Отчет по мпз школе

Обновлено: 05.07.2024

Месячник психологического здоровья был направлен на профилактику отклоняющегося поведения среди подростков и обучающихся; на формирование у подростков коммуникативных навыков, позитивного отношения к себе и к окружающим, на повышение психологической компетентности педагогов и ответственности родителей, на обеспечение взаимодействия семьи и техникума на принципах партнерских отношений.

Цель: обеспечение реализации прав подростков и обучающихся на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья обучающихся в образовательной среде.

1. Обеспечение психологической безопасности в образовательной среде для всех участников учебно-воспитательного процесса.

2. Обеспечение психолого-педагогических мер, направленных на профилактику отклоняющегося поведения среди подростков и обучающихся.

3. Повышение психологической компетентности родителей и педагогов.

4. Повышение воспитательной компетентности и ответственности родителей, обеспечение взаимодействия семьи и политехникума.

5. Выявление обучающихся, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите, оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности подростков, снятие стрессовых состояний.

6. Снятия эмоционального напряжения у обучающихся и родителей.

7. Формирование ответственности у обучающихся, родителей, педагогов АПТ за свое здоровье.

8. Повышение самооценки обучающихся.

Месячник проводился в благоприятной и дружелюбной атмосфере. Сопутствующими для этого были различные мероприятия и акции среди обучающихся, преподавателей и родителей. Ответственными были заместитель директора по УВР, педагог- психолог, социальный педагог и классные руководители. Для проведения Месячника психологического здоровья АПТ обеспечен всеми необходимыми методическими пособиями.

Охват в сравнении с 2018г составил

Занятия с элементами тренинга

Мероприятия для родителей

Мероприятия для педагогов:

В группах проведены тематические классные часы, мероприятия на тему о ценности жизни, позитивном отношении к себе и окружающим, взаимодействии со сверстниками и противоположным полом. Основной целью классных часов является повышение активности самих подростков, формирование у них чувства ответственности за свою жизнь, навыков самоорганизации и самореализации.

В течение Месячника проведены следующие мероприятия:

Выявление обучающихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, а также детей с суицидальным риском поведения.

По итогам диагностирования

Психолог, классные руководители

Домашнее визитирование. Ознакомление с домашней обстановкой обучающихся, с психологическим климатом в семье несовершеннолетних.

По списку состоящих на учете

Классные руководители, социальный педагог

Оказание психологической и социально-педагогической помощи обучающимся и педагогам.

Распространение листовок с телефонами службы доверия.

Контроль за организацией занятости подростков и обучающихся, состоящих на разных видах учета.

Заместитель директора по УВР

Обновление банка данных, нуждающихся в психолого-педагогической помощи.

По списку состоящих на учете

психолог, социальный педагог

Работа с обучающимися

Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку)

Опросник суицидального риска Т.В. Разуваевой

Социально-психологическое тестирование на раннее выявление ПАВ

мотивация на деятельность

определение способов реагирования на негативные влияния факторов внешней среды,

знакомство со способами улучшения настроения, управления своим эмоциональным состоянием.

развитие уверенности в себе; развитие навыков самоконтроля; формирование навыка управления стрессом; способы снятия эмоционального напряжения

определение способов реагирования на негативные влияния факторов внешней среды,

поиск путей решения проблем.

развитие чувства эмпатии, умения понять, выслушать другого, желание взаимодействовать

ценность гендерных различий, правила взаимодействия

определение способов реагирования на негативные влияния факторов внешней среды,

поиск путей решения проблем;

использование арт-терапевтических техник, упражнений в ситуациях острого стресса;

Тренинг жизненных навыков для подростков с трудностями социальной адаптации

снятие внутреннего напряжения и тревожности, коррекция агрессивных намерений

формирование навыков совладающегося поведения в стрессовых ситуациях, формирование причин внутренних переживаний, поиск путей решения проблем.

поиск способов преодоления чувства одиночества. Разыгрывание и обсуждение ситуаций.

формирование установки на преодоление трудностей

расширение кругозора обучающихся, формирование потребности к самоанализу

обсуждение способов преодоления давления

формирование потребности искать помощь, поддержку в трудных жизненных ситуациях

Акция «Привычки вредные долой

обсуждение жизненных ценностей, формирование позитивных установок

Комплексные спортивные соревнования между группами (КСМГ)

Классные часы в группах, направленные на профилактику отклоняющегося поведения

группы 1-3 курса

изменение поведения, межгрупповое сплочение

Совет по профилактике

совместно с инспектором по делам несовершеннолетних с приглашением родителей

обсуждение учебных, поведенческих проблем обучающихся совместно с родителями, принятие решений

воспитательная служба АПТ

Семинар для классных руководителей 2-4 курсов Методическая копилка: работа по формированию у обучающихся стрессоустойчивого поведения

воспитательная служба АПТ

способность управлять собой, рефлексия

зав кафедрами, кураторы, педагог-психолог, социальный педагог

Информирование родителей о проблемах и достижениях в УД обучающихся, особенностях поведения, общения, профилактика отклоняющегося поведения

Анкетирование родителей по вопросам УД детей, детско-родительским отношениям

в течение Месячника

выявление проблем, оказание своевременной помощи

Консультирование родителей из проблемных и конфликтных семей

в течение Месячника по запросу

нормализация детско-родительских отношений

Консультирование дисфункциональных семей по проблемам недопущения дезнадзорности как факторе риска девиантного поведения;

в течение Месячника

предупреждение девиации, профилактика аутоагрессивного поведения, конфликтного поведения;

профилактика насилия в семье

Рейды по семьям обучающихся

Зав Кафедрами, социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители

обследование условий проживания, взаимодействие родителей с обучающимися, информирование о УД, поведении

в течение Месячника

педагог-психолог, социальный педагог

приемы родительского поведения, помощь родителям в ситуациях затруднения

На родительских собраниях выступили специалисты: АПДН, АЦРБ, Алданского межрайонного управления федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков по РС(Я).

Формы работы с обучающимися стали разнообразнее. Можно сказать, что настоящие мероприятия прошли достаточно организованно, обучающиеся стали активнее, предлагают свои идеи и помощь в проведении следующих Месячников и мероприятий. Общий охват обучающихся диагностической работой составил 96%.

В ходе проведенной работы вновь выявленных обучающиеся, которые подлежат постановке на учет, как подростки и несовершеннолетние, требующие особого внимания не было.

На учете, как находящихся в кризисной ситуации – 0 человек.

На конец 2017-2018 учебного года состояло – 2 человек (трое выбыли), на отчетный период состоит – 4 человека.

В течение Месячника организован патронаж студентов, состоящих на разных видах учета. Составлено 25 актов обследования жилищно-бытовых условий.

Выводы: Во время Месячника велась планомерная работа. Практически все, что запланировано – выполнено. Увеличилось количество акций и разнообразие мероприятий. Обучающиеся принимали активное участие, проявляя интерес и инициативу. Радует тот факт, что родители не остались в стороне мероприятий и активно включились, кто как может.

Проведенные мероприятия способствовали развитию сотрудничества семьи и АПТ, объединению коллективов групп, повышению роли семьи в воспитании обучающихся и тесно объединили педагогический коллектив, способствовали налаживанию общения между сторонами образовательного процесса.

Использованные методы способствовали повышению психологической компетентности родителей и педагогов по различным вопросам воспитания и развития обучающихся.

В дальнейшем АПТ планирует разнообразить формы взаимодействия с обучающимися и их родителями, включать актуальные темы для родительских всеобучей, увеличить количество групповых и индивидуальных занятий. По мере возможности тесно сотрудничать со специалистами других образовательных учреждений и ведомств профилактики.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Сроки проведения: с 15 октября по 15 ноября 2021 года.

Цель: совершенствование условий по сохранению и укреплению психологического и психического здоровья учащихся.

Задачи: формирование у обучающихся коммуникативных навыков, позитивного отношения к себе и окружающим, навыков саморегуляции психоэмоционального состояния.

Мероприятие

Сроки проведения

Родительское собрание по итогам КОК,

Зам.директора по УВР, ВР, педагог-психолог, учителя-предметники, родители (Законные представители)

Мониторинг социальных страниц несовершеннолетних в сети Интернет

Социальные страницы учеников

Организация сотрудничества с учителями-предметниками в процесса адаптации

Классные часы на темы психологического здоровья, разрешения конфликтов, формирования ценности жизни и др.

Классный руководитель, ученики 5 класса

Мероприятия во время Месячника по плану

Домашнее визитирование (через зум, фото и видео)

Ученики 5 класса

Месячник проводился в благоприятной и дружелюбной атмосфере. Сопутствующими для этого были различные мероприятия и акции среди обучающихся и родителей.

Мониторинг социальных страниц

Мероприятия во время Месячника по плану

В классе проведены тематические классные часы, мероприятия на тему о ценности жизни, позитивном отношении к себе и окружающим, взаимодействии со сверстниками и противоположным полом. Основной целью классных часов является повышение активности самих учащихся, формирование у них чувства ответственности за свою жизнь, навыков самоорганизации и самореализации.

Можно сказать, что настоящие мероприятия прошли достаточно организованно, обучающиеся стали активнее, предлагают свои идеи и помощь в проведении следующих мероприятий. Общий охват обучающихся профилактической работой составил – 83,3%.

В ходе проведенной работы вновь выявленных обучающихся, которые подлежат постановке на учет, как несовершеннолетние, требующие особого внимания не было.

Составлено 12 актов обследования жилищно-бытовых условий.

Выводы: во время Месячника велась планомерная работа. практически все, что запланировано – выполнено. Обучающиеся принимали активное участие, проявляя интерес и инициативу. Радует тот факт, что родители не остались в стороне мероприятий и активно включились, кто как сможет.

Аналитический отчёт о проведении Месячника психологического здоровья обучающихся МБОУ "Кюпская Агрошкола" им. Апросимова Е. И. Усть-Майского улуса РС/Я с 20.03-20.04.2018г.

Анализ проведённых профилактических мероприятий. Обобщение и оценка эффективности (+/-) по количественным показателям и отзыву педагогов и родителей.

Анализы по диагностике проведены по каждому классу и сравнивались с результатами прошлой диагностики. Обнаружено, что обучащиеся в период осеннего/весеннего МПЗ имели результаты: 1 - 4 классы/38. Сравнение по результатам диагностики фейс-теста с прошлым МПЗ положительное отношение к школе имели 25/29 обучающихся, но большей направленностью на внешние школьные атрибуты (12/9), 1 мальчик из 1 класса имел отрицательное отношение к школе по 4 параметрам, но в весеннем МПЗ показал более улучшенный результат (1/0);

I Анализ проведённых мероприятий.

Обобщение и оценка эффективности (+/-) по количественным показателям: за период месячника охвачено 100% с 1 по 11 кл/89 обучающихся. Тестирования проведены согласованно с классными руководителями. В начальных классах (1-4/38) проведены ролевые игры, тренинговые занятия, диагностика по каждому классу раздельно. В среднем звене (5-8/36) и в старших классах (7-11/15) все мероприятия месячника также проведены согласованно с классными руководителями и раздельно по каждому классу на дополнительных занятиях и классных часах. По сравнению с прошлым месячником отмечаются небольшая разница в результатах диагностики, что особенно заметно в старших классах по самооценке психических состояний по Г. Айзенку, ССТ и улучшение эмоционального фона после проведения тренинговых занятий.

II Предложения по совершенствованию организации и проведению месячника, повышению эффективности профилактической работы.

Timeweb - компания, которая размещает проекты клиентов в Интернете, регистрирует адреса сайтов и предоставляет аренду виртуальных и физических серверов. Разместите свой сайт в Сети - расскажите миру о себе!

Виртуальный хостинг

Быстрая загрузка вашего сайта, бесплатное доменное имя, SSL-сертификат и почта. Первоклассная круглосуточная поддержка.

Производительность и масштабируемые ресурсы для вашего проекта. Персональный сервер по цене виртуального хостинга.

Выделенные серверы

Читайте также: