Основные виды работы практического психолога и их взаимодействие кратко

Обновлено: 30.06.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Придумайте и изобразите графическую диаграмму, отражающую основные отрасли современной психологии. Для обозначения связей используйте стрелки.

ОТРАСЛИ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ

Опишите основные сферы деятельности психологов, отметив их специфику и решаемые задачи.

Основными сферами деятельности психологов являются многие

сферы жизнедеятельности человека, его взаимодействия и нахождения в социуме:

- в педагогической сфере - психология изучает закономерности усвоения знаний и формирования учебной деятельности, развития сфер человека в процессе обучения; педагогическое общение, педагогические способности, профессиональные, психологические и личностные качества учителя, профессиональная компетентность учителя;

- в медицинской сфере – психология изучает психологические аспекты деятельности врача на поведение больного. К медицинской психологии относятся разделы, как нейропсихология (проблема нарушений психики с мозговыми поражениями;

-в юридической сфере - психология рассматривает психологические вопросы, связанные с реализацией системы права;

-в трудовой сфере - психология изучает психологические особенности трудовой деятельности человека, исследует профессиональные особенности человека, закономерности развития трудовых навыков, влияние условий на деятельность;

- в политической сфере - психология изучает человеческую деятельност, в которой проявляются отличия интересов социальных групп, нации, классов, ядром которых является проблема завоевания, удержания и использования государственной власти.

С помощью определённых знаний психологи надеются решить одну из главных задач своей профессии — целенаправленно воздействовать на человека. Заказчиками в деятельности практических психологов выступают руководитель организации или частное лицо. Как и любое развивающиеся явление, психология постоянно изменяется: появляются новые направления поиска.

Общие задачи деятельности психологов:

1) выявление психологических характеристик конкретного человека, группы;

2) выявление психологических причин, вызывающих трудности в их повседневной жизнедеятельности;

3) оказание психологической помощи в преодолении трудностей, в решении клиентом различных психологических проблем;

4) содействие государственным, общественным, предпринимательским организациям в эффективном использовании психологического фактора при решении практических задач;

5) социально-психологическое сопровождение труда и жизни клиентов;

6) пропаганда психологических знаний и повышение психологической культуры людей;

7) оптимизация системы психологической работы и повышение собственной профессиональной компетентности.

В чем основное отличие практической психологии, как сферы деятельности психолога, от всех остальных сфер?

Практическая психология рассматривает только те способы анализа и те методы и приемы, которые являются строго прикладными и имеют значение в повседневной жизни человека. Психология делится на два больших раздела. Один - теоретические исследования, другой - применение результатов этих исследований на практике.

Выделяются теоретическая и практическая сферы психологии. Задача первой, является выявление закономерностей, психологических механизмов, разработка теории. Задача практической психологии - использование полученных знаний в различных сферах жизни. Психологические знания могут быть применены и использованы в профессиональной деятельности и личной жизни, в отношениях с другими людьми.

Психологи-практики работают во многих сферах жизнедеятельности человека. Эта работа связана с ответом на разнообразные запросы практики. Практическая психология позволяет в полной мере использовать ранее накопленные психологические знания, для решения конкретных задач. Три основных направления практической психологии – деловая успешность, душевное благополучие, радость в личной жизни.

Вид деятельности практического психолога

Цель деятельности практического психолога

Объект деятельности практического психолога

Способы деятельности практического психолога

Оценить развитие психологических качеств человека, провести психодиагностику

Профессиональные психологические наблюдения, беседы, психологические тесты

Психологическое консультирование (индивидуальное, групповое, телефон доверия)

Помощь людям в достижении чувства благополучия, облегчить переживание стресса, разрешить жизненные кризисы, повысить их способность находить выход из сложных ситуаций и самим принимать решения

Конкретный человек и взаимоотношения людей в сфере общественной жизни

Беседа, построенная определённым образом, различные техники

Расширение психологических знаний и повышение психологической культуры людей

Саморазвитие и саморегуляция личности; улучшение межличностных отношений

Лекции, беседы, семинары, практические занятия, выставки психологической литературы, информационные стенды, просмотр и обсуждение художественных и видеофильмов, психологический анализ поведения героев и т.д.

Психологическая коррекционная и развивающая работа.

Воздействие психолога на определенные психические функции, качества или формы поведения личности, направленное на преодоление определённого отклонения.

Межличностное взаимодействие людей, развитие способности гибкого реагирования на разные ситуации, быстрое перестраивание в различных условиях и разных группах.

Различные виды тренингов, методы обучения саморегуляции, ролевые игры, групповые дискуссии, различные терапии (арт, телесная и т.д.), развивающие занятия.

Воздействие на психику, а через нее и на весь организм человека или группу с целью лечения или профилактики заболеваний и состояний дезадаптации, развития здоровья и т.д.

Самоактуализирующаяся и развивающаяся личность

Техники, психотерапевтические знания

Предупреждение возможных нарушений или социальных осложнений.

Человек и группы.

Основные виды деятельности в профессиональной психологии.

Цель профессиональной деятельности психолога-исследователя.

Цель профессиональной деятельности практического психолога.

Цель профессиональной деятельности преподавателя психологии.

Основные виды профессиональной деятельности психолога.

Профессиональные навыки и умения психолога. Позиции обращающихся к психологу как специалисту по Г.С. Абрамовой.

Позиции психолога-практика по Ю.М. Жукову. Основные сферы деятельности практического психолога.

Основные виды деятельности в профессиональной психологии

1. научные исследования, направленные на поиск новых психологических знаний;

2. практическая психологическая работа, связанная с применением психологических знаний для решения практических задач;

3. обучение психологическим знаниям и психологическое просвещение.

Цель профессиональной деятельности психолога-исследователя

Основная цель деятельности психолога-исследователя – это поиск новых психологических знаний .

Психологи-исследователи работают в научных институтах и центрах, в психологических лабораториях университетов и институтов, в отделах прикладной психологии отраслевых научно-исследовательских институтов и университетов.

Основные виды деятельности:

· объяснение психологических феноменов,

· доказательство теоретических положений (гипотез),

· прогнозирование психологических фактов.

Цель профессиональной деятельности практического психолога

Основная цель практической психологической работы — непосредственная психологическая помощь людям, которые в ней нуждаются.

Практические психологи работают в:

· в службах психологической, педагогической, медицинской, социальной помощи населению.

Цель профессиональной деятельности преподавателя психологии

Рабочее место психолога

Основные виды профессиональной деятельности психолога-исследователя

Основная цель деятельности психолога-исследователя – это поиск новых психологических знаний .

Основные виды деятельности:

· объяснение психологических феноменов,

· доказательство теоретических положений (гипотез),

прогнозирование психологических фактов

Основные виды профессиональной деятельности преподавателя психологии

· Умение самостоятельно подбирать учебный материал, определять оптимальные средства и эффективные методы обучения;

· Владение логикой и лексическим богатством речи, выразительными средствами общения, ораторскими и артистическими способностями;

· Умение доступно объяснять учебный материал, обеспечивать его понимание и усвоение студентами;

· Обладание наблюдательностью, требовательностью и умением понять студента;

· Умение создавать и поддерживать мотивацию студентов;

· Учтет возрастных, социально-психологических особенностей аудитории.

Умения организовывать и лично проводить:

Основные виды профессиональной деятельности практического психолога

Прикладная психология сегодня включает самые разнообразные сферы применения. Широкое внедрение психологии в практику закономерно привело к развитию таких областей, как:

· психологическая служба в школе;

· психология чрезвычайных ситуаций;

· индивидуальное и семейное консультирование;

· профориентация и профотбор.

Основными сферами деятельности практического психолога являются: медицина, образование, социальная, производство.

Психологическое просвещение как вид деятельности психолога

· Психологическое просвещение – это распространение психологических знаний и повышение психологической культуры населения, формирование потребности в психологических знаниях и желания использовать их в жизни и практической деятельности

Психологическая профилактика как вид деятельности психолога

· Психологическая профилактика (др.-греч. prophylaktikos — предохранительный) – это работа по предупреждению социальной дезадаптации и отклоняющегося поведения, снижению нервно-психической заболеваемости среди населения

Психодиагностика как вид деятельности психолога

· Психодиагностика (от греч. ψυχή — душа, и греч. διαγνωστικός — способный распознавать) – этоизучение индивидуально-психологических особенностей человека или группы людей и постановка психологического диагноза.

Психологическое консультирование как вид деятельности психолога

· Психологическое консультирование или психологический консалтинг (англ. consulting – консультирование) – это обеспечение человека необходимой информацией и создание условий для преодоления жизненных трудностей и продуктивного существования в конкретных обстоятельствах жизни.

Развивающая работа как вид деятельности психолога

· Развивающая работа – это вид деятельности практического психолога, направленный на дальнейшее развитие качеств, способностей, умений человека

Коррекционная работа как вид деятельности психолога

Коррекционная работа или психокорре́кция(лат. correctio — исправление) -это целенаправленное, длительное, глубокое воздействие психолога на определенные психические функции, качества или формы поведения личности, направленное на преодоление отклонения, приведение показателей в соответствие с возрастной или иной нормой

Профессиональные умения психолога

· Профессиональные умения психолога включают в себяспособность применять психологические знания к выполнению своих обязанностей.

Профессиональные навыки психолога

Профессиональные навыки психолога– этоупрочившиеся, легко и уверенно выполняемые профессиональные действия, которые позволяют психологу эффективно выполнять работу.

Профессиональные умения и навыки психолога-исследователя

· Владение языком и стилем письменной и устной научной речи для изложения результатов исследования;

· Умение работать с научной литературой, выявлять существующие подходы к изучению психологических проблем, систематизировать научные факты, полученные и описанные другими учеными;

· Умение разрабатывать, организовывать и проводить психологические исследования, направленные на сбор

· Владение методами квалифицированной обработки эмпирических данных;

· Умение анализировать, систематизировать и интерпретировать полученные и обработанные данные.

Профессиональные умения и навыки практического психолога

Умения организовывать и лично проводить:

Профессиональные умения и навыки преподавателя психологии

· Умение доступно объяснять учебный материал, обеспечивать его понимание и усвоение студентами;

· Обладание наблюдательностью, требовательностью и умением понять студента;

· Умение создавать и поддерживать мотивацию студентов;

· Учтет возрастных, социально-психологических особенностей аудитории.

Позиции обращающихся к психологу как специалисту по Г.С. Абрамовой

· Клиент —человек, который передает психологу знание о себе или о других людях; при этом он считает себя прямо или косвенно ответственным за содержание этой психологической информации.

· Заказчик —человек, обращающийся к психологу за психологической информацией (о себе, своей организации или других людях).

· Пользователь —человек, получающий от психолога психологическую информацию.

Позиции психолога-практика по Ю.М. Жукову

· Психолог-учитель

· Психолог-консультант

· Психолог-эксперт

Основные сферы деятельности практического психолога

Тема 3. Виды и области деятельности психолога

Основные виды деятельности в профессиональной психологии.

Цель профессиональной деятельности психолога-исследователя.

Цель профессиональной деятельности практического психолога.

Цель профессиональной деятельности преподавателя психологии.

Основные виды профессиональной деятельности психолога.

Позиции психолога-практика по Ю.М. Жукову. Основные сферы деятельности практического психолога.

Основные виды деятельности в профессиональной психологии

1. научные исследования, направленные на поиск новых психологических знаний;

3. обучение психологическим знаниям и психологическое просвещение.

Цель профессиональной деятельности психолога-исследователя

Основная цель деятельности психолога-исследователя – это поиск новых психологических знаний .

Основные виды деятельности:

· объяснение психологических феноменов,

· доказательство теоретических положений (гипотез),

· прогнозирование психологических фактов.

Цель профессиональной деятельности практического психолога

Практические психологи работают в:

· в службах психологической, педагогической, медицинской, социальной помощи населению.

Цель профессиональной деятельности преподавателя психологии

Рабочее место психолога

Основные виды профессиональной деятельности психолога-исследователя

Основная цель деятельности психолога-исследователя – это поиск новых психологических знаний .

Основные виды деятельности:

· объяснение психологических феноменов,

· доказательство теоретических положений (гипотез),

прогнозирование психологических фактов

Основные виды профессиональной деятельности преподавателя психологии

· Умение доступно объяснять учебный материал, обеспечивать его понимание и усвоение студентами;

· Обладание наблюдательностью, требовательностью и умением понять студента;

· Умение создавать и поддерживать мотивацию студентов;

· Учтет возрастных, социально-психологических особенностей аудитории.

Умения организовывать и лично проводить:

Основные виды профессиональной деятельности практического психолога

· психологическая служба в школе;

· психология чрезвычайных ситуаций;

· индивидуальное и семейное консультирование;

· профориентация и профотбор.

Психологическое просвещение как вид деятельности психолога

Психологическая профилактика как вид деятельности психолога

Психодиагностика как вид деятельности психолога

Психологическое консультирование как вид деятельности психолога

Развивающая работа как вид деятельности психолога

Коррекционная работа как вид деятельности психолога

Профессиональные умения психолога

Профессиональные навыки психолога

Профессиональные умения и навыки психолога-исследователя

· Владение языком и стилем письменной и устной научной речи для изложения результатов исследования;

· Умение разрабатывать, организовывать и проводить психологические исследования, направленные на сбор

· Владение методами квалифицированной обработки эмпирических данных;

· Умение анализировать, систематизировать и интерпретировать полученные и обработанные данные.

Профессиональные умения и навыки практического психолога

Умения организовывать и лично проводить:

Профессиональные умения и навыки преподавателя психологии

· Умение доступно объяснять учебный материал, обеспечивать его понимание и усвоение студентами;

· Обладание наблюдательностью, требовательностью и умением понять студента;

· Умение создавать и поддерживать мотивацию студентов;

· Учтет возрастных, социально-психологических особенностей аудитории.

Позиции обращающихся к психологу как специалисту по Г.С. Абрамовой

· Пользователь —человек, получающий от психолога психологическую информацию.

Позиции психолога-практика по Ю.М. Жукову

· Психолог-учитель

· Психолог-консультант

· Психолог-эксперт

Основные сферы деятельности практического психолога

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Тема 3. Виды и области деятельности психолога. Профессионально важные качества (ПВК)

Основные виды профессиональной деятельности психолога
Особенности деятельности практического психолога
Основные социальные сферы деятельности практического психолога
Задачи и основные этапы деятельности практических психологов
Основные виды деятельности практического психолога
Рабочее место практического психолога

Основные виды профессиональной деятельности психолога

Следует выделить три вида деятельности, в рамках которых решаются основные задачи психологии:

научная деятельность (получение, анализ и обобщение научных данных психологических исследований, рефлексия динамики научного психологического знания) или научно-исследовательская;
преподавательская деятельность (преподавание) иногда эту деятельность определяют как педагогическую (пропаганда психологии);
практическая деятельность, состоящая в консультировании, психологической экспертизе, психотерапии (психологическая практика).

Схема. 1. Основные виды профессиональной деятельности психолога;

Таблица. 1. Особенности деятельности профессиональных психологов.

2. мм Особенности деятельности практического психолога

2.1. ии Основные социальные сферы деятельности практического психолога

Основными социальными сферами деятельности психолога являются:

образование;
производство;
медицина;
право.

Схема 2. и Основные социальные сферы деятельности практического психолога.

Таблица 2. Основные сферы деятельности практического психолога.

2.2. мм Задачи и основные этапы деятельности практических психологов

Среди обращающихся к психологу как специалисту можно выделить определенные позиции людей: клиент, заказчик, пользователь (по Г.С. Абрамовой).

Схема 3. Возможные позиции по отношению к практическому психологу как специалисту.

Клиент человек (взрослый или ребенок), который сообщает психологическую информацию, т. е. передает психологу знание о себе или о других людях, предполагая или реально указывая на свою роль в происхождении этого знания и считая себя прямо или косвенно ответственным за содержание этой психологической информации.

Заказчик человек, обращающийся к психологу за психологической информацией (о себе, своей организации или других людях); человек, сообщающий психологическую информацию, не видя своей роли и не считая себя ответственным за ее происхождение.

Пользователь человек, которому сообщают содержание психологической информации и ее назначение, а также критерии оценки содержания этой информации с точки зрения заказчика на нее.

Работа практического психолога ориентирована на те группы населения, которые не являются психически больными людьми, а относятся к категории психически нормальных, способных потенциально к проявлению ответственности за свою индивидуальность.

Заказчиками в деятельности практических психологов выступают руководитель организации или частное лицо, обратившееся к психологу за консультацией психологического характера.

Схема 4. Основные позиции психолога-практика по отношению к клиенту/заказчику

Психолог как эксперт носитель специальных знаний и опыта. К нему обращаются с заказом дать психологическую экспертизу, то есть оценку с профессиональной психологической точки зрения, какого-либо решения, проекта, события. Услуги психолога как эксперта нужны после завершения клиентом некоторой работы.

Психолог как учитель занят передачей специальных знаний, которые необходимы людям для эффективной организации их деятельности. Практический психолог в позиции учителя не преподаватель, который в систематизированном виде излагает теории и факты. Он проводит психологические тренинга, деловые игры и другие активные методы обучения. Учитель выполняет свою миссию до того, как работа началась.

Психолог как консультант включается в деятельность клиента. Он предоставляет клиенту знания и опыт в тех объемах и формах, которые необходимы на данный момент. Его задача оказать психологическую помощь клиенту в выполнении работы.

К числу основных задач деятельности практических психологов относятся:

1) выявление психологических характеристик конкретного человека, группы;

2) выявление психологических причин, вызывающих трудности в их повседневной жизнедеятельности;

3) оказание психологической помощи в преодолении этих трудностей, в решении клиентом различных психологических проблем;

5) социально-психологическое сопровождение труда и жизни клиентов;

6) пропаганда психологических знаний и повышение психологической культуры людей;

7) оптимизация системы психологической работы и повышение собственной профессиональной компетентности.

Основные этапы работы психолога

1. Психолог получает заказ от заказчика (или клиента), на основании которого составляет программу работы, договаривается о распределении прав между психологом, заказчиком и клиентом, о взаимных обязательствах в совместной деятельности.

2. Психолог выбирает адекватные задачам психологической деятельности теоретические концепции, методы работы, конкретные методики исследования и формы работы с клиентом, способы регистрации и обработки первичных данных.

3. Психолог осуществляет работу с клиентом в форме беседы, анкетирования, интервью, наблюдения, тестирования, психофизиологического исследования.

4. Психолог обрабатывает первичные материалы, осуществляет их интерпретацию, обсуждает полученные данные с компетентными коллегами, формулирует выводы и заключения по интересующим заказчика проблемам.

6. Заказчик использует рекомендации психолога. Использование рекомендаций может заключаться в изменении условий трудовой деятельности, саморазвитии личности, в организации психокоррекционного, психолого-педагогического, обучающего, административного воздействия. Во многих случаях психолог по поручению заказчика сам применяет рекомендации, например, проводя психотерапию, консультирование, тренинг. Или сам клиент применяет к себе рекомендации психолога (Крылов, Юрьев, 1990, с.267).

Схема 5. Основные этапы деятельности практического психолога.

2.3. мм Основные виды деятельности практического психолога

Основные виды деятельности в практической психологии

психологическое просвещение;
психологическая профилактика;
психологическая диагностика;
психологическое консультирование;
коррекционная работа;
развивающая работа;
психологическая реабилитация.

Схема 6. Основные виды деятельности практических психологов

Психологическое просвещение вид деятельности психолога, основными задачами которого являются распространение психологических знаний и повышение психологической культуры населения, формирование потребности в психологических знаниях и желания использовать их в жизни и практической деятельности.

Психологическая профилактика работа по предупреждению социальной дезадаптации и отклоняющегося поведения, снижению нервно-психической заболеваемости среди населения.

Психодиагностика наука и практика, связанная с разработкой разнообразных методов распознавания индивидуально-психологических особенностей человека/группы людей и постановкой с помощью этих методов психологического диагноза; деятельность психолога, направленная на количественную (измерение) и качественную (анализ) оценку психических функций и психологических особенностей человека.

Психологическое консультирование вид деятельности практического психолога, целью которой является обеспечение человека необходимой психологической информацией и создание условий в результате общения с психологом для преодоления жизненных трудностей и продуктивного существования в конкретных обстоятельствах жизни; беседа, построенная определенным образом, в процессе которой оказывается психологическая помощь клиенту.

Коррекционная работа целенаправленное, длительное, глубокое воздействие психолога на определенные психические функции, качества или формы поведения личности, направленное на преодоление отклонения, приведение показателей в соответствие с возрастной или иной нормой.

Развивающая работа вид деятельности практического психолога, направленной на дальнейшее развитие качеств, способностей, умений человека.

Психологическая реабилитация проведение комплекса мероприятий, направленных на восстановление здоровья, трудоспособности, личного и социального статуса, социальных связей личности с ограниченными физическими и психическими возможностями, возникшими в результате заболевания или травмы.

3. Рабочее место практического психолога

Успешной практической деятельности психолога способствует организация его рабочего места. В решении этого вопроса он сам должен быть достаточно активен. Психолог должен иметь свой отдельный кабинет. Однако это не означает, что большую часть рабочего времени он будет проводить в нем. Необходимо достаточно часто контактировать с людьми на их рабочих местах, быть полноправным членом коллектива и активным участником деятельности организации.

Рабочий кабинет необходим для хранения документации, методических материалов, проведения индивидуальных бесед или психологической диагностики.

Безусловно, практическому психологу важно самостоятельно, творчески подойти к организации рабочего места. Специалисты предлагают следующее примерное материальное обеспечение рабочего места психолога (Рабочая книга. 1996, с. 34).

1. Рабочий кабинет психолога с сейфом для хранения материалов.

2. Комната психологической разгрузки для:

проведения психологической релаксации;

снятия нервно-психологического напряжения; эмоциональной разгрузки;

индивидуального и группового психологического консультирования;

психопрофилактических и психокоррекционных мероприятий;

работы пункта, почты или телефона доверия.

3. Материальная база психотерапевтического воздействия:

аудиокассеты с записями психотерапевтического характера;

проекционные материалы психотерапевтического характера;

специальная светотехническая система и другие средства, способствующие осуществлению психотерапевтического воздействия.

4. Материальная база психодиагностики:

аудиотехника с записями стимульного материала, специальные бланки;

персональный компьютер, калькулятор и другая организационная техника.

5. Материальная база психологического просвещения и психологической подготовки:

специально оборудованное помещение.

В перспективе материальное обеспечение рабочего места психолога должно расшириться и включать: технические средства специального назначения, комплекс психодиагностических средств, диктофон, видеотехнику и др. (Рабочая книга. 1996, с. 34).

Узнать стоимость написания работы -->

Налог на прибыль

НДС

Налоги

НДФЛ

Налог на имущество юрлиц

Налог на имущество физлиц

Налог на землю

Транспортный налог

Акцизы, НДПИ

Страховые взносы

Отчетность

УСН

Индивидуальные предприниматели

Затраты на производство

Капитал

Основные средства

Нематериальные активы

Денежные средства

Финансовые вложения, кредиты, займы, расчеты

ККТ

Производственные запасы

Учетная политика

Внутренний контроль

ВЭД

Кадровый учет

Финансовые результаты

Сервисы ФНС России обновляются

ФНС России разъяснила вопросы исчисления налоговой базы в 2022 году в отношении недвижимого имущества, переданного в аренду (в том числе по договору финансовой аренды (лизинга)

Незаконные выемки

Отказ в налоговой реконструкции

Поддельные декларации

Двойные стандарты от ФНС

Изучаем налогообложение

О главном

Вечно нужное

Заметок в базе: 4403
Комментариев: 181

Основные сферы, формы и направления деятельности психолога (исследователь, преподаватель, практик) и их характеристика

Автор: Методический материал

Современная психология представляет собой целую систему наук и сфер практической психологической деятельности. ЕЕ можно разделить на два основных направления: научную и практическую психологию. Основная цель научной психологии заключается в познании психологии людей научными методами. Основная цель практической психологии заключается в том, чтобы оказать психологическую помощь конкретным людям или группам людей.
Можно выделить три основных типа профессиональной деятельности психологов:

Научные исследования, направленные на поиск новых психологических знаний (объяснение, доказательство и прогнозирование психологических явлений, изучение психологических закономерностей);
Практическая психологическая работа, связанная с применением психологических знаний для решения практических задач (психологическая диагностика, коррекционная и развивающая работа, психологическая профилактика).
Обучение психологическим знаниям и психологическое просвещение (проведение лекций, семинаров, практических занятий, руководство психологическим самообразованием людей).

Научно-исследовательская работа в области фундаментальной и прикладной психологии – один из наиболее распространенных типов и престижных типов деятельности профессиональных психологов. Психологи, работающие в области научной психологии, проводят научные исследования психических явлений, закономерностей психических процессов, состояний, свойств.

Исследования направлены на поиск новых психологических знаний (объяснение, доказательство и прогнозирование психологических явлений).
Научно-психологические исследования характеризуются объективностью, обобщенностью, систематичностью, доказательностью, опорой на научные факты и понятия. Излагаются на языке научной психологии, понятном профессиональным психологам и не всегда доступном неподготовленному читателю. Основные задачи исследовательской деятельности:

Объяснение психологических феноменов;
Доказательство тех или иных теоретических положений (гипотез);
Прогнозирование определенных психологических фактов.

Основные этапы научного психологического исследования:

Обзор и анализ научной литературы.
Разработка, организация и проведение психологического исследования, направленного на сбор эмпирических данных.
Обработка результатов эмпирического исследования

Анализ, систематизация, интерпретация (объяснение) полученных и обработанных данных, формулировка обобщенных выводов.

Результаты исследований излагаются в научных публикациях (книгах и статьях) и выступлениях на научных конференциях и симпозиумах. Психологические книги могут иметь разного адресата. В зависимости от этого они бывают разных жанров. Первый тип – это научные книги, которые предназначаются для коллег – профессиональных психологов. Второй тип публикаций – это учебники и учебные пособия, предназначенные для студентов высших и средних учебных заведений. Третий тип – это научно-популярные книги, которые предназначены для широкого круга читателей.

Психологи-исследователи работают в научных институтах и центрах, в психологических лабораториях университетов, в отделах прикладной психологии отраслевых научно-исследовательских институтов и университетов. Научные исследователи служат также важным видом профессиональной деятельности преподавателей университетов и учебных институтов. Для проведения научно-исследовательской работы по актуальной психологической тематике могут присуждаться гранты научных фондов, которые обеспечивают финансирование соответствующей деятельности ученых.

Основная цель практической психологической работы – непосредственная психологическая помощь людям, которые в ней нуждаются. Практические психологи помогают в решении проблем, возникающих в области образования, медицины, производственной деятельности, социальной и личной жизни. Ключевыми фигурами практической психологической работы являются заказчик, клиент и психолог.Взаимоотношения психолога и клиента (заказчика) устанавливаются исходя из трех позиций психолога-практика: эксперта, учителя или консультанта.

Психолог как эксперт – носитель специальных знаний и опыта. К нему обращаются с заказом дать психологическую экспертизу какого-либо решения, проекта, события. Психолог как учитель занят передачей специальных знаний, которые необходимы людям для эффективной организации их деятельности. Практический психолог в позиции учителя проводит психологические тренинги, деловые игры и другие активные методы обучения. Учитель выполняет свою миссию до того, как работа началась. Психолог-консультант включается в деятельность клиента. Он предоставляет клиенту знания и опыт в тех объемах и формах, которые необходимы на данный момент. Его задача – оказать психологическую помощь клиенту в выполнении работы.

Основные виды деятельности в практической психологии – это психологическое оценивание, психологическое консультирование, психологическое просвещение, коррекционная и развивающая работа. Психологическое оценивание (психодиагностика). Основная задача психолога-диагноста заключается в том, чтобы оценить развитие каких-либо психологических качеств у конкретного человека, поставить диагноз его психического развития, то есть провести психодиагностику.

Психологическое консультирование. Этот вид деятельности практического психолога используется в разных сферах жизни и профессиональной деятельности людей: в образовании, в решении проблем здоровья и личной жизни, промышленном производстве, бизнесе и т.д. Цель психологического консультирования – помочь людям в достижении чувства благополучия, облегчить переживание стресса, разрешить жизненные кризисы, повысить их способность находить выход из сложных ситуаций и самим принимать решения. Психологи-консультанты работают с отдельными людьми, парами, семьями и группами.

Психологическое просвещение. Важнейшая задача психологического просвещения – расширение психологических знаний и повышение психологической культуры. Для психологического просвещения могут использоваться лекции, беседы, семинары, выставки психологической литературы, информационные стенды, просмотр и обсуждение художественных и учебных фильмов и т.д.

Коррекционная и развивающая работа. Психокоррекция проводится в том случае, если в результате психодиагностики или консультирования выявлены отклонения от нормы в поведении или психическом поведении человека. Коррекционная работа – это воздействие психолога на определенные психические функции, качества, или формы поведения личности, направленное на преодоление этого отклонения. Это воздействие всегда осуществляется на основе представления о возрастной норме психического развития. Исходя из этого, психолог строит программу коррекционной работы. Практические психологи работают в социальных, образовательных, производственных, медицинских организациях и учреждениях, в службах психологической, педагогической, медицинской, социальной помощи населению.

Обучение психологическим знаниям. Цель преподавания заключается в распространении психологических идей, в подготовке будущих ученых. Психолог-преподаватель должен иметь не только, но и уметь передать их студентам. Чтобы быть успешным, он должен соответствовать следующим критериям:

Читайте также: