Оригами на тему мебель в старшей группе в детском саду
Обновлено: 04.07.2024
Вне зависимости от типа мебели и используемого для ее изготовления метода существуют общие правила выполнения некоторых работ.
- Склейка отдельных деталей. Используйте клей ПВА, по всем параметрам он отлично подходит для этого вида работ. Во время намазывания помните, что картон при увеличении влажности критически теряет прочность. Не прижимайте детали грузом, просто фиксируйте их положение малярным скотчем.
Если у вас небольшой объем деталей, то можно пользоваться горячим или полимерным клеем, в его составе полностью отсутствуют жидкости. Не стоит применять дорогие синтетические клеи, картон одинаково размягчается при смачивании водой или химическими растворителями.
Общий совет – все работы выполняйте внимательно, картон не прощает ошибок. Изготовление мебели состоит из нескольких этапов:
- разработка чертежа (проекта);
- подготовка деталей;
- укрепление отдельных элементов;
- сборка;
- финишная отделка.
Мастер-класс №2: Книжная полка из картона
Возьмите длинные не широкие листы картона – часть листов пойдет на вертикальные основы, поэтому они должны быть немного длиннее, вообще, размер листов может быть любым, по вашему усмотрению. Можете поискать такие листы в магазинах техники – бывает, что выкидывают именно с такими разрезами.
Если не нашли, возьмите цельные (без погнутостей!) листы и отмерьте для линии для разрезов так, чтобы на всех листах они совпадали при вдевании друг в друга.
Если вы возьмете толстые картонные листы, то при соединении их между собой они будут держаться крепко и без дополнительных средств. Тонкие листы можете закрепить между собой термоклеем; он быстро засохнет, поэтому действовать при соединении листов вы должны будете быстро. После соединения листов вы уже можете пользоваться полочкой.
Набор инструментов и принадлежностей
Чтобы полноценно работать с картоном, следует запастись:
- ножницами различного размера;
- канцелярскими ножами и/или медицинскими скальпелями;
- металлическими (пластиковые не подойдут) линейками, от 30 см до 100 см;
- специальным самовосстанавливающимся ковриком для резки, или же просто листом фанеры подходящего размера;
- простыми карандашами;
Естественно, нужен картон, но его уже надо подбирать в соответствии с требованиями каждого отдельного проекта.
Следует быть готовым приобретать дополнительные инструменты, принадлежности и аксессуары, так как учесть все на этапе организации процесса попросту невозможно.
Мебель из бумаги — это несложно
Папье-маше
Фигурки, сделанные из папье-маше Есть два вида папье-маше: послойное и из бумажной массы. Из бумажной массы можно лепить, делать рельефные орнаменты, элементы, заполняя ею различные формы. Пластичность и податливость материала позволяет придать изделию любой вид. Можно создать весь предмет только из бумажной массы. Если планируете делать мебель целиком из бумаги, не забудьте про каркас: конечно, измельчённое сырьё, смешанное с клеем, прочный материал, но для изготовления основы стула всё-таки не годится. Вторым способом (послойным наклеиванием на основу небольших кусочков бумаги) обычно пользуются для создания полых форм.
Изготовление маски в технике папье-маше Изделия из бумажной массы легко обрабатываются — шлифуются, сверлятся, режутся. Предметы из папье-маше можно окрашивать, подвергать искусственному старению, использовать декупаж и золочение. Многослойное покрытие лаком сделает бумажную мебель влагозащищённой и стойкой к механическим нагрузкам.
Картонные многослойные плиты
Диван из склеенного из многих слоёв картона. Фото с сайта cifro.by Как и папье-маше, многослойный картон позволяет создавать мебель самых причудливых форм, в то же время оставаясь достаточно крепким. Такая мебель также легко обрабатывается и декорируется, но некоторые предпочитают картон в его естественном воплощении, видя в коричневом цвете и гофрированной структуре красоту самого материала.
Мастер-класс №1: Подставка под обувь из картона
Мы решили упростить вам задачу – поставили первым мастер-класс, который способен собрать любой. Итак, вооружившись всеми необходимыми предметами, начнем.
- Возьмите листы картона – примерно 21×24см – и разделите их на три равные полосы; с помощью тупого ножа хорошенько продавите полосы так, чтобы они гнулись.
- Проклейте любым цветным скотчем длинные стороны листа.
- Потом сложите из листов треугольные продолговатые фигуры и закрепите тем же скотчем.
Можете сделать любое количество треугольников. Чтобы закрепить полочки возьмите целые листы картона и приклейте к ним треугольники двусторонним скотчем или ПВА. Можно положить на самый верх лист картона и ставить на него высокие сапоги.
Как и из чего изготовить картонную мебель самостоятельно?
Для изготовления мебели используют гофрированный картон. Это изделие, которое состоит из чередующихся слоев ровной и волнистой бумаги, склеенной между собой. В нижней и верхней части такого картона – обычная бумага. Прочность его зависит и от качества бумаги, и от количества слоев (от одного слоя и больше, обычно до семи).
Следует помнить, что картон имеет лицевую сторону и изнанку. Изделия белого цвета считаются более качественными, светло-коричневого – менее, хотя это правило не всегда срабатывает.
- Декоративные подушки для интерьера сделанные своими руками (100 фото)
- Цветы в бутылках — создаем флорариум своими руками (100 фото)
- Декор из остатков обоев — 100 полезных идей с фото и советами!
Преимущества мебели из картона
В такой мебели масса положительных плюсов:
Несмотря на большое количество преимуществ, у мебели из картона есть одна, крайне неприятная, особенность – при нахождении во влажной среде мебель портится и становится непригодной для эксплуатации.
Учтите этот факт и всегда убирайте картонную мебель с улицы, иначе её может привести в негодность внезапный дождь.
Как сделать мебель из бумаги своими руками | Диван из бумаги | Оригами диван
Как сделать мебель из бумаги своими руками | Диван из бумаги | Оригами диван Видео урок как сделать оригами диван. Мебель из бумаги своими .
Оригами Стол и Кресло из бумаги
Оригами Стол и Кресло из бумаги - легкий набор мебели из бумаги. Обставьте свою кукольную комнату этими мини поделками! ❤️ Еще видео для тебя: .
Простой стул оригами, Simple origami chair
Простой стул оригами, Simple origami chair. Бумага цветная, односторонняя, мелованная, размером А4, плотность приблизительно 80 г/м2. Делаем .
Автор: Косарева Нина Николаевна.
Назначение и описание. Данное занятие можно проводить с детьми в вечернее время, как возможность изготовить поделку для самостоятельной детской деятельности. Дети с удовольствием послушают сказку, изготовят и украсят поделку, и с радостью с нею станут играть, взяв маленькие игрушки. Данный материал будет полезен воспитателям и родителям детей.
Практическая работа. ( Поэтапный показ.)
(Перед детьми на столе лежит лист бумаги в форме квадрата.)
Жил был на свете Квадрат, и были у него четыре брата - Уголка, и четыре сестрицы красные девицы – Стороны.
И вот однажды собрался погулять коричневый уголок. И решил пойти в гости к желтому, все прямо и прямо по этой дорожке.
( Дети двумя пальцами, указательным и средним шагают по диагонали квадрата.)
Возьмите двумя пальцами за коричневый угол квадрата и протяните его по диагонали квадрата, до желтого угла. Соедините углы между собой, хорошо прогладьте получившийся сгиб. Получился треугольник.
Что у нас получилось? (Ответы детей)
Что это получилось? Да вы правы, очень похоже на домик, но не совсем, у него нет окон и дверей.
Что делать? Правильно, ведь вы волшебники и можете все нарисовать. Окно для мамы, окно для себя… Возьмите карандаши нарисуйте их.
А как еще можно украсить домик? Правильно, нарисовать наличники на окнах.
Рефлексия. Вот какой чудесный домик получился. Сказочный, красивый, а кто в нем будет жить? Приятной вам игры и чудесного вечера!
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое развитие.
Цель: развитие художественного творчества у детей посредством овладения методикой конструирования способом оригами с элементами аппликации.
Задачи: обучающие: формировать умения следовать устным инструкциям; обучать различным приемам работы с бумагой; повторить основные геометрические фигуры.
Развивающие: развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию; развивать у детей глазомер, приучать к точным движениям пальцев; развивать пространственное воображение.
Воспитательные: воспитывать интерес к конструированию из бумаги; формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки; воспитывать аккуратность, умение бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Целевые ориентиры: ориентируется на схему , умеет пользоваться схемой в реальном пространстве , умеет работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции, всегда понимает смысл предъявляемых требований во взаимодействии с взрослыми в ходе образовательной деятельности и выполняет требования педагога, предлагает свои способы выполнения задания, учитывает мнение других детей в ходе образовательной деятельности, имеет навыки конструирования из бумаги.
Словарная работа: уточнение и активизация в речи слов оригами, загибание, вертикаль, плоскость.
Материалы и оборудование: по 3 листа цветной бумаги разного цвета формата А4, схема работы, ножницы, клей-карандаш, простой карандаш.
Методика проведения:
Вступительная часть
- Дети, послушайте, пожалуйста, стихотворение Ирины Столовой:
«Я себе построю дом,
Много места будет в нём!
Будет в доме стол и печка.
- О чём это шуточное стихотворение? Правильно – о доме. Угадайте, что мы будем делать? Сегодня на занятии мы с вами будем мастерить дом из бумаги способом оригами.
- Перед вами на доске прикреплена схема работы.
2) Дети, покажите мне ваши квадраты. Молодцы! А теперь, сложите вместе два квадрата цветной стороной наружу. Далее работаем по схеме. Послушайте и посмотрите, пожалуйста, что нужно будет сделать.
3) Сначала квадратные листы нужно сложить пополам по горизонтали. Верхний цвет у нас будет цветом крыши, цвет, оставшийся внутри сложенного квадрата - стены.
4) Дети, посмотрите, какая фигура у меня получилась? Правильно. Теперь этот прямоугольник необходимо сложить пополам по вертикали, обозначая центр, аккуратно замять линию сгиба и развернуть.
5) К центральной линии сгиба нужно загнуть стороны вашего прямоугольника с двух сторон. У вас должен получиться квадрат.
6) А теперь разверните квадрат опять до прямоугольника.
7) Ребята, нам осталось раскрыть боковую часть так, чтобы сверху бумага загнулась в виде какой фигуры? Правильно, треугольника. То же самое проделываем с другой стороны.
8) Наш домик готов. Мы немного развернём боковые стенки и поставим дом на плоскость.
Основная часть
Физкультминутка "У Оленя дом большой"
Воспитатель: У оленя дом большой, (Руки над головой – изображаем крышу дома.)
Он сидит, глядит в окошко. (Правым кулачком подпираем щёчку, левой рукой поддерживаем правую.)
Зайка по полю бежит, (Бег на месте.)
В дверь к нему стучит: (Топот ногами, руки на поясе.)
«Тук-тук, дверь открой, (Имитация стука в дверь поочерёдно каждой рукой.)
«Зайка, зайка, забегай! (Зазывание движения рукой.)
Воспитатель: А сейчас, вы будете выполнять работу по схеме. Но, для начала, вспомним этапы работы.
Воспитатель: Давайте выполним теперь эти этапы самостоятельно.
Молодцы! У вас получились домики, но в них чего-то не хватает…
Давайте отгадаем загадки:
1) В темноте, поближе к ночи,
У домов зажгутся очи.
Только их закроют скоро
Плотные ресницы-шторы. (Окна)
2) Одной рукой всех встречает,
Кто приходит, кто уходит -
Все её за руку водят. (дверь)
И дымом дышит. (труба)
Итак, окна дверь и трубу вы вырежете из оставшейся цветной бумаги и приклеите на свой домик.
Заключительная часть
Воспитатель: Молодцы, давайте прикрепим домики к доске. Посмотрите, как замечательно у вас получилось. Целый город! Кого вы поселите в ваши домики? Можете выбрать игрушку, и мы с вами поиграем. А на следующем занятии мы можем нарисовать или слепить того, кого вы хотите поселить в этот домик.
На доске нарисована яблоня. Детям раздаются нарисованные яблоки двух цветов – красные и зелёные. Они приклеивают яблоки на яблоню: зелёные – я считаю, что сделал всё на отлично, у меня хорошее настроение; красные – не справился с заданием, у меня грустное настроение.
Используемая литература:
О. В.Павлова – Комплексные занятия по изобразительной деятельности по программе И. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Волгоград: 2016 – 191с.
Читайте также: