Отчет о работе школьного музея
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Отчет о работе школьного краеведческого музея за 2014-2015 учебный год
Профиль музея – историко-краеведческий.
Руководитель музея: Агаева Татьяна Владимировна.
Имеется совет музея: Агаева Татьяна Владимировна – преподаватель истории,
Кузьмич Алла Васильевна – преподаватель географии,
Голованева Анастасия – ученица 9 класса,
Мартыненко Валерия – ученица 9 класса,
Дембицкая Екатерина – ученица 7 класса.
В музее имеются экспозиции по истории поселка, истории школы, геологии, культуре народов жителей села. В музее хранятся подлинные документы и экспонаты: фотографии, орудия труда и быта, письма, документы земляков, монеты, значки, грамоты, материалы газет, альбомы. Имеется инвентарная книга.
Цель работы музея: гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащихся средствами музейной педагогики.
Задачи образовательные: расширение и углубление знаний учащихся по истории родного края и страны в целом на основе знакомства с материалами музея.
Задачи развивающие: приобщение учащихся к самостоятельному получению знаний на основе сбора и изучения краеведческого материала, развитие познавательного интереса учащихся к изучению истории.
Задачи воспитательные: воспитание у учащихся уважения к историческому прошлому своего народа, ответственности за судьбу родного края и страны, формирование толерантности, уважения к истории, культуре, традициям различных народов, активной жизненной позиции.
В 2014-2015 учебном году была продолжена работа по реализации программы развития школьного краеведческого музея. Цель и задачи работы школьного музея ставились с учетом цели и задачам разработанной программы.
Для решения поставленных задач проводилась следующая работа:
На протяжении всего учебного года Совет музея и руководитель музея поддерживали тесную связь с жителями села, которые пополняли фонд музея.
1. На протяжении своей деятельности музей является центром гражданско-патриотического воспитания; на его базе проходят мероприятия, школа актива, экскурсионная работа, уроки истории, музей паспортизован.
2. В музее работают школьники 7-10 классов, работает Совет музея.
3. Организация массовых мероприятий и участие в них – это живая исследовательская деятельность самих учащихся.
4. Взаимопомощь и сотрудничество учеников и учителей в исследовательской и экскурсионной работе дает положительные результаты: опросы, проведенные среди учащихся, показали, что учащиеся интересуются работой музея, принимают участие в подготовке музейных мероприятий, у них есть желание посещать его, большинство хотят стать экскурсоводами.
5. Работая в музее, учащиеся приобретают навыки творческого мышления, самостоятельного поиска необходимой информации, учатся анализировать изучаемый материал и использовать его в повседневной жизни, общаться со сверстниками и старшим поколением, а также повышается их музейная культура.
6. Старшеклассники помогают младшим адаптироваться в непривычной для них среде.
8. Музей посещают ежегодно все классы школы, родители, жители села.
Таким образом, музей является воспитательным и образовательным пространством для приобретения гражданского поведения и формирования качеств гражданина.
В школе и селе сложилось позитивное отношение к работе музея. Во время проведения дня открытых дверей посетители школьного музея оставили в тетради отзывов много хороших отзывов о работе музея.
Цель работы музея достигнута, задачи, стоящие перед школьным краеведческим музеем выполнены.
Академик Д.С. Лихачёв говорил: "Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит памяти о них… - значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, - он, как правило, равнодушен к своей стране".
Перед нашим обществом в полный рост встала опасность потери исторической памяти, именно поэтому особую роль приобретает краеведение. Именно ему, в большей мере, чем какому-либо другому виду деятельности, необходимо восстанавливать у молодого поколения историческую память, воспитывать нравственность, гражданственность, обострённое чувство сопричастности и ответственности за всё происходящее.
Поскольку одним из источников обогащения знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирования гражданских понятий и навыков является историческое краеведение в школе, то в нынешних условиях очень важна его активизация.
Школьный краеведческий музей - одна из важнейших составляющих развивающей образовательной среды, где возможно решение многих образовательных и социальных проблем.
Задачи:
Организация поисковой работы; сохранение памяти истории школы и села Оля;
Расширение и углубление знаний по истории малой Родины и формирование духовных ценностей в поликультурной среде у подрастающего поколения.
Развитие у учащихся навыков самостоятельной поисковой научно-исследовательской работы.
Прививание первоначальных навыков проектной, экскурсионной и оформительской работы.
Проведение на базе музея мероприятий, тематических занятий и экскурсий с использованием экспонатов музея.
Основные направления деятельности музея:
Фондовое (организационно-техническое обеспечение).
Экскурсионно-просветительская и культурно-массовая работа.
Деятельность музея в 2017 году:
В 2017 году работа в школьном музее традиционно велась по этим направлениям, согласно Положению о школьном музее.
Фондовая и поисковая работа.
Пополнение музейного фонда осуществляется в результате поисковой работы.
Основу фондов школьного краеведческого музея составляют вещественные и письменных и вещественные источники по истории края, около 1000 подлинных экспонатов военного и русского быта, рыбацкого ремесла, фотографии, альбомы и многое другое, собранные школьниками и педагогами.
подготовке к юбилею школы было собрано более 200 фотографий, газетные статьи, около 20-ти грамот и дипломов школы учащихся и педагогов разных времен, журналы, тетради, дневники, предметы пионерской жизни, технические средства для учебного процесса: магнитофоны, проигрыватели, фильмоскопы, и т.д.
В качестве подарков в музей передали миномет, казачью саблю, утварь, предметы военной жизни из Хулхуты и т.д.
Реставрационно-оформительская деятельность:
Собранные экспонаты, материалы используются для написания работ и оформления выставок, стендов и экспозиций.
В мае прошлого года был с нуля оформлен Зал истории Олинской школы.
Были изготовлены 4 стенда и витрина. Реставрирован и выставлен стенд о педагогах- ветеранах.
В новой экспозиции оформлены стенды о выпускниках школы, о школьных традициях и директорах. Совместно с Парфеновой С.Ю. оформлен уголок пионерской организации.
С целью оформления новой экспозиции вместе с учащимися и коллегами пришлось изучить огромную массу архивного материала: были тщательно изучены книги приказов школы с 1953 года, личные дела педагогов – ветеранов, газетные сведения, материалы интервью с учителями и выпускниками школы разных лет и другими краеведческими источниками. В поиске материала для оформления зала истории школы активное участие принял весь коллектив.
В результате впервые за 30 лет была написана история школы. Конечно, это требует доработки и поиска материалов в госархиве, но была проведена очень важная глобальная работа, которая позволит сохранить историю родной школы.
К сожалению, многие события до начала 50-х годов уже стерты из памяти людей и многое восстановить пока не удалось и потребует много сил и времени.
Экскурсионно-просветительская и культурно-массовая работа.
При умелой организации екольный музей должен являться центром героико-патриотического и нравственного воспитания детей, формирования гражданского и национального самосознания обучающихся и воспитания творческой личности. Одним из направлений работы музея является экскурсионно – просветительская работа, т.е. проведение экскурсий, классных часов, встреч, бесед, уроков Мужества и тематических мероприятий для школьников и односельчан.
В 2017 году Тематические классные часы и уроки Мужества к дням воинской славы были проведены в 1 а(швец М.В.), 4 б,7 а, 9-х и 11классах.Кл рук.: Каширская И.В., Бизяева Г.А., Тарасова И.Н., Голованева А.А..
Для гостей школы были проведены обзорные экскурсии.
В мероприятиях школьного музея традиционно принимают участие работники культуры села и библиотечной системы района. В этом году планируется еще один районный семинар для библиотекарей района.
Как показывает практика, мероприятия проходят намного интереснее и с большим эффектом, если ребята приходят подготовленными.
Проектно-исследовательская работа.
Результатом поисково-собирательной работы является написание интересных исследовательских работ и проектов, посвященных истории Малой Родины, жизни и достижениям земляков, истории школы и жизни педагогов и др.
Юными краеведами были написаны работы:
За год были написаны краеведческие работы, с которыми ребята приняли участие в областных и Всероссийском очных конкурсах.
Самое главное богатство на земле – это Человек. А человек только тогда Человек, когда он связан корнями с прошлым, чтит обычаи и традиции своего народа, родной земли. Связь между поколениями не должна обрываться, и насколько она будет прочной и длительной, зависит от семьи, от школы и от музейных работников. Ведь музеи являются посредниками меж веками.
Историко – краеведческий музей – основанный в 2003 году, является основной базой патриотического воспитания подростков. Именно здесь формируется музейная культура, т.е. культура отношений к предметному миру. Через музей ребёнок приобщается к духовным ценностям всех поколений.
1. Развитие интереса школьников к предмету история и истории Журавлевского края;
2. Развитие у детей любви к Отечеству, к своей земле, родному дому, семье;
3.Воспитание уважения к славному прошлому нашей страны, чувства ответственности и национальной гордости, гражданственности и патриотизма.
1.В области внутришкольной работы: организация музейных часов, уроков интеллектуальных игр, викторин, использование материалов музея на уроках как ресурса образовательного пространства.
2.В сфере внешкольной работы: организация экскурсий, поисковой работы по пополнению фондов музея, охрана памятников истории и культуры; участие в мероприятиях юных краеведов, участие в районных и областных мероприятиях заочного и очного направления.
3. Проведение выставок материалов фондов музея; подготовки экскурсоводов; разработка и оформление новых экспозиций;
4. Развитие интеллектуальных, коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы по историко-краеведческой тематике,
5. Участие в конкурсах районного, областного уровня.
6. Формирование личности гражданина и патриота Республики Казахстан
Основные направления деятельности музея:
1. Организационно-воспитательная работа
2. Экскурсионно-лекторская работа
3. Фондовая работа
4. Поисковая- исследовательская работа
5. Экспозиционно-выставочная работа
6. Информационно-издательская работа
Деятельность музея в 2019 -2020 году:
Организационно-воспитательная работа
В начале года традиционно был составлен план работы и выбран совет музея. Распределены обязанности среди членов совета на новый учебный год и путем голосования выбраны
экскурсоводы, это были в основном учащиеся 9 класса.
По оформлению музея руководителем и советом проведена следующая работа:
1. Составлена номенклатура музея и утверждена
3. Созданы журналы: экскурсии в музее, уроки и внеклассные мероприятия в музее, учет грамот и благодарственных писем.
4. Начата работа по оформлению уголка для монет и наград старины
Организация массовых мероприятий и участие в них – это живая исследовательская деятельность самих учащихся.
Экскурсионно-лекторская работа
При умелой организации школьный музей должен являться центром патриотического и нравственного воспитания детей, формирования гражданского и национального самосознания обучающихся и воспитания творческой личности. Одним из направлений работы музея является экскурсионно – просветительская работа, т.е. проведение экскурсий, классных часов, встреч, бесед, уроков Мужества и тематических мероприятий для школьников и односельчан.
В текущем году были проведены экскурсии для учащихся школы и гостей по следующей тематике:
Фондовая и поисковая работа.
Пополнение музейного фонда осуществляется в результате поисковой работы. Большая работа проделана по сбору информации о ветеранах ВОВ и тружениках тыла при подготовке к дистанционным мероприятиям.
. За текущий год фонд музея пополнился новыми экспонатами отданными жителями села: печатная машинка, маслобойка, геометрический инвентарь, грамоты школы, ключи, перья и ручка для пера.
Исследовательская работа:
Результатом поисково-собирательной работы является написание интересных исследовательских работ и проектов, посвященных истории Малой Родины, жизни и достижениям земляков, истории школы и жизни педагогов и др.
Просветительская работа
За 15 лет работы в музее накоплен богатый материал об истории села, односельчанах, история школы… Это очень хорошо, но гораздо важнее, когда все это не лежит мертвым грузом, а активно используется педагогами для воспитательных целей.
На сегодня педагоги школы активно сотрудничают с музеем и используют его архивы для работы над проектами, исследовательскими и творческими работами.
. Взаимопомощь и сотрудничество учеников и учителей в исследовательской и экскурсионной работе дает положительные результаты: опросы, проведенные среди учащихся, показали, что учащиеся интересуются работой музея, принимают участие в подготовке музейных мероприятий, у них есть желание посещать его, большинство хотят стать экскурсоводами.
Работая в музее, учащиеся приобретают навыки творческого мышления, самостоятельного поиска необходимой информации, учатся анализировать изучаемый материал и использовать его в повседневной жизни, общаться со сверстниками и старшим поколением, а также повышается их музейная культура.Музей посещают ежегодно все классы школы, родители, жители села.
Таким образом, музей является воспитательным и образовательным пространством для приобретения гражданского поведения и формирования качеств гражданина.
В школе и селе сложилось позитивное отношение к работе музея. Во время проведения дня открытых дверей посетители школьного музея оставили в тетради отзывов много хороших отзывов о работе музея.
Цель работы музея достигнута, задачи, стоящие перед школьным краеведческим музеем выполнены.
О мероприятиях и событиях в школьном музее можно познакомиться на сайте школы и района.
Основная цель деятельности музея: социализация и воспитание гражданина, творческой личности средствами музейной педагогики.
Задачи:
Организация поисковой работы; сохранение памяти истории школы и образования в г. Ирбит;
Проведение на базе музея торжественных мероприятий, акций, тематических занятий и экскурсий с использованием экспонатов музея.
Формирование уважительного отношения к памятникам прошлого, потребности общаться с музейными ценностями.
Воспитание музейной культуры, обучение музейному языку, музейной терминологии.
Основные направления деятельности музея:
поисково – исследовательская работа,
организационно-техническое обеспечение (пополнение фонда).
Работа в школьном музее велась согласно следующих принципов:
Постоянная связь с уроками, со всем учебно-воспитательным процессом.
Проведение учебно-исследовательского поиска, включающего в себя краеведение как базу развития и деятельности школьного музея.
Использование в учебно-воспитательном процессе разнообразных приемов и форм учебной и внеурочной работы музейных уроков, школьных лекций, семинаров, научно практических конференций, поисковой и проектной деятельности, встреч.
Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая важнейшим фактором создания и жизни музея.
Помощь руководителю музея, совету музея со стороны администрации школы, учительского коллектива, ветеранов педагогического труда, жителей города.
Связь с общественностью.
Деятельность музея:
Основные формы и методы деятельности:
экскурсии (обзорные, тематические, интерактивные, виртуальные) совместная деятельность педагогов со школьниками, жителями города по сбору музейных предметов;
работа с краеведческими, литературными информационными и научными источниками, с архивным материалом;
опрос и анкетирование местных жителей, родственников, дарителей, специалистов для определения и описания музейных предметов, их регистрации в инвентарной книге музея.
В 2016-2017 учебном году работа в школьном музее традиционно велась по этим направлений, в соответствии с планом работы музея:
работа совета музея по взаимодействию с советом ветеранов г. Ирбит для проведения совместных мероприятий, координация совместной деятельности в патриотическом воспитании учащихся;
продолжение работы по комплектации музея новыми материалами и экспонатами;
подготовка экскурсоводов по тематике музея;
Вся работа школьного музея в 2016-2017 учебном году была направлена на обобщающую работу по перепаспортизации музея, которая прошла успешно прошла в мае 2017 года.
Экскурсионная работа музея.
За 2016 – 2017 учебный год было организовано 7 тематических экспозиций. Проведено 174 экскурсии, которые посетили 3691 человек.
Экскурсии по сменным выставкам включают интерактивную часть: творческие занятия, дискуссия, игровые – имитации, просмотр видео – фрагментов.
Фондовая работа музея.
В течение года велась музейна документация - журнал постановки экспонатов на учет \поступлений\, журнал актов приема-передачи, книга учета экспонатов временного хранения, книга учета вспомогательного фонда, книга учета посещений, книга отзывов. За учебный год 758 новых экспонатов.
Просветительская работа музея.
Деятельность была направлена на – вовлечение в работу музея значительного числа школьников, их родителей и учителей с использованием проведения в музее мероприятий: встреч, бесед, экскурсий и мастер-классов.
За 2016 – 2017 г. были проведены открытия экспозиций с приглашением совета ветеранов, активов школ, выпускников и других лиц, связанных с тематикой экспозиции:
Организованны различные мастер – классы на базе музея.
Ребята принимают активное участие в городском и областном смотр-конкурсе музеев занимая призовые места.
В течении года ребята посещают тематические занятия к памятным датам, просматривают исторические и научные фильмы.
Деятельности музея отражена на стендах размещенных в фойе школы и музее, в публикациях в газет, рекламных брошюрах, приглашениях и тематических закладках. информацию о мероприятиях можно найти на сайте школы и музея
Внедрение новых информационных технологий нашло отражение в нескольких направлениях работы школьного музея:
На сайте школьного музея помещаются материалы, отражающие деятельность музея и достижения учащихся.
В практике музейной работы за текущий период продолжена работа по созданию различной видеопродукции с использованием ИКТ.
В практике музейной работы продолжена работа по накоплению компьютерных презентаций в программе Microsoft Office Power Point. Они пополнили видеотеку музея.
Реставрационно-оформительская деятельность:
оформление экспозиций, стендов и витрин, выставок;
уход за экспонатами и их реставрация;
ведение учетной документации музея;
составление альбомов, дневников, докладов-отчетов, рефератов;
Достижения музея \март 2016 – март 2017\
Благодаря тесной связи с активистами, учителями школы и социумом, наш музей был отмечен рядом грамот и благодарностей:
2016 г. – Благодарственное письмо за плодотворную историко-краеведческую работу и большой личный вклад в патриотическое воспитание молодежи Муниципального образования город Ирбит.
2016 г. - Диплом победителя муниципального этапа областного смотр– конкурса музеев образовательных учреждений, посвященного боевой и трудовой славе Уральцев
Анализ проделанной работы за 2016-2017 учебный год показывает, что:
Утвержденный план работы школьного музея выполнен в полном объёме.
Музей школы является составляющей частью открытого воспитательного пространства образовательного учреждения.
Деятельность музея осуществляется на основе принятых и утвержденных нормативных документов.
Работа музея осуществлялась по всем основным направлениям, согласно Положению о школьном музее.
Использовать для повышения эффективности работы школьного музея новые информационные технологии.
Активизировать работу по улучшению материально – технической базы школьного музея в новом 2017-2018 учебном году.
Обновить экспозиции музея, вместо устаревших и утративших свою значимость стендов, переведя их содержимое в основные фонды музея.
Популяризировать деятельность школьного музея в городе и области.
Активизировать работу по накоплению материала о преподавателях нашей школы, привлекать обучающихся школы, их родителей (бывших выпускников школы).
Руководитель школьного музея _____ /Шушарина Т.Г/
-75%
Читайте также: