Оформление группы в детском саду по сказке по щучьему велению

Обновлено: 05.07.2024

Проект по благоустройству зимнего прогулочного участка

воспитатель старшей группы

Тип проекта: практико-ориентированный.

Сроки реализации проекта: два месяца.

Участники проекта: педагоги ДОУ, дети ДОУ, родительская общественность.

Одной из первостепенных задач в дошкольном образовательном учреждении является сохранение и укрепление здоровья детей. В дошкольном возрасте оптимальная двигательная активность и физическое воспитание являются ведущими факторами в сохранении здоровья, полноценном физическом и психическом развитии ребенка. Особое внимание уделяется двигательной активности детей на свежем воздухе. Играя на участке, дети учатся общаться и дружить. Здесь же происходит непосредственное физическое развитие, воспитание бережного отношения к природе, развивается умение наблюдать окружающий мир, видеть в самом обыкновенном прекрасное. Во время прогулок ребенок осваивает представления о связях в природе.

Зима – прекрасное время года, благоприятная пора для оздоровления и закаливания. Одним из немаловажных факторов является чистый зимний воздух. Но все дети по-разному реагируют на перепады температуры воздуха, силу ветра и длительное пребывание на морозном воздухе. Для того, чтобы прогулки детей в зимний период были благоприятны, для максимальной двигательной и познавательной активности детей, поисковой деятельности, формирования дружеских взаимоотношений, ежедневно создавали хорошее настроение у детей и взрослых, в общем, превратились в настоящий праздник необходимо создание определенных условий на территории прогулочного участка: расчистка участка от снега, сооружение построек для развития основных движений (ходьба, бег, упражнение в равновесии, лазанье, прыжки, метание). Находиться на морозе без движения нельзя. Но для того, чтобы вызвать интерес к прогулкам у детей, нужны яркие, запоминающие моменты. С этой целью сооружают снежные скульптуры на участке.

Принципиальная новизна проекта заключается в разработке и создании оригинальной и неповторимой среды на территории прогулочного участка детского сада, позволяющей детям проявлять большую двигательную активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Разработанные нами формы игровых построек не только активизируют двигательную активность, но способствуют расширению кругозора, формированию социальных навыков детей.

Обеспечить многофункциональное использование территории участка ДОУ, комфортность и безопасность обстановки, в соответствии с современными санитарно-гигиеническими нормами и правилами, рекомендациями к созданию пространственной предметно-развивающей среды для проведения зимней оздоровительной работы с детьми.

Расширить двигательное пространство для оптимизации двигательной активности.

Составление плана участка.

Учесть все направления развития ребенка, доступное расположение оборудования и снежных фигур в соответствии с возрастными особенностями детей.

Обеспечить богатство сенсорных впечатлений, разнообразие снежных фигур и оборудования, их рациональное расположение.

Предоставить детям возможности для исследования, поисковой деятельности, экспериментирования в условиях прогулки.

Создать полифункциональную среду на участке, пригодную для совместного проектирования и изменения окружающего пространства детьми и взрослыми.

Создание положительного эмоционального настроя у воспитанников ДОУ во время прогулок.

Продолжать формировать правила поведения в социуме (бережное отношение к объектам, созданным руками человека и др.).

Содействовать укреплению связи с семьями воспитанников ДОУ.

Повышение творческой активности детей, развитие эстетического вкуса и дизайнерских способностей.

Формировать основы здорового образа жизни.

Формирование проблемы, цели и задач проекта.

Практическая реализация проекта.

Подведение итогов. Оформление материалов по проекту.

План поэтапной реализация проекта

1 этап: проектировочный (9-31 декабря 2019года)

Благоустройство прогулочного участка в соответствии с приоритетными направлениями деятельности ДОУ.

Создание условий для отдыха, занятий спортом, театрализованных и сюжетно-ролевых игр и экспериментирования детей.

Создание условий для охраны и укрепления здоровья детей.

Привлечение детей и родителей к благоустройству прогулочного участка.

Удовлетворенность деятельностью ДОУ со стороны родителей и воспитанников.

Каждую зиму в детском саду №158 города Тюмени проходит смотр-конкурс зимних участков "Снежная фигура". Младшая группа "Петушок" оформила свою площадку по мотивам русской народной сказки "По щучьему веленью" и заняла 2 место!

Воспитатели заранее продумали где, в каком месте участка, какая именно зимняя фигура будет стоять. В каждой слепленной фигуре чувствуется любовь и сюжет сказки.

Основными критериями оценки стали:

- эстетичность, оригинальность, их сюжетная направленность;

- качество, количество и сложность выполнения фигур;

- соответствие снежной горки возрасту детей обеспечивающих разнообразную двигательную активность детей на прогулке.

Очень важно, чтобы у ребят была возможность совершенствовать основные виды движений: бег, ходьбу, прыжки, ползанье, метание.

Ой, ты зимушка, зима, белоснежная пора!

Нам морозы нипочем, на прогулку мы идем!

Сегодня из снежного мокрого кома

Мы снежную сказку творить будем снова!

Сказочная героиня сказки - это щука, которая исполняла все желания главного героя сказки Емели за то, что он ее пожалел и выпустил обратно в пруд, на свободу.

— Отпусти меня, Емелюшка, я тебе исполню всё, что ни пожелаешь.

Емеля на протяжении всей сказки пользуется волшебными словами, которая сказала ему мудрая щука.

— По щучьему веленью, по моему хотенью — ступайте, вёдра, сами домой.

— По щучьему веленью, по моему хотенью — поезжайте, сани, сами домой.

— По щучьему веленью, по моему хотенью — поезжай-ка, печь, сама к Цареву дворцу.

— По щучьему веленью, по моему хотенью — полюби меня, Царская дочь.

— По щучьему веленью, по моему хотенью, — ветры буйные, выкатите бочку на сухой бережочек, на жёлтый песочек.

— По щучьему веленью, по моему хотенью — выстройся каменный дворец с золотой крышей.

Всеми обожаемая и самая востребованная на участке является сама красавица-горка! Ох, сколько радости, улыбок и восторга у детей во время катания, просто не передать словами, это надо видеть!

Хотелось донести до детей главную мысль сказки – делай добро и оно к тебе вернется.

Авторы: Евстафьева Светлана Павловна, воспитатель;

Попова Анна Викторовна, воспитатель

МАДОУ ЦРР детский сад №158 города Тюмени.

Свидетельства о публикации в СМИ" Серия А № 0008130, 0008131.

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

Если Вы педагог дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО или ХМАО-Югры, можете опубликовать свой новостной материал. Сделайте заявку на однократную публикацию репортажа, оформление и отправку "Свидетельства о публикации в СМИ". (Бумажный или электронный вариант).

В конце учебного года редакция отбирает наиболее удачные работы, совместно с Департаментом образования и науки Тюменской области поощряет авторов ценными подарками и благодарственными письмами.

Цель: Создание у детей праздничного радостного настроения, художественного вкуса, через оформление группы по сказке " По щучьему веленью".

В нашем детском саду был объявлен конкурс на лучшее оформление группы по русским народным сказкам. Мы совместно с родителями и детьми выбрали сказку по" Щучьму веленью"

. Перед тем как перейти к оформлению группы, познакомили детей со сказкой по " Щучьму веленью". Детям сказка очень понравилась, особенно понравилась щука, которая исполняла все желания Емели. Дети совместно с родителями были вовлечены в творческий процесс в создании композиции. Семья Вероники Ж. смастерили из коробки печку, красиво ее оформили, затем на печку посадили Емелю с гармошкой. Семья Насти Р. изготовили из палочек для мороженного красивый, нарядный домик весь в снегу, на котором висят сосульки. Папа Вероники Т. смастерил дворец из бумаги, где живет принцесса. Ведерки с коромыслом стоят возле проруби,

из проруби выплыла щука, которая исполняет все желания. На березке сидят снегири, сшитые из ткани, штора была оформлена из снежинок совместно воспитателями и родителями. Детям нашей группы очень понравилось оформление, как будто они побывали в сказке.

Взаимодействие родителей, детей и педагогов в оформлении группы к Новому году Воспитатели: Сажина А. В. ,Гончарова И. Г. Детский сад - это второй дом как для воспитателей, так для детей и их родителей! В предверии семейного.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Педагогический проект на тему

Тип проекта : творческий, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный проект (3 недели)

Период работы : с 12 декабря по 30 декабря.
Участники проекта: воспитатели, дети и родители

Составила: Валевич Александра Михайловна .

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:

Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. Дети мало знают историю происхождения русских праздников, их традиции и обычаи. Родители не привлекают детей к изготовлению или выбору подарков, а дают уже всё готовое. А как детям узнать, сколько ждать Новый год, какие подарки дарить, как вести себя на празднике, чем один праздник отличается от другого? Наш проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Проблемная ситуация:

Отсутствие елки и новогодних украшений при оформлении входа в детский сад к новогоднему празднику.

Обоснование проблемы:

Дети и родители не знакомы с историей новогодней елки, непонимание родителями

важности совместного выполнения новогодних традиций с детьми.

Цель проекта:

Оформить аллею возле детского сада и украсить елку в совместной деятельности с взрослыми; учить различать

характерные признаки предметов различными анализаторами.

1. Разобрать понятие праздник – Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.

2. Познакомить детей и родителей с историей новогодней елки,
расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей.
3. Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок, фотогазеты про Новый год). Привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику.
4. Способствовать развитию воображения, любознательности, наблюдательности, внимания, тактильной памяти и речи детей; раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности; побуждать интерес к предполагаемой деятельности.
5. Стимулирование естественного процесса развития двигательных способностей и качеств.
6. Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
7. Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

8. Воспитывать любовь к русским народным традициям
Методы проекта:
• творческий
Труд

на участке убираем снег, чистим тропинку, очищаем беседку,

Безопасность

правила безопасности в играх со снегом,

катание с ледяной горки

Взаимодействие с семьей.
- привлечение родителей в подготовке к оформлению зимнего городка;

Ожидаемый результат:
• обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;
• осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год;
• активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.
• рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

Результат проекта:

Оборудование и материалы:
• фотоаппарат;
• набор для детского художественного творчества (ватман, цветная, тонированная бумага и картон, клей, фломастеры, цветные карандаши, гуашевые краски, ватные диски);
• новогодние украшения; диски с песнями, музыкой, сказками про елку. Игрушки.

Читайте также: