Отчет по воспитательной работе 3 класс за 3 четверть школа
Обновлено: 04.07.2024
Отчёт учителя начальных классов о проделанной работе в 1,3 классах за 3 четверть.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| otchet_o_prodelannoy_rabote_za_3_chetvert_v_13_klassa_uchitel_porshina_olga_ivanovna.doc | 45.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Отчет о проделанной работе за 3 четверть в 1,3 класса, учитель Поршина Ольга Ивановна.
Активно применяла в своей работе ИКТ, диски на уроках математики в 1,3 кл, труд 1 кл, окружающий мир 1,3 классах, презентации. Работаю с требованиями ФГОС.
Минус- класс не оборудован с требованиями ФГОС.
Активно использую сеть интернета для подготовки к урокам ко всем предметам. Внедряю тестовые работы на уроках математики, русского яз, окружающий мир. На уроках регулярно провожу физминутки.
Своевременно оформляю электронный журнал, дневник. Веду методическую работу ШМО. Веду индивидуальную работу с родителями.
Присутствовала на МО в Тархан-Потьминской школе, где смотрела открытый урок в 1 классе, мероприятие 4 класса.
И моя работа в классе имеет некоторые особенности:
- я вынуждена работать непосредственно с классом половину (или менее) урока, а в остальное время организовать самостоятельную работу детей;
- моё внимание распределяется между двумя классами;
-при выполнении самостоятельной работы дети лишены возможности получить немедленную помощь с моей стороны, так как я в это время занята с другим классом;
- мальчики вынуждены работать самостоятельно при наличии помех со стороны другого класса, так как в это время в другом классе идет беседа, объяснение и т.п.;
– но одновременно веду воспитательный процесс в двух классах!
- ежедневно нужно составлять планы и готовить учебные материалы для 8 или даже 10 уроков.
Занятия в классе комплекте бывают однотемные, однопредметные , разнопредметные .
Положительные моменты –ученики 3 класса могут работать самостоятельно, время произвольного внимания 10-12 минут, могут помогать учителю.
Недостатки- увеличение объёма и времени на самостоятельную работу в 3 кл с моей стороны.
Цели воспитательной работы: создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни .
Приоритетные направления работы.
Мы работаем по таким направлениям:
- охрана жизни и здоровья,
-работа с обучающимися девиантного поведения,
-работа с родителями,
-индивидуальная работа с учащимися .
Общешкольные мероприятия .
Наш класс принял участие в таких мероприятиях:
Участие в районных конкурсах.
Участие в Республиканских конкурсах.
Не принимали участие
Родительское собрание.
Повестка дня: 1. Роль семьи в воспитании ребенка.
2. Как научить своего ребенка жить в мире людей.
3 . Почему ребенок не любит читать.
4. Любовь к Родине начинается с семьи.
Противодействие терроризму и экстремизму.
Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних .
05.03 – мониторинг социальных сетей учащейся 3 класса ( в ходе мониторинга не обнаружено негативной информации);
Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности.
15.03 – профилактическая беседа по предупреждению простудных заболеваний.
Самоуправление класса.
12.01 - сбор актива класса, обсуждение и утверждение плана работы на 3 четверть. Перераспределение обязанностей по классу (переизбрали библиотекаря , т.к. Коваленко Е.. на справилась со своими обязанностями)
17.03 - ученический совет – подведение итогов за 3 четверть, отчет о проделанной работе. Планирование работы на 4 четверть.
Доценко С. в классе имеет общественные поручения, что способствует воспитанию самостоятельности, дисциплинированности. София находит общий язык с учащимися 2 класса. Девочка принимает активное участие в общественных делах школы, школьных этапах конкурсов. В 4 четверти продолжим работу над воспитанием патриотизма, коллективизма. Нужно уделить внимание сознательному отношению к учебе.
Анализ воспитательной работы в 3 классе за 3 четверть.
Содержимое разработки
за 3 четверть 2016-2017 уч. год
Прийти вместе – это начало,
Остаться вместе – это развитие,
Работать вместе – это успех.
Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в 3 четверти:
- развитие личностных структур сознания – ценностей, смыслов, отношений, способностей к выбору, рефлексии, саморегуляции;
- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;
- активизация участия детей в конкурсах, олимпиадах и т.д.
- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;
- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.
Учащиеся достаточно воспитаны, уважительно относятся к учителям, с пониманием относятся друг к другу, готовы помочь в трудных ситуациях.
Все учащиеся вовлечены во внеурочную деятельность в школе. Захаров И., Сыроваткин В. Посещают секцию греко-римской борьбы, Ступников А. –музыкальную школу по классу баяна, Погорелов Д., Ступников А. – шахматный кружок.
Дети с удовольствием разучивают песни и танцы, принимают участие в концертах и утренниках, конкурсах рисунков.
В целом воспитательная работа способствовала созданию в классе благоприятного психологического климата, обеспечению занятости детей во внеурочное время, внедрению новых технологий в воспитательный процесс, совершенствованию работы с учащимися и их родителями.
Считаю, что групповая работа с родителями в этой четверти была недостаточной, но индивидуальная работа с родителями слабых учеников была на хорошем уровне. Чтобы ликвидировать пробелы в знаниях и совершенствовать вычислительные навыки, в классе на протяжении всей четверти проводятся дополнительные индивидуальные занятия по математике.
Считаю, что целесообразно продолжить начатую работу по формированию навыков общения и культуры поведения обучающихся в начальных классах, развитию и совершенствованию их нравственных качеств, ориентацию на общечеловеческие ценности, развитию самосознания учащихся, личностному развитие каждого, сплочению и совершенствованию классного коллектива как значимой социально – психологической группы, воспитанию личности, способной к успешной деятельности в современных условиях. Продолжать создание условий для проявления инициативы, самостоятельности, ответственности, творчества.
-75%
Цели воспитательной работы: создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни .
Приоритетные направления работы.
Мы работаем по таким направлениям:
- охрана жизни и здоровья,
-работа с обучающимися девиантного поведения,
-работа с родителями,
-индивидуальная работа с учащимися .
Общешкольные мероприятия .
Наш класс принял участие в таких мероприятиях:
Участие в районных конкурсах.
Участие в Республиканских конкурсах.
Родительское собрание.
Повестка дня: 1. Безопасность детей во время зимних каникул.
2. Роль семьи в формировании здорового образа жизни.
3. Профилактика простудных заболеваний.
4. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.
Противодействие терроризму и экстремизму.
Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних .
05.10 – беседа с родителями в телефонном режиме о занятости детей во время осенних каникул;
18.12 – индивидуальные беседы о занятости детей в выходной день;
21.12 – на родительском собрании рассмотрен вопрос о профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.
Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности.
Самоуправление класса.
02.11 - сбор актива класса, обсуждение и утверждение плана работы на 2 четверть.
25.12 - ученический совет – подведение итогов за 2 четверть, отчет каждого члена совета о проделанной работе. Планирование работы на 3 четверть.
Дети в классе имеют общественные поручения, что способствует воспитанию самостоятельности, дисциплинированности. В классе удовлетворительный психологический микроклимат. Девочки между собой дружат. Они принимают активное участие в общественных делах школы. В 3 четверти продолжим работу над созданием эмоционально-благоприятной среды для развития коллектива. Нужно уделить внимание сознательному отношению к учебе.
Читайте также: