Отчет о реализации родного языка в школе
Обновлено: 05.07.2024
21 февраля – Международный день родного языка - как напоминание о необходимости содействия развитию многонациональности языковой культуры, ее разнообразию и многоязычию.
Цель проведения дня родного языка:
Познакомить ребят с международным днем родного языка, формировать бережное отношение к родному языку, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре.
Язык – величайшее богатство народа. Многие писатели, поэты внесли огромный вклад в развитие языка. (Читать далее)
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Яманская средняя
общеобразовательная школа
Илекского района Оренбургской области
Анализ кадрового состава показал, что все учителя имеют высшее образование, 5 педагогов из общего числа имеют первую квалификационную категорию и 1 педагог – на данный момент не имеет категории, молодой специалист. Все учителя работают над совершенствованием своего педагогического мастерства, работая над темой самообразования. Систематически повышают квалификацию на постоянно действующих курсах повышения квалификации.
Анализируя уроки учителей-предметников, можно отметить хороший уровень владения методикой преподавания предмета, использование на уроках разных видов работ: фронтальной, индивидуальной, групповой, самостоятельной. Основные методы обучения на уроках – репродуктивный, объяснительно - разъяснительный, частично - поисковый, проблемное изложение материала. Содержание уроков соответствует государственным программам. Уроки имеют воспитательную направленность и реализацию развивающих возможностей обучающихся в плане формирования активной учебной деятельности, самостоятельного мышления, познавательных интересов.
Большое внимание на уроках уделяется развитию речи. Педагоги стимулируют способность обучающихся высказывать свою точку зрения по данной теме, составлять конспект, стараются при отборе и структурировании материала урока учитывать требования учебной программы и стандарта предметной области. Осуществляют межпредметные связи литературы, русского языка и истории. Используют схемы-опоры по русскому языку, на примерах литературных произведений формируют духовно-нравственное развитие учащихся.
Проводится внеклассная работа по предмету, которая направлена на повышение мотивации изучения родного русского языка и родной литературы, на формирование коммуникативной компетенции. Внеклассная работа осуществляется через организацию предметных недель, участие в предметных конкурсах.
Большое внимание учителя уделяют работе с одаренными детьми. Учащиеся школы принимают участие в различных дистанционных олимпиадах.
Посещенные уроки, внеклассные мероприятия и беседы с учителями и обучающимися показали, что определенных успехов учителя добиваются, направляя свою работу на формирование коммуникативной компетенции, развитие общеучебных умений и навыков. Атмосфера общения благоприятна для познавательной деятельности и выработки у обучающихся навыков общения.
Учителя-предметники участвуют в работе заседаний ШМО, на которых рассматриваются следующие вопросы:
- методические рекомендации по преподаванию родного русского языка и родной литературы (Протокол № 1 от 28.08.2020г.);
- составление календарно-тематического планирования (Протокол № 1 от 28.08.2020г.) и его корректировка;
- подведение итогов диагностических работ (Протокол № 3 от 13.11.2020г.).
На педагогических советах, совещаниях при директоре, при заместителе. директора неоднократно рассматривались вопросы преподавания родного русского языка и родной литературы:
Организация изучения родного русского языка (Протокол № 1 от 28.08.2020г.);
Организация индивидуальной работы с одаренными детьми на уроках (Протокол № 3 от 11.11.2020г.).
Проверка умений и навыков чтения учащихся (Протокол № 3 от 11.11.2020г.)
Состояние тетрадей, классных журналов, журналов объединений дополнительного образования (ежемесячно).
Информация о количестве требуемых учебников в каждом классе, по каждому предмету:
Александрова О. М., Вербицкая Л. А., Богданов С. И., Казакова Е. И., Кузнецова М. И., Петленко Л. В., Романова В. Ю., Рябинина Л. А., Соколова О. В.
Александрова О.М., Загоровская О.В., Богданов С.И., Вербицкая Л.А., Гостева Ю.Н., Добротина И.Н., Нарушевич А.Г., Казакова Е.И., Васильевых И.П.
В ОО разработаны локальные акты, промежуточная аттестация утверждена с учебным планом.
Выводы и рекомендации:
Преподавание родного языка и родной литературы в школе осуществляется согласно действующему нормативному законодательству.
При изучении обучающимися данных предметов учитываются пожелания родителей (законных представителей) и психологические особенности учащихся.
Учителя, преподающие в данном направлении, на достаточном уровне владеют методикой преподавания предмета, используют современные формы и методы работы на уроках и на занятиях.
В школе ведётся воспитательная работа по привитию интереса к изучению родного русского языка и родной литературы и развитию творческих способностей учащихся. Учащиеся владеют русским языком в объёме утверждённых образовательных программ.
Анализ документации показал, что педагоги своевременно и качественно ведут записи в классных журналах и журналах внеурочной деятельности. П роведенные уроки записываются в день проведения учебного занятия, записи делаются аккуратно. Программный материал по предметам выполнен в полном объеме.
В данном материале излагается полный отчёо о проделанной работе ШМО учителей родного языка и литературы за 1-ое полугодие уч.года.
Министерство образования и науки Республики Дагестан
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
о работе ШМО учителей родного языка и литературы МКОУ СОШ №11 г. Избербаш
Руководитель ШМО :
родн.яз. и лит.
МКОУ СОШ №11
Избербаш 2018
о работе ШМО учителей родного языка и литературы МКОУ СОШ №11
В соответствии с темой работы ШМО были поставлены следующие задачи:
Воспитывать уважение и любовь учащихся к родному языку и литературе.
Систематически анализировать качество обучения учащихся по итогам посещения уроков и мероприятий.
Провести традиционный предметный декадник родного языка и литературы.
Продолжить работу по оформлению кабинета.
Совершенствовать работу с одаренными учащимися через факультативы, олимпиады, творческие конкурсы.
Организовать работу с одаренными детьми, провести школьные олимпиады, подготовить учащихся для участия в городских и республиканских предметных олимпиадах.
Тема ШМО была заявлена в начале учебного года, и степень её актуальности, продуктивности неизмеримо растет, о чем свидетельствуют новые формы и методы преподавания родного языка и литературы. Именно новые методы и задачи требуют от процесса преподавания большей мобильности, качества и креативности. Задачи по работе ШМО направлены на поиск новых эффективных форм работы.
С целью повышения интереса учащихся к урокам родного языка и литературы почти все учителя ведут индивидуальные занятия, консультации по предметам.
Отчёт о проведении мероприятий ко дню родного языка
21 февраля – Международный день родного языка - как напоминание о необходимости содействия развитию многонациональности языковой культуры, ее разнообразию и многоязычию.
Цель проведения дня родного языка:
Познакомить ребят с международным днем родного языка, формировать бережное отношение к родному языку, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре.
Язык – величайшее богатство народа. Многие писатели, поэты внесли огромный вклад в развитие языка.
На мероприятии Наталья Владимировна рассказала учащимся об учреждении даты праздника, показала видеофильм о родном русском языке, о правильности русской речи, о том, что такое ЮНЕСКО. Под руководством Натальи Владимировны, учащиеся отвечали на вопросы викторины, решали посильные лингвистические задачи, отгадывали загадки, играли в слова.
Читайте также: