Отчет по пдд в школе 5 класс

Обновлено: 02.07.2024

Информация о проведенных мероприятиях в рамках

Основные цели проведения:

- повышение безопасности детей в начале учебного года, восстановления у них после школьных каникул навыков безопасного поведения на дорогах и в транспорте, а так же адекватных действий при угрозе и возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций; правила поведения в школе-интернате, профилактики правонарушений.

В ходе беседы дети были ознакомлены с основными терминами, понятиями, источниками опасности, методами их защиты, основными нормативными документами в области дорожной безопасности. На занятиях использовались мультимедийные технологии. Была организована информационная работа с родителями.

Была проведена работа по обучению детей правилам безопасного поведения, выработки алгоритма безопасного поведения. Разработаны и разучены с учащимися маршруты безопасного движения из школы домой.

Проведены классные часы для учащихся по вопросам усиления безопасности, правил поведения в период ухудшения террористической обстановки, при встрече с незнакомыми людьми. Учащиеся получили необходимую теоретическую информацию о возможных угрозах и правилах безопасного поведения, а так же были проведены практические занятия по оказанию первой медицинской помощи.

В целях обеспечения безопасности дорожного движения проведены следующие мероприятия:

Учащиеся повторили правила поведения во время экскурсий, прогулок; обговорили правила дисциплины.

Таким образом, все запланированные мероприятия были проведены, поставленная цель была достигнута. Работа по обучению безопасности с детьми будет продолжаться в течение всего учебного года на классных часах, минутках безопасности.

Программа работы МБОУ «Аксайская СОШ №2 по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма и пропаганде Правил дорожного движения.pdf (скачать) (посмотреть)

ИНСТРУКЦИЯ по правилам техники безопасности при транспортировке учащихся. Во время перевозки автомобильным транспортом.pdf (скачать) (посмотреть)

ИНСТРУКЦИЯ по правилам дорожного движения и безопасного поведения на дороге. .pdf (скачать) (посмотреть)

Отчет

Отчет по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма за первое полугодие 2019-2020 учебного года

Проблема дорожно-транспортного травматизма в нашей стране в настоящее время стоит очень остро. Условия современного дорожного движения сложные, поэтому очень высокие требования предъявляются ко всем его участникам, которые должны быть максимально внимательными и предупредительными друг к другу.

В соответствии с планом работы, целях предотвращения ДДТТ, повышения интереса учащихся к ПДД, дальнейшего развития познавательных интересов, творческих способностей, нами были проведены следующие мероприятия по профилактике ДТП и ПДД:

1.Инструктажи по ПДД перед каждыми каникулами.

8.Выставка книг ПДД. В библиотеке

11. Приняли участие в муниципальной профилактической акции ко дню жертв ДТП. ЮИДовцы надели форму: оранжевые жилеты и на перекрестке раздавали памятки водителям ТС и пешеходам, рассказали стихи, почтили память погибших детей на дорогах, запустив в небо белые шары. (Была съемка)

К проведению мероприятий по предупреждению ДДТТ привлекаются работники ГИБДД. Проводится работа с родителями по вопросам профилактики ДДТТ.

Отв. по ПДД. Шамхалова М.М.

Отчёт

Девиз

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся – стой!
Желтый вспыхнул – подожди

А зеленый свет – иди!

ПАПКА отряда юных инспекторов движения (ЮИД)

Также члены отряда ЮИД подготовили и разместили челлендж по профилактике ДТП.

Был организован флешмоб, в котором ребята выстроились в форме Движение ЮИД и поделились в социальных сетях.

Официальный интернет-портал государственных услуг
Культура.рф
Федеральный портал "Российское образование"
Официальный сайт Минпросвещения России
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
Официальный интернет-портал правовой информации

Дата последнего изменения на сайте: 02.03.2022

При использовании материалов сайта активная прямая ссылка на источник обязательна

Цель: привить детям уважение к себе и другим участникам дорожного движения, быть внимательными на дорогах и беречь свою жизнь и здоровье!

Проведены классные часы по темам:

Также был проведен инструктаж по ПДД в каждом классе.

Все проведённые классные часы явились частью работы по профилактике дорожного травматизма.

Результатом проведения классных часов по ПДД стало то, что:

Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни. У детей формировалось патриотическое отношение к родному посёлку.
Были объединены усилия педагогов и сотрудников ГИБДД в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни.
Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знаний о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.

Отчёт классного руководителя за 1 полугодие по профилактике ДТТ. В отчёте отражена работа классного руководителя с классом и родителями по формированию основ безопасности по соблюдению правил дорожного движения.

Отчёт по ПДД в 5 классе за 1 полугодие 2017-18 уч. года

Классный руководитель: Макарова Т.В.

Период: 01.09.17 -29.12.2017

Тематические классные часы по плану, записаны в журнал:

Беседа о вождении велосипеда. (сентябрь)

Работа с родителями:

Рассмотрен вопрос о предотвращении детского дорожно-транспортного травматизма. Ответственность за жизнь и здоровье детей во внеучебное время и после окончания уроков несут родители. Составлены расписки.

Рассмотрен вопрос о соблюдении правил дорожного движения, пользование автомотовелотранспортом. Составлены расписки.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Сохранение жизни и здоровья юных участников дорожного движения имеет социальные, экономические, психологические, правовые, нравственные, эстетические и педагогические аспекты. Профилактика травматизма детей возможна не только при условии их специальной подготовленности к безопасной жизнедеятельности в транспортной среде, но и к формированию у них высокого уровня транспортной культуры.

Для улучшения положения на дорогах необходима пропаганда ПДД в учебных заведениях на разных уровнях.

1.Освоение обучающимися практических навыков поведения в различных ситуациях дорожного движения через систему обучающих занятий, игр.

2.Организация предметно-развивающей среды по проблеме.

3. Активизация пропагандистской деятельности среди родителей обучающихся по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге.

4. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области обучения школьников правилам дорожного движения.

5.Разработка комплекса мероприятий по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге.

6. Обеспечение консультативной помощи родителям по соблюдению правил поведения на улицах и дорогах с целью повышения ответственности за безопасность и жизнь детей.

1. Тематические классные часы и воспитательные занятия:

3. Выбор актива в детскую организацию ЮИД .

4. Встреча с работниками ГИБДД.

7. Конкурс рисунков на асфальте «Красный, жёлтый, зелёный.

8. Просмотр мультфильмов, фильмов по ПДД

9. Приём первоклассников в ряды пешеходов. Игра – викторина по правилам дорожного движения

1. Классные часы, беседы по правилам поведения на дороге в зимний период.

1. Встреча с инспектором ГИБДД

1. Просмотр мультфильмов и фильмов по ПДД

1. Классные часы и воспитательные занятия:

2. Творческий отчёт детской организации ЮИД

1. Организация конкурсов на лучший рисунок, рассказ, стихотворение по ПДД, писем водителю

2. Конкурс на лучший плакат по безопасности дорожного движения;

1. Уроки по Правилам дорожного движения.

2. Занятия в рамках внеурочной деятельности.

3. Тематические классные часы по ПДД.

4. Общешкольные внеклассные мероприятия.

5. Беседы, викторины, конкурсы, выставки рисунков и плакатов по ПДД.

6. Встречи с сотрудниками ГИБДД, совместное проведение мероприятий.

8. Участие педагогов и обучающихся в областных и всероссийских мероприятиях по пропаганде ПДД, и профилактике ДТП.

9. Выставка книг в школьной библиотеке по соблюдению ПДД.

10. Выпуск классных стенгазет по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

11. Проведение индивидуальных и групповых бесед с детьми, нарушающих и склонных к нарушению ПДД.

13. Проведение инструктажей по соблюдению ПДД и предотвращению ДТП.

14. Освещение работы школы по профилактике ДДТТ в СМИ и на сайте школы.

15. Создание отряда ЮИД

Работа с обучающимися:

1. Беседы на классных часах.

2. Участие во внешкольных мероприятиях.

3. Помощь в подготовке к районным и областным мероприятиям по ПДД.

4. Проведение практических занятий.

Наиболее распространенным методом ведения занятий является беседа в сочетании с практическими упражнениями с использованием схем улиц и дорог, учебного перекрестка. Во время бесед доводится до сведения обучающихся сводки о ДТП, случаи нарушения ПДД обучающимися школы, учим детей давать оценку таким нарушениям, но при этом беседы не носят характер запугивания школьников. Ребенок должен не бояться дороги и транспорта, а уметь пользоваться накапливаемым на занятиях опытом.

В каждом классе классными руководителями оформлены уголки по ПДД. Где представлена основная информация для детей по правилам дорожного движения.

В рамках месячника по безопасности движения был организован конкурсы рисунков, плакатов, составлены для ребят тренировочные кроссворды. Так же для проведения классных часов, викторин по ПДД классные руководители и воспитатели использовали созданные ими же учебные презентации, печатные пособия по ПДД. Все материалы собраны в копилку по ПДД для дальнейшего использования.

Диагностика уровня усвоения знаний по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении за 2016 – 2017 учебный год показала:

1. 93% детей соблюдают правила дорожного движения (ПДД), и только 7% ответили, что не соблюдают;

2. 97% школьников узнают о ПДД в школе, 89% от родителей; из интернета, телевизора, СМИ 40%, от одноклассников и друзей 31%; из наглядных пособий, тематических стендов в школе 22%.

3. 56% учащихся имеют велосипеды, у 44% школьников он отсутствует

4. 81% обучающихся ходят в школу без сопровождения взрослых, 19% обучающихся провожают и встречают взрослые.

5. 90% считают, что ПДД нужно изучать, а 10% не осознают значимость этих знаний.

Результаты анкетирования 2016-17 учебный год

Выводы по результатам анкетирования:

1. У детей развился интерес к изучению ПДД, родители активно участвуют в решении данной проблемы;

2. Из дополнительных вопросов выяснилось, что дети осознали необходимость изучения ПДД;

3. Большой интерес у детей вызвали наглядные, практические и игровые методы обучения, использование ИКТ технологий по изучению правил дорожного движения.

По сравнению с результатами анкетирования проведённого в 2015 – 16 учебном году показатели по знанию правил дорожного движения и желание их изучать не снизились, а выросли.

Сравнительный анализ результатов анкетирования 2015 -2016 учебного года с 2016 – 2017 учебным годом.

Результаты анкетирования подтвердили необходимость проведения работы по профилактике дорожно-транспортного детского травматизма.

Для выявления эффективности работы по профилактике детского травматизма будет проведено повторное анкетирование в 2017 – 2018 учебном году.

Количественные показатели:

Основная цель кружка: способствовать осуществлению практико-ориентированного обучения детей основам безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения.

В ходе обучения детей ПДД применяли различные методические приемы: игровые, словесные, взаимодействие с игровыми персонажами, наглядные, инсценировки отдельных детей, художественное слово, практические действия с предметами и игрушками, с магнитной доской разбор проблемных ситуаций.

В этом учебном году обучающиеся посещающие кружок принимали участие в Международной олимпиаде по правилам дорожного движения для 1-4 классов, среди общеобразовательных школ, где было занято третье место.

Будучи самыми уязвимыми участниками дорожного движения, школьники зачастую попадают под колеса автомобилей потому, что у них нет навыков культуры безопасного поведения на улицах и дорогах.

Яркая наглядность служит повышению мотивации изучения ПДД ребятами. Имеются таблицы, плакаты, комплект дорожных знаков, светофоры со сменными цветами.

Все учителя работают по тематическому планированию, которое соответствует программе. Спланирована работа по профилактике ДТП, предусмотрено проведение месячника по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

В школе систематически организовывались встречи с представителями ОГИБДД, на которых ребята повторяли правила, участвовали в играх на внимание, используя ситуационный метод, разбирали ошибки в поведении пешеходов.

Традиционно в этом учебном году в школе проводился прием учащихся первого класса в ряды пешеходов, в которых ребята не только воспроизводили свои знания ПДД.

Проанализировав всю работу можно сделать вывод, что поставленная цель в этом учебном году была полностью реализована. Все поставленные задачи выполнены.

Исходя из анализа работы на следующий учебный год была поставлена цель: создание условий, оптимально обеспечивающих процесс обучения школьников правилам дорожного движения и формирование у них навыков осознанного безопасного поведения на улицах и в транспорте.

Исходя из цели поставлены следующие задачи:

1. Освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях дорожного движения через систему образовательных занятий и мероприятий;

2. Организация развивающей предметно-пространственной среды школы;

3. Пропаганда деятельности среди родителей по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге;

4. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области обучения школьников правилам дорожного движения;

5. Разработка комплекса мероприятий по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи приоритетной области - познавательное развитие:

1.Формировать у детей навыки безопасного поведения на улицах и дорогах;

2. Подводить детей к элементарному осмыслению оценивать дорожные ситуации, ориентироваться в ближайшем пространственном окружении;

3.Знакомить с различными видами транспорта, с регулированием движения на улицах города, с правилами дорожного движения.

Помимо этого в следующем учебном году планируется увеличить работу с родителями обучающихся с привлечением к работе инспектора ГИБДД. И с привлечением родителей к проведению мероприятий по ПДД, совместное проведение мероприятий по ППД для уменьшения ДДТТ.

- изучение Правил безопасного поведения на дорогах и улицах и трансляция полученных знаний;

- овладение навыками проведения работы по пропаганде Правил дорожного движения;

- участие в профилактической работе по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

- овладение навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

Читайте также: