Основные черты современного развития социальной психологии в россии и на западе таблица кратко

Обновлено: 03.07.2024

Социальная психология – это отрасль психологии, изучающая факты, закономерности, механизмы поведения и общения личности, обусловленные включенностью в социальные общности.

Социальная психология появилась на стыке социологии и психологии. Само ее понятие разные авторы трактуют по-разному, поскольку содержание социальной психологии сложно.

Так, например, Д. Майер считал, что эта наука должна изучать отношение людей друг к другу и их влияние друг на друга. Т. Шибутани говорил о социальной психологии как о науке, которая занимается изучением закономерностей поведения людей, а Г. Олпорт считал, что это наука, в рамках которой люди стремятся понять, как влияет воспринимаемое, воображаемое и предполагаемое присутствие других на мысли, чувства и действия индивидов.

Таким образом, предметом социальной психологии являются факты, закономерности поведения и общения отдельных личностей и групп.

Социальная психология занимается изучением феноменов общения – зарождение симпатии и антипатии по отношению к окружающим людям, межличностные отношения, взаимодействие людей в группах. Исследует она, и такие феномены как воспринимают и понимают люди друг друга, исследует убеждение, внушение, подражание, сплоченность и конфликтность, психологические особенности толпы, национальные, классовые, психологические особенности.

Социальную психологию как предмет можно раскрыть через её разделы:

психология общения и совместной деятельности;
социальная психология личности;
психология межличностных отношений;
психология групп.

Социальная психология имеет тесную связь с социологией. Общими вопросами для изучения являются социальные потребности и интересы, самосознание и сознание, общественное мнение, социально-психологический климат, адаптация, внушение, групповые феномены, идентификация.

Готовые работы на аналогичную тему

Если социология рассматривает характер и природу общественно-групповых и индивидуальных норм и ценностей, то социальная психология рассматривает конкретные механизмы формирования этих норм и ценностей, учитывая микро - и макро среду.

Любая наука в своем развитии проходит несколько этапов – описательный, объяснительный, эмпирический.

В развитии социальной психологии выделяется три периода:

начальный период с VI века до н.э. до середины XIX века – это период накопления знаний в области философии и общей психологии;
период с 50-х годов XIX века до 20-х годов XX – социальная психология становилась самостоятельной областью знаний, выделившись из философии;
современное развитие и становление её как экспериментальной науки.

Развитие социальной психологии в России

В России развитие науки шло под сильным влиянием марксизма. Далеким от марксистских воззрений был социолог Михайловский, заслуга которого в том, что впервые им были обобщены опыт наблюдения и анализ массовой психологии, которые к тому времени накопились в русской социологии, публицистике, художественной литературе.

Некоторые проблемы науки были разработаны Плехановым, внесшим свой значительный вклад и рассматривавший её как классовое и историческое явление.

В 1917 г единственной методологической основой психологической науки становится марксизм. Отечественные исследователи старались следовать в своих поисках требованиям советской системы.

Бехтерев первым обратился к эксперименту, изучая взаимодействия членов коллектива. Полученные данные показали, что группа оказывает влияние на особенности психической деятельности её членов, также были выявлены половые, возрастные, образовательные, природные различия сдвигов психических процессов в условиях группы. Результаты экспериментов получили известность за рубежом и являются важным этапом развития социальной психологии.

В 20-е годы большое внимание уделяется проблеме детских ученических коллективов, рассматриваются вопросы социальной психологии труда, идут поиски методов социальной психологии.

Это было время возрождения социальной психологии как науки. В 1962 г в Ленинградском государственном университете была создана первая в стране лаборатория социальной психологии, что стало важным событием для отрасли.

Важным моментом для науки стала организация подготовки дипломированных специалистов по социальной психологии.

Если говорить о сегодняшнем дне, то масштаб практического использования социально-психологических знаний продолжает расширяться.

Развитие социальной психологии за рубежом

В XIX веке немецкий философ М. Лацарус и языковед Штейнталь разработали первую социально-психологическую концепцию, основная идея которой заключалась в том, что психология сталкивается с такими явлениями, причины которых надо искать в сознании народа.

Сознание это выражается в обычаях, искусстве, религии, мифах. Данная идея развилась в современной этнопсихологии, давая психологическую характеристику этнических групп.

Авторы второй социально-психологической концепции Г. Тард, С. Сигеле, Г. Лебон сосредоточились на изучении психологии больших скоплений людей, главной чертой которых является господство инстинкта, повышенная внушаемость, потеря ответственности.

В первых двух концепциях были поставлены вопросы соотношения сознания отдельного человека и группы – это было их положительное значение, а недостаток заключался в отсутствии исследовательской практики и описательном характере.

Экспериментальный этап развития начинается с работами В. Меде (Европа) и Оллпорта (США).

Внимание ученых было обращено на изучение социально-психологических явлений в группах, а методом выступил лабораторный эксперимент.

В настоящее время в России серьезно пересматриваются предмет и задачи социальной психологии. Появление большого количества неформальных групп в российском обществе, подъем национального и культурного самосознания людей, появление межэтнических конфликтов в государстве, развернувшаяся политическая борьба всевозможных партий и коалиций – вот то, что призванаа осмыслить сегодняшняя социальная психология.

Можно выделить несколько актуальных тенденций развития современной социальной психологии в России.

Построение новой системы анализа социальной реальности.

В советской социальной психологии доминировала в качестве научной базы парадигма преобразования (чтобы понять и объяснить человека как специфический объект исследования, его надо было воспитать, преобразовать, сформировать). В настоящее время в отечественной социальной психологии формируется новая концепция исследования человека и общества, опирающаяся на универсальные закономерности, общие для мировой социальной психологии, и учитывающая исторические и культурные особенности российского общества.

Осмысление новых социально-психологических феноменов. В конце 80-х годов в российском обществе стали чрезвычайно ярко проявляться межнациональные отношения, политические процессы, новые экономические отношения. В 90-х годах наблюдались широкомасштабные межнациональные конфликты, а также массовая миграция из регионов, охваченных подобного рода конфликтами. Это требовало своего анализа с точки зрения социальной психологии. В настоящее время психология наций и народов – этнопсихология – представляет собой наиболее динамично развивающуюся отрасль социальной психологии в нашей стране.
Самостоятельной сферой социально-психологического анализа стала область бизнеса и предпринимательства, изучающая нормы российской деловой культуры, отношение общества к предпринимателям, а также формы и методы взаимодействия на разных уровнях предпринимательства.
Возникновение новых тенденций в практической социальной психологии. Прежде всего, значительно увеличился престиж практической социальной психологии, ее развитие как самостоятельного научного направления, включающего в себя такие ветви анализа, как работа с персоналом в организации, политика, реклама, маркетинг, социально-психологический тренинг.
Взаимодействие с мировой социальной психологией. Большая часть современных методов социально-психологической теории и практики взята нами из зарубежного опыта.
Новые задачи российской социальной психологии. Самая главная черта современного российского общества – его нестабильность. В настоящее время перед социальной психологией встает задача осмыслить этот новый социальный контекст, осознать характер происходящих преобразований и проблем восприятия социальной нестабильности (потеря идеалов, кризис идентичности и т.д.).

Особенности развития отечественной социальной психологии:

Стремление к созданию общей социально-психологической теории;
Преемственность от зарубежной социальной психологии всего позитивного; 3.Определение социальной и деятельностной детерминированности социально-психологических явлений;

4.Разработка методологических основ социально-психологических исследований; 5.Исследование новых социально-психологических явлений;

6.Возрастание роли прикладных и практических социально-психологических исследований;

7.Проблема использования результатов исследований социальных психологов в различных областях профессиональной деятельности людей.

Социальная психология в России зародилась на рубеже 19-20 веков. До момента ее становления как отдельной науки социальная психология прошла несколько стадий развития:

зарождение;
отделение от социологии и психологии;
формирование общественной психологии как отдельной науки;
формирование и развитие экспериментальной общественной психологии.

Развитие социальной психологии в России можно разделить на 5 этапов:

первый этап (60-е гг. 19 века – начало 20 века);
второй этап (20-е гг. – первая половина 30-х гг. 20 века);
третий этап (вторая половина 30-х гг. – вторая половина 50-х гг. 20 века);
четвертый этап (вторая половина 50-х гг. – первая половина 70-х гг. 20 века);
пятый этап (первая половина 70-х гг. 20 века по настоящее время).

Рассмотрим каждый из них.

Этапы формирования общественной психологии

1 этап

Социально-психологические идеи успешно формировались представителями социальных наук, в первую очередь социологами. При изучении истории общественной психологии большое внимание привлекает психологическая школа в социологии, которая включает в себя следующих представителей:

Лавров П.Л.;
Кареев Н.И.;
Ковалевский М.М.;
Михайловский Н.К.;
и др.

Одна из важных разработок этой школы – психология массовых социальных движений, куда входят, например, революционные движения. Она принадлежит Н.К.Михайловскому (1822-1904гг.) Вывод, к которому пришел социолог, говорит о том, что психологическими причинами развития общества стали:

подражание;
общественное настроение;
социальное поведение.

Также социолог Л.И.Петражицкий говорил о том, что психология — это фундаментальная наука, которая должна быть основой социальных наук. Он считал, что в действительности существуют только психические явления, а социально-исторические образования – это проекции, эмоциональные фантазмы (1908 год).

что такое сущность психологических явлений;
предмет общественной психологии;
методы общественной психологии.

взаимодействия;
взаимоотношения;
общение;
коллективные наследственные рефлексы;
коллективное настроение;
сосредоточение/наблюдение;
творчество;
согласованные коллективные действия.

Взаимовнушение, — подражание, — индукция, язык считаются, по мнению ученого, механизмами, которые объединяют людей.

Коллектив как единое целое – это развивающееся образование.

Бехтерев и Ланге проводили эксперимент, в котором были выявлены социально-психологические явления, влияющие на формирование процессов восприятия, представления и памяти:

Данный эксперимент считается точкой отсчета экспериментальной общественной российской психологии. Данные социально-психологические исследования являются началом изучения роли общения в формировании психических процессов.

2 этап

Второй период стал поиском собственного пути в развитии мировой социально-психологической мысли. Поиск проходил 3 методами:

дискуссии с базовыми школами зарубежной общественной психологии;
изучение марксистских идей;
применение марксистских идей к пониманию сущности общественно-психологических явлений.

Г.И.Челпанов в 1924 году в дискуссиях по вопросам перестройки психологии на базе марксизма говорил о том, что общественная психология обязана исследовать генезис идеологических форм в зависимости от изменений соц.хозяйства. Социолог считал: задача реформы – организация работ по социально-психологическим исследованиям (1926 год). По реформам науки также высказывались К.Н.Корнилов в 1924 году и П.П.Блонский в 1920 году.

Основное направление в данном периоде – исследование проблемы коллективов:

детализация теории коллективов;
классификация;
исследование разных коллективов.

Исследованиями этих проблем занимались такие социологи как: Беляев Б.В., Бызов Л., Войтоловский Л.Н., Затужный Л.С., Рейснер М.Л., Фортунатов Г.А. и другие.

В 1930 году был I Всесоюзный съезд, на котором рассматривались вопросы по исследованию поведения человека. Это событие сыграло важную роль в научно-организационном становлении российской общественной психологии. На съезде было принято постановление, которое отражало теоретические и методологические задачи по изучению коллектива.

Первая половина 30-х гг. 20 века была пиком развития социально-психологических исследований в прикладных сферах, главным образом, в педологии, психотехнике.

3 этап

На данном этапе началось отсоединение российской психологии от западной. Это способствовало прекращению публикаций западных авторов в России, и возрос идеологический контроль над наукой. Данные изменения привели к перерыву в развитии общественной психологии в России. Причины застоя:

общеполитическая ситуация;
обоснование в теории ненужности общественной психологии;
расхождения в идеологиях;
расхождения во взглядах на понимание общественных явлений;
ненужность практики результатов исследований (анализ настроений, мнений были не только не нужны, они были опасны).

идей о социально-историческом определении психических явлений;
разработки способов единого сознания/ деятельности/ развития.

Этот фундамент был заложен Ананьевым Б.Г., Леонтьевым А.Н., Рубинштейном С.Л.

Основным источником и сферой применения общественной психологии стали педагогические исследования и практика. Главенствующей темой была психология коллектива. Взгляды Макаренко А.С. определяли образ данной психологии. Социолог внес большой вклад в изучение коллектива и воспитания личности в этой сфере (1956 год). На третьем этапе локальные изучения в разных отраслях науки и практики, например, медицинской, военной, сохраняли преемственность.

4 этап

Данный этап характеризуется спадом тотального контроля над наукой, т.е. снизилось идеологическое давление. Демократия быстро врывалась во все сферы жизнедеятельности людей. Это мотивировало ученых к творческой активности. Начал возрастать интерес к человеку, к задачам формирования всесторонне развитой личности, к жизненной позиции людей.

Общественная психология сформировалась как отдельная наука. Критерии ее самостоятельности:

характеристика места общественной психологии в системе наук;
предметность исследований;
объект исследований;
появление категорий, понятий;
формирование законов, закономерностей;
институционализация;
подготовка специалистов;
публикации трудов, статей;
различные обсуждения на съездах, конференциях и симпозиумах.

5 этап

На пятом этапе закончилось становление общественной психологии. Она стала институционализирована.

1962 год – появилась первая в России лаборатория социальной психологии в Ленинградском гос. университете.

1968 год – открытие первой кафедры.

1972 год – появилась такая же кафедра в МГУ.

1966 год – общественная психология приобрела статус квалификационной научной дисциплины благодаря введению ученых степеней.

С этого момента началась стабильная подготовка специалистов в данной сфере. В научных учреждениях появляются группы, в Институте психологии АН СССР создан первый в России сектор общественной психологии (1972 год). Начинается активная публикация статей, монографий, сборников. Проводятся различные съезды, симпозиумы, конференции для решения каких-либо проблем.

Была проведена большая работа в:

методологии (Шороховой Е.В., Парыгин Б.Д. и др.);
изучении проблем коллектива (Платонов К.К., Петровский А.В. и др.);
изучении личности (Божович Л.И., Ядова В.А. и др.);
изучении общения (Леонтьев А.А., Буева Л.П. и др.)

В наше время общественная психология востребована везде, так как ее главная и важная черта – связь с социальными и политическими проблемами. После распада СССР появились новые проблемы взаимодействия личности и общества, которые и решает социальная психология.

Важная черта современного состояния социальной психологии в мире — повышение авторитета идей, развиваемых в Европе. В странах Западной Европы активно работает Европейская ассоциация экспериментальной социальной психологии (ЕАЭСП). Привлекается внимание ученых к необходимости большей ориентации социальной психологии на реальные социальные проблемы. Ключевые идеи разработаны в трудах таких известных европейских социальных психологов, как А. Тэджфел (Великобритания) и С. Московичи (Франция). Тэджфел разработал теорию социальной идентичности, а Московичи является автором теории социальных репрезентаций (Андреева, 1998, с.46). Благодаря их идеям становится все более очевидным, что социальная психология должна быть в большей степени социально-ориентированной и включаться в решение реальных проблем общества. Активизируются работы в области практической и прикладной психологии. С 70-х годов начинает выпускаться "Журнал прикладной социальной психологии".

Люди часто путают социальную психологию с социологией; они действительно имеют много общего. Но социологи в большинстве своем изучают группы (большие и малые), а социальные психологи — индивидов. Сюда входит и изучение влияния группы на отдельных людей, а индивида — на группу.

Социальная психология нередко причисляется то к социологии, то к психологии. В США, например, социальная психология существует "дважды": ее секции есть внутри Американской социологической ассоциации и внутри Американской психологической ассоциации. В предисловии к учебникам обычно указывается, является ли автор социологом или психологом по образованию. В йашей стране неоднозначность положения социальной психологии между социологией и психологией также проявляется достаточно явно (Андреева, 1998, с.22).

В наше время концепции и методы социальной психологии имеют большое прикладное значение. Потребность в социально-психологических исследованиях в условиях современного общества возникает во многих областях общественной жизни: в сфере экономических отношений, в средствах массовой информации, политике, сфере обслуживания. В последние годы психолога можно встретить в рекламном агентстве, банке, штаб-квартире политической партии, государственном комитете. Появляются практические социально-психологические центры и фирмы.

Социальная психология в разнообразных прикладных вопросах становится одной из наиболее популярных отраслей современной психологии. За последнюю четверть XX века, например, количество периодических изданий по социальной психологии возросло более чем в два раза (Майерс, 1997, с.29). Разнообразные возможности использования практической социальной психологии в современных условиях нашли сотрудники кафедры социальной психологии Московского университета (Жуков, Петровская, Соловьева и др., 1999).

Известный российский психолог Б.Д. Парыгин выделяет следующие области практического применения социальной психологии как науки: экономика, право, политика, быт, наука, искусство, религия, философия (Парыгин, 1999, с.28). В настоящее время у нас в стране и за рубежом развиваются такие направления прикладной социальной психологии как психология производства, управления, торговли и рекламы, политическая психология, психология религии.

Социальная психология на предприятии и фирме

Промышленное производство традиционно выступает одним из главных заказчиков на прикладные социально-психологические исследования, а проблема формирования производственных коллективов — наиболее типична. Общие темы в рамках таких исследований: психологический климат коллектива, удовлетворенность трудом, текучесть рабочей силы, аттестация кадров, адаптация новичков (Андреева, 1998, с.336-338).

Вместе с психологами в решение этих проблем могут быть включены специалисты по экономике и социологии, с которыми психологу важно уметь успешно взаимодействовать.

При изучении психологического климата предприятия или фирмы психолог выявляет тип отношений руководителя и подчиненных, восприятие руководителя подчиненными и наоборот. Выясняется также сплоченность коллектива, характер межличностных отношений, совместимость участников совместного труда, типы конфликтов, удовлетворенность трудом.

Поскольку исследование психологического климата предприятия включает в себя большой комплекс социально-психологических проблем, в каждой конкретной ситуации социальный психолог должен подходить творчески к подбору необходимых для этого методов и методик.

Возможны три разные позиции социального психолога в процессе социально-психологического исследования на предприятии.

Позиция прикладного психолога, выполняющего заказ, но не включенного в структуру промышленного предприятия. Это дает ему некоторую независимость и позволяет решить однократно поставленные задачи. Но при этом теряется возможность достаточно глубокого знания проблем коллектива и постоянного участия в их решении. Он выступает как человек со стороны со всеми преимуществами и недостатками такого положения.

Позиция практического психолога, работающего совместно с другими специалистами в психологической службе предприятия. В такой службе может быть несколько психологов. В этом случае социальный психолог специализируется на решении социально-психологических проблем коллектива, оставив решение других производственных проблем специалистам по психологии труда.

Позиция практического психолога, работающего на предприятии в единственном числе. В таком случае оставаться узким специалистом в социальной психологии вряд ли удастся. Социальному психологу необходимы знания в других областях психологии и участие в решении всего комплекса психологических проблем предприятия. В то же время следует иметь в виду, что социально-психологические проблемы — наиболее типичные, и потребность в них у предприятий возникает часто. В свете того, что малых предприятий и фирм в современных условиях стало гораздо больше, именно такая позиция психолога наиболее типична.

В связи с экономическими трудностями многих предприятий в нашей стране в 1990-х годах количество социально-психологических исследований уменьшилось, многие психологические службы крупных предприятий были сокращены или закрыты. В настоящее время заказы на исследования такого рода могут возникать на предприятиях различного типа, в том числе в небольших фирмах, на фирмах государственных, акционерных или частных. Однако следует иметь в виду, что многие руководители не осознают необходимости социально-психологических знаний для успешной организации предприятия. В то же время нередко существуют и неоправданно оптимистические и высокие ожидания в этом отношении. На психологию надеются, как на волшебницу, которая поможет решить все проблемы ("Вы же — психолог!") и даст конкретные советы в любой ситуации. Разрушение этих иллюзий может грозить разочарованием в психологах. Поэтому социальные психологи должны быть достаточно гибки, чтобы, сохраняя научно-психологическую добросовестность, поддерживать и развивать спрос на социально-психологические знания, помогать людям осознать реальную ценность психологии.

Психология в политике

Прикладные исследования и практическая психологическая работа в сфере политики имеют большой опыт в мировой психологии. В 30-х годах XX века были опубликованы первые работы по этой теме, а в последние десятилетия политическая психология как специальная область психологической науки рассматривалась такими учеными, как М. Херман, И. Джанис, В. Стоун, П. Шаффнер (см: Гозман, 1999; Андреева, 1998, с.343). На сегодняшний день существуют уже сотни публикаций, выходит международный журнал "Политическая психология", активно работает ассоциация политической психологии (Гозман, 1999, с. 13 5). Однако в нашей стране это относительно новая сфера деятельности профессионального психолога. Из отечественных ученых ею занимаются Е.Б. Шестопал (1990); А.И. Юрьев (1992); A.M. Зимичев (1993); Г.Г. Дилигенский (1996); Л.Я. Гозман (1999).

Политическая психология изучает психологические условия эффективности политической деятельности. Политика — это деятельность органов государственной власти, государственного управления, социальных классов и группировок, партий и отдельных политических деятелей, в которой отражаются их интересы и цели. Очевидно, что политические процессы обусловлены не только объективными социально-экономическими факторами общества, но и эмоциями, стереотипами и иллюзиями, индивидуальными особенностями политиков, их межличностными отношениями. Психологические факторы играют огромную роль в принятии политических решений. Поэтому в политической психологии изучаются психологические факторы принятия политических решений, психологические условия их восприятия; роль личностных характеристик и имиджа политического лидера; проблемы политической социализации личности и др.

В то же время профессиональные психологи редко и весьма ограниченно привлекаются для подготовки политических решений, и, по мнению Л.Я. Гозмана, почти нигде не занимают ответственных постов в структурах власти. Представление об активном участии психологов в политических структурах Запада, распространенное в нашем профессиональном сообществе, весьма далеко от реальности (Гозман, 1999, с. 136). Кроме того, как считает Л.Я. Гозман, работа психолога в политике не может быть массовой, поскольку только политики высокого ранга могут позволить себе роскошь иметь "собственных" психологов. Для этого политик должен обладать достаточными финансовыми возможностями и властью. Кроме того, он должен понимать важность психологии для своей деятельности. Однако для профессионального политика практическая психология — чувства и реакции людей, их взгляды и настроения — основное дело. Поэтому он часто считает себя достаточно компетентным в этой области и не испытывает необходимости в услугах психолога.

Практическая работа профессионального психолога может заключаться в консультировании и психологической поддержке политического деятеля. Л.Я. Гозман выделяет несколько возможных направлений такой работы.

1. Участие в разработке и принятии решений.

Задача психолога, участвующего в выработке и принятии решений, заключается в корректировке их с точки зрения психологической грамотности. Планируемые решения должны учитывать психологический фактор наряду с экономическим, и не должны провоцировать нереалистические ожидания, деструктивные действия или депрессивные реакции людей. Необходимое условие успеха такой работы — компетентность психолога в рассматриваемых вопросах, будь то экономика или социальные проблемы. Для более надежного анализа ситуации целесообразно создание экспертной группы, состоящей из психологов, психотерапевтов, социологов. Эта же группа способна предлагать нестандартные пути решения кризисных ситуаций, прогнозировать возникновение конфликтов. Участие в такой работе на постоянной основе принципиально важно. Опыт показывает, что временное привлечение к экспертизе серьезных специалистов, не владеющих, однако, ситуацией во всех деталях, себя не оправдывает.

2. Анализ динамики общественного мнения и поиск путей воздействия на установки и настроения граждан.

Участие в этой работе требует тесного взаимодействия с социологами. Следует иметь в виду, что политики обычно и сами чувствуют (или думают, что чувствуют) настроения людей, поэтому их запрос к профессионалам часто касается не того, каково общественное мнение сегодня, а того, что можно ожидать завтра. Понимание психологических механизмов, определяющих мнения и настроения людей, помогает профессиональному психологу сделать такой прогноз. Активно действующие политики заинтересованы не только в прогнозе, но и в воздействии на общественное мнение. Это важно, когда власти приняли или готовятся принять непопулярное решение, или когда общественное раздражение достигло таких пределов, что может вылиться в беспорядки. Психологи должны определить подлинные причины недовольства, выяснить, какие аргументы будут наиболее эффективны, когда и в какой форме их следует использовать.

3. Оптимизация образа власти или политической структуры.

Положительный образ лидера, проводимой им политики и людей, его окружающих, — необходимое условие успеха политики. Как отмечает Л.Я. Гозман, роль специалистов по рекламе в организации предвыборных кампаний на Западе не столь велика, как у нас принято считать. Политики предпочитают доверять здравому смыслу. Люди, называющие себя "специалистами по имиджу", а среди них есть и профессиональные психологи, не отличаются в этом смысле от всех остальных. Правда, доказательств эффективности или неэффективности их работы "до сих пор не существует. Роль психологов заключается не в том, чтобы "сделать" из данного политика человека, который понравится избирателям. Они должны давать политику обратную связь относительно динамики его образа, а также образа его окружения, приписываемых ему положительных или отрицательных черт. Каждое выступление политика может стать предметом профессионального анализа, который покажет, где он упустил возможность пойти навстречу людям, успокоить их или что-то объяснить, когда был излишне формален или высокомерен, а когда проявил действительное понимание аудитории. В профессиональной компетенции психолога находится и стратегия формирования образа: какую следует давать информацию о семье и детстве, как добиться того, чтобы граждане воспринимали лидера не только профессиональным, но и честным, не только решительным, но и осторожным.

4. Создание психологических портретов оппонентов и политических партнеров.

Эта работа необходима при подготовке к контакту с малознакомым партнером: союзником или противником. В более широком смысле — это психологическое обеспечение различного рода переговоров. Это может быть очень серьезное исследование, с привлечением самого разнообразного материала, а может быть краткий очерк. Цель создаваемого психологом портрета — помочь лидеру подготовиться к встрече, представить себе, каких реакций следует ожидать, какие приемы могут быть эффективными в общении с данным человеком (Гозман, 1999, с. 141-149)

Эффективность использования психологии в политике никто пока не измерял, да и неизвестно, возможно ли это в принципе. Поэтому для того, чтобы не вызывать разочарования в своей работе, психологу важно не претендовать на чудотворство, не считать, что он как психолог обладает сокровенным знанием, которому все остальные должны неукоснительно следовать. Это необходимо в любой области практической психологии, а в политической психологии — в особенности.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для высших учебных заведений. М.: Аспект Пресс, 1998.

2. Гозман Л.Я. Психология в политике — от объяснений к воздействию // Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. 3-е изд. М.: Смысл, 1999. С. 129-150.

3. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология / Учеб. пособие для высших учебных заведений. М.: Новая школа, 1996.

4. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Соловьева О.В. (ред.) Введение в практическую социальную психологию. М.: Смысл, 1999.

5. Зимичев A.M. Психология политической борьбы. СПб.: Сайта, 1993.

6. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997.

7. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. СПб.: ИГУП, 1999.

Читайте также: