Отчет о терроризме в школе

Обновлено: 25.06.2024

Отчет о проведении классного часа в 11 классе "Молодежь против терроризма" содержит анализ работы по профилактике терроризма и эстремизма.

Содержимое публикации

в 11 классе .

(Классный руководитель Коцур Л.И.)

Цели : 1 Укрепление ценностных ориентиров учащихся на сочувствие, сопереживание, культуру мира.

2 Профилактика экстремизма, терроризма, демонстрация на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь, взаимовыручка и героизм.

3 Повышение мотивации учащихся к усилению собственной бдительности.

4 Воспитание стойкости характера в сложной жизненной ситуации.

В ходе мероприятия классный руководитель Коцур Л.И. рассказала о проявлениях экстремизма в современном обществе,напомнила ребятам о страшной трагедии , произошедшей в средней школе № 1 г.Беслана 1-3 сентября 2004 года , просматривая презентацию, учащиеся узнали ,какие нечеловеческие страдания перенесли люди, ставшие заложниками террористов, о проявлении стойкости и мужества в эти нелегкие дни.

Было рассказано о героизме людей, которые ценой своей жизни защищали детей в спортивном зале, которые выносили обессиленных младенцев из руин школы, о человеческой взаимопомощи, отзывчивости и сострадании

Ребята познакомились с воспоминаниями очевидцев, выживших в этой страшной трагедии.

Также была проведена беседа с учащимися об усилении собственной бдительности, умении вести себя в трудных ситуациях и помогать другим.

Далее было предложено закончить следующий тезис: “Терроризм и экстремизм – это…”

Прозвучали такие ответы детей :

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

по профилактике экстремизма и терроризма

в МКОУ Стадницкой ООШ

Одним из важнейших направлений профилактической работы школы является

профилактика экстремизма и терроризма среди учащихся. В МКОУ Стадницкой ООШ ведётся систематическая работа по раннему выявлению и профилактике экстремизма в детской и подростковой среде с целью снижения уязвимости детей и молодежи от воздействия идеологии терроризма.

В своей деятельности по обеспечению безопасности, антитеррористической защите

В течение 2020-2021 учебного года в школе проводилась работа по профилактике

экстремизма и терроризма по разным направлениям:

· общая обеспеченность безопасности всех участников образовательного процесса

(инструктаж работников школы по противодействию терроризму);

· ежедневный контроль за пребыванием посторонних людей на территории и

в здании школы; строгий пропускной режим;

· дежурство педагогов и членов администрации школы по утверждённом графику;

· выработаны меры, направленные на нормализацию межэтнических отношений;

· разработан комплекс дополнительных мер направленных на предупреждение

распространение террористических и экстремистских идей среди молодёжи.

Учащиеся вовлекаются во внеурочную деятельность классными и общешкольными

мероприятиями. Программы школьных кружков имеют темы патриотической

направленности. Работа в кружках и секциях ведётся согласно расписанию.

В содержание учебных предметов включены (обществознание, история и др.)

темы по профилактике экстремистских проявлений, формированию законопослушного

толерантного поведения обучающихся.

В целях профилактики экстремизма и терроризма в МКОУ Стданицкой ООШ проведены следующие профилактические мероприятия:

1. Ежедневно утром и вечером сторожами проводилась проверка и обход школы;

организовано дежурство педагогов и членов администрации.

2. Разработаны планы и схемы эвакуации персонала и людей из учреждения при

угрозе возникновения и совершенном террористическом акте.

3. Обучение учащихся проводилось согласно календарно – тематическому плану:

«Правила поведения в ситуациях криминогенного характера и при угрозе

4. Систематически проводился инструктаж персонала, который фиксируется в книгах

5. На общешкольной линейке говорилось о недопущении вступления молодёжи в

ряды НБФ, преступные группировки и экстремистские организации, а также о

необходимости придерживаться канонов традиционного Ислама, и пагубности

идеологии ваххабизма и иных радикальных экстремистских течений, а также

преступных замыслов главарей банд групп по вовлечению молодёжи в преступные

7. В школе установлены контент-фильтры в компьютерной сети.

10. Учащимся неоднократно напоминались номера телефонов вызова экстренных служб.

Проводимые мероприятия по предупреждению террористической и экстремистской

деятельности, обеспечению противопожарной защищённости в МКОУ Стадницкой ООШ способствовали сплочению классных коллективов и укреплению нравственного климата в них.

В результате успешной профилактической работы, фактов экстремизма с участием

Терроризм и экстремизм - это исключительно большая опасность, способная расшатать любое, даже самое стабильное и благополучное, общество.

Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде молодежи, так как именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию разнообразных антисоциальных и криминальных групп. Социальная и материальная незащищенность молодежи, частый максимализм в оценках и суждениях, психологическая незрелость, значительная зависимость от чужого мнения - вот только некоторые из причин, позволяющих говорить о возможности легкого распространения радикальных идей среди молодежи.

С 8 по 31 октября в нашей школе проведён цикл информационных часов по профилактике экстремизма и терроризма в молодёжной среде. Целями проведённых мероприятий явились консолидация общества для противодействия терроризму, формирование гражданской позиции у подрастающего поколения, противодействие идеологии терроризма, привитие традиционных духовно-нравственных ценностей. Программа информационных часов включала в себя беседы, раздачу буклетов, демонстрацию тематических видеороликов.

1)создать условия для формирования представлений ребёнка об опасных ситуациях и способах поведения в них;

3)акцентировать внимание на необходимости проявления бдительности и осторожного отношения.

Цель: выяснение причин возникновения экстремизма, разновидностей экстремизма.

1)учить детей делать выводы;

2)аргументировать свою точку зрения;

3) воспитывать чувства неприятия к насилию, экстремизму, терроризму.

Цель: объяснить сущность терроризма, его типы и цели; формировать общественное сознание и гражданскую позицию подрастающего поколения.

1)определить, почему терроризм стал обыденным явлением нашей действительности;

2) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми;

3) развивать самостоятельность суждений учащихся;

4) дать представление о терроризме и экстремизме как о глобальной проблеме.

Цель: формирование у обучающихся представления о терроризме как историческом и политическом явлении.

1)акцентировать внимание школьников на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов;

2) содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости;

3) содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов.

Цель: расширить представление учащихся о терроризме и его проявлениях, убедить в необходимости постоянного выполнения мер предосторожности уменьшающих вероятность стать жертвой террористов.

2) формировать устойчивую жизненную позицию , не допускающую в поведении экстремистских настроений;

3)научить правилам поведения при угрозе и во время террористического акта.

Цель: противодействие идеологии терроризма .

1)содействовать формированию милосердия к жертвам терактов;

2)ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях теракта;

3)показать обучающимся на примерах событий в мире, что такое терроризм, каковы его последствия, какие возможные способы защиты от него существуют;

4) воспитывать стойкость характера, чувство сострадания.

В ходе классного часа ребята обсудили проявления терроризма, его причины. Они убедились в необходимости постоянного выполнения мер предосторожности, уменьшающих вероятность стать жертвой террористов. Учащимся также было рассказано, как вести себя в случае возникновения чрезвычайной ситуации, о правилах поведения при угрозе и во время теракта.

Цель: объяснить сущность терроризма, его типы и цели; совершенствовать знания о терроризме, основы безопасности в ЧС.

2)обсудить, возможны ли пути защиты от терроризма; убедиться, могут ли учащиеся ориентироваться в чрезвычайных обстоятельствах; продумать пути выхода из критических ситуаций, связанных с терактами;

3) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми;

4) дать представление о терроризме и экстремизме как о глобальной проблеме;

5) развивать у учащихся навыки ведения дискуссии, обсуждения и анализа полученной информации, вырабатывать умение делать выводы.

В итоге данного мероприятия у учащихся сложились следующие знания, умения и навыки:

-узнали, какие причины порождают терроризм, рассмотрели виды терактов, как можно уберечься от них;

-пришли к пониманию того, что Россия оказалась в центре внимания террористических групп и какую лепту вносит наша страна в решение этой проблемы на мировом уровне;

-обсудили, какие возможны пути решения этой проблемы и какую роль при этом должно сыграть государство;

-обсудили, какие меры предосторожности нужно предпринимать в случае теракта, каковы должны быть их действия в случае опасности.

Цель: формирование у учащихся принципов толерантности посредством знакомства со статьями Конституции РФ, касающихся проблемы межэтнических отношений.

-Обучающие: осознание ценности Конституции как Основного закона страны;

-Развивающие: воспитание чувства уважения к представителям других этносов, их культуре, религии и традициям, признание их социальных и правовых норм;

-Воспитательные: развитие правовой культуры учащихся, патриотизма и любви к Родине.

Проводя мероприятия по профилактике терроризма и экстремизма среди обучающихся нашей школы, мы постарались внести определенный положительный результат в воспитание учащихся, так как при этом использовались различные формы работы, вызывающие интерес у детей, совершенствовалась правовая культура, воспитывалось и продолжает воспитываться толерантное отношение к окружающим, другим народам, традициям, обычаям.

Следует отметить, что отсутствие проявлений экстремистского характера среди учащихся школы свидетельствует об успешности предпринимаемой профилактической работы.

объяснить сущность терроризма, его типы и цели; формировать общественного сознания и гражданскую позицию подрастающего поколения.

2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением нашей действительности;

4) развивать самостоятельность суждений учащихся;

5) дать представление о терроризме и экстремизме как о глобальной проблеме.

В итоге классного часа у учащихся должны сложиться следующие знания, умения, навыки:

Для проведения классного часа была подготовлена презентация и наглядный материал. Учащиеся с удовольствием участвовали в мероприятии, отвечали на вопросы, рассуждали и вспоминали, что они знают о терроризме. Классным руководителем был подготовлен паспорт безопасности, которые учащиеся получили в конце классного часа.

Читайте также: