помогает для общения

людям всем без исключения!

Вашей жизни! (доброта)

А сейчас, посмотрите небольшой видеоролик о том, как ваши сверстники рассуждают, что такое доброта.

(показывается видеоролик «Что такое доброта, по мнению детей)

— Что будет, если здоровое семя оставить на солнце, а больное зарыть в землю? — спросил старец.

— Доброе семя, что оставлено без почвы, погибнет, а плохое семя прорастет, даст больной росток и худой плод, — ответили ученики.

— Так поступают люди: вместо того, чтобы втайне творить добрые дела и глубоко в душе растить добрые всходы, они выставляют их напоказ и тем губят.

А свои недостатки и грехи, чтобы их не увидели другие, люди прячут глубоко в душе. Там они растут и ранят человека в самое сердце.

Вы же — будьте мудры и не делайте так!

Пусть все люди на свете

Очень любят друг друга,

Пусть не встанут меж ними,

Холода, злые вьюги!

Доброту вы дарите,

От души и спонтанно,

И пусть этот поступок

Не покажется странным!

(рассказ можно читать на музыкальном фоне и звуковыми эффектами, а на экране показать слайды)

За окном гуляла Вьюга. Ветер наметал снежные сугробы выше Анечкиного роста. А когда она шла с мамой из садика домой, то ледяная Вьюга больно кусала ее за щечки, носик и подбородок. Девочка укутывала их теплым шарфом, и тогда Вьюга не жалела ее красивых глаз и сыпала, сыпала снежок прямо на реснички.

Но вот уже все позади, Анютка дома отогревается чаем с лимоном. А за окном все также летает Вьюга и поет свои любимые песни. Но Анютке нет от них никакой радости. И настроение у девочки совсем не веселое, потому что она знает, как плохо сейчас на озере белому Лебедю, которого бессердечная Вьюга только одним прикосновением своей волшебной палочки превратила в ледяного. Бедняга уже не сможет никуда улететь. Его крылья, длинная шейка и даже острый клювик стали ледяными. А Вьюга пищит и свистит от радости, летая вокруг своего красивого, будто сделанного из ледяного хрусталя, пленника.

- Как я хочу, чтобы белый Лебедь оттаял и стал опять настоящим и живым! - думала Анечка. - Как же мне спасти его и сделать так, чтобы он улетел от злой Вьюги в теплые края?

И тут девочка вспомнила о музыкальной шкатулке с волшебным секретом. Она побежала в комнату. Шкатулка по-прежнему стояла на полке. Девочка взглянула на золотую птичку, нарисованную на крышке шкатулки, и сказала:

- Моя дорогая музыкальная птичка! Пожалуйста, отогрей Лебедя, которого заморозила злая Вьюга. И пусть он улетит в теплые края.

Затем Анютка взяла шкатулку и сразу же отправилась спасать несчастного Лебедя. Вьюга вновь пугала и щипала ее за щечки, носик, подбородок, морозила ее ручки, стараясь отобрать у нее волшебную шкатулку. Но девочка крепко прижимала к себе свое сокровище и ни за что не выпускала из рук.

Когда она добралась до озера и увидела застывшего от холода белого Лебедя, то осторожно приоткрыла крышку волшебной шкатулки. И тут же скрипучий и воющий голос злой Вьюги затих, а из шкатулки запели, защебетали, зазвенели звонкие птичьи голоса!

Лебедь услыхал их и радостно встрепенулся, вытянул свою длинную шейку, расправил крылья и … оттаял! Потом он взмахнул большими белыми крыльями и полетел.

Анютка долго смотрела ему во след и улыбалась. А Лебедь, улетая на юг, кричал ей радостно и громко на своем птичьем языке:

- Спасибо тебе, добрая девочка! Ты спасла меня!

Но вот крышечка шкатулки закрылась, умолкли птичьи голоса, и вновь запела холодная вьюга. Девочка натянула шарфик на носик, крепче прижала к себе волшебную шкатулку и быстренько побежала в свой теплый и уютный дом.

Ну как ребята, понравился Вам рассказ? Как Вы поняли, о чём он? Да, мои дорогие, добрым нужно быть не только к людям, но и к животным, к птицам, растениям. Все вы, конечно, любите мультфильмы и детские киносказки, а вспомните мультфильмы или детские киносказки в которых показывается доброе отношение к животным?

(Дети вспоминают мультфильмы, ведущая им помогает)

Подумайте сами, ребята,

случается так почему –

котенка один обижает,

другой лечит лапку ему.

Один воробья из рогатки

старается сбить наповал,

другой, чтобы выходить пташку,

с земли воробья подобрал.

Один ранит палкой лягушку,

в костер ее тащит живьем,

а кто-то из лужи-ловушки

мальков перенес в водоем.

Подобных примеров немало,

подобных поступков не счесть.

Закон доброты правит жизнью,

у всех доброта в сердце есть!

Дарите детям доброту!

И всей душой детей любите,

Надежды их не обманите.

Дарите детям доброту!

В любви и радости живите,

Прекрасный мир наш берегите

И жизни каждый миг цените!

Храните люди доброту!

Дарите детям доброту!

Детей, таких как есть, любите,

В сердцах огонь любви несите!

Дарите детям доброту!

(Алексей Аргамаков)

Наша сегодняшняя встреча подошла к концу. Приглашаем вновь священника___

(Заключительное слово священника, затем ведущие благодарят батюшку)

Легко быть злым и упрямым,

на ключ, заперев своё сердце.

Но проще быть добрым самым,

души распахнув своей дверцы.

Нарисуй доброту

В всплесках солнечных радуг,

Все, что детям так надо!

Вмиг развеется грусть,

И улыбка природы

Озарит лица пусть

Нарисуй доброту —

Эту светлую сказку,

Как любовь и мечту

Этот волшебник пластилин! Детские работы Пластилин - необычный материал. Он подходит и для объемных работ, и для картин. Развивает не только мелкую моторику рук, но и фантазию,.

Сегодня в нашем благотворительном мероприятии присутствуют гости:

– руководитель отдела образования города Шахтинска Николаев Николай Брониславович;

Слово предоставляется директору школы Александровой Оксане Валериевне.

Слово директора.

Вот уже годами в школе
Есть традиция у нас:
Мы учащимся, ребятам
Помогаем в трудный час.

Мы собрать им были рады
Книжки, игры - все подряд.
И была у нас награда:
Благодарность от ребят.

- Слово для выступления предоставляется руководителю отдела образования Онсовичу Николаю Брониславовичу.

Слово руководителя ГУ ОО.

- Слово для выступления предоставляется директору по персоналу и развитию Наурызбекову Серику Азаматовичу.

Слово Наурызбекова С.А.

Семья – это самое большое богатство, которое может быть у человека.

Детей не заменишь, семью не заменишь

Деньгами, карьерой, друзьями, собой.

Семья - это там, где любишь и веришь,

Картинка из счастья, заботы, покой.

Духовная близость, секрет долголетия,

Борьба всех болезней, надежда и свет.

И пусть что – то вышло не так и сомнения,

Семья - талисман для удачи, побед!

- От всего педагогического коллектива нашей школы и от лица родителей, хочется выразить слова благодарности Надежде Павловне, принявшей участие в акции и оказавшей огромную помощь нашим детям, ведь благотворительность - дело благое и добро, которое вы делаете, вернется к вам в стократ. Ваша помощь – это большая поддержка для наших детей и их родителей.

Читайте также: