Образование централизованного государства в англии кратко

Обновлено: 04.07.2024

Столетняя война – война между Англией и Францией, которая с перерывами продолжалась более ста лет – с 1337 г. по 1453 г.

Парламент – это собрание представителей разных сословий (феодалов, духовенства, горожан) в Англии, орган сословно-представительной монархии. Состоял из верхней палаты – палаты лордов и нижней – палаты общин.

Хартия – это название некоторых документов публично-правового характера (конституций и др.), в которых нашли выражение требования политических прав социальных слоёв общества.

Генеральные штаты – высший совещательный орган сословного представительства во Франции XIV – XVIII веков, один из важнейших институтов сословной монархии.

Обязательная и дополнительная литература по теме

Теоретический материал для самостоятельного изучения

И во Франции, и в Англии в конце XI – начале XIV в. королевская власть добилась важных успехов в объединении страны. И во Франции, и в Англии возникла новая форма государства – сословная монархия.

В чем было сходство исторического пути государств Западной Европы в период развитого Средневековья? Как и почему Франция объединилась вокруг короля? Почему королевская власть в Англии в XI – XII вв. была более прочной, чем во Франции, и что изменилось в веке XIII? Что послужило поводом к Столетней войне между этими странами?

Об этом вы узнаете в данном уроке.

Франция прошла долгий путь объединения страны и усиления королевской власти.

В Англии и во Франции образовались органы сословной монархии, которые поддерживали борьбу королей с папами и крупными феодалами, а нередко и ограничивали своеволие королей. Во Франции опорой королевской власти служили Генеральные штаты – орган власти, в котором представители сословий обсуждали положение дел в стране и утверждали предложенные налоги. В Англии опорой государства стал парламент.

В период с 1337 по 1453 годы, на протяжении более ста лет проходила Столетняя война между Англией и Францией за территории. Предметом спора стала Аквитания. 1429 год – год освобождения Орлеана от осады – стал переломным в ходе войны. Когда последний оплот англичан в Аквитании – город Бордо – сдался, Столетняя война завершилась победой Франции. У англичан на французской земле ещё на столетие оставался один порт Кале.

К концу XV в. завершилось объединение и воссоздание централизованных государств во Франции и Англии.

Превращение Франции в единое сильное государство способствовало развитию в ней хозяйства и культуры, образованию единого народа.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Расположите на ленте времени события истории Англии XI–XIII вв.

Установление династии Плантагенетов

Завоевание герцогом Нормандским Англии

Правильный вариант:

Завоевание герцогом Нормандским Англии

Установление династии Плантагенетов

Задание 2. Расположите в хронологическом порядке события истории Франции.

1. Нормандское завоевание. В Британии после завоевания ее англосаксами образовалось несколько враждовавших между собой королевств. В IX веке они объединились в королевство Англию. В стране установился феодальный строй. Но многие крестьяне оставались свободными. Королевская власть была слабой.


В 1066 году Англия была завоёвана герцогом Нормандии Вильгельмом (вспомните, где об этом говорилось раньше). В завоевании участвовали не только вассалы герцога, но и многие рыцари из других областей Франции.
На больших парусных лодках войско Вильгельма переправилось через пролив Ла-Манш и высадилось на южном берегу Англии. Здесь произошла битва, решившая судьбу страны. Крупные землевладельцы Англии не выступили вместе с королём против завоевателей. Главную силу англосаксонского войска составляли свободные крестьяне. Вооружённые пиками и топорами, они укрепились на холме и целый день отражали атаки врага. Но Вильгельм притворным отступлением выманил англосаксов на равнину. Конница окружила пеших крестьян. Рыцари, одетые в железные доспехи, изрубили и потоптали лошадьми англосаксов. В неравном бою погибли король и его небольшая конная дружина.
Нормандский герцог захватил столицу Англии Лондон и стал английским королём под именем Вильгельма Завоевателя. В течение нескольких лет англосаксы поднимали восстания против нормандцев. Особенно упорно сопротивлялись завоевателям свободные крестьяне на севере Англии. Рыцари Вильгельма истребляли жителей и сжигали дотла деревни. После этих опустошений север страны долгое время оставался почти необитаемым.


Поход Вильгельма в Англию

2. Начало усиления королевской власти. У большинства местных феодалов Вильгельм Завоеватель отобрал земельные владения и роздал их своим рыцарям. Чтобы держать в покорности завоёванную страну, новые господа нуждались в сильной королевской власти. Не только крупные, но и мелкие феодалы принесли клятву верности Вильгельму. Все феодалы Англии стали его прямыми вассалами. По зову короля они шли в походы и платили ему установленные взносы. Пользуясь правом завоевателя, Вильгельм взял в собственное владение 1/7 часть земель Англии и стал крупнейшим землевладельцем в стране. Король получал большие доходы из своих владений как в Англии, так и во Франции.
Нормандское завоевание положило начало усилению королевской власти в Англии, в то время как во Франции в XI веке власть короля была ещё очень слабой.

Первые раннефеодальные государства в Англии стали образовываться в результате разложения родоплеменных отно­шений среди англосаксонских племен. В течение IX — XI вв. в Англии окончательно побеждают феодальные отношения: все свободное население несет различные тяготы в пользу государства, зависимые и крепостные крестьяне — в пользу феодалов, об­ладающих над ними судебной и личной властью.

Новый этап истории английской феодальной государствен­ности связан с завоеванием страны в 1066 г. норманнским гер­цогом Вильгельмом Завоевателем, ставшим английским королем Вильгельмом I .

После норманнского завоевания в Англии было образовано централизованное государство с сильной королевской властью.

Королю принадлежали верховные права на все земли страны, что обеспечило ему власть над феодалами. В руках короля были сосредоточены законодательная, судебная и военная власть.

При короле действовала так называемая Королевская курия — совещательный орган из знати и приближенных короля. Высши­ми должностными лицами были: маршал, командующий войском; камерарий, управляющий землями и имуществом короля; канц­лер, руководитель королевской канцелярии; юристиарий, первый помощник короля, замещавший его во время отсутствия.

В начале XII в. из Королевской курии выделяется специальный орган, ведавший исключительно вопросами финансов, — палата Шахматной доски.

1. Основными этапами развития английского феодального государства являются:

· период англосаксонской раннефеодальной монархии (IX - XI вв.);

· период централизованной сеньориальной монархии (XI - XII вв.);

· период сословно-представителъной монархии (вторая половина XIII в. - XV в.);

· период абсолютной монархии (конец XV в. - середина XVII в.).

2. Основные черты общественного строя

В I в. н. э. Британия была одной из окраинных провинций Римской империи.

В начале V в. н. э. римское владычество здесь прекратилось. Началось завоевание Британии англосаксами - северогерманскими племенами англов, саксов и ютов, оттеснивших кельтское население (бриттов) на окраины острова.

К концу VI в. на территории Британии образовалось семь раннефеодальных королевств (Уэссекс, Сассекс, Кент, Мерсия и др.), которые в IX в. под главенством Уэссекса объедиинились в англосаксонское государство - Англию.

Главной особенностью становления феодализма у англосаксов является сохранение в течение длительного времени свободной сельской общины.

В первое столетие после завоевания основу общества составляли свободные крестьяне-общинники (керлы) и знатные люди (эрлы). Родовая знать сначала занимала особое положение, но постепенно была оттеснена дружинниками, на которых опирался король, утверждая свою власть, и которым он раздавал земельные пожалования - общинные земли вместе с жившими на них крестьянами. Крестьяне несли в пользу земельных собственников повинности и становились лично зависимыми от своих господ. Те крестьяне, которые оставались свободными, выполняли повинности в пользу государства.

По мере роста социального неравенства и разложения общины эрлы превращались в крупных землевладельцев.

К XI в. благодаря поддержке как со стороны королевской власти, так и церкви, поощрявшей развитие феодальной собственности на землю и оправдывавшей закабаление крестьян, общинные отношения были заменены феодальными.

3. Характеристика государственного строя

В англосаксонскую эпоху потребности обороны в борьбе с набегами норманнов и необходимость сплочения всех сил господствующего класса с целью преодоления сопротивления крестьян закрепощению создали предпосылки для возвышения и укрепления королевской власти. Несмотря на то, что еще сохранялись отношение к королю как к военному предводителю и принцип выборов при замещении престола, монарх постепенно утвердил:

· свое право верховной собственности на землю;

· монопольное право на чеканку монеты, пошлины;

· право на получение натуральных поставок со всего свободного населения;

· право на военную службу со стороны свободных.

Королевский двор сделался центром управления страной, а королевские приближенные - должностными лицами государства. Высшим государственным органом был витанагемот - совет витанов, в который входили король, высшее духовенство, светская знать. Основными функциями совета витанов были избрание королей и высший суд. Местное управление в Англии сохраняло принципы территориального самоуправления.

Главными территориальными единицами страны в X в. стали 32 округа -графства, центрами которых были укрепленные города. Наиболее важные местные дела дважды в год обсуждались на собрании графства. В нем должны были участвовать все свободные люди округа. Города и порты имели свои собственные собрания, со временем превратившиеся в городские и купеческие суды. Существовали также собрания деревень.

Графство возглавлял элдормен, назначаемый королем с согласия вита-нагемота из представителей местной знати и руководивший собранием графства, а также его вооруженными силами.

К X в. приобретает полицейские и судебные полномочия личный представитель короля - герефа (назначался королем из среднего слоя служилой знати), надзирающий за своевременным поступлением в казну налогов и судебных штрафов.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Статья «Образование централизованного государства

Вопросы и задания для проверки домашнего задания по предыдущей теме:

1. Сравните причины восстаний крестьян в Англии и во Франции. Что

в них было общего и различного?

2. Какие требования предъявили восставшие при первой и второй встре­

3. Как вы думаете, какое восстание крестьян — в Англии или во Фран­

ции — было более мощным и организованным? Сравните по картам районы,

охваченные крестьянскими восстаниями. Докажите, что и восстание английских крестьян было стихийным.

4. Сколько лет прошло от Жакерии до восстания Уота Тайлера? В каком

веке были оба эти восстания?

5. Сравните причины поражения восстаний во Франции и в Англии.

Что нового вы узнали о причинах поражения крестьянских восстаний в средние века?

План изучения нового материала:

Выкупившиеся на волю крестьяне вносили владельцам помес­

тий точно установленные платежи за свои участки. Этих денег

крупным феодалам не хватало, чтобы строить новые замки, сопер­

ничать между собой в великолепии одежды, украшений, оружия.

Ради обогащения английские феодалы продолжали войну во

Франции. Но французский народ изгнал захватчиков из своей

страны. Когда Столетняя война закончилась, крупные феодалы,

командовавшие английскими войсками, возвратились на родину.

Они не распустили своих дружин из наёмников и вассалов и с их

помощью возобновили в Англии междоусобные войны и грабежи

При королевском дворе между знатными феодалами шла острая

борьба за власть, за право распоряжаться королевской казной.

Через два года после окончания Столетней войны в Англии нача­

лась война внутри государства. Феодалы разделились на две враж­

дующие группы; каждая поддерживала одну из знатных семей,

которые боролись между собой за престол. Так как в гербе одной

семьи была изображена алая роза, а в гербе другой — белая,

эта война получила название войны Алой и Белой Роз. Феодалы

переходили из одной группы в другую в зависимости от того, кто

брал верх. В народе в насмешку говорили, что многие сеньоры ло­

жились спать сторонниками Алой Розы, а просыпались привер­

Война длилась тридцать лети отличалась большой ожесточён­

ностью. Родственники погибших мстили семьям своих врагов,

убивая даже детей. Банды феодалов дикими расправами наводили

ужас на жителей городов и деревень.

Война прекратилась, когда почти все знатные феодалы истре­

били друг друга. В последнем сражении с обеих сторон участво­

вали лишь жалкие кучки людей. Победителем вышел отдалённый

родственник одной из боровшихся семей Генрих VII Тюдор. С не­

го началось в Англии правление династии Тюдоров (1485 год) г.

Война Роз подорвала господство крупных феодалов в Англии.

Нового короля поддерживали средние и мелкие феодалы и бога­

тые горожане. Могущественный король мог защищать мелких и

средних феодалов от восстаний крестьян и отстаивать интересы

английских купцов в торговле с другими странами.

Только сильная королевская власть могла положить конец

своеволию знати. Генрих VII (1485—1509) приказал знатным

феодалам распустить многочисленные дружины. С помощью пу­

шек он разрушил замки тех феодалов, которые пытались возоб­

новить междоусобицу. Некоторых из них король казнил, а их

земли присоединил к своим владениям.

В отличие от Франции, где Генеральные штаты с конца XV ве­

ка почти не созывались, в Англии король продолжал собирать

парламент. После гибели большинства крупных феодалов Генрих

VII ввёл в палату лордов людей, которые пользовались его дове­

рием. Рыцари и горожане, заседавшие в палате общин, беспрекос­

ловно утверждали законы, предложенные королём. Палата общин

разрешала королю сбор новых налогов, за счёт которых пополня­

К концу XV века королевская власть в Англии укрепилась.

Англия стала сильным, централизованным государством.

Вопросы и задания для закрепления материала в классе и дома:

1. Разделите параграф на две части и придумайте к каждой части заголовок.

2. Что было общего в деятельности Людовика XI и Генриха VII?

3. Какие отношения установились между королём и парламентом в конце

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания


Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

  • Курс добавлен 31.01.2022
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов


Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 535 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI—XV века)

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 22.09.2021 264
  • DOCX 39.5 кбайт
  • 0 скачиваний
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Балыбердин Юрий Георгиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Читайте также: