Отчет по профориентации в школе 2020 2021

Обновлено: 07.07.2024

Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. О множестве новых профессий школьники имеют мало информации, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения.

Всем ясно, что профессиональный выбор, сделанный с учётом таких факторов, как запрос рынка труда, требования профессии к человеку и его индивидуальным особенностям, становится важнейшим условием успешного освоения профессии, гармоничного вхождения в трудовую деятельность, формирования конкурентоспособного профессионала, в конечном счёте – благополучия его семьи.

•При организации профориентационной работы в школе соблюдаются следующие принципы:

1) Дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся в зависимости от возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориентациях и жизненных планах, от уровня успеваемости.

2) Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм профориентационной работы с обучающимися.

3) Взаимосвязь школы, семьи, профессиональных учебных заведений, службы занятости, общественных организаций.

4) Связь профориентации с жизнью.

Информационно-методическое обеспечение профориентационной работы осуществляется различными способами:

• Организация профориентационной работы через внеурочную и внеклассную деятельность осуществляется следующим образом:
• В 9-11 классах проводятся тематические встречи с представителями (студентами, преподавателями) различных учебных учреждений.

• Классные руководители 1-11 классов регулярно проводят классные части, посвящённые профориентации (согласно плану воспитательной работы школы).

• Особую роль в профориентации подростков играет волонтёрская деятельность. Благодаря именно волонтёрству у подростков появляется возможность приобретения опыта, специальных навыков и знаний, установления личных контактов.

• Часто волонтерская деятельность - это путь к оплачиваемой работе, здесь всегда есть возможность проявить и зарекомендовать себя с лучшей стороны, попробовать себя в разных сферах деятельности и определиться с выбором жизненного пути.

• За активную работу волонтёры школы неоднократно награждались дипломами и благодарственными письмами муниципального и областного уровней.

•15 обучающихся являются обладателями личной книжки волонтёра, которая дает дополнительные баллы при поступлении в некоторые учебные учреждения России.

• План профориентационной работы реализуется на достаточном уровне;

• В организации профориентационной деятельности с обучающимися используются разнообразные формы внеклассной деятельности, современные педагогические технологии.

Профориентация в школе – ключ к успеху детей в будущем!

Ресурс Департамента образования Администрации Владимирской области. Образовательная деятельность в учреждении осуществляется на русском языке. ©2017 - 2022 Департамент образования Администрации Владимирской области. Все права защищены.

Продолжая просматривать этот сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie. Для более подробной информации, пожалуйста, прочитайте нашу Политику в отношении файлов cookie. Принять

Организация профориентационной работы в школе является важным направлением в структуре учебно-воспитательной работы и направлена на обеспечение социальных гарантий в вопросах профессионального самоопределения учащихся.

Анализ работы

по профессиональной ориентации учащихся

Амвросиевского района ДНР

за 2019 – 2020 учебный год

Проведение профориентационной работы в нашей школе в течение нескольких лет показала, что эта тема очень актуальна. Поскольку многие учащиеся 9-11 классов часто не готовы сделать осознанный выбор будущей профессии, определить для себя образовательный маршрут. Иногда выбор профессии в этом возрасте отличается неосознанностью, профессиональные планы не реалистичны. В этот период интересы и склонности не устойчивы, сказывается влияние сверстников, родителей, что может обеспечить ошибки в выборе профессии. Часто подростки недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности. Многие выбирают престижное образование, а не профессию, и часто по окончании обучения не знают, кем можно пойти работать. Поэтому организация профориентационной работы в школе является важным направлением в структуре учебно-воспитательной работы и направлена на обеспечение социальных гарантий в вопросах профессионального самоопределения учащихся.

Цель: актуализация процесса профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей раскрытие и развитие способностей, воспитание трудовой мотивации, содействие принятию обоснованного решения о выборе направления дальнейшего обучения.

- ознакомление обучающихся с миром профессий, с основами профессионального выбора в соответствии с интересами, склонностями, способностями каждого человека, с системой образования в ДНР и путях получения профессий;

- оказание помощи обучающимся в выборе дальнейшего профиля обучения на основе их индивидуальных психологических особенностей и мотивации;

- развитие способностей, обучающихся делать профессиональный выбор, опираясь на собственные ресурсы и имеющуюся информацию.

Работа с родителями

Диагностическая работа

С целью выявления профессиональных предпочтений, предпочитаемой области знаний, предполагаемого профиля с обучающимися 9 и 11 классов было проведено анкетирование.

Статистический анализ позволяет нам определить, что старшеклассников привлекают следующие специальности: на первое место они ставят профессию сотрудника МЧС, на второе – врача, программиста и экономиста. Ученики 9-11-х классов адекватно оценивают свои возможности, учитывая востребованные профессии на рынке труда в Республике.

Результаты определение степени выраженности интересов в каждой из сфер профессиональной деятельности учащихся 9-11 классов показывает, что ученики предпочитают профессиональную область человек-человек, человек – знаковая система и человек-техника.

Консультативная работа

Классными руководителями 9, 11 проведены индивидуальное беседы с учащимися по профессиональному выбору. Определены профессиональные интересы, оказана помощь в профессиональном самоопределении.

Социально–просветительская работа

Классными руководителями 9 и 11 классов ежемесячно проводились классные часы, мастер-классы, игры по ознакомлению с различными профессиями:

Старшеклассники с большим удовольствием посетили семейную амбулаторию, сельскую библиотеку, детский сад, магазины, тракторно-полеводческую бригаду с целью ознакомления с особенностями разных профессий.

Научные конференции и предметные олимпиады являются первым шагом в выборе и получении профессии.

Работа с родителями

Подводя итоги профориентационной работы можно сделать выводы:

В школе ведется целенаправленная работа по профориентации обучающихся с учетом запроса экономики современного общества.

План профориентационной работы реализован на достаточном уровне.

В следующем году необходимо продолжить профориентационною работу с целью:

- оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Задачи по профориентационной работе на 2020-2021учебный год:

Сформировать положительное отношение к труду.

Оказание индивидуальной помощи обучающимся в профессиональном самоопределении и предоставление им рекомендаций о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих их интеллектуальным, психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов диагностики.

Формирование профессиональной ориентационной компетентности у учащихся через педагогическую, психологическую, информационную поддержку необходимого уровня ориентированности в ситуации выбора по окончании основной или средней школы.

Анализ работы по профориентации обучающихся в МБОУ "СШ №19".

Вложение	Размер
1._analiz_raboty_po_proforientatsii_2019-2020_shahmatova.doc	1.76 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы классных руководителей по профориентационной работе с учащимися.

ПЛАНИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Профессиональная ориентация — это система научно обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодёжи к выбору профессии с учётом особенностей личности и социально-экономической ситуации на р.

Опыт работы "Организация профориентационной работы в школе"

Данная работа знакомит с определением "профориентации", целями, направлениями и формами профориентационной работы в школе.

План работы профориентационной работы 2016-2017 учебный год

План посещение школы и подготовки материалов.

План работы по реализации профориентационной работы и профильного обучения старшеклассиков

Анализ профориентационной работы в классе с углубленным изучением информатики.

Деятельность классного руководителя по профориентации в классе с углубленным изучением ИКТ.

Анализ профориентационной работы на уроках технологии (обслуживающий труд)

Читайте также: