Отчет о проведении подвижных игр в школе
Обновлено: 07.07.2024
С целью повышения интереса обучающихся к изучению физической культуры и спорта и пропаганды здорового образа жизни были поставлены следующие задачи:
- сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
- воспитание бережного отношения к собственному здоровью;
- формирование творческой активности обучающихся;
- формирование мотивационно - ценностного отношения к физической культуре, физическое самосовершенствование и самовоспитание потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
В ходе предметной недели были проведены:
Мероприятие
Классы
Дата и время проведения
Ответственные
Место проведения
1
с Пн по Чт
2
Соревнования по волейболу
Вт- 13.30
учитель ФК: Колбецкая М.Н.
Турнир по шахматам
3
Ср – 10.55
учитель ФК: Колбецкая М.Н.
4
Ср – 14:00
учитель ФК: Калашник Е.Ю.
5
Открытый урок с элементами волейбола
Ср - 11.00
учитель ФК: Калашник Е.Ю.
6
Чт – 14:00
учитель ФК: Герасимова Н.А.
7
Пт -14:00
учитель ФК: Колбецкая М.Н.
8
Открытый урок по теме спортивные игры
Пт -08.00
Учитель ФК: Герасимова Н.А.
9
Обучающиеся с большим интересом участвовали во всех спортивных мероприятиях, на которых царил здоровых дух соперничества, соревновательности и здорового образа жизни.
28 февраля прошли соревнований по волейболу среди обучающихся 10 – 11 классов. Победителями стали сборная 10 класса.
Проведенная игра отличались высоким эмоциональным фоном деятельности, вызванным максимальным физическим и психическим напряжениям в условиях непосредственной борьбы за результат. По словам учеников сборных команд классов, они получили заряд бодрости, массу положительных эмоций, а также подкрепили командный дух.
Также в этот день прошло первенство по шахматам среди учеников 11 класса, I место занял Кузьменко Дмитрий
На уроке были поставлены следующие задачи:
- Изучить технику передачи мяча.
- Изучить технику подачи мяча снизу.
- Развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость.
- Воспитывать взаимопомощь и взаимопонимание.
В процессе урока поставленные задачи были реализованы.
Ребята показали дружную, сплочённую команду, которая готова побеждать.
В четверг 02.03. учитель Герасимова Н. А. провела с учащимися 5-х классов. Спортивный праздник для мальчиков 5-х классов "Честь имею". Ярко и эмоционально прошел спортивный праздник. В итоге самыми сильными и спортивными стали мальчики 5 – в класса.
Спортивный праздник для девочек 5-х классов, также победила команда 5-в класса.
В обоих мероприятиях пропаганда здорового образа жизни, патриотизма, развитие командного духа.
И в упорной борьбе удача улыбнулась команде 4 - в класса.
Также 03 марта был проведен открытый уроку в 5 – в классе, Герасимова Н. А. Тема урока: Баскетбол. Цели: совершенствование владение мячом, закрепление передачи мяча сверху и развитие ловкости, смелости, выносливости. В субботу 04 марта были подведены итоги. Победители награждены грамотами.
Поставленные цели были выполнены.
Вывод: Значение физической культуры в школьный период жизни человека заключается в создании фундамента для всестороннего физического развития, укрепления здоровья, формирования разнообразных двигательных умений и навыков. Всё это приводит к возникновению объективных предпосылок для гармонического развития личности. Полноценное развитие детей школьного возраста без активных физкультурных занятий практически недостижимо. Такие предметные недели очень полезны для развития подрастающего поколения. Проведённые мероприятия способствуют повышению мотивации к предмету, воспитывают трудолюбие, индивидуальные творческие способности обучающихся, развивают двигательные способности. Считаю, что поставленные задачи недели физической культуры были выполнены. Учителя и учащиеся к запланированным мероприятиям отнеслись добросовестно и творчески.
Содействовать всестороннему развитию личности ребёнка: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей.
ОТЧЁТ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОМ ЗВЕНЕ "ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ" ЗА I И II ТРИМЕСТР 2017-2018 гг. УЧИТЕЛЬ СЕМЕНОВА Е.Д .
Цель: Содействовать всестороннему развитию личности ребёнка: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей.
Задачи: Сплочение детского коллектива, включение в активную деятельность замкнутых и застенчивых, воспитывать, дисциплинированность, соблюдать правила, умение контролировать свои поступки, правильно и объективно оценивать поступки других. Воспитывать потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха.
Число учащихся – 27 человек.
Игра для детей – важное средство самовыражения, проба сил. В игре я лучше узнаю учеников, их характер, привычки, организаторские способности, творческие возможности. Я в своей работе использую разные игры: подвижные, сюжетные, подражательные, познавательные. Все они нужны и по-своему полезны детям. Но особое место среди них занимают подвижные игры. Они – самое лучшее лекарство для детей от двигательного "голода" – гиподинамии, т.к. школьникам много времени приходится проводить в сидячем положении. Важнейшее достоинство подвижных игр состоит в том, что в своей совокупности они, по существу, исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений: ходьбу, бег, прыжки, лазание, метание, бросание и ловлю, упражнения с предметами, и потому являются самыми универсальным и незаменимым средством физического воспитания детей.
В I и II триместре с ребятами по тематическому планированию были проведены следующие подвижные игры:
- "У ребят порядок строгий"
- "Игра-эстафета"
- "Перелёт птиц"
- "Дни недели"
- "Мяч в стенку"
- "Два дома"
- "Гуси-лебеди"
- "Светофор "
Также дополнительно спортивные игры-эстафеты с использованием мяча, обруча, скакалки, флажка, каната и т.д.
Воспитательное значение игры, её всестороннее влияние на развитие ребёнка трудно переоценить. Игра органически присуща детскому возрасту и при умелом руководстве со стороны взрослых способна творить чудеса. Ленивого она может сделать трудолюбивым, незнайку – знающим, неумелого – умельцем. Игра может изменить отношение детей к тому, что кажется им порой слишком обычным, скучным, надоевшим.
Результаты соревнований: команды набравшие наибольшее количество баллов и результаты в отдельных видах состязаний.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| otchety_o_sorevnovaniyah_po_podvizhnym_igram_2013-2015.doc | 158 КБ |
Предварительный просмотр:
по подвижным играм.
/6 – 10 апреля 2015 года/
Учитель физкультуры Лебедева Т.В.
Соревнования по подвижным играм .
в отдельных видах:
Оценка качества выполнения
2.Большая скакалка 3-4классы (прыжки группами)
Общий результат класса
3. Большая скакалка (в парах 2 классы)
Общий результат класса
По наименьшему количеству потерь
5. Точный бросок (баскетбол) время игры
6. Командный прыжок в длину.
Преимущество над командой соперников
Учитель физкультуры Лебедева Т.В.
по подвижным играм.
/14 – 18 апреля 2014 года/
Учитель физкультуры Лебедева Т.В.
Соревнования по подвижным играм .
в отдельных видах:
Оценка качества выполнения
2.Большая скакалка 3-4классы (прыжки группами)
Общий результат класса
3. Большая скакалка (в парах 2 классы)
Общий результат класса
По наименьшему количеству потерь
5. Точный бросок (баскетбол) время игры
6. Командный прыжок в длину.
Преимущество над командой соперников
Учитель физкультуры Лебедева Т.В.
Соревнования по подвижным играм
1.Композиция с мячом
Оценка качества выполнения
2.Большая скакалка (прыжки группами)
Общий результат класса
Общий результат класса
По наименьшему количеству потерь
5. Точный бросок (баскетбол) (для2-3классов)
6. Командный прыжок в длину.
Преимущество над командой соперников
2 классы с места
Благодарим за помощь и поддержку на соревнованиях наших педагогов!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
подвижные игры для младших школьников
Предлагается методическая разработка-презентация подвижных игр для работы с младшими школьниками.Выбор игр убуславливается кокретными задачами для кнкретного возраста учащихся ,а также условиями прове.
Соревнования по подвижным играм среди школьников.docx
Статья посвящена организации, проведению и оценки соревнований по подвижным играм среди школьников.
Подвижные игры для младших школьников
Подвижные игры для младших школьников.
Буклет "Самые интересные перемены с подвижными играми для младших школьников"
Современное школьное образование с младших классов ограничивает потребность детей в движении. Это чревато развитием хронических заболеваний опорно-двигательной системы и внутренних органов. Знаменитое.
ОТЧЕТ РАЙОННЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ " ПРЕЗИДЕНТСКИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ" Легкая атлетика 2017-18 уч. год
Отчет соревнования " Президентские спортивные игры" Легкая атлетика 2017-18 уч. год.
ОТЧЕТ районные соревнования "Президентские спортивные игры" ШАХМАТЫ 2017-18 уч год
ОТЧЕТ соревнования ШАХМАТЫ ПСИ.
Положение о проведении межрайонных соревнований по подвижным играм "Веселые старты"
Соревнования "Веселые старты" проводятся в рамках Фестиваля "Наши общие возможности. Наши общие результаты". 2016 г. Возраст участников- сборные команды мальчиков и девочек 3-4 кла.
Сегодня, 16.02.2015 года в МБОУ Будённовской СОШ №80 прошла военно-спортивная эстафета "А ну-ка, мальчишки" среди обучающихся 5-7 классов в рамках празднования Дня защитника Отечества. Задачами данного спортивного мероприятия стали: повышение уровня физической, нравственной и духовной культуры учащихся;
привлечение учащихся к регулярным занятиям военно-прикладными видами спорта; пропаганда и популяризация здорового образа жизни.
Вся программа соревнований состояла из 5 этапов. Первым этапом обучающиеся школы выстроились в одну шеренгу по всей длине спортивно зала. Каждый капитан команды выполнил выход из строя и доложил главному судье соревнований о готовности команды к проведению эстафет. После судья соревнований рассказал об этапах её проведения, провёл инструктаж по техники безопасности в спортзале при проведении подвижных игр, командиры команд провели жеребьевку. Второй этап включал в себя: гладкий бег, два кувырка слитно, лаз по горизонтальной скамейке, штрафной бросок баскетбольным мячом, лаз по наклонной скамейке, проход по шведской стенке, фигурное ведение баскетбольным мячом, попеременно двумя руками между конусов, финиширование передача эстафеты рукой. Третий этап включал в себя военнизированную эстафету. Участники произвели разборку-сборку автомата Калашникова, снаряжение патронами магазина АК, переноску пострадавшего на носилках. Следующим этапом участники команды в составе 7 человек по команде "противогазы-газы" выполнили норматив по одеванию противогазов в составе отделения. Заключающим этапом соревнований стало перетягивание каната всеми командами по параллелям. Все этапы фиксировались секундомером и результаты заносились в протокол соревнований. За неправильное прохождение на этапах судьи назначали штрафные секунды. По завершении соревнований были подведены итоги, победителям стали обучающиеся 7-Б класса, призёрами соревнований стали обучающиеся 6-Б, 5 - Б класса. На протяжении всего мероприятия звучала музыка на спортивную тематику, которая подхлёстывала спортсменов для достижения высоких результатов и спортивного настроения. Соревнования стали очень красочными и интересными. Ребята очень много получили практических навыков при занятиях массовым спортом в школе. Смогли проявить выдержку, взаимопомощь, командный дух и спортивный интерес.
12.02.2015 команда девушек и юношей по волейболу МБОУ Будённовской СОШ №80 приняли участие в соревнованиях по волейболу среди сборных команд Сальского района. Соревнования проходили на базе МБОУ ДОД ДЮСШ. Команды провели жеребьевку, разминку и приступили к самому главному этапу- соревнованиям. Как принято соревнования начались с общего построения, разминки. Ребята отработали технику передачи мяча сверху, снизу, приёмы мяча. Отработали нападающий удар и подачу с линии. Соревнования поддерживали болельщики, что придавало особенный колорит игры. Команда девушек по итогам соревнований заняла третье место. Юноши в упорной борьбе не достигли желаемого результата, но упорство в борьбе укрепило их позицию для дальнейшего улучшения результата. Желаем удачи в следующих соревнованиях молодых спортсменов.
Команда МБОУ Будённовской СОШ №80 приняла участие в районных соревнованиях, среди отрядов Юных друзей полиции "Я нужен России" в честь празднования Дня защитника Отечества.
Цель: Улучшение работы по военно-патриотическому воспитанию детей и подростков в районе.
Задачи : формирование качеств, необходимых при действиях в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях, службе в Вооруженных Силах РФ, правоохранительных органах.проверка уровня знаний, навыков и умений по основам безопасности жизнедеятельности человека, основам военной службы, прикладной физической подготовке, пропаганда здорового образа жизни и укрепления здоровья среди подростков; профилактики и предупреждения безнадзорности, беспризорности, правонарушений, наркомании, алкоголизма и других негативных проявлений в подростковой среде.
Соревнования проходили на базе МБОУ ДОД ДЮСШ г. Сальска. Официальная часть началась с общего построения команд и сдачи рапорта главному судье. Организаторы соревнований после подведения итогов прошедшего соревнования "Вперёд, ЮДМ" провели награждение команд грамотами и ценными подарками. Наша команда заняла призовое первое место. Участники проявили себя в следующих этапах: разборка-сборка автомата Калашникова, снаряжение магазина патронами, силовых видах. Ребята получили не только грамоты, но и приз за первое место мини - стерео систему. Они остались очень довольны и уже готовы к другим этапам соревнований. После официальной части начались сами соревнования "Я горжусь Россией". В положении были предложены следующие этапы:
1 эстафета. Преодоление заминированного поля
Участвует вся команда. Команде дается 2 обруча. Каждый участник, по очереди переставляя обручи должен преодолеть расстояние до условного знака. Обратный путь преодолевается попрямой, держа обручи в руках. Заступать за пределы круга нельзя. Отсчёт времени по последнему участнику.
Участвует вся команда по очереди. Первый участник, преодолев расстояние, подбегает к столу и выполняют разборку автомата, следующий преодолев дистанцию, производит сборку АКМ, итак чередуется: нечётные участники делают разборку, а четные сборку. Правильность выполнения задания контролируется судьями. Результат фиксируется по времени. Во время эстафеты участники должны соблюдать порядок разборки – сборки АКМ. (АКМ предоставляет команда).
1. Воинские звания.
На задание отправляется 1 юноша и 1 девушка. Они должны дать ответ на 5 показанных карточек. Отдельно юноша, отдельно девушка. Максимальное количество набранных баллов - 10.
2. Прыжки в длину с места.
На задание отправляется 1 юноша и 1 девушка. Участники должны с места
Сделать прыжок. Даётся 2 попытки. Фиксируется лучший результат.
3. Внимание, газы.
4. Большая эстафета. Полоса препятствий.
Очень хочется поблагодарить ребят за активное участие в пройденных соревнованиях и пожелать им дальнейших побед во всех их делах. Ждем результатов соревнований.
17.02.2015 года в МБОУ Будённовской СОШ №80 прошла военно-спортивная эстафета
Вся программа соревнований состояла из 5 этапов. Первым этапом обучающиеся школы выстроились в одну шеренгу по боковой линии спортивно зала. Каждый капитан команды выполнил выход из строя и доложил главному судье соревнований о готовности команды к проведению соревнований. Оценивалось правильность сдачи рапорта, дисциплина строя и форма одежды. После судья соревнований рассказал об этапах проведения соревнований, провёл инструктаж по техники безопасности при проведении занятий в спортивном зале. После командиры команд провели жеребьевку. Второй этап включал в себя: гладкий бег, один кувырок на мате, проход двумя прямыми руками в упоре по всей длине гимнастических брусьев, штрафной бросок баскетбольным мячом, выполнение подъема переворотом на турнике, проход по гимнастической скамейке с двумя противотанковыми минами, финиширование передача эстафеты рукой. Третий этап включал в себя военнизированную эстафету. Два участника команды провели разборку-сборку автомата Калашникова и снаряжение магазина АК 20-ю патронами. После выполнили переноску пострадавшего на носилках с одеванием противогазов. Заключающим этапом соревнований было перетягивание каната всеми командами.. Все этапы фиксировались секундомером и результаты заносились в протокол соревнований. За неправильное прохождение на этапах судьи назначали штрафные секунды. По завершении соревнований были подведены итоги, победителям стали обучающиеся 11 класса, призёрами соревнований стали обучающиеся 10 и 9 класса.
Стартовал турнир по мини-футболу в МБОУ Буденновской СОШ №80 в рамках празднования Дня защитника Отечества
Соревнования проводятся с целью:
а) привлечения к регулярным занятиям физической культурой и спортом учащихся, формирования здорового образа жизни.
б) популяризации мини-футбола среди учащихся.
в) улучшения физической и технической подготовки учащихся игры в мини-футбол.
г) выявления сильнейших команд и определение лучших участников соревнований.
Читайте также: