Новогодний квест для школьников сценарий в школе 2 класс
Обновлено: 30.06.2024
Цели:
• Формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей;
• Создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.
Задачи:
Образовательные:
• Развивать познавательный интерес;
• Развивать чувство юмора, воображение, смекалку;
• Развивать физические (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психические (воля, целеустремленность, самоконтроль) качества.
Развивающие:
• Способствовать развитию внимания, координационных способностей;
• Способствовать сплочению детей в коллективе.
Воспитательные:
• Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим
Дата проведения:
Мероприятие планировалось провести 28 декабря 2016 года в 16.00, но ввиду карантина, введённого в образовательные учреждения города Сергиев Посад, перенесено на послеканикулярное время- 13 янвая 2017 года.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я вас уже заждался. Вы, наверное, хотите попасть ко мне в дом и получить подсказку?! Но это будет не так уж и просто. Вы должны по- очереди пробраться через мою паутину, не касаясь её, так, чтобы в одно отверстие проходил только один участник. Начинаем!
(Дети выполняют задание, Человек Паук отдаёт им письмо с надписью: Спешите на Дискотеку века)
5. Снегурочкин дворец
В кабинете на доске нарисован большой дворец
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости в мой большой ледяной дворец. И знаю, что пришли вы ко мне не просто так, а за письмом! Так вот, помогите вы мне, и тогда отдам вам письмо. Мой дворец совсем не украшен к Новому Году и одной мне не успеть до праздника, помогите мне, пожалуйста, украсьте мой дворец снежинками, фонариками, узорами, тогда отдам вам письмо!(Дети рисуют елками на дворце )узоры и получают письмо с надписью: Отправляйтесь в Дом к Маше и Медведю)
6. Дом Маши и Медведя
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Рад приветствовать вас у меня в гостях. Что- то заскучал я здесь один. Машенька- то уехала в гости к бабушке с дедом. Ребята, а почитайте- ка мне стихи. Все! Каждый по- очереди! Вот буду я очень рад тогда и отдам вам письмо ваше!(Дети читают по-очереди стихи, получают письмо с надписью: Отправляйтесь в новогоднюю полицию)
8. Дом Свинки Пэппы
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Наконец- то вы добрались до меня. Вы- большие молодцы! Очень хорошо справились с моими заданиями! За это я верну вам ваши сокровища, хотя… Нет уж, попробуйте- ка найти их сами. Вот вам подсказка: Пусть капитан встанет спиной к двери и сделает 3 прыжка вперёд, затем утиными шажками пройдёт 5 шагов направо, встанет, повернётся налево и найдёт сокровища!
(Капитан команды выполняет нужные действия, находит сундук со сладостями)
Дети рассаживаются за столики, начинается чаепитие!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Буквы в конверт.docx
Выбранный для просмотра документ Перевёртыши.docx
Выбранный для просмотра документ Письмо Деда Мороза.docx
Здравствуйте, мои ребятки, я Дедушка Мороз!
Со мной приключилась большая беда!
По дороге к вам я потерял мешок с подарками, который я нёс для вас. …
К вам на праздник торопился и в сугроб я провалился,
и пока я выбирался, мешок и потерялся.
Устал очень, и от всех волнений сердце прихватило, поэтому извините меня, дорогие мои ребятки, за то, что появиться не могу.
Вот на поиски подарков вы и отправляйтесь сегодня.
Я подготовил для Вас загадки и задания.
С уважением, Ваш Дедушка Мороз!
Выбранный для просмотра документ Сценарий Новогоднего Квеста. 2 класс..docx
Новогодний квест
Новогодний праздник – один из самых долгожданных праздников у детей. Только в это время дети верят в чудо, в Деда Мороза и получение подарка.
Цель: формирование коммуникативных навыков: умения общаться, договариваться, работать в группе.
1. Раскрыть творческий потенциал детей.
2. Формировать чувство коллективизма и ответственности.
Оборудование: материалы для игры.
Оформление: наряженная ёлка, празднично украшенный зал.
Место проведения мероприятия –классный кабинет
- Здравствуйте, здравствуйте, а вот и я. С Новым годом вас друзья!
Однажды день и час приходят.
Все ждут с надеждой их приход.
И чудо снова происходит, ведь это чудо – Новый год!
- Друзья, я спешу сообщить важную информацию!
А знаете какую? Что может быть важнее Нового Года и Деда Мороза?
Вот как раз о дедушке я и спешу сказать! Дедушка Мороз не сможет придти к нам на праздник, передал Вам письмо. Давай поглядим!
Письмо от Деда Мороза.
(читают письмо)
- Вот так! Какой же Новый год без подарков?
- Ну что ребята, отправляемся на поиски.
Чтобы найти подарки, нужно выполнить задания Дедушки Мороза и найти конверты с ВОЛШЕНЫМИ БУКВАМИ.
- И у меня для вас есть первое задание.
*Год Крысы мы проводим рукой. (Машем, одной рукой из стороны в сторону.)
*А год Бычка мы встретим другой. (Повторяем движения другой рукой.)
*Душу раскроем навстречу судьбе. (Разводим руки в стороны.)
*Топнем ногою, печаль пусть уйдет. (Топнем одной ногой.)
*Топнем другой, пусть веселье придет. (Топнем другой ногой.)
*Где у бычка хвостик? Посмотрите. (Оглядываемся.)
*Хвостиком весело вы помашите.
*Ну-ка, друг другу похлопайте дружно. (Хлопаем.)
* Всех с Новым годом поздравить нам нужно. С Новым годом.
- МОЛОДЦЫ! Осталось отыскать первый конверт! Отгадаете загадку, найдёте, где спрятан конверт:
ü В стене дыра, в дыре глаза, контур деревянный, середина стеклянная!
Ответ: Окно(1) Ребята ищут подсказку на окне, получают первую бук
- Ва м нужно со б рать картинку по её осколкам. (Команды со б ирают новогодний пазл.)
- МОЛОДЦЫ! Ищем второй конверт! Отгадаете загадку, найдёте, где спрятан конверт:
ü В гости прилетела Звёздочка хрустальная.
На ладошку села – От тепла растаяла
Ответ: Снежинка (конверт за снежинкой). Ре бята находят вторую букву.
- Назовите атрибуты новогодних приготовлений и праздника.
- Кто больше придумает слов, тот и пойдёт искать конверт.
(ёлка, мандарины, игрушки, фейерверк, яблоки, оливье, маски, подарки, мишура и т.д)
- МОЛОДЦЫ! Ищем третий конверт! Отгадаете загадку, найдёте, где спрятан конверт:
ü В нашем доме под окошком есть горячая гармошка
Не поёт и не играет – она дом обогревает.
Ответ: Батарея (конверт под батареей). Ребята находят конверт с буквой.
- МОЛОДЦЫ! Ищем четвёртый конверт! Отгадаете загадку, найдёте, где спрятан конверт:
ü Место встречи конфетной обертки, стружки от карандаша, огрызка яблока и бракованного документа.
Ответ: Мусорное ведро (конверт под ведром). Ребята находят конверт с буквой.
( Музыка песни )
- МОЛОДЦЫ! Ищем пятый конверт! Отгадаете загадку, найдёте, где спрятан конверт:
ü С ногами — без рук, с боками — без ребер, с сиденьем — без живота,
Со спиной — без головы.
Ответ: Стул. (конверт под стулом). Ребята находят конверт с буквой.
- А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны!
1. На поляне у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин
он нашёл ещё один.
Кто ответить нам готов.
Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)
2. Мы считали дырки в сыре, 3 + 2 всего … (5)
3. Под деревом 4 льва, один ушёл, осталось… (3).
4. Сколько бубликов в мешок положил ты, Петушок?
- Два, один дедушке дадим, и останется …. (1).
5. Нашёл 5 ягодок в траве, одну я съел, осталось ….
6. Три ромашки-желтоглазки,
Два веселых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? (5)
- МОЛОДЦЫ! Ищем шестой конверт! Отгадаете загадку, найдёте, где спрятан конверт:
ü Что это за дорога: Кто по ней идет - Тот хромает?
Ответ: Лестница.
- Скажите, сколько ступенек на лестнице с первого до второго этажа?
От каждой ко м анды один участник бегут считать ступеньки на лестнице, находят конверт с буквой.
- Ваша задача нарисовать елочку, но каждый из вас рисует только один элемент и передает фломастер другому участнику.
Взрослый:— Правильно, зонтик! А есть ли у нас в комнате зонтик? Кто его видит? Вот же он! А под зонтиком посмотрите, что-то есть!
- МОЛОДЦЫ! Нашли седь м ой конверт!
Радость детям подарила.
И на санках прокатила (Зима)
2.Если лес укрыт снегами, листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна, а на Новый год - важна. (Елка)
3.Если пахнет пирогами, если ёлка в дом идёт,
Что за праздник? . (Новый Год)
4. Новогодние шары - лучший дар для детворы.
Хрупок, сказочен и ярок, этот праздничный … (подарок).
5.Он рисует на стекле пальмы, звезды, пряники.
Говорят, ему сто лет, а шалит, как маленький (мороз)
6.Ёжик на неё похож, листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна, а на Новый год важна (ёлка).
7. Кто же он? знает каждый ребёнок, во дворе за окошком стоит
Друг мальчишек и друг девчонок, добрый толстенький … (снеговик)
8.Все резные, кружевные – лёгкие пушинки.
С неба прилетели к нам белые… (снежинки)
9.У меня в мешке подарки карамели, шоколадки
Вокруг ёлки хоровод, что за праздник? … (Новый год)
10.Мы сегодня так устали пели песни и плясали
Хоть зима, а здесь нам жарко и в мешке нас ждут … (подарки)
ü В них упрячешь две ноги – И в мороз гулять беги.
Ответ: Сапоги ( дети находят ещё одну букву).
- МОЛОДЦЫ! Нашли восьмой конверт!
- Вот мы приближаемся всё ближе к нашей цели, ещё одно задание и мы у цели. Чтобы узнать последнюю букву, нужно разгадать ребусы.
(снегурочка) ; (ёлочка)
(снежинка) ; (сосулька)
ü Красавица какая,
Стоит светло сверкая,
Как пышно убрана,
Скажите, кто она? (Елка.)
(Дети идут к ёлке за подарками – 1 этаж)
- МОЛОДЦЫ! Нашли все конверты, буквы, подарки!
С Новым Счастьем,
Поздравляем вас, друзья!
Мира, радости, улыбок,
От души желаю я!
Цель: формирование коммуникативных навыков: умения общаться, договариваться, работать в группе.
1. Раскрывать творческий потенциал детей.
2. Формировать чувство коллективизма и ответственности.
Оборудование: материалы для игры.
Оформление: наряженная ёлка, празднично украшенный класс.
Время проведения мероприятия: 1 урок.
Письмо от Деда Мороза
колпак новогодний
мусорное ведро (чистое) или коробка
конверты №1-прикреплён на окне,
№3-положен под урну,
№4-прикрепить под крышку учительского стола
карточка №2- прикрепить под стул
ножницы на каждого ребёнка (30 шт.)
бумажные салфетки для вырезания снежинок (30 штук)
Ход мероприятия
(Дети под музыку входят в класс и встают у доски)
Ведущая: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами здесь собрались, чтобы
устроить Новогодний праздник. Мы будем играть, петь, танцевать и
Однажды день и час приходят.
Все ждут с надеждой их приход.
И чудо снова происходит,
Ведь это чудо – Новый год!
- Друзья, я спешу сообщить важную информацию! А знаете, какую?
- Что может быть важнее Нового Года и Деда Мороза? Мы его очень ждём.
Музыка. В ожидании Деда Мороза
(Подхожу к двери, беру письмо от Д. Мороза)
Ведущая: Вот как раз о дедушке я и спешу сказать! Дедушка Мороз не сможет придти к нам на праздник. Он передал Вам письмо.
- Давай, поглядим! (Показываю детям и открываю письмо от Деда Мороза)
Письмо от Деда Мороза.
Здравствуйте, мои ребятки. Я Дедушка Мороз! Со мной приключилась большая беда! По дороге к вам я потерял мешок с подарками, который я нёс для вас.
К вам на праздник торопился
И в сугроб я провалился.
А пока я выбирался,
Мой мешок и потерялся.
-Устал я очень. И от всех волнений сердце прихватило, поэтому извините меня, дорогие мои ребятки, за то, что появиться не могу. Вот на поиски подарков вы и отправляйтесь сегодня. Я подготовил для Вас загадки и задания и увлекательное путешествие по станциям.
С уважением, Ваш Дедушка Мороз!
Ведущая: Вот так чудеса! Какой же Новый год без подарков? Ну что, ребята, отправляемся на их поиски?
Деление на группы
Муз. №2 (Деление на группы)
и рассаживаются по группам за столы)
Ведущая: Ребята, помощники деда Мороза прислали вам телеграммы-загадки, но они все перепутались. Попробуем отгадать, от кого эти телеграммы.
*Пускай исчезнут ябеды, зазнайки!
Привет и поздравленья от…
*Фильм обо мне – отличная картина!
Желаю много счастья…
*Предпочитайте транспорт пеший,
Ходите в лес! С приветом
*Желаю Вам друзья, дороги длинной!
Я вас спасу от гриппа
*Пусть с вами дружат люди, птицы, звери!Желаем вам успеха… (Том и Джерри)
*Пусть будет сильным, крепким ваше тело!
Один из черепашек (Донателло)
*Я всем обещаю кусок пирога!
И ножки куриные (Баба Яга)
*Пусть падает на землю белый пух!
Побольше вам подарков…
*Побольше ешьте фруктов, овощей!
Железного здоровья вам
Ведущая: Дорогу к этой станции замело снегом. Поиграем в снежки, сократим наш путь.
Муз. №3 (Снежки в цель)
(После игры дети садятся за столы)
Ведущая: А вот вам подсказка, чтоб продолжить поиск мешка с подарками.
(Конверт прикреплён на окне)
В стене дыра, в дыре глаза, контур деревянный, середина стеклянная!
Качолё — (Ёлочка); Леванки - (Валенки); Ндаинмар- (Мандарин); Роеткев — (Ветерок, Нкежсо — (Снежок)
Муз. №4 (Составь слово)
Ведущая: Следующая подсказка
С ногами — без рук, с боками — без ребер, с сиденьем — без живота,
Со спиной — без головы
(Дети находят под стулом карточку №2.
Что это за дорога: Кто по ней идёт – Тот хромает?
Ведущая: Скажите, сколько ступенек на лестнице с первого до третьего этажа?
Не знаете? Вот и следующая станция…
-Ваша задача. Посовещавшись, от каждой команды выдвинуть по одному представителю. И вы вместе со Светланой Николаевной идёте считать ступеньки от 1 этажа до 3-го.
(Дети идут считать ступеньки на лестницах)
Ведущая: Пока они считают, мы в это время отгадаем математические задачки.
1. На поляне у дубка Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин он нашёл ещё 21.
Кто ответить нам готов. Сколько крот нашёл грибов? (21+2=23)
2. Мы считали дырки в сыре, 3 + 2 всего … (5)
3. Сколько бубликов в мешок положил ты, Петушок?
- 22, а один, дедушке дадим, и останется …. (21).
4. Нашёл 5 ягодок в траве, одну я съел, осталось …. (4).
Ведущая: Прибежали наши счетоводы. Сколько насчитали ступенек? ()
Ведущая: Ребята, ну какой же новый год без зелёной красавицы. Задание на станции ёлочная. В танцевальной игре будем украшать ёлку.
(Все встают около своих мест под музыку выполняют движения)
Муз. № 5 (В танце украшаем ёлку)
Ведущая: Слушайте следующую подсказку. (Положить под урной)
Место встречи конфетной обертки, стружки от карандаша, огрызка от яблока и кожуры от банана.
(Дети находят под урной конверт №3 – Песенная)
Ведущая: Каждая группа выберет задание, которое лежит в конверте и выполнит его.
Ведущая: Молодцы! Новый год приближается, а подарки не находятся. Может быть, их и вовсе нет!
-Назовите атрибуты новогоднего праздника и новогодних приготовлений. (ёлка, мандарины, игрушки, фейерверк, яблоки, салат, мишура, хлопушки, бенгальские огни, конфеты и т. д.)
Ведущая: предлагаю изготовить атрибут нового года. Отгадайте, что мы будем делать. Мошки белые порхают.
Не жужжат и не кусают,
Лишь садясь к нам на реснички,
Превращаются в водичку —
Очень мелкие слезинки.
Называются… (Снежинки)
Ведущая: - Из обычных бумажных салфеток надо сделать снежинки. Будем работать с ножницами, не забудьте правила безопасности.
Муз. № 7 (Музыкальная заставка)
Ведущая: Наступает Новый год,
Что же он нам принесёт?
Много сладостей, тепла,
Счастья, радости, добра!
-Пора нам встречать новый год, но надо проводить старый.
Год Крысы мы проводим рукой… (Машем, одной рукой из стороны в сторону.)
А год Быка мы встретим другой… (Повторяем движения другой рукой.)
Душу раскроем навстречу судьбе… (Разводим руки в стороны.)
Топнем ногою, печаль пусть уйдёт… (Топнем одной ногой.)
Топнем другой, пусть веселье придёт… (Топнем другой ногой.)
Где у Крыски хвостик? Посмотрите… (Оглядываемся.)
Хвостиком весело вы помашите.
Ну-ка, друг другу похлопайте дружно… (Хлопаем.)
Всех с Новым годом поздравить нам нужно. С Новым годом!
Ведущая: Представим, что мы попали на настоящую дискотеку века. Вы должны протанцевать около своих мест под песню без остановки, пока не закончится музыка
Муз. № 8 (Двигайся – замри)
(Дети садятся на места)
Ведущая: Повеселились мы здорово. А вы не забыли, что мы должны найти мешок с подарками. Слушайте следующую подсказку:
На мне пишут и едят,
Дети все вокруг сидят. (СТОЛ)
(Под учительским столом спрятать конверт №4)
Ведущая: В этом конверте находится схема, на какую станцию вы придёте.
Выйдите из своего класса, встаньте так, чтобы окна были слева от вас. Пройдите несколько шагов вперёд. Надо найти кабинет, в котором работает… Слушайте загадку:
Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,
Тогда могу вам дать практический совет:
Решение вопроса обеспечит
Лишь только профессиональный (ЛОГОПЕД)
(Дети заходят в кабинет логопеда, где спрятаны подарки)
Ведущий: Ребята, вот вы и добрались до станции Деда Мороза. Может быть здесь и найдём мы потерявшийся мешок с подарками. Вам надо отгадать загадки:
1. Запорошила дорожки,
Радость детям подарила.
И на санках прокатила (Зима)
2. Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами
Если ёлка в дом идёт,
Что за праздник?
3. Все резные, кружевные –
С неба прилетели к нам
Белые … (Снежинки)
4. Вся нарядная в игрушках
Вся в гирляндах и хлопушках
Не колючая ни сколько
Ну конечно это … (Ёлка)
5. Он рисует на стекле пальмы, звёзды, пряники.
Говорят, ему сто лет, а шалит, как маленький (Мороз)
6. Нос – морковка, ветки – руки,
Вместо шляпы есть парик.
С ним ребятам не до скуки.
Это милый… (Снеговик).
7. «С неба он слетает,
Детям дарит смех.
Белый и пушистый,
8. Мы с огромным нетерпеньем
Ждем всегда того мгновенья,
Когда можно побежать
И под ёлкой их искать. (Подарки)
(Дети находят мешок с подарками, несём его в класс, где учитель их раздаёт)
Ведущая: С Новым Годом, с Новым Счастьем,
Поздравляем вас, друзья!
Мира, радости, улыбок,
От души желаю я!
Муз. С Новым годом мама…
(Далее. Детская дискотека. Чаепитие)
Квест-игру для младших школьников "Новогодние забавы" можно провести в школе в преддверии новогодних праздников и зимних каникул.
Квест-игра "Новогодние забавы" для младших школьников
Новогодний праздник – один из самых долгожданных праздников у детей. Только в это время дети верят в чудо, в Деда Мороза и получение подарка.
Цель: создание праздничного настроения у учащихся с помощью новогодних и зимних конкурсов.
1. Раскрыть творческий потенциал детей.
2. Формировать коммуникативные навыки: умение общаться, договаривать-ся, работать в группе.
3. Воспитать чувство коллективизма и ответственности.
Оборудование: материалы для игры.
Всего в игре 5 станций, поэтому участвовать могут 2 команды по 12 человек.
Ведущий 1:
Здравствуйте, здравствуйте, а вот и я.
С Новым годом вас друзья!
Однажды день и час приходят.
Все ждут с надеждой их приход.
И чудо снова происходит, ведь это чудо – Новый год!
Ведущий 2: Друзья, я спешу сообщить важную информацию! А знаете какую?
Что может быть важнее Нового Года и Деда Мороза? Вот как раз о дедушке я и спешу сказать! Дедушка Мороз не сможет придти к нам на праздник, он передал вам письмо. Давайте поглядим!
Письмо от Деда Мороза.
Здравствуйте, мои ребятки, я Дедушка Мороз!
Со мной приключилась большая беда! По дороге к вам я потерял подарки, которые нес для вас…
К вам на праздник торопился,
И в сугроб я провалился.
А пока я выбирался,
Мой мешок и потерялся.
Вот незадача! … Но не беда! Я же волшебник – устрою для Вас сегодня увлекательное приключение – игру с поиском подарков. Найдите все подсказки, выполните мои задания, и тогда вы обязательно найдёте их. Удачи!
Ваш Дед Мороз.
Шарада
В начале октября
Ищи слог первый мой.
В начале ноября ищи второй.
А в дом жилой войдешь –
Там целое найдешь.
Ответ: Окно
Ребята ищут подсказку на окне в своем классе. На окне снежинка и снеговик. На обратной стороне подсказки.
По зелёному белым
Пишут то и дело.
Ответ: Классная доска
1. Кто такой? Зачем приходит?
В каждый дом с мешком заходит?
В красной шубе, красный нос.
Как зовется?
Дед Мороз
2. Гостья в Новый год пришла:
Как лягушка — зелена,
Лапы все — в иголках.
Кто пришел к нам?
Елка
3. Он похож на колобок:
Желтенький, румяный бок.
Много нас, а он один.
Что же это?
Апельсин
4. Невозможно не отметить
Самый лучший на планете
Праздник радостных хлопот —
Развеселый.
Новый год
5. Горд своею он морковкой,
Вместо шапочки — ведерко,
Радовать детей привык
Добродушный.
Снеговик
6. Прилетела на ладонь.
Ты ее, постой, не тронь.
Очень быстро исчезает,
Моментально она тает.
Эта хрупкая пушинка —
Это белая.
Снежинка
1. Что за диво? Что за чудо?
Дым и грохот отовсюду.
Вдруг летит красиво вверх
Новогодний.
Фейерверк
2. Как нельзя представить лето
Без арбуза на столе,
Так и Новый год встречают
Непременно с.
Оливье
3. Снежинки опускаются
На носик и на лоб.
А если слишком много их,
Получится.
Сугроб
4. Его пакуют, выбирают.
Его меняют и желают.
А в Новый год в мешок кладут.
Его под елочкой найдут.
Подарок
5. Не отдаст свою морковку,
Ты к нему не подходи,
До чего же он огромный,
Не проехать, не пройти.
Возвышается, смеётся,
И к вниманию привык,
Кто его создал? загадка,
Ну а имя .
Снеговик
6. Невесома как пылинка,
Незаметна как песчинка,
На руке мгновенно тает
Эта белая .
Снежинка
На одной из снежинок ребята находят ребус про коридор.
На одной из снежинок ребята находят подсказку про спортзал. Слово зашифровано при помощи зеркального шифра.
Чтобы прочитать текст - к нему нужно приставить зеркало. (Чтобы написать, мне тоже было нужно зеркало:) иначе трудно сообразить, какую букву куда завернуть).
Когда дети соберут пазлы, они должны склеить картинку скотчем. Перевернув её, они найдут ещё одну подсказку.
Время: 4 минуты.
Поменяйте в слове буквы местами: СТОЛОВАЯ = ОТОЛАВЯС
Оборудование: фрагменты новогодних персонажей.
Задание: команда должна дорисовать новогодние персонажи.
Время: 4 минуты.
Оценка: за каждый правильно нарисованный новогодний персонаж – 1 балл.
Читайте также: