Образец свидетельства об окончании школы приемных родителей

Обновлено: 17.05.2024

от 20 февраля 2020 года N 245

Об утверждении Порядка и Программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

____________________________________________________________________
Утратил силу на основании Приказа Министерства образования и науки Республики Калмыкия от 25.08.2020 N 791.
____________________________________________________________________

1. Утвердить прилагаемые:

1.1. Порядок подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечителя родителей;

1.2. Программу подготовку лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечителя родителей.

3. Контроль над исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Утвержден
Приказом
Министерства образования,
культуры и науки
Республики Калмыкия
от 20 февраля 2020 г. N 245

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, ЖЕЛАЮЩИХ ПРИНЯТЬ НА ВОСПИТАНИЕ В СВОЮ СЕМЬЮ РЕБЕНКА, ОСТАВШЕГОСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок определяет процедуру подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей (далее - кандидаты в замещающие родители).

1.2. Подготовка кандидатов в замещающие родители проводится по программе, утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Калмыкия.

1.3. Подготовка кандидатов в замещающие родители, именуемая "Школа приемных родителей" (далее - ШПР), осуществляется на базе Бюджетного учреждения дополнительного образования Республики Калмыкия "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" (далее - Центр ППМС-помощи).

2. Подготовка кандидатов в замещающие родители

2.1. Подготовка кандидатов в замещающие родители проводится при их обращении непосредственно в ШПР или по направлению органа опеки и попечительства.

2.2. Кандидаты в замещающие родители, обратившиеся в ШПР для прохождения подготовки, подают заявление о приеме на подготовку и дают согласие на проведение диагностики и психологического обследования семьи.

2.3. Иностранные граждане, лица без гражданства или граждане Российской Федерации, постоянно проживающие за пределами территории Российской Федерации, которые желают принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, вправе обратиться в ШПР для прохождения подготовки кандидатов в замещающие родители.

Граждане, не владеющие русским языком и желающие пройти подготовку кандидатов в замещающие родители, обращаются с переводчиком.

определяет даты и время проведения подготовки кандидатов в замещающие родители по согласованию с органом опеки и попечительства;

направляет в течение трех дней после начала подготовки в орган опеки и попечительства списки кандидатов в замещающие родители, принятых на подготовку;

организует подготовку кандидатов в замещающие родители в форме семинаров, тренинговых занятий, лекций по вопросам педагогики и психологии, основам медицинских знаний;

проводит диагностику и психологическое обследование кандидатов в замещающие родители и их семей для оценки психологической готовности к приему несовершеннолетнего гражданина в семью;

формирует на каждого кандидата в замещающие родители личное дело, содержащее подтверждающие материалы о прохождении им подготовки, результаты психологического обследования и диагностики;

предоставляет в течение семи дней после окончания подготовки в орган опеки и попечительства выводы и рекомендации по результатам подготовки, диагностики и психологического обследования кандидатов в замещающие родители и их семей;

выдает свидетельство о прохождении подготовки кандидатами в замещающие родители после итоговой аттестации;

обеспечивает защиту конфиденциальной информации при организации работы с персональными данными кандидатов в замещающие родители и детей, оставшихся без попечения родителей;

предоставляет ежемесячно, не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным, в органы опеки и попечительства, региональному оператору государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, информацию о результатах подготовки кандидатов в замещающие родители.

2.5. Орган опеки и попечительства:

выдает кандидатам в замещающие родители направление в Центр ППМС-помощи на прохождение подготовки;

знакомит кандидатов в замещающие родители с правами, обязанностями и ответственностью опекунов, попечителей, усыновителей, приемных родителей установленными законодательством Российской Федерации и законодательством Республики Калмыкия;

информирует ШПР о передаче ребенка, оставшегося без попечения родителей в семью граждан, прошедших подготовку, срок направления информации в течение пяти дней от даты устройства ребенка, оставшегося без попечения родителей, в семью граждан;

учитывает выводы и рекомендации ШПР по результатам подготовки, диагностики и психологического обследования кандидата в замещающие родители и его семьи при выдаче ему заключения о возможности быть опекуном, усыновителем, приемным родителем.

3. Требования к уровню подготовки кандидатов в замещающие родители, успешно освоивших программу

3.1. Кандидаты в замещающие родители, успешно освоившие программу, по завершении программы должны иметь четкое представление:

о мерах защиты прав и законных интересов детей, формах устройства ребенка на воспитание в семью, взаимодействии организации по подготовке замещающих семей, сопровождающей организации и замещающей семьи в процессе подготовки и после приема ребенка в семью;

об ответственности за жизнь и здоровье ребенка, его воспитание и развитие, которую кандидаты в замещающие родители берут на себя в связи с приемом в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей;

о ребенке, оставшемся без попечения родителей, потребностях его нормального развития, основах ухода за ним;

о правилах безопасного воспитания приемных детей в зависимости от возраста ребенка, его жизненного опыта, потребностей его развития, обеспечения его безопасности, как в доме, так и вне дома - на улице, в общественных местах;

о своей семье как о развивающейся системе, которая также адаптируется к приему ребенка;

о воспитательских компетенциях (ценностях, знаниях и умениях), необходимых замещающему родителю;

о порядке контактов ребенка с родителями и родственниками.

3.2. Кандидаты в замещающие родители, успешно освоившие программу должны знать:

свои права и обязанности как приемных родителей, как в отношении ребенка, так и отношений сопровождающей организации;

закономерности развития ребенка в разные возрастные периоды;

важность удовлетворения потребности ребенка в идентичности и в эмоциональных привязанностях как основополагающих для его нормального развития;

причины возникновения, проявления и последствия эмоциональной депривации;

о влиянии прошлого опыта ребенка: депривации, жестокого обращения, пренебрежении нуждами ребенка, разлуки с семьей на психофизическое развитие и поведение ребенка;

этапы и особенности проживания горя, возможности оказания помощи ребенку на разных этапах проживания горя;

особенности протекания периода адаптации ребенка в замещающей семье;

о влиянии собственного опыта замещающих родителей на их отношение к "трудному" поведению детей;

санитарно-гигиенические правила и нормы воспитания детей в семье;

способы формирования социально-бытовых умений ребенка в зависимости от его возраста, жизненного опыта и особенностей развития;

возрастные закономерности и особенности психосексуального развития ребенка, методы и приемы полового воспитания в семье.

3.3. Кандидаты в замещающие родители, успешно освоившие программу, должны уметь:

использовать полученные знания для анализа имеющихся у них собственных воспитательских компетенций, осознания и оценки своей готовности, ресурсов и ограничений, как личных, так и семейных, для приема в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, и его воспитания;

В период с 2009 - 2021 года 463 гражданина обратились за предосталвение государственной услуги "Подготовка граждан, выразивших желание принять детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы устройства", из них 392 получили услугу в полном объеме (выданы свидетельства).

Целью деятельности Школы замещающих родителей (ШЗР) является содействие благополучному устройству детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семью.

Задачи Школы замещающих родителей:

- помочь людям разобраться в своих чувствах и намерениях, подготовиться морально и практически к приему ребенка в свой дом, дать системные знания, необходимые для успешного и надежного создания новой семьи;

-профилактика социального сиротства;

-воссоединение детей с кровной семьей;

-развитие семейных форм устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

-оказание помощи приемной семье.

Основное направление деятельности Школы замещающих родителей - осуществление максимально возможной подготовки потенциальных кандидатов в приемные родители, а также создание и развитие системы сопровождения семей, взявших ребенка.

Основные принципы:

1.Принимаются все желающие, независимо от формы семейного устройства, которую выбирает семья.

2. Договоренность о конфиденциальности. Но, учитывая специфику результата деятельности школы – подготовку кандидатов в родители для детей, находящихся под защитой государства, а значит и заинтересованность органа опеки, передающего ребенка в семью, в получении большей информации о семье.

3. Гармония в замещающей семье. Мы работаем над гармонией в замещающей семье, считая, что гармоничная семья способна обеспечить интересы ребенка наилучшим образом. Таким образом, фокус нашей работы – семья. Понимая, что приход приемного ребенка изменит структуру семьи, мы работаем в рамках системного подхода. Важным для нас представляется посещение занятий обоими супругами (если семья полная).

4. Гуманистический подход. Отсюда и формулирование нашей главной задачи – занятия в Школе замещающих родителей дают возможность семьям осознать свои внутренние ресурсы, получить информацию о существующих внешних ресурсах, развить умение самостоятельно работать с этими ресурсами. Поскольку каждая семья уникальна, то и результаты нашей работы для каждой семьи индивидуальны.

5. Проводимый базовый курс, безусловно, направлен на всестороннюю подготовку кандидатов к дальнейшей жизни с ребенком.

Мы приглашаем:

1. Будущих родителей, предполагающих усыновить или взять под опеку ребёнка из организаций для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2. Намеревающихся усыновить пасынка и падчерицу.

3. Семьи, воспитывающие приёмных детей.

Особенно полезно обучение в Школе будет для: одиноких усыновителей, людям в возрасте старше 40 лет, родителям пережившим потерю ребенка.

В нашей школе вы сможете:

Реально оценить собственные силы и оценить возможности принятия ребёнка в семью.
Получить полноценную подготовку и поддержку: психологическую, юридическую, процедурную, медицинскую.
Разобраться в требованиях и нормах, освоить процедуру подготовки документов.
Узнать какие возникают сложности и как их избежать во время оформления документов и когда ребенок уже в семье.
Разобраться во влиянии генетических и социальных факторов на развитие ребенка. Понять особенности развития и состояния здоровья отказных детей, механизмы и возможности реабилитации их физического и психического здоровья.
Узнать про типичные родительские ошибки, ожидания и разочарования.
Понять, что происходит в процессе адаптации ребенка в семье и научиться понимать поведение детей.
Познакомиться с педагогическими и психотерапевтическими приёмами компенсации отрицательного опыта и моральных травм у детей.
Встретиться с опытными принимающими родителями, взявшими под опеку детей в разных ситуациях и разном возрасте. Получить моральную поддержку.

Программа обучения включает следующие разделы обучения:

1.Социально-правовой блок, в котором разъясняются положения действующего законодательства в сфере защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей; оказывается помощь кандидатам в приемные родители в выборе формы устройства ребенка на воспитание в семью.

2. Медицинский блок, в котором проходят занятия-лекции об особенностях физиологического развития детей в различном возрасте.

3. Психолого – педагогический блок: подготовка семьи к появлению ребёнка, адаптация ребёнка в семье, группе, интерпретация поведения и коррекция поведения, приемы воспитания детей, тайна и самоидентификация приемного ребенка. Возрастная психология ребенка. Семьи усыновителей/опекунов в обществе: друзья, родственники, работа, дети в детском саду и школе, детская поликлиника и т.п.

4. Персональные консультации с психологом, юристом, врачом - педиатром.

Обучение и поддержку ведут практические специалисты:

Педагог - психолог (высшее образование, квалификация – педагог - психолог, опыт работы педагогом - психологом) - психолого - педагогический блок программы;
Специалист по социальной работе (имеет педагогическое образование, опыт работы социальным педагогом) - педагогический блок программы;
Специалист по социальной работе (имеет высшее юридическое образование, опыт работы) - правовой блок программы;
Врач – педиатр (высшее медицинское образование, высшая категория, большой опыт работы в учреждениях для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) - медицинский блок программы;
Специалист отдела опеки и попечительства Управления социальной политики по городу Ревде (образование - высшее юридическое) - правовой блок программы.

Занятия проводятся в форме лекций, семинаров, практических занятий и тренингов.

Группы формируются из всех желающих со сходными задачами. Количество слушателей в группе – не более 15 человек.
Занятия проводятся 1- 2 раз в неделю.
Продолжительность занятий 2 часа в будни.

Обязательные требования к слушателям и принципы взаимодействия с соучениками и преподавателями в ходе учёбы:

Уважительно относиться к другим слушателям и преподавателям.
Не навязывать свою точку зрения другим слушателям и не выяснять у них подробности личной жизни.
Не вести религиозную, политическую пропаганду и/или коммерческую рекламу.
Незамедлительно ставить в известность руководителя Школы при возможном опоздании, отсутствии на занятиях.

Поддержка слушателей по окончанию учёбы:

Предоставление новых материалов, копирование документов, распечатка, очные консультации специалистов по установленным дням, телефонные консультации – бесплатно, в неограниченном объёме.
Приглашение на праздник-встречу приемных родителей, на заседания Клуба замещающих родителей.
Очные консультации со всеми специалистами, тренинги, тестирование, игровые е занятия с детьми – бесплатно по приглашениям.

Все данные о кандидатах в школу замещающих родителей – конфиденциальны.

Центром осуществляется последующее сопровождение замещающих семей (специалистами отделения сопровождения замещающих семей).

Срок обучения: 1,5- 2 месяца

По окончании каждого курса выдаётся свидетельство.

Специалисты Школы замещающих родителей готовы ответить на все интересующие Вас вопросы.

: понедельник - четверг с 8.30 - 17.15

пятница с 8.30. - 16.00

перерыв с 12.00. - 12.30.

суббота, воскресенье - выходной

: индивидуальный, возможно обучение в выходные и праздничные дни, возможна счно - заочная форма обучения.

Школы приемных родителей вошли в нашу жизнь относительно недавно, но закономерно. Число семей, желающих принять к себе ребенка-сироту, увеличивается, и появление подобного института, занимающегося подготовкой приемных родителей, было лишь вопросом времени. Впрочем, до сих пор у многих потенциальных слушателей курсов к Школе приемных родителей остаются вопросы. Так ли необходимо проходить подготовку, где записаться, что происходит на занятиях? Рассказываем, что такое школа приемного родительства и как стать ее слушателем.

Что такое ШПР?

По сути, любая столичная школа приемных родителей — это место, где кандидаты в замещающие родители готовятся к принятию ребенка в семью. В Москве работает больше 30 подобных площадок. Занятия в школах абсолютно бесплатные.

Кандидатам рекомендуют посещать занятия вместе со своими супругами, ведь воспитание — это общее дело, и все возникающие трудности партнеры все равно будут встречать вместе. К определенным занятиям могут подключаться и взрослые кровные дети участников. Так они лучше поймут, насколько готовы к появлению нового брата или сестры, освоят полезные навыки.

Возможность принять наиболее осознанное решение — не единственный результат окончания ШПР. Слушателя курсов знакомят со всем процессом приема ребенка в семью: от начала сбора документов до будущих нюансов жизни с новым домочадцем. Среди самых важных тем — психология ребенка, пережившего разрыв с кровной семьей, его адаптация к новым родителям, законодательство в сфере защиты детства и преодоление трудностей воспитания, которые могут выпасть на долю замещающего родителя. Прошедший курсы должен обладать всеми знаниями и навыками, которые помогут его семье трансформироваться в приемную.

Как проходит подготовка

Занятия в ШПР проводятся в очной или очно-заочной формах. Срок подготовки в зависимости от конкретного учреждения составляет от 56 до 80 академических часов.

Подготовка завершается итоговой проверкой знаний. По окончании курса слушатели получают бессрочное свидетельство о прохождении подготовки, которое понадобится в дальнейшем для оформления документов на ребенка. Свидетельство действует на всей территории России — то есть вы можете пройти школу в Москве, а взять ребенка в Екатеринбурге.

Как выбрать ШПР и записаться в нее

На заметку!

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Скажите пожалуйста, как должно выглядеть свидетельство о прохождении этой самой ШПР? есть единственная возможность пройти это обучение в платной конторе, и органы опеки вроде бы на него согласны. но, боюсь, мало ли какая проверка. Если не трудно, может кто-нибудь скинет фото своего свидетельства? Заранее спасибо

Если опека дала добро, то проверка пускай вас не смущает. А все остальное преследуется по закону. Да и нет у приемных родителей этих свидетельств на руках. Оно подкалывается в дело подопечного.

avtomama, Рудовская школа (чей сайт) выдает 2 свидетельства. то, которое Вы выложили не имеет юридической силы. Оно просто выдается "на память" выпускникам школы. Наряду с ним нам выдавали св-во государственного образца, похожее на то, что выложила Irrrene.

Здесь, как нам объяснили, важно, чтобы платная ШПР имела аккредитацию в министерстве образования и сертификат на право быть ШПР. Тогда примет любой суд. В моем свидетельстве был указан этот сертификат и его номер.
к сожалению, на руках у меня его нет.

У меня на руках, если еще будет актуально, вечером выложу. Оно отличается от того, что выложила Irrrene. И нам много раз говорили, что оригинал должен быть на руках, в делах копии. Свидетельство дается один раз, а детей может быть несколько

Читайте также: