Общие функции менеджмента выделила в процессе управления школа ответ на тест

Обновлено: 02.07.2024

МЕНЕДЖМЕНТ. ТЕСТ МЭСИ С ОТВЕТАМИ

В какой из школ менеджмента были впервые выделены управленческие функции

· Административная или классическая школа управления

В какой из школ менеджмента были впервые использованы приемы управления межличностными отношениями?

· Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук

В каком виде может реализовано в процессе управления управляющее воздействие?

· Приказ, распоряжение, указание

В системе управления организацией - объект управления - это?

В системе управления организацией - субъект управления - это?

· Возможный или один из возможных, практически осуществимый способ разрешения проблемы

· Количественная или качественная величина , характеризующая объект управления

· совокупность взаимосвязанных характеристик, принятых для описания объекта организационного управления и их установленные нормативные значения состояние управляемой системы, оцениваемое относительно поставленной цели

В чем особенность матричной структуры?

· матричная ячейка подчиняется одновременно руководителю функционального и продуктового подразделений

Виды стратегии роста предприятия в теории стратегического менеджмента не включают рост

· Альтернативный

Внешняя среда прямого воздействия организации в теории менеджмента НЕ включает

государственное законодательство и правительственные акты

Для чего предназначена организационная структура управления?

· Для обеспечения единства действия всех элементов организации

Инновационный менеджмент - это…

· Совокупность методов и форм управления инновационной деятельностью

Инструментом каких методов менеджмента является стиль руководства

· Социально-психологических

К какой категории менеджеров можно отнести заместителя исполнительного директора компании по маркетингу?

К какой разновидности коммуникации можно отнести поручение со стороны начальника цеха начальнику участка?

К какому типу продуктов в матрице БКГ можно применить стратегию сокращения

К объектам планирования в организации не относятся

К организационным структурам управления не относятся

· Неформальные

Как могут быть связаны между собой функциональные звенья в организационной структуре управления?

· Вертикальными связями

Как не могут быть связанны между собой линейные звенья в организационной структуре управления

· Функциональными связями

Какая из перечисленных функций менеджмента базируется на потребностях и интересах работников

Какая переменная входит в модель теории ожиданий В.Врума ?

· ожидание в отношении результатов работы

Какая структура является более централизованной?

Какие звенья выделяют в организационной структуре управления?

Какие из перечисленных функций менеджмента позволяют выявить отклонения, возникающие в процессе функционирования организаций

Какие методы традиционно выделяют в менеджменте?

· Экономические и Административные

Какие организационные структуры не относятся к структурам механического типа?

Какие психологические факторы влияют на работника организации?

Какие связи существуют между звеньями в организационной структуре управления?

· Все перечисленные

Какие специфические функции не выполняют функциональные звенья структуры?

Какие функции обеспечивают взаимосвязь и взаимодействие между элементами системы управления организацией?

· Планирование и Организация

Какие функции обеспечивают координацию действий подчиненных руководителю лиц и подразделений?

· Организация Общее руководство

Какие черты не характерны для стратегического управления?

· выстраивание детальных планов на основе представлений о стабильности среды

Какие элементы образуют среду прямого влияния?

Каким образом должна измениться организационная культура при уменьшении масштаба контроля в организации?

· она станет более демократичной

Каковы причины необходимости контроля в организации

· Неопределенность внешней и внутренней среды

Какого подхода к менеджменту не существует

· Динамический

Какое историческое обстоятельство повлияло на становление менеджмента?

Какой метод принятия решения можно рассматривать как неформальный?

Какой метод разрешения межличностных конфликтов в модели Блэйка - Моутона максимально ориентирован на решение задачи?

Какой механизм координации в модели Г. Минцберга используется в дивизионной структуре

· Непосредственное согласование

· Авторитарный

Какой ученый первым выделил роль разделения труда в становлении современной экономики и организации?

Какую основную задачу ставили и решали представители школы научного менеджмента

· Определение функций и принципов эффективного менеджмента

Критерием эффективности менеджмента в организации не является

· Уровень заработной платы руководителя организации

Кто был основателем административной школы?

Лидерство в теории менеджмента можно определить как

· Способность оказывать влияние на личность и группы людей

Можно ли представить процесс управления в виде схемы, общей для всех организаций, предприятий, фирмы?

На какие изменения реагирует менеджмент, как система гибкого управления?

· Во внешней и внутренней среде

Одним из действий при управлении конфликтом в организации является

· Установление причины

Показателем совершенствования управления деловой карьерой работников на результаты деятельности организации является

· Сокращение затрат на набор кадров

При движении от оперативных решений к стратегическим возможность исправления неверно принятых решений

· Уменьшается

Принцип планирования в современном менеджменте гласит.

· от нормативного управления к рациональному управлению

Происходят ли изменения в элементах внутренней среды организации в процессе ее функционирования?

· Происходят

Разработчиком пирамиды иерархии основных потребителей является

Содержание какого понятия отражает следующее определение - особый вид деятельности, который позволяет объединить усилия работников организации по достижению общей цели - это?

Содержанию какого понятия соответствует следующее определение - процесс целенаправленного воздействия на объект -э то?

· Управление

Социально-психологические методы менеджмента способствуют формированию в организации.

Сущность координации как общей функции управления заключается в

· Своевременном принятии мер по обеспечению равномерного хода производства

Творчество менеджеров в процессе управления реализуется с помощью.

· Внедрения эффективной системы премирования

Функцией подсистемы мотивации и стимулирования персоналом является.

· нормирование и тарификация трудового процесса

Характеристика менеджмента в организации не включает

· Установление целевых установок для конкурентов

Что из ниже перечисленного принято считать элементами внутренней среды организации?

Что не входит в пирамиду потребностей А. Маслоу ?

· потребность во власти

Что не является продуктом труда менеджера?

Что нельзя отнести к инструментам организационно-распорядительных методов менеджмента?

· Системы материального стимулирования

Что нельзя отнести к инструментам экономических методов менеджмента

· Когда фирма осуществляет производство нового продукта на основе той же технологии

· выбор способа обозначения содержания информации

Что понимал А.Файоль под единоначалием?

· один подчиненный должен подчиняться только одному руководителю

Что поступает в организацию из внешней среды?

Что поступает во внешнюю среду из организации?

· Регламентирующий документ

Что представляет собой делегирование полномочий?

· передачу полномочий и ответственности

Что представляет собой норма управляемости?

Что представляет собой уровень управления?

· Ступень подчиненности и ответственности

Что представляет собой цель?

· Желаемый результат деятельности организации

· все, что может повлиять на искажение информации

Что характеризует организационную структуру управления?

Что характеризует стиль руководства

· Форму взаимоотношений руководителей и подчиненных

Что характеризуют горизонтальные связи организационной структуры управления

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

… представляет собой процесс определения целей и путей их достижения

планирование
организация
мотивация
контроль
координация

Вопрос 2

… – процесс распределения работы среди сотрудников или групп сотрудников и координация их деятельности

планирование
организация
мотивация
контроль
координация

Вопрос 3

… – процесс создания у членов организации внутреннего побуждения к действиям для достижения целей организации в соответствии с делегированными им обязанностями и сообразно с планом

планирование
организация
мотивация
контроль
координация

Вопрос 4

… – постоянная проверка того, как данная организация осуществляет свои цели, и постоянная корректировка ее действий, если этого не происходит

планирование
организация
мотивация
контроль
координация

Вопрос 5

Основные методы управления:

интуитивные
потребительские
экономические
административные
социально-психологические

Вопрос 6

К социальным методам относятся:

штрафные санкции в виде снижения премий
кадровые перемещения
периодическая оценка удовлетворенности трудом в коллективе
улучшение условий труда и отдыха членов трудового коллектива

Вопрос 7

Общие функции менеджмента:

сбыт
планирование
организация
мотивация
контроль

Вопрос 8

Специфические функции менеджмента:

снабжение предприятия ресурсами
сбыт
планирования
организация
мотивация
контроль

Вопрос 9

Общие функции менеджмента выделила школа…

Научного управления
Административная
человеческих отношений
бюрократическая

Вопрос 10

сбор и систематизация информации о фактическом состоянии деятельности
оценка состояния и значимости полученных результатов
разработка и принятие решений

Вопрос 11

Какие из перечисленных функций менеджмента базируются на потребностях и интересах работников?

планирование
организация
мотивация
контроль
координация

Вопрос 12

Совокупность приемов и способов целенаправленного воздействия на производственный коллектив или отдельного работника с целью побудить их совершать определенные действия в интересах предприятия – это:

методы мотивации
методы принуждения
методы управления

Вопрос 13

Основным ограничением при выборе административных методов является необходимость их соответствия:

правовым нормам
уставу предприятия
морально-этическим нормам

Вопрос 14

Административные методы подразделяются на:

организационные, распорядительные, дисциплинарные
обязательные, необязательные
функциональные, правовые, условные

Вопрос 15

Экономическая мотивация персонала не основывается на:

штрафах
выплачиваемых налогах
выговорах

Вопрос 16

Главная цель применения социально-психологических методов – это:

достижение высоких финансовых результатов компании
формирование в коллективе положительного социально-психологического климата
установка строгой дисциплины в коллективе

Вопрос 17

Основное средство воздействие на коллектив – это:

убеждение
денежные стимулы
льготы

Вопрос 18

Функции менеджмента – это:

отдельные виды управленческой деятельности, которые увеличивают эффективность руководства
виды управленческой деятельности, которые обеспечивают формирование управленческого влияния
отдельные управленческие процессы, направленные на увеличение продуктивности труда подчиненных

Вопрос 19

При какой форме планирования осуществляется выбор средств для выполнения целей на период от 1 года до 5 лет?

г) развитие таких наук, как экономика, кибернетика, психология и социология.

3. Исторически менеджмент развивался:

а) по мере развития социально-экономической среды;

б) революционным путем;

в) эволюционным путем;

г) на основе научных школ управления.

4. Управление было признано наукой и самостоятельной областью исследования:

а) в конце XV в.; в) в конце XIX — начале XX в.;

б) в конце XVII — начале XIII в.; г) в середине XX в.

5. К научным школам управления не относится:

а) школа научного управления;

б) классическая (административная) школа управления;

в) школа человеческих отношений;

г) школа А. Маслоу.

6. Автором-разработчиком 14 принципов менеджмента является:

а) Э, Мэйо; в) А. Файоль;

б) М. Вебер; г) Ф. Гилбрет.

7. Общими функциями менеджмента являются:

а) управление, планирование, координация, контроль;

б) планирование, организация, координация, мотивация и контроль;

в) организация, мотивация, кооперация и контроль;

г) маркетинг и реклама.

8. Основателем школы научного управления является:

а) Э. Мейо; в) А. Файоль;

б) Ф. Тейлор; г) А. Маслоу;

9. Наибольший вклад в развитие административной школы управления внес:

а) П. Дракер; в) 3. Мзйо;

б) А. Файоль; г) Мак-Клелланд;

10*. А. Файоль сформулировал:

а) функции управления;

б) принципы мотивации труда;

в) принципы управления;

г) должностные обязанности менеджера;

д) методы управления.

11. Автором модели рациональной бюрократии является:

а) А. Файоль; в) М. Вебер;

б) Г. Эмерсон; г) Г. Форд.

12. Основателем школы человеческих отношений является:

а) М. Вебер; в) П. Дракер;

б) Э. Мейо; г) А, Маслоу

13. Впервые стала официально учитывать человеческий фактор:

а) классическая школа управления;

б) школа научного управления;

в) школа человеческих отношений;

г) школа человеческих резервов

14. Причины тех или иных поступков людей наиболее серьезно стала изучать:

а) классическая (административная) школа;

б) школа поведенческих наук;

в) школа научного управления;

г) школа человеческих отношений.

15. К факторам, влияющим на национальную модель управления, относятся:

а) географическое положение страны;

б) духовное развитие общества;

в) менталитет нации;

г) численность населения страны.

16*. Модель управления организацией — это:

а) совокупность представлений о том, как выглядит система управления, как она воздействует на объект управления;

б) самостоятельный вид профессиональной деятельности по управлению организацией или ее конкретной сферой;

в) управление производственной и экономической деятельностью коммерческих и некоммерческих организаций;

г) условный аналог системы управления организацией, представление самых общих ее осмысленных характеристик.

17*. Для системы управления экономикой России с 20-х по 80-е гг. XX в. было характерно:

а) директивное планирование;

б) устранение государства от управления экономикой;

в) социально ориентированное рыночное регулирование;

г) государственное регулирование.

18. Что такое валентность вознаграждения?

б) мера ценности или приоритетности;

д) индивидуальная направленность;

19. Назовите главное различие между авторитарным, демократическим и нейтральным стилями руководства по типологии Курта Левина.

а) методы управления

б) способ контроля

в) характер принятия решения

г) стиль поведения лидера

20. Из-за человеческой неприязни к работе большинство людей необходимо контролировать, принуждать, направлять, подвергать наказаниям для того, чтобы цели организации были достигнуты – предположение о человеческой мотивации по …

а) Теории Y
б) Эволюционной теории
в) Биологической теории
г) Теории Х

21. Уровень 4 иерархии потребностей, предложенной Маслоу, включает:

а) потребность в безопасности

б) когнитивные потребности

в) потребность в признании

г) эстетические потребности

22. В Хоторнских экспериментах принимал участие:

б) Фридерик Гилбретт

в) Гуго Мюнстерберг

г) Девид Мак-Клелланд

23. Менеджмент как профессию определила школа:

а) научного управления

г) поведенческих наук

24. В рамках школы поведенческих наук работал

а) Гуго Мюнстерберг

б) Девид Мак-Грегор

г) Гаррингтон Эмерсон

25. Восстановите порядок возникновения школ управления

А. Школа человеческих отношений

Б. школа научного управления

В. Эмпирическая школа

Г. Школа поведенческих отношений

Д. Классическая школа управления

б) Фредерик Герцберг;

27*. Отличие многих современных российских менеджеров высшего звена от топ-менеджеров развитых стран заключается в том, что они:

а) имеют более высокий уровень знаний, умений и навыков по управлению организацией;

б) часто имеют техническое или технологическое образование;

в) не имеют доли в уставном капитале организации;

г) имеют долю в уставном капитале, размер которой недопустим для топ-менеджеров.

28. Для менеджеров России в начале XXI в. характерными являются следующие проблемы:

а) те же, что и для менеджеров большинства стран с развитой рыночной экономикой;

б) те, которые возникают у менеджеров в слаборазвитых странах;

в) специфические, которых нет ни в одной стране мира;

г) те же, что и для менеджеров всех стран мира.

29*. Особенностями российского менеджмента по сравнению с американским являются:

а) умение менеджеров работать в команде;

б) недостаток опыта руководства организацией в рыночных условиях;

в) умение менеджеров проводить презентации;

г) негативное отношение к федеральным и региональным законам.

30*. Формирующийся российский менеджмент должен учитывать:

а) менталитет российского народа;

б) отношение подчиненных к работе;

в) опыт менеджмента в странах с развитой рыночной экономикой;

г) образование персонала организации.

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).

Чтобы скачать бесплатно Тесты на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Важно! Все представленные Тесты для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

Если Тест, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

Ответы к тесту выделены жирным шрифтом. На ПК нажимайте клавишу "F3" и набирайте часть нужной фразы. Для поиска вопроса теста пользуйтесь клавишами "PgDn" и "PgUp".

а) это умение добиваться поставленных целей используя опыт, интеллект, мотивы поведения;
б) функция, вид деятельности по руководству людьми в различных организациях;
в) функция управленческого аппарата современного производства по использованию законов и закономерностей общественного развития, позволяет организовать эффективное, конкурентоспособное производство в условиях внешней и внутренней среды, которое постоянно меняется;
г) все ответы верны

2. Менеджмент — это:
а) Деятельность по управлению организацией в условиях рынка.
б) Управление, направленное на прибыльность.
в) Особая область научных знаний и профессиональной специализации управленцев, составляющих административный штат организации.
г) все ответы верны

4. Цели управления классифицируются по следующим признакам:
а) экономическом, социальном, отраслевом.
б) По содержанию, уровням управления, времени, масштаба.
в) в отношении уровней управления.
г) Все перечисленное

5. Цель управления это:
а) Конечный пункт всего процесса управления.
б) Конкретный, конечное состояние или желаемый результат объекта управления.
в) Оптимизация деятельности объекта управления по достижению миссии организации.
г) Тоже, что стратегия управления.

6. Предприниматель по-вашему тоже, что и:
а) Менеджер.
б) Начальник отдела в организации.
в) Продавец в магазине.
г) Человек, который берет на себя риск по организации собственного дела, внедрению идеи или продукта.

7. Предприниматель — это человек,
а) принимает решение и стремится во что бы его выполнить, полагаясь на классические методы управления;
б) принимает решения и стремится достичь цели, проявляя гибкость, рискуя, отказываясь от нежизнеспособных идей;
в) ищет новые возможности в бизнесе, но не желает рисковать собственным капиталом;
г) предпочитает децентрализации в управлении, не использует неформальные связи

8. Определить, что такое объект управления?
а) человек или группа людей, которыми управляют;
б) аппарат управления;
в) люди, которые занимаются управлением;
г) люди, которые выполняют определенные задачи.

9. Методы, направленные на детализацию планов, регулирование производственного процесса и хозяйственной деятельности, обеспечения четких действий аппарата управления и слаженной работы всех подразделений предприятия, — это:
а) организационные методы управления;
б) оперативно-распорядительные методы управления;
в) экономические методы управления.
г) стратегические методы управления.

10. Принципы менеджмента определяют:
а) способы деятельности членов организации;
б) правила взаимодействия между членами организации;
в) нормы управленческой деятельности;
г) отношения, в соответствии с которыми должна создаваться, функционировать и развиваться система управления;
д) правильно все вышесказанное;
е) правильно только а) и б).

11. Функции менеджмента это:
а) То же, что и процесс управления;
б) Относительно обособленные направления управленческой деятельности, с помощью которых осуществляется управляющее воздействие для достижения целей организации.
в) Процесс создания структуры предприятия.
г) Нет правильного ответа.

12.Принципами менеджмента являются:
а) научность в сочетании с элементами искусства, функциональная специализация в сочетании с универсальностью, оптимальное сочетание централизованного регулирования и самоуправления, целеустремленность, последовательность, непрерывность.
б) Организация, планирование, мотивация, контроль, координация.
в) Администрирование, организованность, экономичность, специальность.
г) Все вышеперечисленное.

13. Жизнь организации подчиняется определенным законам, к которым относятся:
а) законы специализации, интеграции, оптимального сочетания, централизации и децентрализации управления, демократизации, экономии времени.
б) законы дополнения, сохранения пропорциональности, самосохранения, информированности, необходимого разнообразия, онтогенеза, синергии.
в) экономические.
г) все вышеперечисленные.

14 Ситуационный подход к управлению основывается на предположении, что пригодность и эффективность различных методов управления определяется:
а) системой отношений, которая сложилась в коллективе;
б) ситуацией, в которой оказалась организация;
в) совершенством владения менеджером приемами и методами управления.
г) уровнем риска при принятии решений.

15 Управленческие задачи с помощью экономико-математических методов и моделей решает:
а) школа научного управления;
б) административная школа управления;
в) школа науки управления;
г) школа системного управления;
д) школа эмпирического управления.

18. Организация — это группа людей, деятельность которых сознательно или спонтанно координируется для достижения:
а) прибыли;
б) общей цели;
в) конкурентных преимуществ;
г) рыночных позиций.

19. Какие понятия из следующих не соответствуют определению организации как системы?
а) синегризм;
б) симбиоз;
в) взаимосвязь между отдельными элементами, каждый из которых выполняет определенную функцию;
г) гомеостатичность;
д) зависимость от внешней среды;
е) динамическое равновесие.

20. К элементам среды непрямого действия в менеджменте относятся:
а) поставщики, потребители, конкуренты, законы и государственные органы;
б) трудовые ресурсы;
в) международные события, состояние экономики, НТП, политические факторы;
г) все выше перечисленное.

21. К признакам организации относятся:
а) Систематизация, упорядочения, построение организационной структуры управления.
б) Цели, обособленность, внутриорганизационные центр, организационная культура, внутренняя среда, внешняя среда.
в) Гибкость, планомерность, научность, специализация, последовательность, целеустремленность.
г) Все вышеперечисленное.

22. В организации выделяют следующие уровни управления:
а) институциональный, управленческий, технический;
б) институциональное, средний, технологический;
в) организационный, функциональный, линейный;
г) вертикальный и горизонтальный.

23. Совокупность элементов и логических взаимосвязей между ними, которая способствует эффективному преобразованию входных ресурсов в конечный продукт и достижению целей организации, — это:
а) структура организации;
б) организационная культура;
в) технология управления;
г) правильно все названное выше.

24. Что называется миссией организации?
а) Совокупность способов и средств, направленных на достижение долгосрочных целей.
б) Общая цель, вызывает у членов организации состояние устремленности к чему-либо.
в) Предполагаемый желаемое состояние объекта управления в будущем периоде.
г) Все вышеперечисленное.

25. Под стратегией организации следует понимать:
а) Всесторонний комплексный план, предназначенный для реализации миссии и достижения целей.
б) Комплексный план для получения прибыли в перспективном периоде.
в) План реализации целей.
г) Текущие планы для достижения целей.

26. Стратегия, предполагающая поиск возможностей роста на существующем рынке за счет новой продукции, требующей новой технологии — это стратегия:
а) развития продукта;
б) отсечение лишнего;
в) вертикальной интеграции;
г) горизонтальной диверсификации.

28. Организация как функция управления — это:
а) разработка и использование стимулов к эффективному взаимодействию субъектов совместной деятельности.
б) наблюдение за процессами, происходящими сравнения параметров объекта с заданными и выявления отклонений.
в) составление планов с учетом стратегии и целей фирмы, ее производственного профиля и специфики деятельности на рынке.
г) создание такой структуры предприятия, дает возможность эффективной и совместной работы персонала для достижения общих целей.

29.Управленческие полномочия — это:
а) Реальная возможность использовать ресурсы организации и действовать.
б) Совокупность официально предоставленных прав и обязанностей самостоятельно принимать решения, отдавать распоряжения, совершать те или иные действия в интересах организации.
в) Обязательства работника выполнять задачи, свойственные занимаемой им должности и отвечать за результаты своей деятельности.
г) Обязательства отвечать за выполнение задачи результаты труда подчиненных ему работников.

Читайте также: