Оплата труда учителя логопеда в доу в соответствии с фгос
Обновлено: 02.07.2024
Перечень видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях:
1. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы.
2. Выплаты за качество выполняемых работ.
3. Выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет.
4. Премиальные выплаты по итогам работы.
Разъяснение о порядке установления выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях:
1. Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствием с Перечнем видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях согласно приложению N 1 в пределах фонда оплаты труда.
При этом следует учитывать, что начиная с 1 января 2010 года, объем средств на указанные выплаты должен составлять не менее 30 процентов средств на оплату труда, формируемых за счет ассигнований федерального бюджета.
2. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу.
Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы, с учетом рекомендаций соответствующих федеральных органов исполнительной власти.
3. При введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера конкретизируются в трудовых договорах работников.
Ниже приводится пример критериев оценки результативности профессиональной деятельности учителей-логопедов ДОУ для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителя-логопеда:
Подборка наиболее важных документов по запросу Доплата логопеду (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика: Доплата логопеду
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
"Обзор судебной практики Верховного Суда Российской Федерации за третий квартал 2013 года"
(утв. Президиумом Верховного Суда РФ 05.02.2014) Судом установлено, что Р. состояла в трудовых отношениях с организацией ответчика, работала в должности младшего воспитателя. Должностной оклад истца составлял 1 718 руб., т.е. менее минимального размера оплаты труда, который на момент возникновения спорных правоотношений составлял 4 611 руб. При расчете заработной платы на оклад истца начислялся районный коэффициент (70%) и северная надбавка (80%). Кроме того, Р. установлена доплата в размере 12% от оклада за работу с моющими средствами и мытье посуды и доплата в размере 15% от оклада за работу с логопедическими группами.
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Определение Верховного Суда РФ от 30.08.2013 N 93-КГПР13-2
Трудовым законодательством допускается установление окладов (тарифных ставок), как составных частей заработной платы работников, в размере менее минимального размера оплаты труда при условии, что их заработная плата без включения районного коэффициента и процентной надбавки за непрерывный стаж работы будет не менее установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда. Из материалов дела следует, что судом при рассмотрении дела допущены существенные нарушения норм материального и процессуального права, выразившиеся в следующем. Судом установлено, что Родионова О.Б. состоит в трудовых отношениях с организацией ответчика, работает в должности младшего воспитателя. Должностной оклад истца составляет руб., то есть менее минимального размера оплаты труда, который на момент возникновения спорных правоотношений составлял руб. При расчете заработной платы на оклад истца начисляется районный коэффициент (70%) и северная надбавка (80%). Кроме того, Родионовой О.Б. установлена доплата в размере 12% от оклада за работу с моющими средствами и мытье посуды и доплата в размере 15% от оклада за работу с логопедическими группами.
Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Доплата логопеду
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
"Право Европейского союза. Краткий курс: Учебное пособие"
(Постовалова Т.А.)
("Проспект", 2017) Различия в заработной плате в зависимости от производительности предоставляют занятым лицам при одинаковой работе различные вознаграждения, если производительность различна, например аккордная оплата, премиальная система и надбавки в зависимости от производительности. В частности, для премий и доплат в зависимости от производительности могут комбинироваться обе формы различий в вознаграждениях. Например, выяснить вопрос, равноценна ли деятельность повара-женщины в столовой работе садовников или домоуправов или работе логопеда, деятельности фармацевта , могут только специальные эксперты по оценке работы.
Нормативные акты: Доплата логопеду
Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.
Программа разработана совместно с АО "Сбербанк-АСТ". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Письмо Центрального Совета Профессионального союза работников народного образования и науки РФ от 2 октября 2020 г. N 510 О порядке регулирования рабочего времени учителей-логопедов
Обзор документа
Письмо Центрального Совета Профессионального союза работников народного образования и науки РФ от 2 октября 2020 г. N 510 О порядке регулирования рабочего времени учителей-логопедов
В справочной правовой системе КонсультантПлюс опубликовано письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 14 сентября 2020 г. N ДГ-1484/07, содержащее, к большому сожалению ЦС Профсоюза, разъяснения, не соответствующие действующему законодательству.
В письме, целью издания которого является, видимо, разъяснение порядка регулирования рабочего времени учителей-логопедов, излишне, а в ряде случае некорректно приводятся положения части 6 статьи 47 Федерального закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также статьи 333 Трудового кодекса РФ, которые не являются нормами прямого действия для всех педагогических работников, количество наименований которых составляет более 36 согласно номенклатуре должностей*(1). При этом установлено, что положения этих законодательных актов конкретизируются в зависимости от занимаемой должности и (или) специальности педагогических работников с учетом особенностей их труда соответствующими нормативными правовыми актами органов исполнительной власти Российской Федерации.
Так, должностные обязанности учителей-логопедов определяются трудовым договором в соответствии с квалификационной характеристикой*(2) должности "учитель-логопед".
Рабочее время учителей-логопедов регулируется п. 2.3 приложения 1 к приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 г. N 1601*(3) и определено в виде нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, составляющей 20 часов в неделю, которая для учителей-логопедов и учителей-дефектологов, а также для педагогических работников, для которых норма часов педагогической работы за ставку заработной платы составляет соответственно 24, 25, 30, 36 часов в неделю согласно пунктам 2.4-2.7 приложения 1 к приказу N 1601, одновременно является и их рабочим временем, если фактический объем педагогической работы работников соответствует установленным нормам часов за ставку заработной платы в неделю.
При увеличении или уменьшении у педагогических работников, поименованных в пунктах 2.3-2.7 приложения 1 к приказу N 1601, объема педагогической работы против норм часов за ставку заработной платы, установленных этими пунктами, продолжительность их рабочего времени (как и размер заработной платы) увеличивается или уменьшается.
Следует учесть, что применение к педагогическим работникам, для которых нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы в неделю предусмотрены пунктами 2.3-2.7, в том числе к учителям-логопедам понятий, согласно которым рабочее время этих работников состоит из нормируемой части и времени выполнения части педагогической работы, требующей затрат рабочего времени, не конкретизированных по количеству часов, является неправомерным.
Такой подход к регулированию рабочего времени установлен только для педагогических работников, предусмотренных пунктом 2.8 приложения 1 к приказу N 1601, т.е. для педагогических работников, для которых установлена не норма часов педагогической работы, а норма часов учебной (преподавательской) работы, составляющая 18 часов в неделю за ставку заработной платы, которая является нормируемой частью их педагогической работы.
Перечень таких педагогических работников предусмотрен пунктами 2.8.1 и 2.8.2. приложения 1 к приказу N 1601.
Следует также отметить, что другая часть педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующую затрат рабочего времени, не конкретизированных по количеству часов, регулируется разделом II приложения 2 к приказу Минобрнауки России от 11 мая 2016 года N 536 "Об утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность". Этим разделом определяются особенности режима рабочего времени учителей, преподавателей*(4), педагогов дополнительного образования, старших педагогов дополнительного образования в период учебного года, тренеров-преподавателей, старших тренеров-преподавателей в период тренировочного года или спортивного сезона, к которым учителя-логопеды также не относятся.
Важно учитывать, что ко всем педагогическим работникам, включая учителей-логопедов, для которых пунктами 2.3-2.7 приложения 1 к приказу N 1601 установлены нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы в неделю, не применяются ни пункты 1.3 и 1.4 Порядка определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, утвержденного Приказом N 1601 (приложение 2 к указанному приказу), ни приложение N 2 к приказу N 1601 в целом, в разделах которого конкретизируется порядок определения учебной нагрузки по конкретным должностям педагогических работников и типам образовательных организаций, к которым учителя-логопеды также не отнесены.
В связи с этим указание в письме от 14 сентября 2020 г. N ДГ-1484/07 на эти пункты, целью которого является разъяснение порядка регулирования рабочего времени учителей-логопедов, является неправомерным.
Исходя из вышеизложенного, убедительно просим Вас, уважаемый Сергей Сергеевич, обратить внимание заместителя Министра просвещения Российской Федерации Д.Е. Грибова, подписавшего письмо от 14 сентября 2020 г. N ДГ-1484/07, содержащее указанное разъяснение, на необходимость отозвать его из органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, дать поручение подготовить взамен разъяснение, соответствующее законодательству, а также принять меры об отзыве данного письма из справочной правовой системы КонсультанПлюс.
Приложение: на 2 листах.
| Председатель Профсоюза | Г.И. Меркулова |
*(1) Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. N 678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций"
*(3) Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре" (далее по тексту письма приказ N 1601).
*(4) Режим рабочего времени преподавателей, отнесённых к профессорско-преподавательскому составу, организаций, реализующих образовательные программы высшего образования и дополнительные профессиональные программы, определён в разделе VII настоящих Особенностей.
Обзор документа
Представлены новые разъяснения по организации работы и оплате труда учителей-логопедов. Ранее выпущенные разъяснения Минпросвещения должны быть отозваны, поскольку в них неверно применены действующие нормативные правовые акты.
Указано, что рабочее время учителей-логопедов определено в виде нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, составляющей 20 часов в неделю, которая для учителей-логопедов и учителей-дефектологов, а также для педагогических работников, для которых норма часов педагогической работы за ставку зарплаты составляет соответственно 24, 25, 30, 36 часов в неделю, одновременно является и их рабочим временем, если фактический объем педагогической работы соответствует установленным нормам часов за ставку зарплаты в неделю.
Применение к учителям-логопедам понятий, согласно которым рабочее время этих работников состоит из нормируемой части и времени выполнения части педагогической работы, требующей затрат рабочего времени, не конкретизированных по количеству часов, является неправомерным.
Ко всем педагогическим работникам, включая учителей-логопедов, для которых установлены нормы часов педагогической работы за ставку зарплаты в неделю, не применяется порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре в целом, где конкретизируются правила по конкретным должностям педагогических работников, к которым учителя-логопеды не отнесены.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
Оплата труда
Марина Тихонова 16:13
Каким образом оплачиваются мероприятия, не входящие в 20 часов? Это разовые выплаты, стимулирующая выплата?
- Участие в методических объединениях, семинарах, конференциях, фестивалях;
- Участие в профессиональных, методических конкурсах и мероприятиях, повышающих общественный имидж учреждения;
- Качественная работа в статусе руководителя методического объединения учреждения и наставничество;
- Просветительская работа с родительской общественностью по вопросам обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (организации и проведение родительских лекториев, других массовых мероприятий для родителей);
- Организация массовых школьных и внешкольных мероприятий, мероприятий по военно-патриотической работе и гражданской обороне и др.
Все эти мероприятия при этом планируются в составе государственных работ при формировании финансового плана и государственного задания на реализацию ООП.
Людмила Редикульцева 16:33
Наталья Викторовна, в марте 2016 года всех логопедов садов и школ города ознакомили с приказом о том, что учителя-логопеды логопунктов не будут получать коэффициент специфики, т.е. наши 20 %. Правомерно ли это решение властей и можно ли вернуть эти средства в зарплату логопедов, работающих на логопункте. Спасибо
В связи с тем, что с 1 сентября 2016 года вводятся в действие ФГОС для детей с ОВЗ, предусматривающие инклюзивное образование в общеобразовательных школах, меняется и система оплаты труда педагогов, работающих с этой категорией детей. К ним относятся и логопеды логопунктов. В связи с этим 22 сентября 2015 года был утверждён приказ №1040 "Общие требования к определению нормативных затрат на оказание государственных (муниципальных) услуг в сфере образования, науки и молодежной политики, применяемых при расчете объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнения работ) государственным (муниципальным) учреждением" Министерства образования.
Он действует на протяжении 2016 года, то есть принят на один год. Его действие распространяется на период введения ФГОС для детей с ОВЗ. Приказ определяет принципы финансирования образовательных организаций и регулирует оплату труда работников образовательных учреждений в условиях работы в ресурсных классах и групп с включением детей с ОВЗ или групп детей, обучающихся по адаптированным образовательным программам. При этом традиционные 20 процентов за работу с детьми с ОВЗ к окладу логопеда логопункта теперь не являются нормой. Однако они могут и должны быть сохранены в других критериях стимулирования: отражать не просто за трудность, но и за энергозатратность, связанную с работой с этой категорией обучающихся; включать критерии стимулирующих выплат конкретно за введение ФГОС для детей с ОВЗ, так как в данном случае речь идет об инновационной работе и разработке авторских (рабочих) программ. Такие критерии должны быть обсуждены совместно с первичной профсоюзной организацией и вынесены на обсуждение Управляющего совета ДОО для того, чтобы внести изменение в Положении о стимулирующей части ФОТ.
Белочкина Елена Александровна 16:46
за работу в школе с детьми 7 вида логопеду должны доплачивать за это, кроме 20 % за корр.?
Нет. Надбавка идет один раз.
Виталий Додонов 16:54
Пожалуйста, официальные документы по 20 % надбавки. Лариса Додонова
Конкретный перечень работников и размер повышения ставок заработной платы (должностных окладов) за работу в указанных образовательных учреждениях (группах, классах) в пределах от 15 до 20 процентов определяется образовательным учреждением в зависимости от степени и продолжительности общения с детьми, имеющими отклонения в развитии.
В частности, за работу с детьми, имеющими отклонения в развитии речи, ставка заработной платы учителей-логопедов повышается на 15- 20 процентов. Если учитель-логопед работает в специальном (коррекционном) образовательном учреждении (или классе, группе) для детей, имеющих, кроме отклонений в развитии речи, другие отклонения в физическом развитии (дефекты зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и др.) или отклонения в умственном развитии, то повышение ставки заработной платы производится только за работу с детьми, имеющими отклонения в развитии речи.
Крылова Наталья Николаевна 17:27
Наталья Викторовна, я поняла так, что за адаптированную рабочую программу на ребенка (у меня с ДЦП) должна производиться в школе отдельная оплата?
На ребенка составляется индивидуальная образовательная программа (ИОП), а не адаптированная образовательная программа (АОП). При разработке ИОП вы опираетесь на АООП, представленные в Реестре примерных общеобразовательных программ на сайте Минобра. Это входит в должностные обязанности и в базовую часть оклада.
Здравствуйте! Я работаю логопедом в детском саду. У меня 1,5 ставки. В этом году за мной закрепили 2 группы компенсирующей направленности с количеством детей в каждой по 21 человеку. По количеству детей на мою нагрузку мне положена одна группа. Как обосновать свой отказ от второй группы. И как оплачивается 0,5 ставки? Мне на 1 ставку платят стимулирующие и доплата за работу с детьми с ОВЗ, на 0,5 ставки не платят ни за высшую категорию, ни стимулирующие, только половину оклада и 20% за работу с детьми с ОВЗ.
Оплата и доплата определяются локальным положением об оплате труда в ДОУ. Вы вправе запросить его и изучить условия начисления доплат и надбавок по нему. В силу ст. 62 ТК РФ Вы вправе затребовать этот документ от работодателя. Предоставить его Вам должны в течение 3 рабочих дней со следующего дня после получения Вашего запроса.
Если Вы не согласны с дополнительным объемом работы, то можете известить об этом работодателя письменно (так и укажите о несогласии с повышенной нагрузкой) и сошлитесь на ст. 60.2 ТК РФ.
На данный момент, нужно ознакомиться с нормативными актами ДОУ. Именно там прописаны ваши выплаты. Потребуйте от работодателя копию, если это не прописано в трудовом договоре.
Что касаемо группы, то напишите письменный отказ.
ТК РФ Статья 62. Выдача документов, связанных с работой, и их копий (в ред. Федерального закона от 16.12.2019 N 439-ФЗ) (см. текст в предыдущей редакции) По письменному заявлению работника работодатель обязан не позднее трех рабочих дней со дня подачи этого заявления выдать работнику трудовую книжку (за исключением случаев, если в соответствии с настоящим Кодексом, иным федеральным законом трудовая книжка на работника не ведется) в целях его обязательного социального страхования (обеспечения), копии документов, связанных с работой (копии приказа о приеме на работу, приказов о переводах на другую работу, приказа об увольнении с работы; выписки из трудовой книжки (за исключением случаев, если в соответствии с настоящим Кодексом, иным федеральным законом трудовая книжка на работника не ведется); справки о заработной плате, о начисленных и фактически уплаченных страховых взносах на обязательное пенсионное страхование, о периоде работы у данного работодателя и другое). Копии документов, связанных с работой, должны быть заверенынадлежащим образом и предоставляться работнику безвозмездно. Работник, которому работодатель выдал трудовую книжку в соответствии с частью первой настоящей статьи, обязан не позднее трех рабочих дней со дня получения трудовой книжки в органе, осуществляющем обязательное социальное страхование (обеспечение), вернуть ее работодателю. Сведения о трудовой деятельности (статья 66.1 настоящего Кодекса) у данного работодателя предоставляются работнику в порядке, установленном статьями 66.1 и 84.1 настоящего Кодекса.
Читайте также: