Обобщить понятие курсант средней специальной школы мвд

Обновлено: 04.07.2024

ПРОГРАММА
воспитательной работы с курсантами и слушателями образовательных учреждений МВД России на весь период обучения

____________________________________________________________________
Утратил силу на основании
приказа МВД России от 11 апреля 2011 года N 186
____________________________________________________________________

Настоящая программа направлена на реализацию Концепции воспитательной работы с курсантами и слушателями образовательных учреждений органов внутренних дел, утвержденной приказом заместителя министра N 651 от 10 декабря 1996 года, и может рассматриваться как основа для разработки аналогичных документов каждым вузом и ссузом с учетом их специфики и региональных особенностей.

Логика построения программы соответствует логике процессов воспитания и развития личности учащихся образовательных учреждений МВД, охватывая этапы профессиональной ориентации, профессионально-психологического отбора кандидатов на учебу, адаптации курсантов и слушателей к условиям учебной и служебной деятельности образовательных учреждений развития профессионально значимых качеств учащихся и подготовки выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности.

Программа определяет содержание воспитательной работы с курсантами и слушателями образовательных учреждений МВД России и содержит в себе основные организационно-методические мероприятия, обеспечивающие формирование личности специалиста органов внутренних дел.

Раздел 1
Воспитательная работа в процессе профориентации и профессионально-психологического отбора

Цели профориентационной работы и профессионально-
психологического отбора

Задачи воспитательной работы в процессе профориентации и профессионально-
психологического отбора

Примерное содержание и формы работы

Улучшение качественного состава абитуриентов и учащихся образовательных учреждений МВД России. Содействие осознанному выбору профессии

Совершенствование системы информирования о деятельности образовательных учреждений МВД России

- создание координационного совета по вопросам профориентационной работы из представителей органов управления народным образованием (республики, края, области, города, района), учреждений народного образования и учебного заведения МВД;

- расширение сети юридических колледжей, специализированных классов в лицеях и образовательных школах;

- открытие подготовительных отделений для поступающих в учебные заведения МВД;

- создание рекламно-справочной печатной и видеопродукции о системе учебных заведений МВД;

- издание справочников для поступающих в образовательные учреждения МВД;

- проведение дней открытых дверей образовательных учреждений МВД и тематических вечеров;

- организация экскурсий в практические органы внутренних дел для учащихся общеобразовательных школ и лицеев;

- проведение на базе образовательных учреждений МВД и практических органов внутренних дел спортивно-массовых и культурных мероприятий для учащихся общеобразовательных школ и лицеев;

- организация в образовательном учреждении МВД постоянно действующего семинара по методике профориентационной работы;

Совершенствование работы по социально-психологическому изучению абитуриентов

- проведение выборочных экспресс-исследований профориентационной работы с потенциальными абитуриентами образовательных учреждений МВД;

- анализ и обобщение материалов профессионально-психологического отбора абитуриентов прошлых лет;

- создание справочно-информационной базы данных "Абитуриент";

- разработка модели абитуриента образовательного учреждения МВД;

- организация и проведение юридических олимпиад среди учащихся специализированных и общеобразовательных школ и колледжей;

Установление пригодности абитуриентов к обучению в образовательном учреждении МВД по избранной специальности

- проведение психологического обследования претендентов на обучение;

- проведение индивидуальных собеседований и консультаций с абитуриентами;

- подготовка заключений по результатам психологического обследования абитуриентов;

Оптимальное комплектование учебных групп курсантов и слушателей

- внесение предложений по комплектованию учебных групп с учетом психологической совместимости учащихся.

Раздел 2
Воспитательная работа в процессе адаптации курсантов и слушателей
к условиям учебной и служебной деятельности

Задачи воспитательной работы в процессе адаптации курсантов и слушателей к учебной и служебной деятельности

Примерное содержание и формы работы

Оптимизация сроков адаптации курсантов и слушателей к условиям учебной и служебной деятельности образовательных

Диагностика исходного уровня профессионально-значимых и личностных качеств курсантов и слушателей

- определение исходного уровня сформированности профессионально значимых качеств личности курсантов и слушателей;

учреждений МВД России

- составление социально-психологических портретов курсантов и слушателей;

- выявление лиц, имеющих склонности к отклоняющемуся и деструктивному поведению;

Формирование у учащихся установки на самоанализ и самосовершенствование

- обучение учащихся навыкам самопознания и анализа личностных затруднений; оказание помощи курсантам и слушателям в планировании работы по самосовершенствованию;

- проведение индивидуальных психологических консультаций и педагогических бесед с курсантами и слушателями, имеющими сниженную мотивацию на продолжение обучения;

- преподавание спецкурса "Обучение учению";

- информирование курсантов и слушателей о порядке пользования библиотечным фондом образовательного учреждения, о возможностях использования других информационно-библиотечных фондов в городе и регионе, обучение навыкам поиска необходимой литературы;

- формирование у учащихся навыков работы с учебной и научной литературой (чтение, конспектирование, реферирование);

Развитие навыков общения и поведения в учебном коллективе

- изучение особенностей межличностных взаимоотношений учащихся в учебных группах;

- изучение уровня коммуникативной компетентности курсантов и слушателей;

- разработка индивидуальных программ адаптации для лиц, имеющих затруднения в межличностном общении;

- утверждение преподавателей-кураторов и командиров учебных групп, курсов и отделений; обучение их основам педагогики и психологии;

- создание общественных формирований курсантов и слушателей, выборы актива;

- усвоение учащимися норм поведения и традиций в учебном коллективе;

- обсуждение и принятие группового девиза, другой групповой атрибутики;

- изучение и обсуждение на собраниях групп, курсов основных положений Устава образовательного учреждения, ознакомление с правами и обязанностями курсантов и слушателей, нормами поведения учащихся в учебном заведении, общежитии и общественных местах;

- проведение конкурсов на лучшую группу образовательного учреждения, оформление классов, выпуск стенных газет, "молний", боевых листков;

- формирование у курсантов и слушателей навыков самоуправления делами учебной группы, курса, факультета;

- включение курсантов и слушателей в систему самообслуживания;

- формирование у курсантов и слушателей первичных навыков организаторской и воспитательной работы;

Уяснение курсантами и слушателями уставных отношений

- изучение и разъяснение Закона Российской Федерации "О милиции", Положения о службе в органах внутренних дел России и ведомственных нормативных документов о порядке прохождения службы;

- изучение курсантами и слушателями требований Присяги, Кодекса чести и уставов, разъяснение значимости службы в органах внутренних дел и личной ответственности за исполнение служебного долга, соблюдение дисциплины и законности;

- проведение "круглых столов" по проблеме правового регулирования взаимоотношений в подразделениях органов внутренних дел и учебных заведениях системы МВД России;

- проведение аттестации курсантов и слушателей;

Уяснение курсантами и слушателями морально-этических норм службы

- ознакомление курсантов и слушателей с историей и традициями учебного заведениями, с правами и обязанностями обучаемых и сотрудников органов внутренних дел;

- проведение торжественных ритуалов:

- посвящения в слушатели (курсанты) и вручения зачетных книжек;

- вручения служебного удостоверения, погон и специальной формы одежды;

- вручения личного оружия;

- организация торжественных мероприятий, посвященных:

- Дню независимости России;

- Дню защитника Отечества;

- Дню Победы в Великой Отечественной войне;

- Дню учебного заведения;

- организация встреч с ветеранами органов внутренних дел и образовательного учреждения;

- посещение музея милиции, комнат и уголков милицейской славы;

- создание экспозиций, стендов, монтажей, посвященных героизму и мужеству работников МВД, проявленных при выполнении служебного долга;

- организация и проведение вечеров "Твоя будущая профессия";

Адаптация учащихся к уровню требований по физической подготовке

- информирование курсантов и слушателей о требованиях к уровню физической подготовки, необходимой для получения избранной специальности;

- выполнение курсантами и слушателями контрольных упражнений и нормативов профессионально-прикладной физической подготовки по избранной специальности;

- врачебно-педагогический контроль за состоянием здоровья, физического развития и физической подготовки курсантов и слушателей;

- составление индивидуальных программ адаптации к физическим нагрузкам для курсантов и слушателей, имеющих недостаточный уровень физической подготовленности;

- вовлечение учащихся в спортивно-массовую работу;

- пропаганда физической культуры и спорта в стенной печати, многотиражной газете образовательного учреждения.

Раздел 3
Воспитательная работа в процессе развития профессионально значимых качеств курсантов и слушателей

Цели воспитательной работы

Задачи воспитательной работы

Примерное содержание и формы работы

Формирование профессионально значимых качеств курсантов и слушателей

Повышение уровня культуры курсантов и слушателей

- овладение курсантами и слушателями основами знаний в области философии, истории, экономики, культурологии, политологии, эстетики, этики;

- углубленное изучение курсантами и слушателями иностранного языка;

- освещение в процессе преподавания учебных дисциплин морально-этических аспектов деятельности сотрудников органов внутренних дел;

- освещение в процессе изучения учебных дисциплин роли органов внутренних дел в сохранении ценностей культуры;

- организация работы Университета культуры, творческих объединений, клубов по интересам, кружков самодеятельности;

- организация выставок работ курсантов и слушателей, творческих конкурсов в общежитиях;

- участие курсантов и слушателей в художественных смотрах, конкурсах и т.д.;

- организация художественного оформления учебных и жилых помещений;

- введение спецкурсов по технике и культуре речи, общения, педагогической культуре;

- разработка методических пособий и рекомендаций по данной проблематике;

- подготовка и проведение тематических встреч с деятелями культуры;

- встречи-беседы со студентами творческих вузов, молодыми деятелями культуры и искусства;

- организация работы клуба "Молодая семья";

Развитие творческого мышления курсантов и слушателей

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения, основанных на творческой самостоятельной работе учащихся по индивидуальным планам и программам;

- использование в процессе преподавания учебных дисциплин современных форм и методов обучения: практикумов, игр, учений и т.д.;

- разработка методических пособий по методике самостоятельного изучения учебных курсов;

- разработка компьютерных программ по изучению конкретных учебных дисциплин;

- обеспечение преподавания учебных предметов с использованием современных достижений науки;

- участие слушателей в научных конференциях по актуальным проблемам деятельности органов внутренних дел;

- проведение конкурсов и выставок лучших научных работ, рефератов, докладов слушателей и курсантов;

- создание в высших образовательных учреждениях спецкурсов по методологическим вопросам науки, чтение спецкурса "Основы научных исследований";

- организация встреч курсантов и слушателей с видными учеными;

- организация работы научных клубов, кружков, объединений молодых ученых;

Формирование у учащихся культуры профессионального общения и взаимодействия

- обучение курсантов и слушателей методам коллективного решения творческих задач и технике партнерского общения;

- преподавание спецкурса "Конфликтология";

- изучение индивидуальных особенностей личности курсантов и слушателей, проявляемых в процессе межличностного и межгруппового взаимодействия при выполнении тренировочных задач;

- проведение практических занятий, внеучебных мероприятий в практических органах внутренних дел;

- изучение и анализ особенностей поведения слушателей и курсантов в условиях, приближенных к экстремальным;

- организация помощи отстающим в учебе курсантам и слушателям;

- отражение вопросов учебно-служебной деятельности курсантов и слушателей в стенной печати, многотиражной газете и т.д.;

- проведение собраний по подведению итогов учебной и служебной деятельности учащихся;

- встречи с выпускниками образовательного учреждения, лучшими специалистами органов внутренних дел;

- проведение систематической психокоррекционной работы с курсантами и слушателями, имеющими склонности к деструктивному поведению;

- изучение возникающих в среде курсантов и слушателей неформальных групп, оценка характера и направленности их деятельности;

- проведение в рамках изучения специальных дисциплин тренингов и ролевых игр, направленных на развитие у курсантов и слушателей навыков профессионального общения;

- обсуждение материалов периодической печати, отражающих вопросы взаимодействия сотрудников органов внутренних дел с гражданами;

- обучение элементам лекторского мастерства в школе молодого лектора; подготовка к самостоятельному чтению лекций по социально-правовым вопросам в общеобразовательных школах, других образовательных учреждениях и трудовых коллективах города и региона;

- проведение тематических диспутов, встреч и "круглых столов" по вопросам культуры профессионального общения;

- проведение тематических бесед с курсантами и слушателями о профессиональной этике начальствующего состава органов внутренних дел;

Формирование общественной и служебной активности учащихся

- привлечение курсантов и слушателей к работе органов самоуправления;

- участие курсантов и слушателей в проведении хозяйственных работ, в субботниках и воскресниках, строительстве и благоустройстве учебных и жилых помещений, спортивных сооружений и баз;

- участие курсантов и слушателей в самообслуживании;

- подготовка и проведение ежегодной аттестации курсантов и слушателей;

- обсуждение в группах случаев нарушения дисциплины и норм общежития;

- организации и проведение встреч учащихся с представителями средств массовой информации;

- организация взаимопомощи курсантов и слушателей в учебной и служебной деятельности;

- организация вечеров отдыха;

- чествование молодоженов, молодых родителей;

- проведение психолого-педагогического анализа особенностей поведения курсантов и слушателей в условиях неформального общения;

- выработка правил, ритуалов, традиций, позволяющих нейтрализовать (компенсировать) негативные проявления во взаимоотношениях между курсантами и слушателями;

Развитие у учащихся навыков самоанализа, самообразования и самовоспитания

- обучение курсантов и слушателей методам самоанализа;

- проведение психокоррекционных мероприятий и педагогических бесед с курсантами и слушателями, имеющими заниженную самооценку; разработка для данной категории слушателей индивидуальных планов самовоспитания;

- использование в учебном процессе активных методов обучения (тренингов, деловых и ролевых игр), требующих от курсантов и слушателей самостоятельного принятия решений;

- изучение особенностей использования курсантами и слушателями бюджета времени, осуществление контроля за эффективностью самоподготовки и выполнения учащимися домашних заданий;

- проведение с курсантами и слушателями тренингов по развитию навыков самоконтроля, выработке стиля поведения в конфликтных и кризисных ситуациях;

- формирование у курсантов и слушателей навыков психологической саморегуляции и релаксации;

- разработка индивидуальных программ физического самосовершенствования для курсантов и слушателей, имеющих отставание в физической подготовленности;

- выработка форм взаимодействия с родителями учащихся, проживающих в домашних условиях;

Формирование у учащихся чувства социально-правовой защищенности, развитие навыков обеспечения личной безопасности

- освещение в процессе изучения специальных дисциплин вопросов обеспечения личной безопасности и социально-правовой защиты сотрудника органов внутренних дел и охраны их здоровья;

- соблюдение права курсантов и слушателей на свободу вероисповедания;

- профилактика и пресечение проявлений дискриминации по национальному и половому признаку;

- врачебно-психологический и педагогический контроль за состоянием здоровья, физическим развитием и психологическим состоянием курсантов и слушателей;

- проверка жилищно-бытовых условий семей курсантов и слушателей, проживающих дома и на частных квартирах;

- формирование у курсантов и слушателей навыков оказания первой медицинской помощи;

- развитие в процессе физической и боевой подготовки навыков самообороны, выполнение курсантами и слушателями контрольных упражнений и нормативов по профессионально-прикладным видам спорта и огневой подготовке;

- доведение до сведения курсантов и слушателей норм положенности на все виды довольствия;

- обеспечение курсантов и слушателей необходимым количеством учебно-методической, научно-популярной литературы, специальными, общественно-политическими и художественными периодическими изданиями, наглядными и техническими средствами обучения, спортивным инвентарем.

Требования к тем, кто планирует поступить в школу полиции после 11 или 9 класса, достаточно строгие. Это в первую очередь отсутствие проблем со здоровьем и отличная физическая подготовка, хорошие показатели в учебе, стрессоустойчивость, высокий интеллектуальный уровень. А еще готовность всегда прийти на помощь людям и твердая убежденность в том, что выбор сделан правильно.

Условия поступления

Поступить в колледжи полиции имеют право граждане РФ, которые успешно закончили 9 или 11 класс. Обучение ведется в дневной (реже еще и вечерней) форме, на бюджетной или платной основе. Поступать в колледж на равных правах могут и юноши, и девушки.

Для предварительного отбора на бюджетное отделение прием личных дел начинается с 1 марта. Для их оформления необходимо обращаться в отделы кадров местных ОВД. Общий прием документов заканчивается 1 августа.

Перед допуском к вступительным испытаниям все абитуриенты обязаны пройти медицинскую комиссию при самом учебном заведении.

На медкомиссию абитуриенты должны представить следующие документы:

Общие анализы крови и мочи.
Анализы крови на ВИЧ и реакцию Вассермана.
Сделанную при нагрузке электрокардиограмму.
Справку о прохождении флюорографии.
Выписку о состоянии здоровья за пять лет (амбулаторная карта).
Информацию о прививках.

Кроме комиссии, все будущие курсанты проходят:

тестирование по общему психологическому состоянию и уровню IQ;
вступительные испытания по физкультуре, которые включают в себя бег (на 100 и 1000 м) и силовые упражнения. Баллы за этот экзамен имеют существенное влияние при конкурсном отборе.

Срок обучения на дневном отделении в зависимости от специальности составляет от 2 лет 10 месяцев до 3,5 лет на базе 9 классов и от 1 года 10 месяцев до 2,5 лет – при поступлении после 11 классов.

Необходимые документы

Для того чтобы поступить в колледж (школу) полиции после 9 или 11 класса, надо обратиться в отдел кадров территориального подразделения органов внутренних дел (ОВД). Его сотрудники сформируют личное дело абитуриента и направят его в колледж.

Лично в приемную комиссию подаются:

Заявление (для несовершеннолетних с согласием родителей).
Паспорт или другой удостоверяющий личность документ (плюс копия).
Аттестат и приложения к нему (с копией).
Медицинская справка 086/У.
Копия медицинской страховки.
Профессиональные цветные фотокарточки 3х4 (6 шт.).
Справка с результатами тестирования на употребление наркотических и психотропных веществ, выданная государственным учреждением здравоохранения, имеющим соответствующую лицензию (тест на 10 видов наркотических и психотропных веществ).
Характеристика из школы.
Копии документов на предоставление льгот (если такие имеются).

Хотя по действующему законодательству для поступления в колледж полиции не надо представлять результаты ОГЭ и ЕГЭ, учебные заведения могут вносить в списки документов, обязательных при подаче заявления, справку из школы или распечатку с сайта РЦОИ с результатами ГИА по математике и русскому. Права абитуриентов это никак не нарушает – поступление проходит по конкурсу аттестатов и результатам испытания по физической культуре. Но если кандидаты набирают равное количество баллов, то при выборе учитываются оценки за приоритетные для колледжа и конкретной специальности предметы.

Поступить в колледж полиции можно и в обход местных органов внутренних дел, подав документы непосредственно в учебное заведение. Такой формат называется прямым набором. Его особенность состоит в том, после выпуска курсант направляется на работу в любой из российских органов внутренних дел, а не именно в тот, который рекомендовал его на учебу, сформировав личное дело.

Куда поступать – топ-3 школ

Если для выпускников 11 классов выбор вузов МВД РФ достаточно обширный, то поступить в школу полиции после 9 класса будет намного труднее. Поскольку основной акцент в профподготовке сделан на том, чтобы в органах внутренних дел работали сотрудники с высшим образованием, то специализированных средних учебных заведений, готовящих сотрудников для МВД, осталось немного, почти все они находятся в Москве:

Колледж полиции (учредитель – Правительство Москвы);
Юридический колледж (учредитель – Правительство Москвы);
Центр профподготовки ГУ МВД России по Московской области (поступление только на базе 11 классов).

Но во всех вузах МВД есть факультеты СПО (или отдельные программы подготовки по специальностям среднего профобразования).

Именно школ полиции в России после реорганизации образовательных учреждений МВД, проведенной в 2008 году, осталось всего три, и все они специализируются на подготовке кинологов для службы в органах внутренних дел:

Ростовская школа служебно-розыскного собаководства МВД РФ;
Филиал в Егорьевске (Московская обл.) Ростовской школы служебно-розыскного собаководства;
Уфимская школа по подготовке специалистов-кинологов МВД РФ.

Среднее образование и специальность, необходимую для работы в правоохранительных органах, дают и гражданские высшие и средние учебные заведения, например:

Получить профессию полицейского можно и на базе 8 классов. Для этого надо поступить в одно из семи Суворовских военных училищ МВД:

Санкт-Петербургское;
Астраханское;
Елабужское;
Грозненское;
Новочеркасское;
Читинское;
Самарский кадетский корпус.

В Суворовские училища Министерства внутренних дел принимают выпускников 8 классов, которым на 31 декабря года поступления не исполнилось 16 лет.

С момента зачисления в ведомственные колледжи курсантам присваивается звание рядового полиции, а по окончании обучения – лейтенанта полиции. Курсанты и слушатели образовательных организаций МВД получают права, льготы и обязанности сотрудников ОВД. Им выплачивается стипендия. Первокурсники находятся на казарменном положении, то есть на полном государственном обеспечении.

Кого выпускают колледжи полиции

После окончания колледжа полиции выпускники получают аттестат о полном среднем образовании, а также одну из специальностей согласно ФГОС:

40.02.01 – право и организация социального обеспечения, квалификация – юрист;
40.02.02 – правоохранительная деятельность, квалификация – юрист.

После окончания учебы в колледже полиции выпускники могут работать следователями, участковыми, специалистами УГРО, криминалистами, сотрудниками административно-правовых отделов – то есть на должностях рядового или младшего руководящего состава в любых ОВД МВД России. О вакансиях и наборе сотрудников можно узнать еще во время учебы или практики.

Многие выпускники полицейских колледжей не останавливаются на достигнутом и продолжают обучение в вузах МВД России. Знания и опыт, которые они получили во время учебы по программам СПО, а также отличная физическая подготовка и самодисциплина служат существенным преимуществом при поступлении в университеты и институты Министерства внутренних. Абитуриентов, уже доказавших, что они не случайные люди в правоохранительных органах, вузы МВД принимают на учебу охотнее, чем выпускников средних школ.

Для справки

Школы полиции, до недавнего времени готовившие сотрудников для работы в ОВД на должностях рядового и младшего начальствующего состава, реорганизованы распоряжением Правительства РФ № 1510-р от 29.10.2007:

Московская специальная средняя школа милиции МВД РФ – присоединена к Московскому университету МВД РФ.
Санкт-Петербургская специальная средняя школа милиции МВД РФ и Архангельская специальная средняя школа милиции МВД РФ – присоединены к Санкт-Петербургскому университету МВД с образованием на базе Архангельской школы филиала университета.
Елабужская специальная средняя школа милиции МВД РФ – присоединена к Казанскому юридическому институту МВД РФ и преобразована в его филиал.
Нижнетагильская специальная средняя школа милиции МВД РФ – вошла в состав Уральского юридического института в качестве филиала.
Новосибирская специальная средняя школа милиции МВД РФ – стала филиалом Барнаульского юридического института.
Читинская специальная средняя школа милиции МВД РФ – преобразована в филиал Восточно-Сибирского института МВД.

Десятки других школ милиции (Астраханская, Воронежская, Омская, Махачкалинская и др.) вошли в составы вузов МВД еще раньше – в 2005–2006 годах. Соответственно, все средние специальные учебные заведения получили статус вузов, и поступить в них можно только после 11 классов.

Всё больше молодёжи стремится работать в правоохранительных органах и это стремление вполне объяснимо. Президент Российской Федерации прикладывает большие усилия для подъёма престижа этих профессий: зарплаты растут, требования к поступающим невысокие, карьерный рост замечательный, а трудоустройство обеспечено сразу после окончания учёбы. Сегодня мы вам расскажем, как поступить в вузы МВД, чтобы защищать закон и порядок в пределах нашей Родины!

Для поступления в учебные заведения МВД существует небольшой ряд правил, которые стоит держать в уме перед подачей документов. Начнём мы, как раз, с них.

Правило №1: образование не ниже 11 классов или колледж. Для того, чтобы поступить в МВД, вам понадобится приличный базовый уровень знаний, который возможно получить лишь окончив 11 классов. Если же вы ушли после 9 класса из школы, то для вас откроются двери академии МВД при наличии диплом о среднем профессиональном образовании.

Правило №2: высокий уровень физической подготовки. Работа в органах правопорядка предполагает отличную физическую форму сотрудников, поэтому абитуриентам придётся доказывать на что они способны.

Правило №3: обязательное прохождение медосмотра. Помимо физической формы, нужно быть ещё и здоровым, так что перед поступлением придётся собрать массу справок и пройти комплексный медосмотр

Правило №4: отличное психическое здоровье. Физическая форма и здоровье – это хорошо, но если ещё и психика не хромает, тогда всё вообще прекрасно и вас уже ждут в учебном заведении МВД.

Что нужно для поступления в вуз?

Итак, вы чётко решили, что желаете защищать закон и порядок, что для этого необходимо? Вам предстоит пройти отбор по нескольким факторов. Если вы готовы стать кандидатом на поступление в МВД, то готовьтесь.

Вам необходимо быть не моложе 17 и не старше 25 лет.
Вы должны проживать на территории субъекта федерации, в котором располагается само учебное заведение.
При поступлении обязательно предоставляется сертификат о прохождении единого государственного экзамена.
Выложиться на максимум при исполнении внутренних физических нормативов (дополнительные внутренние испытания или ДВИ).
Медосмотр должен показать, что у вас нет ни одного заболевания, которое может помешать обучению в академии или институте МВД. Список заболеваний вы найдёте ниже.
Обязательно пройти тест на употребление наркотиков и психотропных веществ дважды.
Помимо проверки физических навыков и здоровье, необходимо пройти профессиональную-психическую проверку.

Работать в полиции не так престижно как раньше, но что мешает именно вам вернуть уважение к профессии?

Заранее изучите, какие экзамены (ЕГЭ) необходимо сдавать для поступления на ту или иную специальность. Информацию по этому вопросу вы сможете найти на сайте учебного заведения, а также обратившись в приёмную комиссию.

Готовиться как к сдаче экзаменов, так и к прохождению ДВИ (сдаче физических нормативов) рекомендуется заранее. Специалисты и сотрудники приёмных комиссий говорят, что минимум нужно начать подготовку за год до сдачи ЕГЭ и прохождения нормативов.

Как поступить в академию МВД

Чтобы поступить в одно из учреждений образования МВД, необходимо иметь российское гражданство и постоянно проживать на территории РФ. Также есть другие требования к абитуриентам:

Возраст не старше 25 лет (или 27 лет, если абитуриент после армии).
Наличие соответствующих профессиональных качеств.
Отменное здоровье.

Поступать в суворовские училища имеют право только мальчики. Девочки могут поступить после 9 класса в школу МВД или в вузы МВД после 11 класса.
Кроме ЕГЭ/ОГЭ абитуриенту придется пройти обязательные внутривузовские вступительные экзамены (в том числе – физподготовку с выставлением баллов) и психологическое тестирование для поступления в МВД.

Как только студент зачислен в учреждения образования МВД, он считается полноценным сотрудником полиции. При этом весь период обучения включается в общий трудовой стаж.

Какие экзамены необходимо сдавать?

Итак, вы уверены, что со всеми будущими трудностями и тестами справитесь, сейчас нужно решить какие экзамены сдавать. Как мы уже говорили чуть выше, что лучше всего информацию уточнять на сайте вуза. Но если такой возможности нет, то мы предложим вам типовые варианты ЕГЭ для всех популярных специальностей, а их всего три.

Документы для поступления в МВД

Если вы изучали нашу статью, то знаете, что для поступления в рядовой вуз нашей страны, не требуется собирать огромные кипы документов. Вот только с высшими учебными заведениями МВД всё иначе, мы расскажем какие документы нужны для поступления в вуз МВД:

Заявление о поступлении в учебное заведение на имя руководителя учреждения МВД. В нём необходимо указать своё имя, дату рождения, адрес проживание и какое образование имеется у вас, а также сам вуз, в которые желаете поступить и на какую специальность.
Аттестат об окончании школы/лицея/гимназии или колледжа/техникума.
Копия свидетельства о рождения.
Копия всех страниц паспорта.
Пакет документов с результатами прохождения медосмотра.
Копия СНИЛС.
Характеристика с предыдущего места обучения. Получить её можно у секретаря учебного заведения или завуча.
Сертификат с результатами ЕГЭ.
Заключение военно-врачебной комиссии.
Четыре цветных фотографии формата 4х6 и одна фотография формата 9х12. Фото должны быть проштампованы соответствующей печатью учреждения внутренних дел.
При наличии представить справки о льготах и дополнительных баллах, которые помогут поступить.

Требования к поступлению

Поступить в высшее учебное заведение МВД можно после окончания 11 класса. Для этого понадобятся результаты ЕГЭ и результаты дополнительных экзаменов, которые в каждом вузе разные.

Студентов интересует, какие предметы и экзамены нужны для поступления в МВД. Чаще всего, кроме обязательных ЕГЭ в вузы МВД сдают дополнительно историю или обществоведение. Если выбираете экономическую специальность, то тут понадобится профильная математика. А при выборе психологического профиля, будьте готовы сдавать биологию.

Среднестатистические проходные баллы в академии и вузы МВД равняются тем, что рекомендует Роскомнадзор или немного превышают их:

русский – 45;
математика – 30;
обществознание – 42;
история – 32;
биология – 36.

Какие анализы необходимо сдать?

Для поступления в академию или институт МВД, вам придется пройти комплексное медицинское обследование, включающее в себя такие виды анализов:

Общий анализ мочи.
Общий анализ крови.
ЭКГ сердца в состоянии покоя и при нагрузках.
Рентгеновский снимок пазух носа.
Флюорография.
Тест на ВИЧ.
Тест на сифилис.

Также всем абитуриентам необходимо будет пройти обязательную вакцинацию от гепатита В, если они её ещё не проходили.

Присутствие на митингах и общественных демонстрациях – часть работы полиции

Кроме того, необходимо собрать три справки от своего участкового терапевта, в которых будет указана такая информация:

Наличие аллергических заболеваний.
Список прививок за последние 5 лет.
Инфекционные и вирусные заболевания, которые вы перенесли за последний год.

Что может помешать поступлению?

Физиологические особенности и некоторые заболевания могут помешать вам стать сотрудником органов правопорядка. Мы пообщались с приёмной комиссией одного из вузов МВД в Москве и узнали, что может помешать поступлению к ним.

Наличие черепно-мозговых травм.
Хронический гастрит и другие заболевания язвенного характера.
Инвалидность в связи с лишением конечности.
Наличие сердечных пороков.
Хронический псориаз и экзема.
Проблемы с психическим здоровьем.
При признаках артроза или же наличии плоскостопия второй степени и выше.
Наличие варикоцеле второй степени.
Если у вас сколиоз с наклоном 7 градусов и более.
Наличие ВИЧ-инфекции или СПИДа.
Хронический гайморит и другие синуситы.
Любой тип гепатита за исключением гепатита А.
Рост ниже 160 сантиметров.
Недостаточный вес.
Избыточный вес.
Плохое зрение.

Спортивные нормативы для поступления

При поступлении в любой вуз Министерства внутренних дел, абитуриент должен будет доказать свою хорошую физическую форму. Для парней и для девушек разработаны разные нормативы, которые будут оценены по 100-балльной шкале.

Для парней

Бег на 3 километра. Для достижения максимального количества баллов необходимо пробежать за 11 минут и 35 секунд или быстрее. Минимальный проходной порог: 12 минут и 45 секунд.
Подтягивания. Для достижения максимального количества баллов необходимо подтянуться 21 и более повторений. Минимальный проходной порог: 8 повторений.
Спринт 100 метров. Для достижения максимального количества баллов необходимо пробежать за 12,3 секунды или быстрее. Минимальный проходной порог: 14,8 секунды.

Для девушек

Бег на 1 километр. Для достижения максимального количества баллов необходимо пробежать за 4 минуты и 05 секунд или быстрее. Минимальный проходной порог: 5 минут ровно.
Силовое упражнение. Для достижения максимального количества баллов необходимо подтянуться 33 и более повторений. Минимальный проходной порог: 24 повторения.
Спринт 100 метров. Для достижения максимального количества баллов необходимо пробежать за 15,6 секунд или быстрее. Минимальный проходной порог: 17,5 секунды.

Что нужно, чтобы поступить в МВД?

К абитуриентам применяются достаточно жесткие требования. В первую очередь (еще до прохождения медобследования, сдачи экзаменов и других этапов вступительного процесса) необходимо, чтобы кандидат удовлетворял следующим условиям:

Возраст – от 17 до 25 лет.
Рост более 160 см.
Резидентство в РФ и постоянное проживание на территории того субъекта страны, в котором находится выбранный вуз.
Отсутствие серьезных и хронических заболеваний.
Отсутствие алкогольной и наркотической зависимостей.
Отсутствие психических заболеваний.
Хорошая физическая форма.

Лучшие вузы МВД России

На территории Российской Федерации открыты двери 23 вузов под эгидой МВД, которые готовят специалистов правоохранительных органов. Учебные заведения разбросаны по всей России, давая возможность выпускникам любых регионов поступить в структуры Министерства внутренних дел, не уезжая далеко от родного дома. Из такого малого количества, трудно выделить самые-самые, но мы постарались это сделать, изучив всю имеющуюся информацию в сети, а также пообщавшись со студентами и выпускниками. Вновь с вами ваш любимый топ-6, в этот раз лучших вузов МВД нашей страны. Почему именно топ-6? Потому что 5 – это преступно мало, а 7 – уже невыносимо много. Итак, приступим!

Московский университет МВД России (с областным филиалом в Рузском районе, в Рязани, в Смоленске, в Тамбове, в Твери, в Туле, в Брянске).
Академия управления МВД России – Москва.
Санкт-Петербургский университет МВД России (с филиалами заочного обучения в Великом Новгороде, Мурманске, Пскове, Архангельске).
Дальневосточный юридический институт МВД России (с филиалами во Владивостоке, в Петропавловске-Камчатском, в Южно-Сахалинске, в Благовещенске).
Восточно-Сибирский институт МВД России – Иркутск (с филиалом в Улан-Удэ).
Волгоградская академия МВД России.

На этот наш рассказ о поступлении в вузы МВД подходит к концу. Как вы можете сделать вывод, стать правоохранителем в нашей стране не сложно, сделать это можно практически в любом регионе нашей необъятной родины. Если вы избрали этот путь, то от лица я желаю вам удачи, и не теряйте свою человечность, несмотря ни на что. А, если у вас возникнут проблемы с учёбой, то не стесняйтесь обращаться за помощью к нам. Не так страшно просить помощи, как выглядеть глупо, не попросив её.

Для справки

Московская специальная средняя школа милиции МВД РФ – присоединена к Московскому университету МВД РФ.
Санкт-Петербургская специальная средняя школа милиции МВД РФ и Архангельская специальная средняя школа милиции МВД РФ – присоединены к Санкт-Петербургскому университету МВД с образованием на базе Архангельской школы филиала университета.
Елабужская специальная средняя школа милиции МВД РФ – присоединена к Казанскому юридическому институту МВД РФ и преобразована в его филиал.
Нижнетагильская специальная средняя школа милиции МВД РФ – вошла в состав Уральского юридического института в качестве филиала.
Новосибирская специальная средняя школа милиции МВД РФ – стала филиалом Барнаульского юридического института.
Читинская специальная средняя школа милиции МВД РФ – преобразована в филиал Восточно-Сибирского института МВД.

Процесс изучения проблемы воспитания у курсантов военного института внутренних войск МВД России дисциплинированности как нравственного отношения к человеку позволяет утверждать, что в настоящее время уровень данного личностного образования будущих офицеров чрезвычайно низок.

Одной из составляющих дисциплины является служебная дисциплина. Особую значимость служебная дисциплина имеет во внутренних войсках, которые в силу специфики профессиональной деятельности призваны осуществлять контроль за соблюдением общественной дисциплины в рамках правового регулирования поведения субъекта.

упадок, в целом, морального состояния общества;

ухудшение экономической ситуации и, как следствие, обострение криминогенной обстановки в стране;

- упущения руководящего и профессорско-преподавательского состава военных институтов внутренних войск МВД России в работе по воспитанию подчиненных и курсантов;

низкий педагогический офицерских кадров: многие преподаватели и командиры подразделений не знакомы с основами научного управления курсантским коллективом и имеют слабую психолого-педагогическую подготовку;

неудовлетворительное знание и выполнение курсантами уставных требований;

недостаточная практика использования педагогического опыта, выработанного предшествующими поколениями;

педагогические задачи решаются авторитарными методами: в центр воспитательной работы не поставлен человек с его переживаниями, стремлениями и индивидуальными характеристиками;

постоянное изучение истинного состояния дисциплины в коллективе курсантов, анализ и оценка уровня дисциплинированности будущих офицеров (т.е. развитие диагностического мышления и диагностического мастерства);

преподавательскому корпусу гуманизировать процесс обучения на основе гуманитаризации содержания образования, снижение трудностей в учении за счет совершенствования методов обучения и формирования у учащихся рациональных приемов учения, а также эффективной организации учебного процесса и оценки эмоций способствующей воспитанию достоинства личности курсанта;

командирам-воспитателям развивать свои педагогические способности (организаторские, коммуникативные, конструктивные, информационные, рефлексивные, управленческие и др.); стремиться к поиску нового, к творческому, новаторскому, профессиональному уровню; стремиться к тому чтобы быть образцом для курсанта, четко осознавать и развивать у себя те качества, которые присущи авторитетному воспитателю: верность присяге, сознательность при выполнении служебных обязанностей и п повседневной жизни, мужество, решительность, взаимовыручка и т.д.;

дальнейшим совершенствованием вооружения, специальной техники, изменением в способах их применения;

усложняющимися задачами воспитания будущих офицеров, вытекающих из характера изменений, происходящих в структурах ВВ МВД России и обществе в целом;

Современные требования к курсанту носят комплексный (общий и частный) характер. Общий характер требований проявляется в том, что курсант, с одной стороны, является гражданином РФ, а, с другой, - в повседневной деятельности при выполнении служебных обязанностей он выполняет роль субъекта, реализующего общие требования к дисциплине, стоящего на страже общественного порядка и требующего от граждан соблюдения социальных и правовых норм поведения.

правильное разделение деятельности, ответственности и руководства;

высокое интеллектуально-нравственное развитие воина и опора на мотивы воинского долга;

единство внутренней и внешней дисциплины при ведущей роли первой;

опора дисциплины на внутреннюю спайку личного состава, его сплоченность, близость командиров к подчиненным;

авторитет командного состава и личный пример дисциплинированности;

Такая система требований к дисциплине и дисциплинированности является актуальной и сейчас.

Командованием и преподавательским составом военного института ВВ МВД России предъявляются высокие требования к воспитанию сознательной дисциплины, мужества, решительности, взаимовыручки, готовности выполнить приказ.

Особое значение в современных условиях приобретают такие качества, как верность присяге, беспрекословное подчинение приказу, высокая сознательность при выполнении служебных обязанностей и в повседневной жизни. В условиях возрастания боевых возможностей вооружения, техники и специальных средств особую актуальность приобрели требования организованности, четкости и слаженности и, как следствие, высокой боевой готовности подразделений ВВ МВД России, что особенно актуально для курсантов как будущих офицеров.

«Воинская дисциплина, - как говорил военный теоретик и генерал М.И. Драгомиров,

Помимо прямых дисциплинарных обязанностей командиры и преподаватели оказывают существенное влияние на курсантов примером личной дисциплинированности.

Высшей формой дисциплинарной подготовленности курсанта является его самодисциплина. Соблюдение нравственных норм только под влиянием внешних требований еще не говорит о подлинной дисциплинированности курсанта. Зачастую точно выполняет определенные предписания командиров, чтобы избежать дисциплинарных воздействий. Такое исполнение обязанностей еще не означает, что в сложной или критической ситуации курсант обеспечит надежность в своей деятельности.

Сегодня меняется образ жизни людей. И это не может не вести к изменению ценностных ориентаций, мотивации поведения и всего процесса социализации личности курсанта вузов ВВ МВД России.

Мы понимаем, что обоснованная выше система требований к воспитанию у курсантов дисциплинированности как нравственного отношения к человеку соответствует современным условиям.

Ушинский К.Д. Собр. Соч. – М.: ВПА, 1973. – 160 с.

Основные термины (генерируются автоматически): МВД России, внутреннее войско МВД России, система требований, служебная дисциплина, военный институт, военный теоретик, Воинская дисциплина, курсант, нравственное отношение, общественная дисциплина.

Обобщить понятие курсант средней специальной школы мвд

Раздел 1Воспитательная работа в процессе профориентации и профессионально-психологического отбора

Раздел 2Воспитательная работа в процессе адаптации курсантов и слушателей к условиям учебной и служебной деятельности

Раздел 3Воспитательная работа в процессе развития профессионально значимых качеств курсантов и слушателей

Условия поступления

Необходимые документы

Куда поступать – топ-3 школ

Кого выпускают колледжи полиции

Для справки

Что нужно для поступления в вуз?

Как поступить в академию МВД

Какие экзамены необходимо сдавать?

Документы для поступления в МВД

Требования к поступлению

Какие анализы необходимо сдать?

Что может помешать поступлению?

Спортивные нормативы для поступления

Для парней

Для девушек

Что нужно, чтобы поступить в МВД?

Лучшие вузы МВД России

Для справки

Похожие статьи

Обучение военнослужащих в высших военных учебных заведениях

Укрепление воинской дисциплины командирами подразделений

Особенности правового воспитания военнослужащих во.

Развитие коммуникативных знаний и умений курсанта военного.

«Воинская дисциплина, - как говорил военный теоретик.

Правовое регулирование служебной дисциплины в органах.

Система ценностей будущего офицера: от понятия к методам.

Требования федерального государственного образовательного.

Особенности организации и проведения тактико-специальных.

Похожие статьи

Обучение военнослужащих в высших военных учебных заведениях

Укрепление воинской дисциплины командирами подразделений

Особенности правового воспитания военнослужащих во.

Развитие коммуникативных знаний и умений курсанта военного.

«Воинская дисциплина, - как говорил военный теоретик.

Правовое регулирование служебной дисциплины в органах.

Система ценностей будущего офицера: от понятия к методам.

Требования федерального государственного образовательного.

Особенности организации и проведения тактико-специальных.

Раздел 1
Воспитательная работа в процессе профориентации и профессионально-психологического отбора

Раздел 2
Воспитательная работа в процессе адаптации курсантов и слушателей
к условиям учебной и служебной деятельности

Раздел 3
Воспитательная работа в процессе развития профессионально значимых качеств курсантов и слушателей