Отчет по акции забота в школе
Обновлено: 03.07.2024
№ Ф.И. учащегося класс
1 Гоппе Дмитрий 6
2 Кубова Зинаида 8
4 Сафонова Виктория 9
7 Тумгоева Валерия 2
8 Заяц Владимир 2
списки многодетных семей: (Сафонова Наталья Николаевна имеет 9 детей-1 студент Аршалынского Лицея №14, 1учащаяся Актастинской основной школы),
№ Ф.И.О. ребёнка Год рождения Сведения о родителях Опекуны Место работы
1 Кубова Зинаида Михайловна 4.11.2001
8 класс Кубов Михаил Анатольевич
Кубова Раиса Юрьевна Лихобабина Наталья Анатольевна Д/Х
а также списки детей-инвалидов:
ФИО ребенка дата
рождения школа класс ФИО родителей,где и кем работает учитель успеваемость диагноз
Кайратович15.09.2002 Актастинская6 клМать-ГоппеЭмилия
Д/хозяйка Игимбаева Амина Ж. На 4 и5 Врожден-ные пороки
твердого и мягкого неба.
2.Тумгоева Валерия Мусаевна19.08.2006г. Актастинская2 клОтец Заяц Андрей Владимирович Такенова Дана С. отличница ДЦП
В течение месяца были организованы и проведены рейдовые мероприятия по микрорайонам - подворным участкам №1,№2. Ответственные по подворному обходу по микрорайонам:
микрорайон № 1 Райсбекова М.Н., микрорайон № 2 Такенова Д.С.
(Приказ № 26 от 14.01.2015 г.), с целью изучения условий проживания учащихся, по предупреждению неявки детей в школу, выявления детей, не охваченных обучением.
В школе проводятся мероприятия по профилактике правонарушений и борьбы с преступностью среди несовершеннолетних детей.
Рейды проводились в общественных местах массового пребывания молодежи: сельском клубе, торговых точках, по улицам села на предмет соблюдения режима для учащихся, а также в целях выявления безнадзорных детей.
Особое внимание уделяли занятости детей из неблагополучных семей во внеурочное время, с целью проверки дисциплины учащихся в общественных местах. Несовершеннолетних детей в ночное время на улице и увеселительных заведениях не выявлено.
Завхоз школы Исмайлова Б.А. оказала помощь ребенку из неблагополучной семьи Щетинину Климентию ученику 7 класса школьной формой.Целенаправленная и систематическая работа всего педагогического коллектива по правовому воспитанию, по профилактике преступлений и правонарушений дала положительные результаты. В ходе акции приняли участие все учителя, родительский комитет.
Директор школы: С.З.Жакенова. Ст.вожатый: ТакеноваД.С.
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.
Ответственный: Вэнго М.В.
Цель : формирование нравственных качеств: доброты, гуманности, готовности помогать близким и нуждающимся в помощи.
Образовательная:
Формировать представления о доброте, добрых поступках, их значении в жизни человека.
Продолжать формировать знания о том, кто нуждается в добрых поступках.
Коррекционные и развивающие:
Развитие мелкой моторики.
Воспитательная:
Пробудить в детях чувство сострадания, стремление помочь больным людям, инвалидам.
Вводная часть
Чтение стихотворения "Вежливым и добрым быть совсем не трудно".
Вежливым и добрым
Быть совсем не трудно.
Надо лишь внимание к людям проявлять.
При езде в автобусе
Или же в трамвае
Близким всем при встрече
И "Всего хорошего",
Быть всегда опрятным,
Чистым и умытым,
Чтобы всем хотелось
Говорить с тобой.
Вовремя на место
Не болтать ногами
И не разговаривать
Когда суп во рту.
Защищать всех слабых
Не кричать не драться,
Сохранить стараться мира красоту.
Вежливым и добрым
Быть совсем не трудно.
Надо только правила
Знать и выполнять.
Этих правил много
Для детей хороших
Мы с тобою вместе
Воспитатель: О каких правилах вежливости и доброты говорится в стихотворении? (уступить место пожилым людям, здороваться при встрече, прощаться, когда уходишь, быть чистым и опрятным, не разбрасывать игрушки, кушать аккуратно, не кричать, не драться)
Какие правила вежливости вы знаете еще?
Воспитатель: Что такое добро?
- Всё положительное, хорошее, полезное.
Отзывчивость душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим.
У человека есть всегда выбор, но основное назначение человека – творить добро, а для этого требуются усилия.
- А теперь давайте разберем, что же такое добро и доброта. Какие ассоциации вызывает в вас слово добро и доброта: (ответы учащихся, на доске слова добро и доброта и от этих слов стрелки учащиеся, дают определение словам и пишут над стрелками определение)
 | ||||||
 |  | |||||
 | ||||||
· Это что-то светлое и хорошее, это то, что людей заставляет радоваться;
· Это свет и тепло; это то, что побеждает зло;
· Это то положительное, что идет от тебя к другим людям;
· Это частичка счастья;
· Это то, что очень необходимо людям и без чего их жизнь становится хуже;
· Это когда все люди живут в мире, когда в душе человека только радость и счастье;
· Это когда люди помогают нуждающимся, кормят бездомных собак и кошек, когда теплые мамины руки гладят тебя перед сном;
· Цвет у добра оранжевый, белый, сиреневый; а музыка подходит медленная, ласковая, нежная.
 |
· Это счастье, а счастлив ты тогда, когда творишь добро;
· Это стремление человека делать добро, это отзывчивость, это любовь к ближнему;
· Это бескорыстная помощь людям;
· Это бумеранг, который всегда возвращается с удвоенной силой, если дарить его всем;
· Это согласие воли с совестью.
Спасибо вам, ребята! Какие прекрасные высказывания у вас получились! И я искренне надеюсь, что вы писали это своим сердцем. А это значит, что вы счастливые люди. Ибо, как утверждает Дидро, “ самый счастливый человек тот, кто дарит счастье наибольшему числу людей”.
- А вот по мнению французского писателяРомена Роллана
- Согласны ли вы с этим?
- Почему? Разве не достаточно просто научиться говорить вежливые слова…во всем соглашаться со своим собеседником…не совершать злых поступков…
- Говорят, что доброта бывает нескольких видов:
Самая маленькая доброта – пассивная: Что это значит?
(человек не ударит слабого, не оборвет робкого, не заденет самолюбия легкоранимого, не пройдет мимо зла)
Более ценный вид доброты – активная доброта. Что это значит?
(это такая её стадия, когда добрые чувства не только не разрешают делать зло, но и заставляют его совершать добрые дела)
Третий вид доброты – это доброта борющаяся.
(Это самая высокая ступень её, самое прекрасное. Самое бескорыстное, благородное её направление. Её хозяевами являются люди, умеющие по-настоящему чувствовать несправедливость, зло. Унижение человека другим.)
- К какому виду доброты относится высказывание Ромена Роллана? (ко второму, активная доброта)
- Добро многогранно. Давайте отыщем варианты доброго поведения в следующих ситуациях.
Ты идешь по улице, видишь плачущего ребенка. Какими будут твои действия?
В подъезд ты встречаешь бездомное домашнее животное. Твои действия?
Ты столкнулся с одноклассником, который нёс стопку книг в библиотеку, и они упали на пол. Что ты сделаешь?
Рефлексия. Мои добрые дела.
Итак, давайте проверим добрый ли ты?
-Добрый ли я? -Добры ли люди, которые меня окружают?
- Если есть такое понятие, как людская доброта, то в чем она проявляется? - Нужно ли быть добрым со всеми, растрачивая силы своей души налево и направо, не взирая на лица?
В жаркой, сухой степи колодец. Возле колодца изба. В ней живут дед с внуком.
У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди—заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда.
Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться.
На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик в телеге. Под соловой у него ведро.
Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
-Что это за человек? – спросил внук деда.
- Это не человек, - ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку, вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.
-Что это за человек? – спросил деда внук.
- И это еще не человек, -ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к верёвке, набрал воды, напился, поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
-А это что за человек? – спросил внук.
- Обыкновенный, - ответил дед.
Вопросы детям:
- Можно ли сказать, что дед с внуком-добрые люди? Почему?
- Почему третьего проезжающего дед назвал обыкновенным человеком? Каким ещё человеком его можно назвать?
Цель акции – оказание материальной и иной помощи, а также поддержки школьников из малообеспеченных семей, многодетных семей, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и иным категориям детей, имеющим право на социальную помощь. Выявление и учет детей школьного возраста, неохваченных обучением, а также предупреждение причин неявки детей в школу по социальным причинам (отсутствие одежды, обуви, школьных принадлежностей).
Малообеспеченные – 9 семей в них 20 детей;
Многодетные – 5 семей в них 17 детей;, неполных 18,детей-27
Детей оставшихся без попечения родителей – 3;
Администрация и коллектив общеобразовательной школы №1 просит Вас оказать любую спонсорскую помощь для подготовки учащихся в школу в зимний период. Мы знаем, что Вы всегда остаетесь не равнодушными и не безучастными к судьбе учащихся нашей школы.
Приоритетными задачами акции являются выявление причин, обусловивших прерывание учебы детьми школьного возраста или длительное непосещение ими учебных занятий, профилактика школьных прогулов по неуважительным причинам, а также принятие мер, способствующих улучшению качества жизни детей, проживающих в семьях с низким материальным достатком, привлечение общественности к осуществлению благотворительной деятельности, направленной на оказание материальной помощи малообеспеченным и неблагополучным семьям.
В рамках акции будут проводиться:
1) рейды в целях выявления беспризорных и безнадзорных детей;
2) подворные обходы микроучастков школ для выявления детей школьного возраста, не посещающих школу без уважительных причин;
3) мероприятия по оказанию материальной помощи детям из социально уязвимых категорий;
За период акции будет оказана помощь в приобретении продуктовой корзины, одежды первой необходимости семьям из малообеспечнных, многодетных и неблагополучных семей. Участниками акции будут родители и педагогический коллектив школы.
Пусть искренняя радость детей, оставшихся без попечения родителей, станет Вашим оберегом в жизни и поможет воплотить в реальность все Ваши планы.
Наш коллектив желает Вам в новом году безграничного счастья и крепкого здоровья, а также легкого воплощения ваших замыслов.
Расцветают женщины весной,
Как подснежники в горах высоких,
Неземной своею красотой
Манят нас их взгляды синеокие.
Расцветают женщины весной,
Нежность и любовь даря нам даром,
Создают тепло, уют, покой,
Поят всех божественным нектаром.
Расцветают женщины весной
И потом весь год благоухают.
Так уж повелось судьбой,
Что весной всех женщин поздравляют!
Медина Алмазкызы 1"Ж"
В благодарности – сила огромная!
Благодарность – великая сила!
С нею легче по жизни идти.
И за всё, что есть и что было,
Мы должны благодарность нести.
Благодарность откроет все двери
И исполнит любые желания.
В жизни главное – в лучшее верить,
И исчезнут из жизни страдания.
Анна Матвейченко
Ни для кого не секрет: очень искренняя, произнесённая от всего сердца благодарность творит чудесные вещи. Когда один человек сердечно благодарит другого, между ними возникает такая особенная связь, что её не так-то просто порвать. Вот и в первый день весны мы имеем возможность, вспомнив то доброе и хорошее, что произошло с каждым из нас, поблагодарить близких, ведь 1марта мы отмечаем День благодарности.
Пусть в День Благодарности мир станет добрей
С целью сохранения и развития единства многонационального Казахстана на основе общей истории, памяти о совместных трудностях, пережитых благодаря поддержке всех этносов друг к другу и к казахскому народу, и был введён праздник День Благодарности. В прекрасном слове "благодарю" заключён мудрый смысл: дарю добро или благо по велению совести, из благородных побуждений; творю благополучие, щедро отдавая частицу своей души. Конечно, родители с детства внушают детям: когда получаешь что-то, не ленись говорить спасибо, учись быть благодарным за доброе отношение или помощь. Но только те дарят внимание и заботу друг другу, родным, природе, своей Родине, кто добр и умеет от чистого сердца выражать слова благодарности.
Награда (индийская сказка)
Ни одним качеством я не хотел бы
обладать в такой степени, как
умением быть благодарным.
Ибо чувство благодарности – это
не только величайшая добродетель,
но и мать всех других добродетелей.
Цицерон
Как-то тигр охотился в джунглях и попал в западню. Случилось так, что мимо проходил путник. Увидев его, тигр давай слёзно просить:
– Сжалься надо мной, человек! Вызволи меня из неволи, и я щедро отблагодарю.
Путнику захотелось получить награду, и он вытащил зверя из ямы. Выскочивший наружу тигр неожиданно заявил:
Внимание, учащиеся и родители! Газета "Большая перемена" объявляет о начале весенних конкурсов
Международный день родного языка
Отмечая Международный день родного языка,
мы отдаём дань уважения несметному числу
существующих в мире языков . поскольку
каждый представляет живое наследие, которое нам
следует оберегать.
Коитиро Мацуура, генеральный директор ЮНЕСКО
Нашу землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова. И как бы мы не определяли этот дар – священный, божественный, величественный, великолепный, бесценный, бессмертный, чудесный – мы не отразим во всей полноте его значения.
Здоровые зубы - красивая улыбка
Хорошо смеётся тот, у кого 32 зуба.
Сильвия Чиз, стоматолог
***
Тридцать два весёлых друга
Уцепились друг за друга.
Вверх и вниз несутся в спешке,
Хлеб жуют, грызут орешки!
Согласитесь, каждому из нас в детстве родители не раз говорили: зубы надо беречь, нельзя есть много конфет, особенно на ночь. Но все эти предостережения зачастую проходили мимо нас. Многие до сих пор не видят смысла в том, чтобы тратить время на выбор зубной щётки и хорошей пасты, на покупку специальных средств по уходу за полостью рта. И как утверждает статистика, большинство людей гигиенические процедуры проводит максимум раз в день, по утрам, когда из-за спешки мы чистит зубы от силы 30-60 секунд.
15 февраля – День памяти воинов – интернационалистов
Да, немало полегло бойцов
В лихих краях Афганистана,
Ушли в закат без лишних слов,
В сердцах родных оставив раны.
Без громких пламенных речей,
Без тяги к славе и наградам
Исполнив долг пред Родиной своей,
Чтоб мы спокойно дома спали.
Каждый год не только в России, но и во всех в странах бывшего Советского Союза отмечается День вывода войск из Афганистана. Именно 15 февраля 1989 года командующий Ограниченным контингентом советских войск генерал-лейтенант Б.В. Громов вместе со 177-ым отдельным отрядом специального назначения последним перешёл пограничный мост через Амударью, разделявшую СССР и Демократическую республику Афганистан. Торжественно, с развёрнутыми боевыми знаменами воины-интернационалисты покинули государство в юго-западной части Азии.
Мы фантазёры, мы родом из детства
Лучший сказочник мира – Ганс Христиан Андерсен – давно доказал, что сказка живёт бок о бок с нами: прячется в тёмном старом шкафу или на пыльных антресолях, висит незаметно на вешалке в прихожей или кипит, ворчит на плите. Главное – суметь услышать сказку и рассказать её другим, как это получилось у пятиклассников, которые неплохо овладели мастерством сказочников и в рамках декады русского языка и литературы приняли участие в "Конкурсе фантазёров". Предлагаем читателям "Большой перемены" лучшие работы конкурсантов - учащихся 5"В" класса. Итак, читайте и получайте удовольствие!
Жизнь во имя любви!
О чем мечтаю я? Да просто жить .
Дышать, любить и знать, что я любима !
И каждое мгновение ценить .
Поскольку наша жизнь неповторима!
***
Воспитание человека начинается с его
рождения: он ещё не говорит, ещё не слушает,
но уже учится. Опыт предшествует обучению.
Ж.Ж. Руссо
"Самая главная цель любого человека – это уметь любить себя. Не любящий себя человек не может никого ни уважать, ни любить. Надо любить и быть любимым. А как этого добиваться? Добрыми делами, чистыми мыслями, открытым сердцем. Любые трудности переносить с достоинством", – так утверждает основатель детского благотворительного фонда "Бөбек", президент фонда "SOS - детские деревни Казахстана" Сара Алпысовна Назарбаева. И это девиз её жизни.
Регистрационное свидетельство № 1199-1 выдано 3.03.2000г. Министерством информации и общественного согласия
Учредитель: Учреждение дополнительного образования "Парус"
Powered by Danneo ®
Читайте также: