Отчет по кружку робототехника в школе
Обновлено: 03.07.2024
Цели, поставленные на 2010 – 2011 учебный год были полностью достигнуты. Учащиеся научились устанавливать связи между уже имеющимися и новыми знаниями и опытом. В течение всего учебного года занятия проводились с уклоном на развитие логического мышления, развитие алгоритмического мышления. А также данные занятия способствовали воспитанию у учащихся ответственности к учебному труду. Учащимся давалась возможность углубить свои представления о механизмах и управлении ими в процессе планирования, создания, программирования и тестирования построенных роботов.
Во время учебного года проводились мероприятия, показывающие успехи и достижения учащихся, занимающихся о объединении. На эти мероприятия приглашались администрация школа и ребята, которые не посещают данное творческое объединение. Мероприятие проводились с целью показать то, чего достигли ребята, а также с целью привлечь в объединение учеников.
В школе были проведены следующие мероприятия: в первом полугодии организовали выставку ученических работ, посвященных космосу, во втором – провели конкурс творческих работ среди учащихся объединения. Работы были представлены с презентациями, лучшие учащиеся объединения были награждены грамотами.
Учащиеся объединения принимали участие в следующих конкурсах:
Руководитель объединения получила следующие награды:
Сертификат Грант префекта для школьников как руководитель проекта.
На протяжении учебного года участвовала в следующих семинарах:
Брифинг по правилам проведений окружных состязаний роботов;
На 2011 – 2012 учебный год поставлены следующие цели:
продолжить развитие сотрудничества и освоение навыков работы в команде;
развитие межпредметных связей: физика, информатика, химия, история;
способствовать формированию умения достаточно самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей(выбор материала, планирование предстоящих действий, самоконтроль, умение применять полученные знания);
развитие алгоритмического мышления, памяти и внимательности;
развитие сотрудничества с МГУПБ, реализовать разработанные в 2010 – 2011 учебном году проекты.
Полный текст материала Отчет - анализ о работе направления "Робототехника" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Основная цель кружка – воспитание творческой, технически грамотной личности, обладающей логическим мышлением, связанным с программированием и алгоритмизацией. Занимаясь конструированием, ребята изучают простые механизмы, учатся работать руками, они развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию, изучают принципы работы многих механизмов. В ходе занятия повышается коммуникативная активность каждого ребёнка, формируется умение работать в паре, в группе, происходит развитие творческих способностей.
Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют понимание предмета. Они укрепляют взаимосвязи между уже имеющимися у них знаниями и вновь приобретённым опытом. Удовольствие, получаемое от успешно выполненной работы, вдохновляет учащихся на дальнейшую творческую работу.
Проведение соревнований в своей группе, в школе очень важно. Оно позволяет сформировать у учащихся особый вид соревновательной деятельности и позволяет им приобрести необходимую уверенность, адекватно оценить свои возможности и свою роль в команде.
У воспитанников кружка учебная мотивация высокая, легко проходят адаптационный период в средней ступени образования, наблюдается высокое качество обучения и воспитания, повышения интереса к изучению английского языка.
Целью нашего проекта являлось создание материальной базы для кружковых занятий по робототехнике в условиях сельской местности. Для достижения цели ставили следующие пошаговые задачи:
1. Изучение теоретических, научно-методических материалов, программных документов по робототехнике;
2. Разработка проекта по созданию материальной базы для кружковых занятий по робототехнике;
3. Проведение работ над строительством игровых полей;
4. Разработка плана работы по созданию условий для подготовки учащихся к соревнованиям по робототехнике;
5. Отслеживание результатов работы по данному проекту.
Внедрение этого проекта дало возможность участвовать во многих соревнованиях по робототехнике.
Для того, чтобы сегодня у ученика формировалась учебная успешность, нужно добиться, прежде всего, чтобы школьник осознавал, что учебная деятельность, в которой он занят в данный момент в школе, повлечет за собой успех в его дальнейшей деятельности.
Обобщенный план работы кружка на 2019-2020 уч. гг.
Выявление уровня подготовленности к соревнованиям
сентябрь-октябрь 2019 г.
Обобщение итогов наблюдения самостоятельной игровой деятельности детей;
ноябрь-декабрь 2019 г.
Проведение открытых занятий для родителей, воспитателей, учителей начальных классов;
январь- февраль 2020 г.
Распространение опыта работы: участие на педагогических чтениях учителей
м арт- май 202 г.
Ожидаемые результаты:
1. создание условий для подготовки учащихся к соревнованиям;
2. повышение мотивации у воспитанников;
3. помощь спонсоров;
4. достижения результативности в соревнованиях.
Ожидаемые результаты проекта достигнуты.
План работы кружка на 2020-2021 уч. гг.
1. Кружковая работа.
2). Подготовка воспитанников по регламентам соревнования.
4). Подготовка воспитанников к соревнованиям.
2. Методическая работа:
1.Выявление уровня подготовленности к соревнованиям;
2.Обобщение итогов наблюдения самостоятельной игровой деятельности детей;
3.Проведение открытых занятий для родителей, учителей начальных классов;
4.Распространение опыта работы: участие на педагогических чтениях учителей;
5. Разработка метод ических реком ендаций н ачинающим руководителям кружка по робототехнике.
Робототехника во внеурочной деятельности младших школьников
(вид деятельности – проектно-исследовательская)
Руководитель: Цуканова
Татьяна Владимировна
МАОУ Сладковская СОШ
Сладково, 2014 г.
Юные конструкторы работали индивидуально, парами или в группах, создавая интересные проекты, механизмы и электронные игрушки, составляли компьютерные программы, которые приводят в движение забавные механизмы.
Занятия юных исследователей проходили в послеурочное время в 13.30 часов в кабинете №211 по понедельникам, вторникам и средам.
Кружок посещали ребята с 1 по 4 класс – всего 50 любителей технического моделирования. Мы устраивали соревнования и выставки, создавали авторские проекты, используя резервные комплекты конструкторов.
Направление деятельности – проектно-исследовательская.
Работа построена на основе к онструктора Перворобот LEGO®WeDo™ (LEGO Education WeDo).
Работая с этим конструктором индивидуально, парами, или в командах, учащиеся 7 – 11 лет могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
Конструктор Перворобот LEGO®WeDo™ (LEGO Education WeDo).
Условия и оборудование рабочей зоны
Программа разработана для учащихся 7 – 11 лет и рассчитана на 2 варианта:
Использование конструктора позволяет осуществить переход к самостоятельным проектным и поисково-исследовательским работам, формировать навыки работы с современным лабораторным оборудованием и ИКТ.
Читайте также: