Описание оборудования и материалов уголка ручного и художественного труда в старшей группе доу

Обновлено: 03.07.2024

Автор: Исаченко Любовь Викторовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №49
Населённый пункт: Канск
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Методика и требования к организации ручного труда в детском саду"
Раздел: дошкольное образование

Методика и требования к организации ручного труда в детском саду

«Воспитание должно не только развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в

Основная задача

своими руками симпатичные поделки так, чтобы был виден процесс и результат

Ручной труд в детском саду дает ребенку возможность почувствовать себя

своими руками, прививает уважение к чужому труду.

художественного творчества, а ручной труд является таковым, - это разнообразие и

вариативность работы на занятиях. Новизна обстановки, необычное начало работы,

задания, возможность выбора и ещё многие другие факторы – вот что помогает не

допустить в детскую деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и

непосредственность детского восприятия и деятельности. Важно, чтобы всякий раз

воспитатель создавал новую ситуацию так, чтобы дети, с одной стороны, могли

применить усвоенные ранее знания, навыки, умения, с другой – искали новые

решения, творческие подходы. Именно это вызывает у ребёнка положительные

эмоции, радостное удивление, желание созидательно трудиться.

Методика организации работы детей дошкольного возраста основывается на

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Аналитическая справка №4

Проверку провела: старший воспитатель Гармаш Л.В.

Цели и задачи проверки:

1. Оптимизация художественно-эстетической предметно-развивающей среды в группе.

2. Анализ создания условий для развития изобразительной деятельности детей в группах детского сада.

3. Повышение уровня и качества работы с детьми по развитию их творческих способностей.

Развитие творческих способностей детей напрямую зависит от педагога, который должен создать такие условия при которых ребёнок сам хотел бы заниматься творчеством. Что способствовало бы не только полноценному развитию ребёнка , но и его творческих способностей.

Изначально педагог занимается подготовкой необходимых материалов для творчества и самое главное- это отведение времени для игры с ними. Так как игра является основным видом деятельности в ДОУ. Задача педагога в этот период способствовать возникновению заинтересованности у ребёнка, пробудить веру в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.

Художественно-эстетическая деятельность в ДОУ – одна из самых интересных для детей дошкольного возраста она позволяет проявлять фантазию , вызывает чувства прекрасного, положительные эмоции и проявлять творческие способности. Художественно-творческая деятельность отвлекает детей от грустных событий, снимает нервное напряжение , страх. Поэтому так важно включать в педпроцесс занятия изобразительной деятельности.

В ходе проверки были осмотрены 6 групп на наличие специального уголка изобразительной деятельности; место, отведенное под уголок изобразительной деятельности, эстетичность, привлекательность уголка,

практичность, безопасность , соответствие их программным требованиям по изобразительной деятельности, содержание материала (для традиционных и нетрадиционных техник, использование детских работ в оформлении группы.

Воспитатели всех возрастных групп старались создать условия для художественно-эстетического воспитания детей : детям, в специально организованных зонах, предоставлена возможность лепить, рисовать, делать аппликации в любое время, из любого материала. Все оборудование отвечает санитарно-гигиеническим требованиям, безопасно, эстетически оформлено.

В группах созданы условия для развития творческих способностей детей : уголки изодеятельности целесообразно размещены, в них имеется все необходимое оборудование в соответствии с возрастом детей для самостоятельной работы и проявления творчества . В центрах находится материал для самостоятельной деятельности : цветной картон, краски гуашевые и акварельные, фломастеры, бумага разной формы, раскраски печатанные , ножницы, пластилин, пособия по технике рисования, лепке и аппликации; материал в помощь : трафареты, силуэты, раскраски, штампы, формочки для лепки. Во всех группах стоят мольберты. Их можно использовать не только для рисования мелками, но и для демонстрации успешности детских работ , а также для демонстрационного материала. Так же в 5 группах, в наличии природный материал: шишки, ракушки , каштаны, крупы, цветные макароны и т.д.

Однако во всех группа отсутствуют пособия по ознакомлению с разными жанрами художественного творчества , репродукции картин.

В группе раннего возраста используются ватные палочки, губки, сухие листики для нетрадиционного рисования.(Воспитатель Филатова Е.И.)

В группе младшего возраста имеется уголок с природным материалом. Воспитателем Востриковой Т.Н. создан прекрасный уголок для самостоятельной творческой деятельности ребёнка, который оснащён всем необходимым. В своей работе педагог широко использует нетрадиционное рисование, поэтому имеются в достаточном количестве различные приспособления: ватные палочки, губки, нитки и т.д.

В старшей группе дети очень любят лепить. Пластилин с доской для лепки находится в доступном месте и ребёнок может в любой момент заняться творчеством, это способствует развитию их мелкой моторики и цветовосприятия. Этот материал для детей очень податливый и приятный, поэтому дети испытывают восторг при лепке.

В подготовительной группе так же имеется уголок изодеятельности который оснащён всем необходимым для развития творческих способностей детей.

Подменным воспитателем Сацкой А.Н. широко используется декоративные элементы: пуговки, стразы, бусинки, звёздочки, ленточки,фетр и т. д. Они позволяют создать детям свои неповторимые аппликации, открытки для подарков к праздникам.

Во всех возрастных группах имеется красиво оформленный стенд для оформления выставки детских работ .

Наглядно-демонстрационный материал по декоративно-прикладному искусству (дымка, гжель, хохлома, филимоновская игрушка, дымковская) , репродукции картин -имеются в методическом кабинете. Воспитатели активно используют наглядный материал в своей работе. Однако в уголках отсутствуют образцы текущих работ, на основании которых дети могли бы поупражнять свои умения, закрепить навыки.. Отсутствуют портреты художников, которые можно использовать для беседы по знакомству детей с деятельностью художника, народного мастера. Воспитателями недостаточно проявлено инициативы, фантазии, творческого подхода к оформлению интерьера уголка изодеятельности.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Во всех группах в течение года выставлять наглядный дидактический материал по проходящей теме в уголке изодеятельности;

2. Оформить алгоритмы, схемы продуктивной деятельности для самостоятельного творчества детей ;

Для труда детей по уходу за помещением в распоряжении воспитателя должно быть следующее:

Фартуки:

белые — для накрывания столов к завтраку, обеду, полднику, ужину и последующей уборки;
цветные — для ухода за помещением и вещами;
клеенчатые — для мытья игрушек и стирки кукольного белья, для работы в уголке природы.

Щетка-сметка, совок.

Размеры: щетка-сметка— диаметр ручки—2,3 см; совок—12X12 см, длина ручки— 8—10 см.

Размеры: щетка — длина 20 см, длина ручки — 100—110 см, диаметр — 2—2,3 см, совок — 12X12 см, длина ручки — 12—14 см.

Для уборки участка, работы на огороде и в цветнике используется следующий инвентарь:

Лопаты для перекопки земли , вскопанной взрослыми.

Размеры: лоток лопаты 15—13 см, длина ручки — 75—30 см.

Деревянная лопата для расчистки участка от снега.

Размеры: длина ее с лотком от 80 см до 1 м, лоток—12—14 см, диаметр ручки — 2 см.

Грабли деревянные (для сгребания листьев) и железные (для рыхления, очистки поверхности почвы от камней, выравнивания поверхности гряд).

Размеры: примерное количество зубьев — 7, расстояние между ними — 2,3—2,5 см,

длина граблей—100—110 см.

Метелка для очистки участка от сухих листьев и другого сора.

Размеры: длина палки— 1 м, диаметр от 2 до 2,3 см.

Носилки с бортиками для переноски земли, песка, опавших листьев.

Размеры: длина — 20—25 см, ширина — 20 см, высота бортика — 3—4 см, длина с

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

Магия приворота

Приворот является магическим воздействием на человека помимо его воли. Принято различать два вида приворота – любовный и сексуальный. Чем же они отличаются между собой?

Заговоры: да или нет?

По данным статистики, наши соотечественницы ежегодно тратят баснословные суммы денег на экстрасенсов, гадалок. Воистину, вера в силу слова огромна. Но оправдана ли она?

Сглаз и порча

Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы. Наиболее уязвимыми являются дети, беременные и кормящие женщины.

Как приворожить?

Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека и делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, но надежнее обратиться к магу.

Когда снятся вещие сны?

Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на проснувшегося человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что данный сон был вещим. Вещие сны отличаются от обычных тем, что они, за редким исключением, имеют прямое значение. Вещий сон всегда яркий, запоминающийся.

Прочитать полностью >>

Почему снятся ушедшие из жизни люди?

Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а, напротив, часто являются вещими снами. Так, например, стоит прислушиваться к словам покойников, потому что все они как правило являются прямыми и правдивыми, в отличие от иносказаний, которые произносят другие персонажи наших сновидений.

Прочитать полностью >>

Если приснился плохой сон.

Если приснился какой-то плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы длительное время. Часто человека пугает даже не столько само содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим совсем не напрасно. Как выяснили ученые, плохой сон чаще всего снится человеку уже под самое утро.

Прочитать полностью >>

К чему снятся кошки

Согласно Миллеру, сны, в которых снятся кошки – знак, предвещающий неудачу. Кроме случаев, когда кошку удается убить или прогнать. Если кошка нападает на сновидца, то это означает.

К чему снятся змеи

Как правило, змеи – это всегда что-то нехорошее, это предвестники будущих неприятностей. Если снятся змеи, которые активно шевелятся и извиваются, то говорят о том, что .

К чему снятся деньги

Снятся деньги обычно к хлопотам, связанным с самыми разными сферами жизни людей. При этом надо обращать внимание, что за деньги снятся – медные, золотые или бумажные.

К чему снятся пауки

Сонник Миллера обещает, что если во сне паук плетет паутину, то в доме все будет спокойно и мирно, а если просто снятся пауки, то надо более внимательно отнестись к своей работе, и тогда.

Что вам сегодня приснилось?

Гороскоп совместимости

Выбор имени по святцам

Календарь именин

Сочетание имени и отчества

При выборе имени для ребенка необходимо обращать внимание на сочетание выбранного имени и отчества. Предлагаем вам несколько практических советов и рекомендаций.

Сочетание имени и фамилии

Хорошее сочетание имени и фамилии играет заметную роль для формирования комфортного существования и счастливой судьбы каждого из нас. Как же его добиться?

Психология совместной жизни

Рецепты ухода за собой

Представляем вам примерный список процедур по уходу за собой в домашних условиях, который вы можете взять за основу и переделать непосредственно под себя.

Совместимость имен в браке

Если проанализировать ситуацию людей, находящихся в успешном браке долгие годы, можно легко в этом убедиться. Почему так происходит?

Искусство тонкой маскировки

О серебре

Серебро неразрывно связано с магическими обрядами и ритуалами: способно уберечь от негативного воздействия.

О красоте

Все женщины, независимо от возраста и социального положения, стремятся иметь стройное тело и молодую кожу.

Стильно и недорого - как?

Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. И добиться этого совсем несложно – достаточно следовать нескольким простым правилам.

читать статью полностью >>

Как работает оберег?

Для выбора амулета не очень важно, соответствует ли минерал нужному знаку Зодиака его владельца. Тут дело совершенно в другом.

Камни-талисманы

Согласно старинной персидской легенде, драгоценные и полудрагоценные камни создал Сатана.

Как утверждают астрологи, неправильно подобранный камень для талисмана может стать причиной страшной трагедии.

Читайте также: