Отчет день психического здоровья в школе
Обновлено: 08.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Муниципальное учреждение
"Майорская средняя общеобразовательная школа
Абыйский улус (район) Республика Саха (Якутия)"
_______________________________________________________________________
678892; Республика Саха (Якутия); Абыйский улус; с. Кебергене; ул Атласова, 5; телефон 2-36-93
эл.адрес: kebergene . sch @ mail . ru
Аналитический отчет о проведении
Месячника психологического здоровья обучающихся
Дата проведения: 15 октября по 15 ноября 2017- 2018 у.г.
Охват учащихся: 100%
Охват учителей: 100 %
Охват родителей: 100 %
Месячник психологического здоровья в нашей школе был направлен на профилактику отклоняющегося поведения среди детей и подростков; на формирование у детей и подростков коммуникативных навыков, позитивного отношения к себе и к окружающим, на повышение психологической компетентности педагогов и ответственности родителей, на обеспечение взаимодействия семьи школы на принципах партнерских отношений.
Месячник проводится для реализации прав ребенка на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья обучающихся в образовательной среде.
Цель : реализация превентивных психолого-педагогических мер, направленных на формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни среди детей и подростков.
реализация образовательных программ и проведения мероприятий, направленных на формирование у детей и подростков коммуникативных навыков, позитивного отношения к себе и к окружающим, навыков саморегуляции психоэмоционального состояния, умения разрешать конфликты и адекватно вести себя в стрессовых ситуациях;
проведение мероприятий, направленных на повышение психологической компетентности педагогов и неукоснительное соблюдение ими педагогической этики, профилактика эмоционального выгорания педагогов;
проведение мероприятий, направленных на повышение воспитательской компетентности и ответственности родителей, обеспечение взаимодействия семьи и школы на принципах партнерских отношений и современных форм организации;
активизация деятельности общественных организаций, формирование в социуме нетерпимого отношения к каждому случаю физического и душевного неблагополучия ребенка.
Были использованы следующие методические материалы (методическое обеспечение):
1. Сборник нормативно-правовых документов РЦ ПМСС МОРС (Я), г. Якутск, 2014.; Методические рекомендации.
2. Диагностика эмоционального состояния учащихся в ОУ Республики Саха (Якутия), РЦ ПМСС МО РС(Я), г.Красноярск, 2014
3. Методическое пособие по работе с детьми, нуждающимися в социально-психологической помощи, РЦ ПМСС МО РС(Я)
4. Укрепление психического здоровья детей и подростков в общеобразовательных учреждениях / Методические рекомендации.
9. Шкала депрессии Зунге (Т.И. Балашовой),
Все запланированные мероприятия выполнены. Охвачены все участники образовательного процесса: обучающиеся, педагоги, родители.
План мероприятий Месячника психологического здоровья
Название мероприятия
Цели и задачи
Срок исполнения
Исполнители
1 НЕДЕЛЯ – Неделя эмоций (15-21.10)
- поднятие общего эмоционального настроения
Тематические классные часы
- знакомство с планом месячника, повышение эмоционального состояния детей
- сплочение детского и общешкольного коллектива;
- поднятие общего эмоционального тонуса и настроения.
Учащиеся, коллектив школы
Занятия с элементами тренинга по формированию социально-важных навыков (нач.классы)
Развитие коммуникативных навыков учащихся
развитие компетентности в вопросах нормативного поведения.
- обучение детей навыкам коллективной самоорганизации;
- развитие коммуникативных умений;
- сплочение детского и общешкольного коллектива;
- поднятие общего эмоционального тонуса;
- развитее представлений об окружающем мире;
- психологическая поддержка детского коллектива.
Оказание психологической и социально-педагогической помощи учащимся и педагогам
- мониторинг эмоционального состояния учащихся с 1-11классы
- поднятие общего эмоционального тонуса и настроения
Учащиеся, коллектив школы
Занятия с элементами тренинга по формированию социально-важных навыков (среднее звено)
развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия.
Учащиеся среднего звена
Тематические классные часы
- знакомство с планом месячника
- выявление проблем учащихся через анонимное анкетирование
- сплочение детского и общешкольного коллектива;
- поднятие общего эмоционального тонуса и настроения.
Учащиеся, коллектив школы
Дни открытых дверей для родителей
Познакомить родителей с процессов обучения своего ребенка
В течении недели
Кл.рук, родители, соц.педагог
Взаимодействие родителей с детьми, воспитание детей через мастерство родителей
Проведение анкетирования среди родителей про семейное воспитание
В течении недели
Создание состязательного боевого духа
Отцы и мальчики
Взаимодействие родителей с детьми, расширение кругозора детей и родителей
Ток-шоу ко Дню единства
Повышения коммуникативных навыков детей, повышение кругозора детей
Старший вожатый, команды школьников
Выступление МО молодых учителей на концерте
Вовлечение молодых педагогов в творческое дело, повышение эмоционального состояния учителей
МО молодых учителей
Спортивные соревнования по нац.прыжкам, пионерболу, волейболу, настольному теннису, шашкам
Пропаганда ЗОЖ, совершенствование физического и эмоционального состояния детей
Учителя физической культуры
Выявление учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, а также детей с суицидальным риском поведения
В течении месячника
Конкурс проектов по благоустройству на Грант Главы
Вовлечение школьников и родителей на благое дело, понятие общего дела, эстетическое воспитание школьников
Учащиеся 1-11 классы и их родители, психолог, адм.школы, адм МО СП
Посещения на дому
Ознакомление с домашней обстановкой учащихся, с психологическим климатом в семье несовершеннолетних
Последняя неделя месячника
Кл.руководители, психолог, соц.работник
Консультирование по запросу
Оказание психологической и социально-педагогической помощи учащимся и педагогам
В течении месячника
Пропаганда позитивного настроя у учащихся
выявление проблем подростков и вопросы, волнующие их.
В течении месячника
Закрытие Месячника ПЗШ
Деятельность Месячника осуществлялась по следующим направлениям
1.Информационно-просветительская работа с обучающимися :
Тематические классные часы по формированию социально-важных навыков (обучения основам аутогенной тренировки и эмоциональной саморегуляции и др).
Начальное звено:1-4кл
По развитию коммуникативных навыков и конструктивного взаимодействия
Среднее звено:5-8кл
По умению выработки мотивации достижения успеха и уверенного поведения
Старшее звено:9-11кл
По умению преодолевать стрессовые ситуации, выбирать конструктивные стратегии разрешения сложных жизненных ситуаций.
Диспуты о детско-родительских взаимоотношениях, пропаганде ЗОЖ, профилактике девиантного поведения.
Индивидуальная беседа с детьми
С эмоциональными расстройствами (высокая тревожность, эмоциональная неустойчивость и др.), имеющими проблемы в усвоении социально принятых норм поведения (часто пропускающие школьные занятия без уважительной причины
Индивидуальные консультации детей:
1)Группы риска(по запросу)
2)Детей с ограниченными возможностями(по запросу, по выявлению)
а)в усвоении социально принятых норм поведения
б)развитию коммуникативных навыков и конструктивного взаимодействия, в)уверенного поведения,
Вывод. Охват учащихся 1-4кл- 28 уч.(100%), 5-8кл- 29уч. (100%), 9-11кл-16уч. (100%) с АППГ возросло число охвата учащихся в %. Качество улучшилось, тематика разнообразилась. Применение компьютерных презентаций, вовлечение родителей, общественности во время классных часов вызывает интерес учащихся.
Информационно просветительская работа с обучающимися по классам
Мероприятие
Конкурс проектов на Грант Главы
Классный час к 80-леию М.Е.Николаева
Конкурс проектов на Грант Главы
Классный час к 80-леию М.Е.Николаева
Конкурс проектов на Грант Главы
Классный час к 80-леию М.Е.Николаева
Конкурс проектов на Грант Главы
Чаепитие с тренингом
Конкурс проектов на Грант Главы
Классный час ко Дню народного Единства
Викторина к 80-летию М.Е.Николаева
Беседы по устранению девиантного поведения
Тренинги по корректировке поведения
Тренинг по арт-терапии
Занятие по тайм-менеджменту
Классный час, посвященный юбилею М.Е.Николаева
Вербальная диагностика самооценки личности
2. Диагностическая работа (выявление личностных, эмоциональных, межличностных, поведенческих и др. проблем ) для обучающихся
Диагностическая работа(в групповой и индивидуальной форме) проводилась с целью раннего выявления эмоциональных расстройств или проблем в усвоении социально принятых норм поведения, психологического климата в классе.
Диагностическая работа с детьми с ОВЗ (VII вид) проводилась по выбору согласно особенностям развития и рекомендациям ПМПК. (охвачен 1 ученик (первоклассник)
Применены следующие инструментарии:
Диагностическая работа с обучающимися
- «Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку)
- Методика незаконченные предложения
- социометрические методика Дж.Морена.
-Уровень самооценки по методу Лонга
Психодиагностика процесса адаптации ребенка в школе по карте наблюдения Стотта
Цветовой тест Люшера
Коррекционно-развивающая работа с обучающимися
Коррекционно – развивающие занятия по повышению уровня учебной мотивации
Коррекционная работа по снижению агрессивности
Коррекционная работа по сплочению классного коллектива
Коррекционная работа по устранению тревожности
Вывод. Охват учащихся 1-4 кл – 29 уч. 100% 5-11кл – 45 уч. 100%. С АППГ возросло число охвата в %. Выявлены нормальные возрастные показатели по шкалам (коммуникативные, эмоционально-личностные качества). Нет дезадаптации у обучающихся старших классов. 5 класс прошел адаптацию хорошо. В 1 классе есть 2 ученика, которым адаптация дается трудно (Ш.Алгыс – интеллектуальная, эмоциональная нестабильность, Ф.Ярик – ребенок-инвалид домашнего обучения). Составлена индивидуальная программа психологической помощи этим первоклассникам.
2. Информационно-просветительская работа с родителями (законными представителями)
*по формированию здорового образа жизни и на повышение ценности семейных отношений
*информирование об особенностях протекания кризиса подросткового возраста - лекция для родителей старшего звена
Индивидуальные консультации для родителей (по запросу) – 6
Работа с родителями
Направление работы
Дни открытых дверей для родителей
100% родителей посетили уроки за 4 дня
4 кл - Кулинарный поединок (2род)
Укрепление содействия отцов и сыновьей
Участвовали 12 пар родителей и детей с 5 по 11 классы
Выводы: профилактика прошла на основе партнерских отношений. Провели 6 консультаций (психолог и соц.педагог). Придерживается конфиденциальность, а также по желанию родителя анонимность.
Итоги Месячника психологического здоровья можно считать хорошими, он прошел более динамично и продуктивно, больше интересных мероприятий. Дети охотно принимали участие во всех проводимых мероприятиях месячника. Воспитательная, развивающая или коррекционная деятельность, особенно профилактического содержания, может осуществляться посредством проведения социально-психологических акций. С помощью акции можно быстро, емко ненавязчиво донести до большого количества детей и подростков (родителей, учителей) нужную идею, привлечь внимание к проблеме. Акция позволяет транслировать позитивный ценностный ряд и ненавязчиво задавать ориентиры. По итогам проведения всех мероприятий имеются положительные отзывы всех участников.
По результатам психологических диагностик, рассматривается снижение тревожности и агрессивности обучающихся, по сравнению с прошлым годом. Это свидетельствует об эффективности работы психологического месячника здоровья. Также рассматривается увеличение участий со стороны учителей в различных мероприятиях.
Выявленные проблемы:
1 . Правовое просвещение родителей по вопросам воспитания ещё недостаточно.
2.Подготовка детей к взрослой жизни (обязанности и проблемы) недостаточны, требуется усиление совместной работы с семьями.
Отчет о проведении "Декады психологического здоровья обучающихся" со 2 по 13 апреля 2018 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
678944 Республика Саха (Якутия) Алданский район п. Ленинский,
17 апреля 2018 года
Аналитический отчет о проведении
ПК-11 классов
со 2 по 13 апреля 2018 года
Обеспечение реализации прав ребенка на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья учащихся в образовательной среде.
1. Оказание детям социально- психологической и педагогической помощи.
2. Обеспечение психологической безопасности в образовательной среде для всех участников (учащихся, педагогов и родителей).
3. Своевременная и эффективная помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
4. Сотрудничество с административными и правоохранительными органами.
5. Формирование у детей и подростков коммуникативных навыков, позитивного отношения к себе и к окружающим.
6. Раннее выявление проблем в развитии и поведении детей.
7. Формирование у детей стремления к здоровому образу жизни.
8. Профилактика суицидального поведения.
9. Активизация деятельности общественных организаций.
10. Повышение психологической компетентности педагогов и неукоснительное соблюдение ими педагогической этики, профилактика эмоционального выгорания педагогов.
Формы работы с обучающимися:
Разрешение конфликтных ситуаций
Индивидуальное и групповое консультирование
Акции, тренинги, занятия, классные часы, конкурсы, игры, беседы.
Формы работы с родителями:
Игры. Круглый стол.
Формы работы с педагогами:
Занятие с элементами тренинга.
Кадровое обеспечение:
ФИО педагога
Стаж работы
Образование
Квалификационная категория
Попова Светлана Анатольевна
Базыльчук Ирина Николаевна
Соответствие занимаемой должности
Педагог - психолог Попова Светлана Анатольевна провела следующую работу:
Диагностическая деятельность. Психологом проведено диагностическое обследование воспитанников: 1, 4, 5-11 классов. Обучающиеся были обследованы на проявления тревожности, самооценку, темперамент. Старшеклассники обследованы на профессиональные предпочтения, а первоклассники на отношение к школе, выявление школьной тревожности. По результатам обследования большинство школьников имеют нормальный показатель тревожности, у нескольких школьников диагностируется повышенный уровень тревожности, обусловленный характерологическими особенностями. Показатели высокого уровня тревожности среди воспитанников не выявлены.
На индивидуальные беседы, консультации к психологу обратилось 35 воспитанников. Темы обращений за помощью были разные, но чаще подростки выражали проблемы, связанные с общением, с дружбой, с неуверенностью в себе, боязни экзаменов.
На индивидуальные консультации к психологу обратились 17 матерей.
Завершилась декада подведением итогов 13 апреля на совещании.
1. План проведения Месячника психологического здоровья выполнен на 100%. Все задачи были решены. Большое внимание было уделено индивидуальной работе.
2. Охват учащихся в Месячнике психологического здоровья составил 100%, охват родителей – 86 %, охват педагогов – 100%.
3. Посещено социальным педагогом и классными руководителями 9 семей.
4. Были выявлены проблемы учащихся, даны рекомендации и намечены планы дальнейшей работы.
5. Социально-психологической службой, педагогами школы была проведена комплексная работа со всеми участниками образовательного процесса.
Всемирный день психического здоровья отмечается по инициативе Всемирной Организации Здравоохранения с 1992 года в целях повышения осведомленности населения в отношении проблем психического здоровья. Мероприятия Всемирного дня психического здоровья направлены на повышение информированности населения о деятельности служб охраны психического здоровья, а также о возможностях оказания своевременной помощи лицам, попавшим в сложные жизненные ситуации.
Форма проведения:
По итогам Недели психического здоровья объявили благодарность и наградили Грамотами студентов:
Развитие эмоционально-волевой сферы личности учащихся.
Профилактика проблем межличностного общения
Повышение психологической компетентности учащихся и учителей школы
Формирование чувства успешности
Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания.
Читайте также: