Основная цель проведения впр в школах

Обновлено: 02.07.2024

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) направляет для использования в работе Методические рекомендации по проведению Всероссийских проверочных работ (далее - Методические рекомендации).

Просим довести указанные Методические рекомендации до сведения образовательных организаций и органов местного самоуправления.

Цели проведения ВПР

ВПР проводятся в целях осуществления мониторинга системы образования, в том числе мониторинга уровня подготовки обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами , федеральным компонентом государственного стандарта общего образования;
совершенствования преподавания учебных предметов и повышения качества образования в образовательных организациях.

Участники ВПР

Участниками ВПР по каждому учебному предмету являются все обучающиеся соответствующих классов всех образовательных организаций Российской
Федерации, реализующих программы начального общего , основного общего и /или среднего общего образования.

Обучающиеся тек классов , в которых ВПР проводится в первый год , принимают участие в ВПР по решению образовательной организации.

Обучающиеся 11 классов принимают участие в ВПР по решению образовательной организации. В случае принятия образовательной организацией такого решения в ВПР по конкретному учебному предмету принимают участие все обучающиеся этой образовательной организации, не планирующие проходить государственную итоговую аттестацию в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ ) по данному учебному предмету.

Обучающиеся 11 классов, планирующие сдавать ЕГЭ по конкретному учебному предмету , принимают участие в ВПР по данному предмету по своему выбору.

Ответ. Проведение контрольных работ является неотъемлемой частью учебного процесса. Каждый учитель проводит в течение учебного года ряд контрольных работ и других форм контроля качества подготовки обучающихся.

ВПР можно сравнить с контрольными работами, традиционно проводившимися в прошлые десятилетия во многих регионах и отдельных образовательных организациях.

Выбор формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (в том числе в форме всероссийских проверочных работ) с последующим выставлением и учетом отметок принимает образовательная организация самостоятельно.

Вопрос. Требуется ли приобретать специальные пособия для дополнительной подготовки к ВПР?

Ответ. Содержание и структура заданий ВПР определяются на основе федеральных государственных образовательных стандартов с учетом примерных основных образовательных программ и содержания учебников, включенных в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Тексты заданий ВПР соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, включенных в Федеральный перечень учебников.

Вопрос. Имеет ли право образовательная организация выставлять оценки за ВПР?

Ответ. Решение о выставлении отметок обучающимся по результатам ВПР и иных формах использования ВПР в рамках образовательного процесса принимает образовательная организация.

Вопрос. Предусмотрена ли оплата учителям за организацию и проведение ВПР?

Ответ. Основными трудовыми функциями педагога являются организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися, а также объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

Одним из элементов внутришкольной системы оценки образовательных результатов выступает проведение учителями и методическими объединениями аналитической экспертной работы с результатами оценочных процедур.

На основании изложенного дополнительная оплата при организации и проведении ВПР не предусмотрена.

Вопрос. Все ли обучающиеся одного класса должны писать ВПР?

Ответ. Участниками ВПР по каждому учебному предмету являются все обучающиеся соответствующих классов всех образовательных организаций Российской Федерации, реализующих программы начального общего, основного общего и/или среднего общего образования.

Перечень учебных предметов и классов, обучающиеся которых в обязательном порядке являются участниками ВПР, а также перечень учебных предметов и классов, по которым решение об участии в ВПР принимает образовательная организация, ежегодно утверждается Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. В 2021 году приказом Рособрнадзора от 11.02.2021 № 119 утвержден график проведения Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2021 году, в котором содержатся перечни учебных предметов и классов.

Вопрос. Нужно ли обучающимся 11 классов писать ВПР по предмету, выбранному ими для сдачи ЕГЭ?

Ответ. Обучающиеся 11 классов принимают участие в ВПР по решению образовательной организации. В случае принятия образовательной организацией такого решения в ВПР по конкретному учебному предмету принимают участие все обучающиеся этой образовательной организации, не планирующие сдавать ЕГЭ по данному учебному предмету. Обучающиеся 11 классов, планирующие сдавать ЕГЭ по конкретному учебному предмету, принимают участие в ВПР по данному предмету по своему выбору.

Вопрос. Обрабатываются ли персональные данные обучающихся при проведении ВПР?

Ответ. Согласие родителей (законных представителей) на обработку персональных данных не требуется, поскольку персональные данные участников при проведении ВПР не собираются.

В федеральной информационной системе оценки качества образования (ФИС ОКО) обрабатываются обезличенные результаты обучающихся. Каждому участнику ВПР присваивается код, который вводится в указанную информационную систему для дальнейшего анализа. Соответствие кода и фамилии обучающегося хранится в образовательной организации в виде бумажного протокола.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.

Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

В 2021 году Всероссийские проверочные работы проводятся в 4-8 и 10-11 классах образовательных организаций по отдельным предметам согласно Порядку и Плану-графику проведения ВПР.

Мнимые цели ВПР

В качестве целей проведения ВПР Рособрнадзор обозначил мониторинг уровня подготовки школьников, совершенствование преподавания и повышение качества образования.

Если с первой обозначенной надзорным ведомством целью – осуществлять мониторинг – я готов согласиться, поскольку Рособрнадзор действительно мониторит систему образования, то к совершенствованию преподавания и повышению качества образования Всероссийские проверочные работы, по моему глубокому убеждению, не имеют никакого отношения.

Неуспешность вместо повышения качества

Осенью прошлого года Рособрнадзор организовал цикл круглых столов, посвященных отдельным аспектам своей деятельности – ГИА, ВПР, Национальным исследованиям качества образования (НИКО). Изначальная идея была хорошая – рассказать педагогическому сообществу и СМИ о деятельности надзорного ведомства и развенчать некоторые мифы, но реализовать задуманное, на мой взгляд, не удалось: Рособрнадзор на этих круглых столах лишь сотворил новые мифы .

Национальные исследования качества образования повлияли на развитие преподавания в школе положительно, но никаких количественных оценок дать невозможно.
Сергей Станченко

Аббревиатуру НИКО в моем вопросе и ответе Сергея Станченко можно смело заменить на ОГЭ или ВПР – ничего, уверяю вас, не изменится.

На одной из конференций прозвучали следующие цифры, свидетельствующие о большой доле российских школьников, которым учеба дается с большим трудом.

Каждый пятый школьник 5-7-х классов не осваивает школьную программу как минимум по одному из двух предметов – математике или русскому языку.
Данные ФИОКО о результатах ВПР-2019

Полагаю, вполне можно утверждать, что декларируемых целей после введения в 2015 году ВПР достичь пока не удалось, да и оснований для этого, на мой взгляд, изначально не было никаких.

Избыточный контроль как тормоз

Некоторые эксперты считают избыточный контроль одним из главных тормозов на пути развития общего образования в России, в то время как количество проверочных, диагностических, контрольных работ растет. Между тем, нет никаких доказательств, что жесткий контроль со стороны надзорного ведомства, да еще основанный на тестировании в формате ВПР, может привести к повышению качества образования. На деле такой подход только ослабляет школы и учителей, ограничивая их творческий поиск.

Руководители Рособрнадзора на уже упоминавшихся круглых столах, когда речь заходила о практической пользе от ВПР и НИКО, подчеркивали : надзорное ведомство оценивает, собирает, обобщает и анализирует результаты, доводит их до заинтересованных лиц и ведомств, а также дает рекомендации на их основе. Остальное – это не наше дело, в России, дескать, сложная система управления образованием, и спрашивать нужно с других.

Сейчас система школьного образования в России ориентирована на успешное написание ВПР и сдачу ОГЭ и ЕГЭ, состоящих из стандартизированных заданий. Эта сложившаяся система стимулирует учащихся запоминать и действовать шаблонно, по образцу, а не мыслить критически, анализировать, сравнивать, выдвигать и отвергать или принимать гипотезы, экспериментировать.

Сдержанный оптимизм

Назначение Сергея Кравцова, на мой взгляд, дает прекрасный шанс на организацию эффективного взаимодействия министерства и надзорного ведомства. Что же, подождем разумных шагов с его стороны.

Оригинальная статья размещена здесь.

Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал .

Читайте также: