Отчет о проведении декады английского языка в школе

Обновлено: 05.07.2024

Эта мысль была ключевой в ходе проведения всех мероприятий Декады иностранных языков в нашей школе.

С 03.12.20 по 12.12.20 года в школе проходила предметная декада иностранного языка. Предметная декада дала учащимся возможность на практике применить свои знания, независимо от уровня владения языком, и поэтому поверить в свои силы в изучении иностранного языка.

Предметная декада была призвана решить следующие задачи:

- усовершенствовать знания и умения, приобретенные на уроках английского языка;

- расширить кругозор учащихся в контексте англоязычных стран;

- развить творческие способности;

- научить учащихся видеть результаты коллективной деятельности;

- создать положительную мотивацию и поддержать интерес к изучению иностранного языка.

Декада проводилась согласно составленному плану. План был рассмотрен на заседании методического объединения секции учителей иностранного языка. На уроках учителями были продемонстрированы различные формы работы с использованием ИКТ.

Все мероприятия были призваны стимулировать общение учащихся на иностранном языке, развивать творческие способности детей в различных предметных областях с использованием иностранного языка.

В декаде приняли участие учащиеся 2 -11-х классов. В рамках декады были проведены открытые уроки, внеклассные мероприятия, викторины, конкурсы.

Конкурс новогодних писем – это хорошая возможность переключиться на другой вид деятельности, расслабиться, поработать творчески, запомнить материал глубоко и надолго, так как учащиеся обычно запоминают то, что им было приятно делать. Используя знания по английскому языку, ребята развивают речь, расширяют лексический запас, эрудицию, творческие способности, тем самым повышая познавательный интерес к языку.

5 ноября прошел конкурс на английском языке на лучшее письмо Санта Клаусу. Участие приняли 5-6-е классы. Учащиеся 5-6-х классов Керамовой И.А., Сулеймановой П.Д., Абасовой Р.Ф., Абдуллаевой Г.А., Исаибовой З.И. подготовили красочные и интересные новогодние письма Санта Клаусу.

П обедител и конкурса на лучшее письмо Санта Клаусу-2020

С 12.04.19 по 30.04.19 года в школе проходила предметная декада иностранного языка. Предметная декада дала учащимся возможность на практике применить свои знания, независимо от уровня владения языком, и поэтому поверить в свои силы в изучении иностранного языка.

Предметная декада была призвана решить следующие задачи:

- усовершенствовать знания и умения, приобретенные на уроках английского языка;

- расширить кругозор учащихся в контексте англоязычных стран;

- развить творческие способности;

- научить учащихся видеть результаты коллективной деятельности;

- создать положительную мотивацию и поддержать интерес к изучению иностранного языка.

Декада проводилась согласно составленному плану. План был рассмотрен на заседании методического объединения. На уроках учителями были продемонстрированы различные формы работы с использованием ИКТ.

План декады составлялся с учетом реальных коммуникативных потребностей учащихся разных возрастных групп, и ее содержание отвечало таким требованиям, как коммуникативно-побудительная направленность, информативность, образовательная ценность и доступность. Все мероприятия были призваны стимулировать общение учащихся на иностранном языке, развивать творческие способности детей в различных предметных областях с использованием иностранного языка.

В декаде приняли участие учащиеся 2 -11 классов. В рамках декады были проведены открытые уроки, внеклассные мероприятия, викторины, конкурсы.

Учащиеся 2 - 11 классов подготовили красочные и интересные стенгазеты, рисунки и макеты посвященные англоязычным странам. Выпуск стенгазеты – это хорошая возможность переключиться на другой вид деятельности, расслабиться, работать творчески, запомнить материал глубоко и надолго, так как учащиеся обычно запоминают то, что им было приятно делать. Поисковые работы в области страноведения помогают учащимся приблизить далёкую и незнакомую страну, заинтересоваться достопримечательностями и культурой англоязычной страны. А также пробуждает интерес к теме, способствует самореализации учащихся, помогает преодолевать трудности и приобщить учащихся к новому социальному опыту, обобщить и закрепить изученный материал, повторить пройденное и увидеть результат своей работы. Используя знания по английскому языку, ребята развивали речь, расширяли лексический запас, эрудицию, творческие способности, тем самым повышая познавательный интерес к языку.

Мероприятия декады способствуют расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения английского языка, повышают престиж изучения английского языка. При отборе языкового материала укрепляются межпредметные связи, углубляются страноведческие знания. Дети больше узнают о традициях, обычаях, нравах, культуре, которые отражены в материале викторин, песнях, стихах, играх и т.д. Все мероприятия основаны на страноведческом, лингвострановедческом материале. При проведении декады применялись аудиовизуальные средства обучения, наглядности, использовались различные формы и методы работы.

Предметная декада была призвана решить следующие задачи:

- усовершенствовать знания и умения, приобретенные на уроках английского языка;

- расширить кругозор учащихся в контексте англоязычных стран;

- развить творческие способности;

- научить учащихся видеть результаты коллективной деятельности;

- создать положительную мотивацию и поддержать интерес к изучению иностранного языка.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ № 108

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

С целью повышения интереса учащихся к изучению английского языка, формирования стремления к овладению английским языком, развития творческих способностей учащихся, воспитания уважения к культуре страны, язык которой изучается, повышения уровня знаний учащихся по предмету, с 9 ноября по 18 ноября 2015г. в ДОШ I-III ступеней № 108 прошла декада английского языка.

Для проведения декады был составлен и утвержден план мероприятий, направленных на достижение главной цели - повышения интереса учащихся к изучению английского языка через внеклассную воспитательную работу по предмету. Согласно плану, декада стартовала 9 ноября с торжественной линейки на втором этаже ДОШ № 108, на которой присутствовали все учащиеся школы. Ребята были ознакомлены с планом проведения декады, а так же посмотрели шуточные сценки на тему английского языка, в которых приняли участие учащиеся 5 и 6 классов (Селезень Е., Бродецкая А., Алиев А., Чудновский Д., Гуриненко Д., Ловицкий С., Альбин Р.).

18 ноября 2015 года была проведена линейка-закрытие декады английского языка в ДОШ № 108, на которой были награждены победители конкурсов и наиболее активные учащиеся. Ребята остались очень довольны, как своими грамотами, так и своим участием в различных мероприятиях в рамках декады. Все конкурсы, викторины, состязания и просто воспитательные мероприятия прошли интересно и познавательно для всех учащихся школы, но наибольший интерес и настоящий восторг у ребят вызвал праздник - концерт английской песни.

Опыт проведения декады английского языка в ДОШ № 108 показывает, что общая непринужденная атмосфера в школе способствует проявлению индивидуальных возможностей всех ребят с различными уровнями обученности. Мероприятия декады способствуют расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения английского языка, повышают престиж изучения английского языка. При отборе языкового материала укрепляются межпредметные связи, углубляются страноведческие знания. Дети больше узнают о традициях, обычаях, нравах, культуре, которые отражены в материале викторин, песнях, стихах, играх и т.д. Все мероприятия основаны на страноведческом, лингвострановедческом материале. При проведении декады применялись аудиовизуальные средства обучения, наглядности, использовались различные формы и методы работы.

В целом, все мероприятия, которые были запланированы, были проведены и прошли на высоком уровне. Кто-то из учащихся проявил свои знания, умения и навыки в большей степени, кто-то в меньшей, но не осталось никого, кто бы не принял участие в мероприятиях декады.

Для проведения декады использовались внеклассные мероприятия. Я отошла от проведения "открытых" уроков, так как необходимо было задействовать обучающихся всей школы с первого по одиннадцатый клас. Надеюсь, что мои идеи для внеклассных мероприятий будут полезны. Вот некоторые из них: "Food-Battle". Каждый класс формирует рабочую группу, которая выбирает и готовит одно из традиционных блюд англоязычных стран. Процесс нужно поэтапно сфотографировать и оформить в виде презентации. В финале презентацию защитить на английском языке: рассказать что за блюдо, назвать ингридиенты и угостить жюри и других участников! Еще один из видо работ конкурс "Eurovision". Ребята выбирают песню на английском языке и во время "мини-концерта" исполняют ее. Малышам предлагались игры-викторины на знание букв английского алфавита (1-2 классы), знакомство с творчеством Уолта Диснея (презентация) и просмотр мультфильмов на английском языке. Две недели были максимально насыщенными, но очень яркими, веселыми и интересными!

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ДЕКАДЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ENGLISH SPEAKING COUNTRIES

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

- усовершенствовать знания и умения, приобретенные на уроках английского языка;

- расширить кругозор учащихся в контексте англоязычных стран;

- развить творческие способности;

- научить учащихся видеть результаты коллективной деятельности;

- создать положительную мотивацию и поддержать интерес к изучению иностранного языка.

Декада проводилась согласно составленному плану. План был рассмотрен на заседании методического объединения, согласован с заместителем директора по учебной работе и утвержден директором школы.

План декады составлялся с учетом реальных коммуникативных потребностей учащихся разных возрастных групп, и ее содержание отвечало таким требованиям, как коммуникативно-побудительная направленность, информативность, образовательная ценность и доступность. Все мероприятия были призваны стимулировать общение учащихся на иностранном языке, развивать творческие способности детей в различных предметных областях (изобразительная, музыкальная, литературная) с использованием иностранного языка.

В декаде приняли участие учащиеся 1-11 классов. В рамках декады были проведены внеклассные мероприятия, викторины, конкурсы.

К началу недели учащиеся 5-11 классов подготовили красочные и интересные стенгазеты, посвященные англоязычным странам

12.11.14 прошла защита конкурсных стенгазет. Выпуск стенгазеты – это хорошая возможность переключиться на другой вид деятельности, расслабиться, работать творчески, запомнить материал глубоко и надолго, так как учащиеся обычно запоминают то, что им было приятно делать. Поисковые работы в области страноведения помогают учащимся приблизить далёкую и незнакомую страну, заинтересоваться достопримечательностями и культурой англоязычной страны. А также пробуждает интерес к теме, способствует самореализации учащихся, помогает преодолевать трудности и приобщить учащихся к новому социальному опыту, обобщить и закрепить изученный материал, повторить пройденное и увидеть результат своей работы.

Используя знания по английскому языку, ребята развивали речь, расширяли лексический запас, эрудицию, творческие способности, тем самым повышая познавательный интерес к языку. Учащиеся были награждены дипломами.

Учащимся были предложены увлекательные задания, различные конкурсы, ребусы и загадки в соревновательной форме. Учащиеся классов были поделены на команды, отвечали на каверзные вопросы, тренировались работать в команде, проявляя смекалку, выдержку. Используя знания по английскому языку, ребята развивали речь, расширяли лексический запас, эрудицию, творческие способности, тем самым повышая познавательный интерес к языку. Команды были награждены призами.

Для учащихся 5-11 классов был проведён конкурс чтецов поэтических произведений на английском языке. Жюри в составе 3 человек оценивала конкурс по следующим критериям:

- соблюдение норм произношения звуков иностранного языка и интонирования.

- соблюдение средств выразительного чтения (логических ударений, темпа, тембра, эмоционально-экспрессивной окрашенности выступления) для реализации художественного замысла автора.

- твердое знание текста поэтического произведения и грамотное изложение содержания.

- эмоциональность и выразительность чтения текста поэтического произведения.

- артистичность и сценическая культура участников конкурса

КОНКУРС ЧТЕЦОВ

Учащиеся смотрели интересный фильм о создателях диснеевских мультфильмов.

После просмотра фильма они отвечали на вопросы учителей

Перед детьми стояла нелегкая задача: по условиям конкурса им пришлось не только приготовить эти блюда, но и рассказать о них на английском языке. Чувствуется, что дети очень тщательно изучили английские традиции и великолепно справились с этой задачей.

18.11.2014 было проведено театрализованное представление с участием учащихся 2-а и 3-б классов.

Юные актёры пробуют себя на сцене, проявляют свои творческие способности в оформительской деятельности.

Материалом для театрализации являются стихи, песни и сказки.

Цель курса:

Способствовать формированию у детей иноязычной коммуникативной компетенции средствами театральной деятельности.

Задачи:

- повысить интерес ребят к изучению английского языка;

- познакомить их с английским поэтическим фольклором;

- развить навыки понимания аутентичных текстов (стихи, лимерики);

- познакомить детей и приблизить их к англоязычной культуре;

- учить детей работать в группе, распределяя работу, используя индивидуальные таланты: музыкальные, художественные, литературные;

- развивать творческие способности, воображение, художественные знания;

- совершенствование навыков монологической и диалогической речи;

- воспитание уважения к культуре изучаемого и родного языка.

Читайте также: