Описание образовательной программы школы

Обновлено: 02.07.2024

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Ардатовская средняя школа № 1"

ООП НОО разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373, и изменениями к нему, с учетом Примерной основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения. ООП НОО определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Программа реализуется в 1-4 классах.

Описание адаптированной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2).

Адаптированная общеобразовательная программа (АОП) образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2), тяжелыми и множественными нарушениями развития - это программа, адаптированная для данной категории обучающихся с учѐтом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития каждого ребѐнка, их социальную адаптацию в современно обществе.

В соответствии с требованиями ФГОС к АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2)результативность обучения каждого обучающегося оценивается с учетом особенностей его психофизического развития и особых образовательных потребностей. В связи с этим требования к результатам освоения образовательных программ представляют собой описание возможных результатов образования данной категории обучающихся.

Продолжительность образования . Руководствуясь принципом нормализации жизни, общее образование детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР по адаптированной основной общеобразовательной программе происходит в течение 13 лет. Процесс образования может происходить как в классах с 1 дополнительного по 12 (по одному году обучения в каждом), так и в близко возрастных классах (группах) по возрастающим ступеням обучения. Основанием для перевода обучающегося из класса в класс является его возраст.

Итогом образования человека с умственной отсталостью, с ТМНР является нормализация его жизни.

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с РАС (вариант 8.4)

Адаптированная образовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС), вариант 8.4 (далее АОП НОО РАС 8.4) ― это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с РАС, осложненными умственной отсталостью (умеренной, тяжелой, глубокой, тяжелыми и множественными нарушениями развития) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Вариант 8.4 предполагает, что обучающийся с РАС, осложненными умственной отсталостью (умеренной, тяжелой, глубокой, тяжелыми и множественными нарушениями развития) получает образование, которое по содержанию и итоговым достижениям не соотносится к моменту завершения школьного обучения с содержанием и итоговыми достижениями сверстников, не имеющих дополнительных ограничений по возможностям здоровья, в пролонгированные сроки обучения: шесть лет.

В связи с особыми образовательными потребностями обучающихся с РАС и испытываемыми ими трудностями социального взаимодействия, АОП НОО РАС 8.4 предполагает постепенное включение детей в образовательный процесс за счет организации пропедевтического обучения в двух первых дополнительных классах и увеличении общего срока обучения в условиях начальной школы до 6 лет. АОП НОО РАС 8.4 определяет содержание образования, ожидаемые результаты и условия ее реализации.

На основе АОП НОО РАС 8.4 для каждого обучающегося разрабатывается специальная индивидуальная программа развития (далее - СИПР), учитывающая индивидуальные образовательные потребности обучающегося.

АОП НОО РАС 8.4 предполагает планомерное введение обучающегося в более сложную социальную среду, дозированное расширение повседневного жизненного опыта и социальных контактов обучающегося в доступных для него пределах, в том числе работу по организации регулярных контактов детей со сверстниками и взрослыми.

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ЗПР (вариант 7.1 ) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ″Ардатовская средняя школа №1″.

АОП НОО обучающихся с ЗПР МБОУ АСШ №1 представляет собой общеобразовательную программу, адаптированную для обучения обучающихся с ЗПР с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АОП НОО обучающихся с ЗПР обеспечивает коррекционную направленность всего образовательного процесса при его особой организации: пролонгированные сроки обучения, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, особое структурирование содержания обучения на основе усиления внимания к формированию социальной компетенции. Вариант 7.1. предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки обучения (1 - 4 классы). В основу АОП НОО обучающихся с ЗПР МБОУ АСШ №1 заложены дифференцированный и деятельностный подходы. Реализация АОП НОО обучающихся с ЗПР предполагает, что обучающийся получает образование сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения школьного обучения с образованием сверстников без ограничений здоровья. Сроки получения начального общего образования обучающимися с ЗПР могут быть пролонгированы с учетом психофизиологических возможностей и индивидуальных особенностей развития каждой категории обучающихся.

Неспособность обучающегося полноценно освоить отдельный предмет в структуре АОП НОО обучающихся с ЗПР не должна служить препятствием для выбора или продолжения освоения АОП НОО для обучающихся с ЗПР.

Общий подход к оценке знаний и умений, составляющих предметные результаты освоения АОП НОО обучающихся с ЗПР сохраняется в его традиционном виде. При этом, обучающийся с ЗПР имеет право на прохождение текущей, промежуточной аттестации в иных формах. Текущая, промежуточная аттестация начального общего образования проводится с учетом возможных специфических трудностей ребенка с ЗПР в овладении письмом, чтением или счетом. Вывод об успешности овладения содержанием АОП НОО обучающихся с ЗПР делается на основании положительной индивидуальной динамики.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Основная образовательная программа основного общего образования

Основная образовательная программа основного общего образования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Ардатовская средняя школа № 1" разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее — Стандарт), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897, и изменениями к нему; к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на уровне основного общего образования, на основе анализа деятельности образовательного учреждения. Она определяет содержание и организацию образовательного процесса на уровне основного общего образования и направлена на формирование общей культуры учащихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Программа реализуется в 5-9 классах.

Адаптированная основная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Адаптированная основная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и адаптирована для обучения данной категории учащихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Образовательные программы школы включают в себя основные образовательные программы следующих уровней образования:

I уровень – начальное общее образование (срок реализации – 4 года, 1-4 классы);
II уровень – основное общее образование (срок реализации – 5 лет, 5-9-е общеобразовательные классы);
III уровень - среднее общее образование (срок реализации - 2 года, 10-11 классы).

Образовательные программы определяют содержание и организацию образовательного процесса на ступенях начального общего, основного общего, среднего общего образования и направлены на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Общая продолжительность обучения по образовательным программам: 11 лет.

Образовательные программы школы направлены на:

Содействие разностороннему развитию личности ребенка на основе духовно-нравственных ценностей;
Формирование личной ответственности школьников за собственное здоровье, приобретение ими навыков здорового образа жизни
Цели, задачи и принципы образовательных программ:

усвоение учащимися образовательного минимума содержания общеобразовательных программ начального общего, основного общего или среднего общего образования, усвоение содержания предметов на базовом уровне ;
создание образовательной среды способствующей: раскрытию и реализации личностного потенциала обучающихся, ориентированной на формирование личности с развитым интеллектом, высоким уровнем культуры, истинной гражданской позицией, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;
реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности. Реализации данных целей подчинены следующие задачи:
получение основного общего образования каждым учеником на максимальной возможном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями личности;
создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья обучающихся, развитию личности, её самоопределению и самореализации, воспитание у детей гражданских и нравственных качеств, соответствующих ценностям, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
совершенствование методического обеспечения образовательного процесса, ориентированного на активизацию познавательной деятельности учащихся, развитие их творческого мышления и самостоятельности;
внедрение передового опыта в практику работы школы;
содействие в адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, его профессиональному самоопределению
совершенствование содержания образования, поиск и апробация современных технологий обучения и воспитания учащихся, предпрофильной подготовки;

воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;
ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения учебных действий, познания и освоения мира;
признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования.

Структура образовательных программ.

Основные образовательные программы начального общего и основного общего образования МБОУ гимназия №1 разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования к структуре основных образовательных программ, определяют цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего и основного общего образования. При разработке ООП НОО и ООП ООО учтены материалы, полученные в ходе реализации Федеральных целевых программ развития образования последних лет, она разработана на основе примерной ООП НОО и ООП ООО с учетом специфики МБОУ гимназия №1 образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.
Программы разработаны с участием Управляющего Совета, который обеспечивает государственно-общественный характер управления образовательной организацией.
Содержание основных образовательных программ образовательной организации отражает требования ФГОС НОО и ФГОС ООО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФГОС ООО и учитывает региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:

пояснительную записку;
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего и основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
программы отдельных учебных предметов, курсов
программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся;
программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы;
программу воспитания и социализации учащихся
Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основных образовательных программ.

учебный план ;
план внеурочной деятельности;
календарный учебный график;
систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФГОС ООО.

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ гимназия№1 : https://crypto.kontur.ru/_ZdMijZrg">

Приложение № 1 к ООП НОО "Критерии и нормы оценивания результатов учебной деятельности учащихся на ступени начального общего образования ФГОС в МБОУ гимназия №1г. Ишимбая" : https://crypto.kontur.ru/_t3ndE1eH">

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ гимназия №1: скачать

Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ Харловской СОШ разработана коллективом педагогов начального уровня образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, а также с учетом социального заказа родителей младших школьников.

Основная образовательная программа начального общего образования – это программный документ, на основании которого определяется содержание и организация образовательного процесса на уровне начального общего образования в МКОУ Харловской СОШ.

Реализация основной образовательной программы на уровне начального общего образования ориентирована на:

становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся; формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;
укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

Цель реализации основной образовательной программы начального общего образования МКОУ Харловской СОШ – обеспечение выполнения требований ФГОС НОО.

ООП НОО МКОУ Харловской СОШ предусматривает достижение следующих планируемых результатов:

- личностные результаты: готовность и способность к саморазвитию; сформированность познавательной мотивации; ценностно – смысловые установки, отражающие индивидуально – личностные позиции обучающихся;

- метапредметные результаты: освоение обучающимися универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетентностями, которые составляют основу умения учиться, и межпредметными понятиями;

- предметные результаты: освоенный опыт специфической для предметной области деятельности, готовность его преобразования и применения; система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

ООП НОО МКОУ Харловской СОШ реализует следующие учебные предметы, курсы предусмотренные образовательной программой: русский язык, литературное чтение, родной (русский) язык, литературное чтение на родном (русском) языке, иностранный язык (английский язык), математика, окружающий мир, основы религиозной культуры и светской этики, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура.

Нормативный срок для реализации ООП НОО МКОУ Харловской СОШ начального уровня школьного образования – 4 года.

Основная образовательная программа основного общего образования

МКОУ Харловской СОШ

Основная образовательная программа основного общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении основного общего образования.

Реализация ООП ООО направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования МКОУ Харловской СОШ являются:

достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.

ООП ООО реализует следующие учебные предметы, курсы предусмотренные образовательной программой: русский язык, литература, родной (русский) язык, родная (русская) литература, иностранный язык (английский язык), второй иностранный язык, математика, алгебра, геометрия, информатика, история России. Всеобщая история, обществознание, география, физика, химия, биология, музыка, изобразительное искусство, основы безопасности жизнедеятельности, технология, физическая культура, основы духовно-нравственной культуры народов России.

Нормативный срок для реализации ООП ООО МКОУ Харловской СОШ основного уровня школьного образования – 5 лет.

Основная образовательная программа среднего общего образования

МКОУ Харловской СОШ

Основная образовательная программа среднего общего образования МКОУ Харловской СОШ (далее – ООП СОО) разработана в соответствии с требованиями ФГОС СОО и утверждена приказом директора МКОУ Харловской СОШ от 01.09.2020 г. № 91 од.

ООП СОО определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении среднего общего образования и реализуется через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

ООП СОО содержит обязательную часть (60%) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (40%).

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) МКОУ Харловской СОШ

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития МКОУ Харловской СОШ (далее АООП НОО для обучающихся с ЗПР) разработана в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ коллективом педагогов начального уровня образования, с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, а также с учетом социального заказа родителей младших школьников.

АООП НОО для обучающихся с ЗПР – это программный документ, на основании которого определяется содержание и организация образовательного процесса на уровне начального общего образования в МКОУ Харловской СОШ.

АООП НОО для обучающихся с ЗПР ориентирована на:

становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся; формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;
укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

АООП НОО для обучающихся с ЗПР предусматривает достижение следующих планируемых результатов:

АООП НОО для обучающихся с ЗПР реализует следующие учебные предметы, курсы предусмотренные образовательной программой: русский язык, литературное чтение, родной (русский) язык, литературное чтение на родном (русском) языке, иностранный язык (английский язык), математика, окружающий мир, основы религиозной культуры и светской этики, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура.

Нормативный срок для реализации АООП НОО для учащихся с ЗПР – 4 года.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

-по содержанию- естественно-научная;

-по функциональному предназначению - учебно-познавательная;

-по форме организации – индивидуально – групповая, групповая;

-по времени реализации – длительной подготовки;

Возраст детей: модули данной программы рассчитаны на детей младшего и среднего школьного возраста.

Цель программы: развитие познавательных способностей, логического мышления, создание социально-психологических условий, способствующих социализации личности и расширение общего кругозора ребенка.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

-по содержанию- туристско-краеведческая;

-по функциональному предназначению - учебно-познавательная;

-по форме организации – индивидуально – групповая, групповая;

-по времени реализации – длительной подготовки.

Возраст детей: модули данной программы охватывают детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.

Цель: создание условий для духовно-нравственного развития учащихся, воспитания ответственного, инициативного и компетентного гражданина России; формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Программа предусматривают разностороннее развитие ребенка, обогащение его знаний, интересов и способностей, развивают художественный вкус, пробуждают чувство любви к малой Родине.

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

-по содержанию- художественная;

-по функциональному предназначению - учебно-познавательная;

-по форме организации – индивидуально-групповая; групповая;

-по времени реализации – длительной подготовки.

Возраст детей: модули данной программы охватывают детей младшего, среднего школьного возраста.

Цель: создать условия для духовно-нравственного, творческого, патриотического развития учащихся.

Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373, на основе Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения, рекомендованной Координационным советом по вопросам организации введения ФГОС при Департаменте общего образования Минобрнауки РФ

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Михайловская СОШ содержит следующие разделы:

планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

система оценки достижения планируемых результатов

освоения основной образовательной программы начального общего образования;

программа формирования универсальных учебных

действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

программа духовно-нравственного развития, воспитания

обучающихся на ступени начального общего образования;

программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;

Программа коррекционной работы

учебный план образовательного учреждения;

план внеурочной деятельности,

Система условий реализации ООП НОО.

ООП НОО рассмотрена и одобрена на заседаниях Педагогического Совета

2. Описание образовательной программы основного общего образования

Основная образовательная программа – это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Основная образовательная программа МОУ Михайловская СОШ разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее – Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897. Структура программы определена в соответствии с требованиями Стандарта нового поколения, а ее содержательное наполнение учитывает рекомендации Примерной основной образовательной программы основной школы.

В связи с введением ФГОС ООО школа начинает реализовывать основную образовательную программу основного общего образования (далее – ООП ООО), содержащую, в соответствии с требованиями Стандарта, три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП ООО, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

программу развития универсальных учебных действий, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности;

программы отдельных учебных предметов, курсов;

программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

программу коррекционной работы.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы, и включает в себя:

учебный план основного общего образования в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности;

годовой календарный учебный график;

план внеурочной деятельности;

систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Целями реализации Образовательной программы основного общего образования являются:

— обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

— становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

— обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;

— обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

— обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

— установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

— обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

— участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии школьной социальной среды, школьного уклада;

— взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами;

— выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

— организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

— создание условий для поддержки и развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развития духовно-нравственных качеств учащихся;

— социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов;

— сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

ООП ООО рассмотрена и одобрена на заседаниях Педагогического Совета МОУ Михайловская СОШ

3.
Описание образовательной программы среднего общего образования для
Образовтельная программа среднего общего образования ФКГОС

Среднее общее образование (10-11 классы, очная форма, нормативный срок освоения - 2 года.).

Образовательная программа среднего общего образования (10 – 11 классы) представляет собой нормативно-правовой документ реализации федерального компонента государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включает в себя:

- Целевой раздел, включающий нормативно-правовую базу, планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования, требования к уровню подготовки выпускников в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, систему оценки достижений планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования;

- Содержательный раздел, включающий программы отдельных предметов, программу коррекционной работы;

- организационный раздел, включающий учебный план с методическим обеспечением, календарный учебный график, систему условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования.

ОП СОО по ФК ГОС решение следующих задач:

- Создать условия для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта в условиях современного образования, интеллектуальному и эмоционально-физиологическому потенциалу обучающегося, направленного на формирование и развитие навыков самообразования.

- Организовать учебный процесс образовательного учреждения, апробируя и применяя современные образовательные технологии, инновационные формы и методы организации классно-урочной и внеурочной учебной деятельности.

- Обеспечить учебно-воспитательный процесс ОУ информационно-методическими средствами обучения с целью реализации информативных запросов участников современного образовательного процесса, формирования коммуникативной культуры и дальнейшей социализации.

В основу разработки ООП положены федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования и федеральный базисный учебный план 2004 года с изменениями и дополнениями. (Утверждены приказами Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 и от 9 марта 2004 г. № 1312).

ООП СОО ФкГОС рассмотрена и одобрена на заседаниях Педагогического Совета МОУ Михайловской СОШ

Читайте также: