Онлайн беседа с родителями в школе
Обновлено: 04.07.2024
Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ?
Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения?
Трудовое воспитание в семье
инспектор по делам несовершеннолетних
Ваш любимый неидеальный ребенок
Подростковый возраст: проблемы полового созревания
Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов Любовь и дружба в подростковом возрасте
Как помочь ребенку стать взрослым?
Подростки в социальных сетях: безопасное поведение
Особенности взаимоотношений между братьями и сестрами в семье
Предотвращение отчужденности между родителями и детьми
Как научиться понимать и принимать подростка?
О родительском авторитете
Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях?
Подросток в социальных сетях: что делать?
Как научить подростка быть ответственным за свои поступки ?
Домашняя работа: удовольствие или наказание?
Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания
Как сохранить репродуктивное здоровье подростка?
Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки. Самооценка поведения
Онлайн-встречи с родителями
Примерный алгоритм подготовки онлайн-встречи с родителями
1. Выбрать тему встречи с учетом часто задаваемых родителями вопросов и текущей обстановки, а также определить цель и задачи встречи.
3. Составить план-сценарий онлайн-встречи, в том числе с учётом заданных родителями вопросов.
4. При подготовке и проведении онлайн-встречи использовать презентации, полезные ссылки, фото (изображения), видеоролики.
5. По возможности и при необходимости пригласить специалистов, интересных людей, в том числе из числа родителей, для участия в онлайн-встрече (например, в качестве эксперта для высказывания мнения и/или ответа на вопросы, актуальные для онлайн-встречи).
6. Предварительно напомнить родителям о дате и времени проведения онлайн-встречи, используя удобные и привычные каналы связи.
Примерные подходы к структуре онлайн-встречи
Время проведения: еженедельно, в установленное классным руководителем время.
Рекомендуемая продолжительность: до 30 минут.
Структура и вариативность:
- информация от классного руководителя (презентация, видеоролик) – до 15 минут;
- дискуссия/ ответы на вопросы – 10–15 минут.
Примерная тематика онлайн-встреч/бесед с родителями:
Профориентация онлайн
Ресурс
Ссылка
Профориентационное онлайн-тестирование
Что делают люди разных профессий?
Как выбрать профессию?
Разбираешься ли ты в профессиях будущего?
Профессии. Узнай больше о профессиях. Какие профессии востребованы и популярны?
Хочешь овладеть новыми навыками, разобраться в особенностях профессий и выбрать дело мечты? Участники национальной сборной и международные эксперты WSR подготовили больше сотни обучающих видеороликов и мастер-классов
Профнавигация для школьников в режиме онлайн
Онлайн-экскурсии по предприятиям Москвы
В связи с внедрением режима самоизоляции и массовым переходом образовательных учреждений на дистанционное обучение, единственно возможным форматом проведения родительских собраний стали онлайн-конференции, вебинары и коллективные видеозвонки.
Родительские собрания в онлайн-режиме можно проводить при наличии у всех его участников необходимых технических ресурсов. Новая реальность: родительские собрания онлайн, переход к дистанционному обучению привел к поиску новых форм организации взаимодействия между участниками образовательного процесса.
Выбор онлайн-формата проведения встреч с родителями школьников позволяет оперативно решать любые вопросы относительно организации образовательного процесса, однако требует преодоления тех трудностей, с которыми педагоги и представители школьной администрации прежде не сталкивались.
Практика проведения дистанционных родительских собраний не нова: она существует в Москве с 2014 года, однако в период пандемии получила особое распространение. Общегородские онлайн-собрания для родителей — эффективный инструмент оперативного решения острых проблем школьной жизни и средство обратной связи для всех участников образовательных отношений. На них затрагиваются волнующие родительскую общественность темы, приглашаются профильные специалисты, оказывающие профессиональную консультативную помощь. Чаще всего обсуждения касаются платных образовательных услуг, дополнительного образования, проведения ремонтных работ, организации праздников, безопасности детей и многого другого.
Особую роль дистанционные родительские собрания играют в начальной школе, где педагоги привыкли всецело рассчитывать на помощь родительского сообщества в ходе организации обучения. Статистика показала, что циклы виртуальных родительских собраний, проведенные классными руководителями в период карантина, позволили заручиться содействием родителей учеников в ходе реализации дистанта, дали ответы на любые интересующие вопросы относительно распространения COVID-19, сроков и принципов организации текущего контроля, промежуточной аттестации, завершения учебного года.
Рекомендации по проведению классных родительских собраний в режиме онлайн:
Классным руководителям нужно быть готовыми к тому, что общение в режиме онлайн станет причиной психологического дискомфорта родителей. Из-за коммуникации посредством веб-камеры у них может создаться ощущение того, что педагог и другие родители пришли к ним в гости. Важно установить доверительные отношения, которые не позволят испытывать неловкость. Используя технические возможности выбранной для проведения собрания площадки, необходимо закрепить тему и повестку дня мероприятия.
Обсуждать обозначенные темой встречи вопросы следует предельно лаконично, поскольку внимание участников родительского собрания в онлайн-режиме теряется очень быстро, мешают отвлекающие факторы и домашняя обстановка. Важно заблаговременно установить правила проведения мероприятия, обозначить регламент встречи, порядок обсуждения и вынесения вопросов. Чем четче и короче будут правила организации дистанционного родительского собрания, тем эффективнее пройдет встреча.
В результате можно будет избежать пустых разговоров и нерациональных дискуссий. Вопросы участников и принятые по итогам их рассмотрения решения следует фиксировать в чате, который есть практически в каждой используемой для проведения онлайн-собраний платформе. Так, ход проведения мероприятия будет задокументирован и те участники, которые по какой-либо причине пропустили часть встречи или отвлеклись, смогут ознакомиться с ними. Если какие-то вопросы родителей не прошли модерацию в чате, по той причине, что они далеки от темы собрания, классному руководителю или представителю школьной администрации следует вернуться к ним в индивидуальном формате, обсудить и дать исчерпывающий ответ.
Как провести родительское собрание в режиме онлайн?
Переход от очного общения к дистанционным технологиям требует основательной подготовки. Сперва администрация школы должна определиться с предпочтительной платформой и форматом проведения встреч, сформировать перечень тем, составить расписание, определиться с принципами фиксации принятых на собрании решений. Алгоритм подготовки и проведения мероприятия охватывает несколько последовательных шагов:
План проведения виртуального родительского собрания необходимо предварительно обсудить с классными руководителями, для чего следует организовать с ними онлайн-совещание. Администрации школы следует определить темы родительских собраний онлайн, цели проведения и вопросы, которые должны быть освещены на мероприятии. В условиях карантина к ним относят: рассмотрение положения о дистанционном обучении, обсуждение режима дня и расписания занятий, особенности текущего контроля, проведения промежуточной и итоговой аттестации, снятия психологического напряжения.
Родительские собрания онлайн проходят более информативно и динамично, чем традиционные встречи в стенах школы. Для взаимодействия с родителями целесообразно выбрать ту платформу, в которой проводятся уроки. В процессе проведения мероприятия могут приняться инструменты управления удаленными командами, интерактивные и тренинговые методики, мотивационные упражнения, которые можно с успехом сочетать с привычными формами взаимодействия. На виртуальном родительском собрании можно использовать: лекции и беседы в сочетании с демонстрацией видео, презентаций, диаграмм или таблиц; мозговой штурм, направленный на поиск решения поставленных задач; анкетирование, тестовые и интерактивные формы работы. Онлайн-конференции во многом способствуют повышению эффективности сотрудничества с родителями учащихся, если во время дистанционного собрания классный руководитель, завуч или директор не только делятся заранее подготовленной информацией, но и отвечают на вопросы участников.
Однако не следует ждать исключительно удобных вопросов, поскольку родителей интересуют все аспекты школьной жизни, а потому они могут спрашивать ведущего собрание педагога обо всем. Чтобы в ходе общешкольного или классного родительского собрания онлайн не возникали неприятные паузы или заминки, следует тщательно подготовиться к общению с родителями либо же выбрать площадку, допускающую модерацию чата.
Следует основательно подойти к выбору наряда для эфира. Предпочтение необходимо отдать деловой одежде, отказаться от ярких аксессуаров и макияжа. Камеру лучше направлять на говорящего сверху или устанавливать ее на уровне глаз. По направлению камеры должен быть установлен источник освещения, который будет направлен на лицо ведущего, равномерно освещая его. Тестовое собрание поможет оценить тот образ и обстановку, которую в результате увидят родители. Нужно помнить, что любые конфузы и ошибки ведущего мероприятие могут быть опубликованы в социальных сетях или других видео-платформах.
Дистанционное итоговое родительское собрание
Задача итогового родительского собрания заключается в ознакомлении родителей с результатами образовательно-воспитательной работы за год, подведение академических итогов обучения. Для проведения итогового родительского собрания в режиме онлайн целесообразно использовать программы Zoom, Skype, ClickMeeting, Webinar, Youtube и аналогичные бесплатные. Выбирая предпочтительную площадку для общения с родителями учащихся, необходимо понимать, что далеко не все ресурсы позволяют: всем участникам мероприятия свободно обмениваться мнениями в текстовом или видео-режиме; модерировать чат, чтобы сохранять курс конструктивной беседы и скрывать те родительские вопросы, на которое представитель администрации или классный руководитель пока не готовы отвечать; осуществлять конференц-звонки (актуально для классных, а не общешкольных виртуальных родительских собраний). Все платформы необходимо протестировать, прежде чем выбирать какую-либо для проведения собрания. В приоритете должны быть наиболее простые в использовании бесплатные и те, что позволяют взаимодействовать с родительской общественностью. Чтобы помочь родителям освоиться с выбранным сервисом, можно предварительно подготовить небольшую памятку по работе с ней.
Итоги учебного года на родительском собрании онлайн следует подводить, предварительно подготовив данные внутренних отчетов, сводки оценок, проведенных мероприятий, участия учеников в проектной, исследовательской и творческой деятельности, конкурсах, олимпиадах.
Классному руководителю целесообразно подготовить презентацию, которая позволит наглядно продемонстрировать академические и внеклассные достижения учащихся. Однако презентация должна быть лаконичной и информативной, чтобы она не занимала львиную долю эфира. Необходимо использовать графики, диаграммы, таблицы и фотографии, а также такое звуковое и цветовое оформление, которое не вызывает дискомфорта восприятия.
Во время виртуального родительского собрания педагогам следует приготовиться столкнуться со следующими сложностями: Родители могут быть изначально негативно настроены на подобную форму взаимодействия, поскольку им сложно воспринимать информацию с экрана монитора, общаться в чате и не иметь возможности вести открытый диалог. Многие участники мероприятия могут отнестись к нему несерьезно, поскольку для них интернет — это в первую очередь источник развлечения. Необходимо понимать, что некоторые родители могут отвлекаться на телефон или повседневные дела. Проблемы со связью — неприятная норма отечественной интернет-коммуникации, из-за которой родители могут упускать часть собрания и обсуждения некоторых вопросов. Участники встречи могут присутствовать на эфире с телефона или компьютера, а потому им особенно важно предварительно протестировать подключение к выбранной для собрания платформе.
Онлайн-встречи с родителями
Примерный алгоритм подготовки онлайн-встречи с родителями
1. Выбрать тему встречи с учетом часто задаваемых родителями вопросов и текущей обстановки, а также определить цель и задачи встречи.
3. Составить план-сценарий онлайн-встречи, в том числе с учётом заданных родителями вопросов.
4. При подготовке и проведении онлайн-встречи использовать презентации, полезные ссылки, фото (изображения), видеоролики.
5. По возможности и при необходимости пригласить специалистов, интересных людей, в том числе из числа родителей, для участия в онлайн-встрече (например, в качестве эксперта для высказывания мнения и/или ответа на вопросы, актуальные для онлайн-встречи).
6. Предварительно напомнить родителям о дате и времени проведения онлайн-встречи, используя удобные и привычные каналы связи.
Примерные подходы к структуре онлайн-встречи
Время проведения: еженедельно, в установленное классным руководителем время.
Рекомендуемая продолжительность: до 30 минут.
Структура и вариативность:
- информация от классного руководителя (презентация, видеоролик) – до 15 минут;
- дискуссия/ ответы на вопросы – 10–15 минут.
Примерная тематика онлайн-встреч/бесед с родителями:
В период дистанционного обучения проблема коммуникации с родителями встала особенно остро. Такой формат вызывает трудности у большинства преподавателей и родителей. Особенно сильно на эффективности общения сказывается отсутствие возможности проводить родительские собрания, встречаться с родителями тет-а-тет, своевременно информировать о прогрессе учеников и планах на будущее. В данной статье мы расскажем, как общаться с родителями при учебе онлайн и как выстроить процесс коммуникации эффективно.
Как правило преподаватели письменно общаются с родителями в социальных сетях или мессенджерах и при офлайн обучении. Обычно создаются общие чаты в What`s app/Viber/Skype или группы класса Вконтакте, где учителя и родители обсуждают вопросы по учебному процессу. В период дистанционного обучения письменная коммуникация особенно важна, однако для того, чтобы не проводить в переписке с родителями все свободное время и общаться эффективно, лучше сразу четко обозначить правила, например:
При письменной коммуникации полезно проводить опросы родителей (например, об удобном времени для общей видеоконференции, спрашивать об их пожеланиях и т.д.). В некоторые мессенджеры уже встроена функция опроса, например в Skype, Telegram, также есть возможность создавать опросы в группе Вконтакте. Если же вы используете иной способ связи, то можно воспользоваться Google forms , Яндекс.Формы , Doodle (для выбора даты встречи, например).
Кстати, для того, чтобы разнообразить общение в чатах и помочь родителям лучше справляться с дистанционным обучением, можно ввести рубрики, например каждый понедельник делиться с родителями полезной статьей по онлайн обучению.
Залогом успешного общения с родителями при обучении онлайн является регулярная устная обратная связь. Далеко не все вопросы можно решить в переписке, а регулярные видеоконференции заменят привычное родительское собрание.
Как часто нужно давать устную обратную связь родителям?
Не реже, чем раз в две недели. Большинство родителей негативно относятся к дистанционному формату обучения, им часто нужны помощь, поддержка и ответы на вопросы. Учителю же также нужна поддержка родителей для организации эффективного обучения.
Где проводить такую встречу?
Через любой ресурс, поддерживающий видеосвязь: Google Hangouts, Zoom, Skype и т.д. Удобнее будет воспользоваться сервисом, у которого доступна функция записи встречи (Zoom/Skype), чтобы поделиться с родителями, которые не смогли присутствовать онлайн. Также Zoom и Skype удобны тем, что имеют функцию демонстрации экрана.
О чем говорить на встрече?
Необходимо четко продумать план видеоконференции, подготовить визуальную опору (например, презентацию).
На встрече важно обсудить:
- прогресс учеников, чему научились за 1-2 недели;
- результаты проверочных и контрольных работ;
- планы на будущее (на следующие 1-2 недели);
- технические аспекты (получается ли у родителей организовать рабочее пространство для учеников, понятно ли, где искать домашнее задание и т.д.);
- вопросы родителей.
Кроме этого, необходимо дать рекомендации родителям по организации дистанционного обучения (как лучше выполнять домашнее задание, какими сервисами для дополнительных занятий воспользоваться и т.д.).
Возможно, что кому-то из родителей потребуется личная встреча с преподавателем. В таком случае в первую очередь постарайтесь понять можно ли решить проблему родителя на групповой встрече. Если все же встретиться тет-а-тет необходимо, то также соберите вопросы родителя заранее и обозначьте четкий тайминг встречи (например, 30 минут).
В период дистанционного обучения как никогда необходима обратная связь от родителей. Собирать ее можно через Google forms и прочие опросники перед видеоконференцией. Можно попросить родителей заранее написать свои вопросы, чтобы успеть спокойно подготовить ответы. Кроме этого, можно собрать ответы родителей на уже подготовленные вопросы (в краткой или развернутой форме), например:
Все мы сейчас попали в такую ситуацию, в которой полностью пересмотрели свои взгляды на онлайн обучение в целом. Это касается как школьников, так и родителей воспитанников детских садов. Большинство родителей сейчас испытывает некое подобие паники. Многие просто не знают, чем занять детей. В этом случае они рассчитывают на помощь педагогов. Наша задача, в свою очередь, предоставить родителям актуальную информацию. Сделать это сейчас возможно с помощью онлайн-консультации.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| aktualnye_temy_onlayn.docx | 15.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Актуальные темы онлайн-консультаций для родителей.
Все мы сейчас попали в такую ситуацию, в которой полностью пересмотрели свои взгляды на онлайн обучение в целом. Это касается как школьников, так и родителей воспитанников детских садов. Большинство родителей сейчас испытывает некое подобие паники. Многие просто не знают, чем занять детей. В этом случае они рассчитывают на помощь педагогов. Наша задача, в свою очередь, предоставить родителям актуальную информацию. Сделать это сейчас возможно с помощью онлайн-консультации.
Давайте разберемся, что же это такое эта онлайн-консультация может ли она полностью заменить обычную.
Онлайн-консультация – это беседа или обращение к родителям посредством сети Интернет. В чем же преимущества онлайн-консультации? Первое - это экономия времени, а так же , комфортность общения.
Сейчас такие консультации –наиболее подходящее средство общения. Мы используем различные виртуальные площадки, мобильные приложения, социальные сети. У этой формы общения явно есть свои плюсы:
- возможность быстро обрабатывать информацию,
- оперативно получать обратную связь,
- возможность быстро доносить до родителей нужную информацию.
Использование таких форм общения и взаимодействия с родителями реализуются на основании принципа партнерства и диалога.
Рассмотрим наиболее актуальные консультации на сегодняшний день:
Актуальны консультации по КГН, ведь очень важно, чтобы родители помогали ребенку развивать и совершенствовать приобретённые им навыки.
Необходимо отметить степень важности консультаций специалистов:
Сейчас, в связи со сложившейся ситуацией, у родителей есть время прислушаться к советам воспитателей и попытаться вместе с ними добиться положительного результата.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КАК ОБЫЧНЫМ РОДИТЕЛЯМ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ РЕБЁНКА - Онлайн-консультация.
Материал (по ссылке) может быть полезен как педагогам, заинтерессованным в проведении онлайн-консультаций для родителей, так и родителям, желающим создать благоприятную среду для музыкального развития.
В детском саду ребенок привыкает к определенному режиму: он ест и пьет в установленное время, днем отдыхает, каждый день гуляет. Воспитатели следят за тем, чтобы время ребенка было заполнено интересны.
Онлайн консультация консультативного пункта в рамках ранней помощи по теме: "Роль развивающих игр для детей 3-4 лет"
Что нужно, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным? Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности.Три года -.
Онлайн-консультация для родителей "Рекомендации по прослушиванию музыки дома".
Онлайн-консультация для родителей "Рекомендации по прослушиванию музыки дома" была проведена 03.04.2020г., музыкальным руководителем Фоминой Светланой Викторовной.
Онлайн-консультация для родителей "Музыкальные игры в семье".
Онлайн-консультацию для родителей "Музыкальные игры в семье" подготовила и провела 10.04.2020г. музыкальный руководитель Фомина Светлана Викторовна.
Онлайн-консультация для родителей "Музыкальные инструменты своими руками".
Онлайн-консультацию для родителей "Музыкальные инструменты своими руками", подготовила и провела 24.04.2020г., музыкальный руководитель Фомина Светлана Викторовна.
Онлайн-консультация для родителей "Театр дома".
Онлайн-консультацию для родителей "Театр дома" провела и подготовила музыкальный руководитель Фомина Светлана Викторовна 05.05.2020г.
Читайте также: