Осеннее развлечение для всех групп детского сада на улице
Обновлено: 06.07.2024
Дети перестраиваются в два круга – мальчики и девочки. В каждый круг приглашается мама, она играет роль Мамы-Тучки, дети – капельки.
Воспитатель. Вот какие мамы Тучки, а вы – детки-непоседки!
Тучки по небу ходили,
Красно солнышко ловили. (двигаются по кругу шагом)
А мы солнышко догоним,
А мы красное – поймаем! (переходят на топающий шаг)
Солнышко спрятали,
И сами заплакали: кап-кап-кап! (приседают, стучат пальчиками по полу)
Разбежались капельки, капельки-дождинки,
По дорожкам бегают, по крышам, по травинкам…
(разбегаются врассыпную)
А сейчас: раз, два, три!
Тучку-маму найди! (дети должны найти свою Маму-Тучку, построиться в круг)
Мамы с зонтиками разного цвета двигаются вместе с детьми врассыпную. С окончанием музыки мамы останавливаются, девочки и мальчики собираются в кружочки под разными зонтиками: девочки – под розовым, мальчики – под синим.
Раз, два, три!
Маму-зонтик ты найди!
Звучит музыка, (шум ветра) все дети разбегаются по залу. Звучит музыка дворника. Выходит Дворник с метлой и говорит слова:
Дворник: Ох, работы много стало:
Сколько листиков опало!
Подметать скорей спешу,
Я порядок навожу! (подметает)
Я мету, мету, мету, листья в кучу соберу.
Под музыку метет, дети- листья слетаются в кучу.
Дворник: Все дорожки я подмел.
Ох, устал я, спать пошел.
Дворник уходит. Выбегает ветерок(ребенок)
Ветер: Я веселый ветерок, мой путь не близок, не далек.
Я по свету пролетаю, все листочки раздуваю.
Шум ветра.Ветерок подбегает к детям-листочкам и дует на них, они разбегаются и снова присаживаются.
Дворник: Непорядок, в самом деле,
Все листочки разлетелись.
Я метелочку возьму
Снова листья соберу.
Я мету, мету, мету,
Листья в кучу соберу.
Музыка Дворника (метлой в середину зала) Дети- листья слетаются в кучу.
Дворник: Все дорожки я подмел.
Ох, устал я, спать пошел.
Дворник уходит. Выбегает ветерок(ребенок)
Ветер: Я веселый ветерок, мой путь не близок, не далек.
Я по свету пролетаю, все листочки раздуваю.
Дворник: Ах, вы листья озорные, яркие да расписные!
Чтоб не смели улетать, должен я всех вас поймать!
Музыка Дворника. Дворник догоняет детей, они убегают на свои места и прячут листья под стулья.
Дворник: Я набегался, устал, но листочки не догнал.
На дорожках только лужи, больше дворник здесь не нужен.
Ведущая: Ты прав, Дворник.
Дождик каждый день льет, нам гулять не дает.
А мы дождика не боимся, будем вместе веселиться!(песенка про дождик)
старший дошкольный возраст
У центральной стены стоят двое – четверо играющих. Средние ноги связаны шнуром. В результате на двоих – три ноги. Задача играющих: добежать до фишки, обежать ее и вернуться на прежнее место.
Возле зрителей на большом расстоянии друг от друга на полу лежат 2 репки (репками могут быть и дети, сидящие на стульчиках, на голове – шапочка репки). У центральной стены стоят в 2-х колоннах играющие: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. По сигналу первыми бегут к репке дедки и, оббежав ее, возвращаются каждый к своей колонне. Берут за руку бабку, оббегают репку, возвращаются. Бабки берут за руку внучек и т.д. Когда все персонажи оббегут свою репку. Они вытягивают ее. Чье звено вытянет репку первым.
Игра с листьями на внимание
- Раз-два-три! Этот лист бери!
-Раз-два-три! Красный лист бери!
-Раз-два-три! Кленовый лист!
-Раз-два-три! Два листа бери!
-Раз-два-три! Такой же как у меня лист бери!
-Раз-два-три! Ничего не бери!
На общем подносе лежат вместе овощи и фрукты. Детям необходимо быстро рассортировать их, чтобы одному, сварить суп, а другому компот.
Ведущая или герой: Кто потерял галошу, дети? (показывает) Кто-то сейчас танцевал и потерял. (Обыгрывает, пытаясь кому-нибудь примерить).
Ну-ка, посмотрим. Да вот, полюбуйтесь, ещё одна. И тоже, кажется, с правой ноги.
Нету пары, ну и что же,
Побегу в одной галоше. (Пытается пробежать в одной галоше)
Ну, а кто, ответьте, братцы,
Тоже хочет пробежаться?
Грибник: По грибы я в лес пошел,
Но грибов там не нашел.
Где же спрятались они?
Под деревья? Иль под пни?
Грибы: А вот и мы!
Только ты нас собери!
Грибы убегают. Грибник их ловит.
Дети делятся на 2 команды. Задача: перенести по одной картошке в ложке из обруча (грядка-лунка) в ведро. Чья команда быстрее соберет урожай.
Дети делятся на 2 команды. Задача: попасть картошкой в ведро. Чья команда быстрее и точнее соберет урожай.
1 вариант: Листья из корзины высыпают на пол. Дети берут из кучки по одному листку и выкладывают на полу венки: берёзовый, кленовый, дубовый.
2 вариант: Затем ведущая предлагает выложить веночки из тех листьев, что находятся у детей в карманах на стульчиках. Под музыку вальса дети двигаются по залу, танцуют. На окончание музыки — встают в кружочки, каждый листочек в свой.
Закрытыми глазами дети пробуют овощ и называют его.
Ведущая: Мы сейчас возьмем осенние листики и поиграем с ними.(Ведущая раздает детям осенние листья).
Ведущая: Та-ра-ра!
Начинается игра! (все говорят хором).
Ведущая: Листочку осинки сделать три головных убора из косынки. (Выходят дети, которые держат в руках листья осины - выполняют задание).
Ведущая: У кого кленовый лист,
Тот артист — эквилибрист.
Может в цирке выступать,
Палку на руке держать.
(Выходят дети с кленовыми листьями, выполняют задания - ходят по натянутому на полу шнуру, держа в руке палку - под музыку).
Ведущая: Дубовый листок расскажет стишок
Или осенние скажет приметы,
Или без слов нам покажет предметы.
(Выходят дети, у которых дубовые листья, и выполняют задание).
Ведущая: У кого березовый лист,
Тот мимический артист —
Ничего не говорит,
Жестом все изобразит . (кислый лимон, колючку, пушинку и т.д.) (Выходят дети с березовыми листиками и выполняют задание).
Ведущая: У кого листок рябинки –
Говорите без запинки:
(Дети, у которых листья рябины, выходят и выполняют задание).
Игры с яблоками
1) Игра-эстафета. Участвуют 2 команды. Необходимо быстро перенести яблоки из одной корзины в другую.
2) В чашке с водой находится 1 яблоко. Участнику необходимо без помощи рук достать его.
3) В центре зала помещают 2 плоскостных дерева, них висят яблоки, детям нужно быстро с завязанными глазами собрать яблоки к себе в корзину.
Шаловливый ветерок в лесочек залетел:
Тихо-тихо веточкам он песенку запел:
Сильный ветер в наш лесочек тоже прилетел:
Громко- громко веточкам он песенку запел:
Ветерки по очереди листьям песни пели:
А после — улетели!
-развитие эмоциональной сферы, выражение эмоций через мимику и жесты (доставить радость от общения и чувства праздника) ;
-развитие и тренировка музыкальной памяти;
-развитие чувства ритма и координации движений;
-развитие двигательной активности детей;
-развитие ловкости, находчивости, выносливости, чувства дружбы и взаимопомощи.
развивать коммуникативные качества детей в процессе коллективных действий.
-закрепление знаний о времени года – осени, о признаках и приметах, об урожае.
-воспитание бережного отношения к природе, труду.
-воспитание доброжелательности в отношениях со сверстниками;
-работа над дикцией;
-формирование интонационной выразительности речи;
-обогащение речи детей прилагательными, глаголами;
Дети собираются на полукруге. Звучит музыка. Ведущая собирает внимание детей
Ведущая Как звонко музыка звучала, нас чудный праздник нынче ждет. И по
секрету я узнала, что Осень в гости к нам придет.
Заглянет нынче осень в детский сад, чтоб порадовать ребят!
Уж ей давно быть здесь пора, давайте с вами детвора
Стихами будем славить осень, прийти сюда скорей попросим.
Ребёнок : Вновь осенняя пора ветром закружила,
Чудо-красками она всех заворожила.
Посмотри, какой ковёр листьев у порога, только жаль,
Что светлых дней осенью немного.
Дети рассказывают еще стихи
Ведущая: Но где, же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу!
С делами может быть она замешкалась немного?
Давайте Осень позовем. Про осень песенку споем.
В конце песни появляется Осень, в руках корзина с листьями.
Осень: Здравствуйте, ребята!
Я - Осень золотая, поклон Вам мой, друзья!
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Я красоту повсюду навожу. Вы любите, когда я прихожу?
Ведущая: Здравствуй, Осень! Мы рады тебя видеть.
Осень: Спасибо вам за красивые стихи и веселый хоровод.
Ребята, вы меня порадовали, а теперь мой черед.
Я с корзиночкой пришла, в ней сюрпризы принесла.
Каждый маленький сюрприз – это Осени каприз! ( достаёт листик)
Крашу в жёлто-красный цвет листочков праздничный букет!
Каприз первый – хочу с листочками потанцевать! Недаром их так много
сегодня нападало с веток! Вы листочки разбирайте – моё желанье
исполняйте! ( раздаёт детям вместе с воспитателем)
Ведущая : Вот и осень наступила вслед за летом точно в срок
И в лесу позолотила каждый маленький листок.
Листья стайками летят, в нашем парке листопад!
Осень: Мне, друзья, неловко стало: что-то у меня пропало… Ой, нет моего
золотого волшебного зонта…
Появляется под музыку ОСЕНЬ-НЕПОГОДУШКА.
Непогода: Здравствуй, старшая сестра-Осень золотая!
Осень: Приветствую тебя, младшая сестра-Осень -Непогодушка!
Непогода: Здравствуйте, ребятушки! Какие вы все хорошенькие, да
пригоженькие. Слышала, слышала, как вы любите – величаете сестру
мою – Осень золотую… а я – Непогодушка - дождями лью, птиц в
тёплые края провожаю, лесных жителей к зиме готовлю.
А ты, сестра, все собой любуешься, все прихорашиваешься, да наряды
меняешь, … а делами кто заниматься будет? Я люблю трудиться,
например, выйду на улицу, взмахну и тотчас тучами небо стянет.
Красота… Краски твои золотые за тучку спрячу. Будешь ты на меня
похожа, как и я, унылая и скучная.. Просто красавица. А на вас, ребята,
я обиделась, вы меня даже на праздник не пригласили!
Осень: Не время тебе приходить, дай мне людей теплом побаловать!
Непогода: Не дам! И зонтик волшебный я у себя спрятала! Вот ( убегает)
Осень: Вы слышали, ребята? Это проказы Непогодушки! Останусь я теперь без
ярких красок и волшебного зонтика. Некрасивая? (плачет, отходит в
Вед . Ребята, надо срочно помочь Осени, для этого нужно пригласить на праздник
Непогодушку, порадовать её и попросить золотой волшебный зонтик Осени.
Согласны? Ты, Осень-красавица, жди нас здесь, а мы с ребятами пойдём
искать Непогодушку по её следам.
Строим детей, приходим на открытое место.
Навстречу выходит Гном, здоровается .
Вед: Здравствуй, Гном! А ты не заблудился? Это же детский сад!
Гном : Тогда я правильно пришёл. Меня Осень попросила проводить вас в лес.
Видел я, как Осень-Непогодушка вот по этой тропке пробежала, унося
золотой зонтик Осени. А мы с вами найдём в лесу Непогодушку и вернём
осени её волшебный зонтик.
Вед: Уважаемый гном, а что это за капельки мы видим на кустах?
Гном: Так это же и есть следы Осени – Непогодушки, её любимые дождевые
капли, вот по этим указателям мы и найдём её. Вы готовы? Тогда
стройтесь и пойдём по лесным дорожкам.
Гном: Здравствуй, Старичок Лесовичок! Почему ты такой сердитый? Разве ты
Лесовичок: Тебя-то я узнал! А это кто? Что им здесь нужно? Деревья пришли
ломать? Птиц пугать? Хулиганить?
Гном: Нет! Эти ребята приехали в осенний лес по приглашению Осени. Они
любят лес, берегут его. Осень-Непогодушка забрала у сестры своей Золотой
зонтик, чтобы скорее опала золотая листва и наступило время дождей и
холода… Мы с ребятами хотим найти золотой волшебный зонт и вернуть
его Золотой Осени.
Где теперь её искать? Не подскажешь?
Лесовичок : Подскажу, если вы поиграете со мной, да загадку отгадаете. " У кого
одна нога, да и та без сапога". (Гриб)
Лесовичок: Молодцы, ребята! Я прямо помолодел.
Гном: Лесовичок, у нас есть ещё одно средство, которое поможет тебе
Старичок Лесовичок стоит в центре. Дети вокруг него.
Мы – весёлые грибочки ( сужают круг )
Мы растём на пнях и кочках ( расширяют круг)
Любим прятаться, играть, ( топают ногой)
Ты попробуй нас догнать! ( прыгают на месте, грозят пальчиком )
Разбегаются. Старичок Лесовичок их догоняет. Игра повторяется несколько раз.
Лесовичок : Ну а теперь вы должны идти за мной друг за другом и делать то, что
Ведущ: (Собираем внимание детей.) Вот и здесь капельки (на кустах) значит, мы
правильно идём. Спасибо тебе Лесовичок за првильную дорогу!
Прощаемся с Лесовичком
Выходят на опушку, где стоит и вздыхает ПОДСОЛНУХ .
Гном : Ой, а это кто? (дети отвечают)
Подсолнух: А почему ты такой грустный?
Подсолнух : Урожай уже убрали, птицы в Африку собрались. Скоро-скоро
холода-что же делать мне тогда?
Гном : Не скучай, ПОДСОЛНУШЕК, с нами тебе веселее будет!
Подсолнух: А что вы здесь делаете?
Дети рассказывают про то, что с ними произошло.
Подс: Пробегала мимо Непогодушка. И капли она развесила, но чтобы вас
Гном : Что же делать? Теперь мы точно не найдём зонтик золотой.
Подсолнух: Не отчаивайтесь! Я дорогу покажу. Только вас я попрошу: поиграем
Подсолнух: Вот какие удальцы! Вот какие молодцы! Спасибо! Повеселел я!
Гном: Да, дети наши молодцы, как на грядке огурцы!
И играют, и поют! (вздыхает) только вот дела нас ждут…
Подсолнух : Пора в путь-дорогу, искать проказницу Непогодушку… посмотрите,
сколько капелек - её следов развешено, знать там она, рядом обитает.
Счастливого пути! Прощаемся с подсолнухом.
Двигаемся дальше. Собираем детей, чтобы найти, где больше всего капелек.
Видим спрятавшуюся Непогодушку.
Голос Непогодушки: По сведению синоптиков здесь ожидается проливной
дождь. И поэтому все мальчики и девочки непременно промокнут!
Спасайся, кто может!
Гном: Непогодушка решила нас напугать. Ты, Непогодушка, нас своими
прогнозами не пугай. Мы очень любим Осень! И мы дождя не боимся! Мы
дружно играем и веселимся!
Непогодушка: Сейчас проверю!
Непогодушка: И, правда! Не боитесь дождя!
Гном : Подожди, Непогодушка, дождями землю заливать, дай время Золотой
Осенью полюбоваться! Хотим мы, чтоб ты вернула зонтик золотой Осени!
Непогодушка: А вы песней меня порадуйте!
Во время пения подходит Осень золотая.
Непогодушка: Ну, что ж, сестра, отстояла тебя детвора! Возьми свой золотой
зонт, да порадуй детей несколько дней, а там и моя пора придёт
дождями лить, снежком припорашивать. Отдаёт зонт Осени.
Осень: Золотой волшебный зонт, порадуй ребят!
Раскрывает зонт, а там чупа-чупсы на ниточках. Непогодушка уходит.
Гном: Что ж, пришла пора прощаться, с вами жалко расставаться!
Снова встретимся у нас лесу уже в следующем году!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий осеннего развлечения на тему : "Волшебный зонтик Осени"
Сценарий осеннего развлечения для средней группы"Волшебный зонтик Осени".
«Зонтики с подарками».
Сценарий осеннего праздника на тему “Волшебные зонтики осени”
Сценарий осеннего праздника на тему “Волшебные зонтики осени&rdquo.
Сценарий осеннего развлечения для средней группы "Зонтики с подарками"
Материал будет полезен для воспитателей и муз. руководителей, соответствует среднему возрасту, прост для исполнения, интересен для детей.
Сценарий осеннего развлечения на улице "Золотой зонтик"
Сценарий осеннего развлечения на улице "Золотой зонтик".
сценарий осеннего развлечения на улице "Осень, милая,шурши!"
Сценарий осеннего развлечения на улице для детей младших групп.
Сценарий осеннего развлечения на улице для воспитанников старших групп "Волшебная кисточка Осени"
Описание материала: сценарий осеннего развлечения для старшей группы может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям.
Цель: создание радостного настроения у детей
Задачи:
-закрепить знания дошкольников, связанные с осенней тематикой.
-совершенствовать умения и навыки, полученные на музыкальных занятиях
Дети входят в зал.
Танец с листочками.
Ведущий:
Вот художник так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот?
Дети: осень
1 Ребёнок:
Как осень бывает красива!
Запомним ее листопад.
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят!
(входит Осень)
Осень:
Здравствуйте!
Я пришла сегодня, дети,
Праздник вместе с вами встретить.
И не просто я пришла,
Я сюрпризы принесла!
Осень:
Я очень торопилась на встречу с вами.
А по лесу вслед за мной
Мчался дождик озорной.
Проводил меня немножко,
И намокли все дорожки.
Ведущий: А нам не страшны лужи, у нас есть калоши, в которых можно бегать под дождиком по лужам. Сейчас сама увидишь.
(дети встают друг за другом и змейкой идут по залу за Осенью, потом выстраиваются в круг)
Осень: вот мы с вами и в лесу. Как красиво вокруг. Слышите… птички поют, ветерок дует…
(звучит фонограмма пения птиц)
(обращает внимание на необычное дерево).
Смотрите, какое необычное дерево…(подходит к нему, осматривает). А дерево –то непростое, листочки на нём с загадками. Поможете отгадать загадки?
(предлагает детям отдохнуть, сесть на стулья)
Отгадывание загадок
Лес разделся,
Неба просинь…
Это время года … (осень)
Листья жёлтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковёр ложатся.
Что за жёлтый снегопад?
Это просто …(листопад)
Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облако и туч он вождь,
Ты же знаешь, это - …(дождь)
Холода их так пугают,
К тёплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться,
Кто собрался в стайки? … (птицы)
Вот на ножку купол – гриб,
Он от ливня защити.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под… ( зонт)
Он не ведает границ,
Он лети быстрее птиц.
Кто свободней всех на свете?
Догадались? Это … (ветер)
(обращает внимание детей на мольберты, на которых нарисованы 3 ствола деревьев-рябина, дуб, клён)
Осень: В лесу дул очень сильный ветер и сорвал листья с деревьев. Давайте мы сейчас нарядим эти деревья. Каждое дерево надо нарядить в подходящие для него листочки.
Игра Одень дерево.
(участвуют 3 ребёнка) На фланелеграфах закреплены три дерева Дети должны выбрать из общего числа листочков нужный и прикрепить к дереву – кто быстрее справится с заданием)
Ведущий: Хорошо, Осень, у тебя в лесу. Мы хотим спеть тебе песенку. Послушай.
Осень: Я вчера по лесу шла,
И зонтик вот такой нашла.
Осень: Сейчас мы посмотрим, как лесные жители готовятся к зиме.
(выходят дети в костюмах – белка, заяц, медведь по очереди)
Осень:
Вот и белка, и зайчишка,
Мой дружочек – бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.
Заяц: Пора мне зайчику линять,
Пора мне шубу поменять.
Был я серый – стану белый.
Ты, Осень, шубу мне найдешь?
Осень: Найду, потом за ней придешь!
Сейчас, зайчишка, с нами в круг вставай и вместе с нами поиграй!
Оркестр
(дети садятся на стулья после игры)
Белка: (выходит с корзиной грибов)
Я спешу, спешу, спешу,
На сучках грибы сушу.
Шишек делаю запас.
Осень: Ну что ж, старайся,
В добрый час!
Давайте поможем белке посушить грибы на верёвочке.
Игра Развесь грибы на веревочку.
(участвуют 2 человека берут по одному грибу - картинке, прищепкой вешают на веревочку)
Медведь: (выходит с корзинкой шишек)
В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять.
Пусть мне во сне приснится мед.
Проснусь, когда весна придет.
Осень: (берет у медведя одну шишку)
А для вас, детвора,
Опять веселая игра.
Шишку будем мы друг другу
Передавать по кругу.
А когда музыка остановится, у кого останется шишка, нам станцует.
Игра Передай шишку.
Осень: ну что ж, пора нам возвращаться . (берёт корзинку с угощением) А на прощание я приготовила для вас свои осенние дары, угощайтесь. (отдаёт корзинку с угощением ведущей)
Вставайте друг за другом.
(дети за осенью идут змейкой по залу)
Мне жалко с вами расставаться,
Но близиться зимы черед.
Я к вам опять приду, ребята,
Вы ждите Осень через год!
Цель : Создать радостное настроение, ощущение праздника у детей. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым .
(Дети под музыку входят в зал. Проходят через середину и расходятся, становясь полукругом).
Ребенок: Здравствуй, осень золотая,
Голубая неба высь!
Листья желтые, слетая,
На дорожку улеглись.
Ребенок: Сад раскрасился цветами_
Астр, пионов, георгин,
А вверху огнем пылают
Гроздья красные рябин!
Ребенок: Что грустить теперь о лете,
Осень в гости к нам пришла.
В позолоченной карете
Всем подарки привезла.
Ведущий: В свой шатер волшебный и прекрасный
Осень нас на праздник позвала.
Из далеких и чудесных странствий
Сказку новую с собою принесла.
Среди кленов и осин
Сундучок стоит один.
Не велик он, и не мал…
Кто же нам его прислал?
Отгадать вас просим –
Дети: Осень!
Ведущий (ходит вокруг сундучка):
Осень! Очень может быть…
Что же в сундучке лежит?
Может здесь осенние туманы,
Что легли на сонные поляны?
Может крик прощальный журавлей
Или тихий шепот тополей?
Что же в этом сундучке лежит?
Не пора ли нам его открыть?
(Ведущий пытается приподнять крышку, она не поддается)
Ведущий: Ничего не получается,
Сундучок не открывается!
Но мы не станем унывать,
Будем мы стихи читать!
Ведь стихи так любит Осень.
Ребенок: Если на деревьях
Если в край далекий
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Ребенок: Ходит осень
Ребенок: под кустом свернулся ежик,
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
В листья красные одетый,
Простоял сухой все лето,
А теперь насквозь промок.
Ребенок: Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на березе
Не слыхать веселых
Ребенок: Листопад! Листопад!
Лес осенний конопат.
Стали рыжими опушки,
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
- Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу:
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
Ребенок: Следом за летом осень идет,
Желтые песни ей ветер поет.
Красную под ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.
Ребенок: Нельзя нам на свете прожить без чудес,
Они нас повсюду встречают.
Волшебный, осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Такая красивая это пора:
Пришла к нам опять Чудо-Осень!
Ребенок: Желтой краской кто-то
Все цветы увяли,
Лишь свежа полынь.
Я спросил у папы:
- Что случилось вдруг?
Ребенок: На кусте-кусточке –
Виснет тучка в просини, -
Значит, дело к осени!
В красных листьях бережок.
Каждый листик – как флажок.
(После стихов ведущий снова подходят к сундучку, пытается приподнять крышку, но она не открывается)
Ведущий: Что же это получается?
Сундучок опять не открывается!
Я, знаю, нам надо самого сильного лесного жителя позвать! Кого, ребята?
Дети: Это Мишка-медведь!
Ведущий: Давайте его позовем!
Дети (зовут хором): Мишка-медведь, выходи!
Медведь (выходит с корзинкой шишек и поет песню):
Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился и ногою топ!
(Медведь рассыпает все шишки)
Ведущий: Не сердись Мишка-медведь, ребята помогут собрать все шишки.
Медведь: Спасибо, ребята!
(Подходит к сундуку, пытается открыть)
Что такое? Как же так?
Не открыть сундук никак!
Ведущий: Погодите, мы не станем унывать,
Будем Осень в гости звать!
Дети: Осень, Осень, в гости просим!
(Под музыку, танцуя, входит Осень и разбрасывает листики)
Осень: Я – Осень золотая,
Спешу вас удивить
Ковром цветным укрыть.
Я собираю в стаю
И с грустью провожаю,
Им тихо вслед пою.
Я с ветром-непоседой
Играю в облаках.
Дождем седым порою
Рассыплюсь я в лугах.
И всех вновь удивляю
То празднично – нарядной,
То буднично – простой.
- Здравствуйте, ребята! Спасибо, что позвали меня на праздник.
Ведущий: Осень, ты нам поможешь открыть этот сундучок?
Осень: Помогу, но надо для этого вам спеть, станцевать, отгадать загадки и почитать стихи.
Ведущий: А мы любим петь. Послушай веселую осеннюю песенку.
Ведущий: А теперь, нам надо загадки отгадать! Но где же нам их взять? А!! А загадки эти надо поискать… Посмотрите, я загадку первую нашла! (Показывает листик)
Загадки: Его из леса ветер гонит,
И, как на крыльях, он летит,
А сам он в речке не утонет
И в ней воды не замутит.
Уносит осенью поток
Опавший желтенький …. (листок)
А наши дети знают стихи и песенку про листики. Давайте соберем красивые осенние листочки.
Ребенок: За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
Желтый листик подружился с ветерком,
Все кружатся и играют под окном.
А когда веселый ветер улетал,
Желтый листик на асфальте заскучал.
Я пошла во двор и листик подняла,
Принесла домой и маме отдала.
Оставлять его на улице нельзя,
Пусть живет всю зиму у меня.
Ребенок: Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья,-
Дождь из листиков и я.
Ведущий: Вот еще загадка:
Осенью он часто нужен –
Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И навес себе устрой! (Зонт)
Ребенок: Дождь по улице идет,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Ребенок: Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Кто ни повстречается,
Говорит кругом народ:
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…
Ребенок: А как приятно под дождем
Шептаться с зонтиком вдвоем.
И даже можно зонтик взять
И под дождем потанцевать.
Ведущий (подходит к сундучку): Ребята, посмотрите!
Сундучок наш наконец,
Свою крышку приподнял!
Что же сундучок скрывал?
Да чего тут только нет!
Что это такое? (Показывает шапочки-мухоморчики)
Дети: Мухоморы!
Ведущий: Ну-ка, мухоморы, выходите,
Да свой танец покажите.
(Мальчики исполняют танец мухоморчиков)
Осень: Ребята, вы уже, наверное, догадались, что в моем осеннем сундучке найдете все, что пожелаете.
Ведущий (подходит к сундуку и заглядывает в сундучок): Знаете ли вы, друзья, что как ни жаль, но осенний сундучок наш пуст.
Ребенок: А где же сливы, груши, виноград,
Мед душистый? Каждый рад
И арбузу сладкому…
Ведущий: Говорю же я вам – пусто,
Не найдете и капусты!
Ребенок: я не верю,
Вот возьму-ка и проверю! ( Подходит к сундуку и заглядывает)
Правда ничего нет.
Осень: Не расстраивайтесь! Зато я вам целую корзину подарков принесла.
Ясные денечки пусть
Ну, а я – в обратный путь,
В дальнюю дорогу.
Всем подарки принесла,
Ждут в лесу меня дела.
До свиданья, детвора!
Осень: Спасибо, ребята! Было весело! До встречи в следующем году! (Под музыку Осень, кружась, уходит из зала)
Ведущий: Вот и закончился наш праздник,
Спасибо за внимание, до свидания! (раздает детям фрукты.)
Всероссийская образовательная олимпиада по биологии
Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)
Также вас может заинтересовать
Войти на сайт
Войти через социальную сеть
Свидетельство участника образовательного сообщества
Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте.
Дети входят в зал с осенними листочками в руках.
Вед: Листья желтые кружатся, тихо на землю ложатся.
Кто из вас, ребята, знает, когда это бывает?
Дети: Осенью!
Вед: Правильно. Ветер с листьями играет, листья с веток обрывает.
Листья желтые летят прямо на руки ребят.
(Дети выполняют ОРУ с листочками под музыку. В конце кладут листочки на пол и бегают врассыпную между ними, затем подбрасывают листочки вверх и стараются поймать, чтобы они не упали на пол, а затем кладут их на ладонь и дуют на листочки, стараясь сдуть их с ладони).
Вед: Ребята, скажите, что происходит осенью? (Ответы детей и показ дидактических картинок по ответам детей: листья желтеют и
опадают; созревает в садах и полях урожай; животные делают запасы на зиму; люди одеваются теплее).
Вед: Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданием!
Туча небо кроет, солнце не блестит,
Ветер в поле воет – дождик моросит…
Ребята, отгадайте загадку:
В руки ты его возьмешь – и тебе не страшен дождь!
Дождь пройдет – его ты сложишь
И гулять под солнцем сможешь.
Если ясен горизонт, что оставим дома? (ЗОНТ)
Мы веселые ребята – дружно, весело живем
И дождя мы не боимся – игру весело начнем!
Вед: Наши дети дождя не боятся! Приходи к нам в гости, осень,
Собери плоды с полей,
Нет в году поры щедрей!
Ребята, я сейчас буду загадывать вам загадки, и так мы узнаем урожай
каких овощей и фруктов люди собирают осенью?
1. Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка. (Капуста)
2. Кругла, рассыпчата, бела на стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко, ведь правда вкусная… (картошка)
3. Красный нос в землю врос, а зеленый хвост снаружи. (Морковь)
4. Круглое, румяное, я расту на ветке:
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
Вед: Всё поспело, всё созрело – будет щедрый урожай!
Здесь для всех найдется дело, не ленись да собирай!
Вед: Молодцы! Все справились с заданием. Давайте еще поиграем.
Вед: Ребята, вы знаете, приход осени можно узнать по приметам:
Осень подойдет неслышно, тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни на дорожку упадет.
Это – первая примета, что от нас уходит лето.
А вторая – куст малины в нитях белой паутины.
Чуть короче станет день, потемнеют облака,
Словно их накроет тень, станет пасмурней река –
Третья верная примета: осень бродит близко где-то.
Ранним утром на поляны лягут влажные туманы,
А потом уж жди не жди – моросящие дожди
Пеленой затянут просинь, значит, наступила осень!
Читайте также: