Новогодний квест для 1 класса в школе сценарий

Обновлено: 05.07.2024

Всего в игре 10 станций, поэтому участвовать могут 10 команд по 5-6 человек.
Цель квест - игры: создание праздничного настроения у учащихся с помощью новогодних и зимних конкурсов.
Квест-игра готовилась и проводилась учащимися 6 класса. Ребята сами придумывали задания, рисовали, распечатывали и стояли на станциях. А руководитель – Горелова Елена Валерьевна, выступала при подготовке в качестве координатора, а на игре была фотографом.

Станция «Тайная"
Оборудование: снежинки, расклеенные по всему классу, на некоторых снежинках написаны буквы.
Задание: команда должна отыскать в классе снежинки с буквами из собранных букв составить как можно больше слов о зиме и о празднике Новый год.
Время: 4 минуты.
Оценка: за каждое составленное слово – 1 балл

В результате выполнения задания вы получите подсказку с буквами – кусочками карты. Когда все части карты будут найдены, надо будет восстановить (собрать карту) и по ней определить местонахождения подарков.

- Всем понятны условия?

Тогда отправляемся в путь!

Выбор первого (а далее и второго) задания по жеребьёвке. Разделимся на 4 группы по цветам . Для этого берем из мешочка фишку и видим к какой команде вы относитесь. Готовы? (Жеребьевка по цветам)

Привет! Привет! Чего вы тут все орете! Чего тут устроили? Были на Празднике и хватит! Идите по домам со своими мамусями, папусями, бабусями, дедусями. Иль чего еще надобно?

Учитель: -Баба Яга, как же дети без подарков домой пойдут? Ведь Новый год!

Баба Яга : Ну ладно, посмотрим. А они, эти шмакодявки знают чего –нибудь, чтобы подарки то получить? Сейчас посмотрим!

-Задания 1-го конкурса для команды красных и их родителей. Мамочки, папочки – подходите деткам своим помогите. Разгадаете ребус – получите кусок карты . Ну что, мои красотулечки, готовы? Вот вам клетки , разгадывайте, да пишите. А мамаши, да папаши помогайте! ( Отдает ребус)

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Игра предназначена для учащихся 1 – 4 классов общеобразовательной школы в предновогодние дни.

Цель: познакомить с некоторыми традициями празднования Нового года.

- воспитание уважения к традициям народа;

- развитие у учащихся умения принимать и сохранять поставленную перед ними задачу;

- развитие умения анализировать информацию и применять для решения поставленной задачи;

- развитие навыка сотрудничать в группе одноклассников при решении общих задач;

- развитие навыков рефлексии.

Алгоритм игры: участники игры получают маршрутный лист в виде новогодней елки. Каждая станция (их 6) занимает до 10 минут. За выполненное задание каждая команда получает наклейку на маршрутном листе в виде новогодней игрушки.

На каждой станции находится ведущий – учитель, который проводит 6 раз одну и ту же игру для 6 разных команд.

На каждой станции учащиеся получают исторические сведения об истоках традиций Нового года.

Из истории елочки:

Традиция украшать ёлку возникла в Риге в самом начале XVI века. На ветках вечнозелёного дерева начали крепить свечи, различные сладости и раскрашенные деревянные игрушки. По окончанию праздника дерево сжигалось.

Обычай устанавливать рождественскую ёлку постепенно распространился по всей Европе. В России новогодний праздник начали отмечать в 1700 году. Инициатором являлся Пётр I . Пётр I издал специальный указ, в котором повелел в ночное время с 31 декабря на 1 января устраивать всюду празднества. Для этого ставить в домах ёлки, поздравлять знакомых и незнакомых людей с новым годом, жечь костры, организовывать маскарады и запускать фейерверки. Но поначалу новогодний праздник не прижился в домах русских людей. Сразу после смерти императора народ от ёлок и фейерверков отказался.

Возродилась эта традиция лишь во времена Екатерины II. Здесь уже без принуждения новогодние празднества постепенно распространились по всей России.

На Красной площади в Москве первая новогодняя ёлка была установлена в 1954 году. И в наши дни вся русская земля с удовольствием отмечает Новый год, а ёлки являются неизменным атрибутом ночного веселья.

(награждение победившей группы конфетами, наклейка команде за прохождение станции и переход на следующую станцию)

История Деда Мороза:

Некоторые утверждают, что Дед Мороз родом с Северного полюса, другие говорят – из Лапландии. Ясно только одно, Дед Мороз живет где-то на крайнем Севере, где круглый год зима.

Прообразом современного Деда Мороза считают реально жившего человека по имени Николай, родившегося в III веке в Малой Азии (на берегу Средиземного моря) в богатой семье и впоследствии ставшего епископом. Унаследовав немалое состояние, Николай помогал бедным, нуждающимся, несчастным и особенно заботился о детях. О милосердии и заступничестве Святого Николая в отношении детей существует много преданий и легенд, распространённых в Западной Европе. Одна из таких историй рассказывает, что некий бедный отец семейства не мог найти средств на то, чтобы прокормить трёх своих дочерей, и, отчаявшись, собирался отдать их в чужие руки. Прослышавший об этом Святой Николай, пробравшись в дом, засунул мешок с монетами в дымоход. В печке в это время сушилась старая, изношенная обувь сестёр (по другой версии, у камина сушились их чулки). Утром изумлённые девочки достали свои старые башмаки (чулки), и увидели, что те были наполнены золотом. Нужно ли говорить, что их счастью и ликованию не было предела? Добросердечные христиане с умилением пересказывали эту историю многим поколениям своих детей и внуков, что привело к появлению обычая: дети на ночь ставят свои сапожки за порог и вешают свои чулки у кровати с ожиданием получить утром подарки от Святого Николая. Так традиция дарить детям подарки в день Святого Николая существовала в Европе с XIV века, но постепенно этот обычай переместился на рождественскую ночь.

Конкурс Деда Мороза:

В вазе лежат карточки с названиями атрибутики Деда Мороза: мешок, нос, Великий Устюг, сани, пальто, колпак, подарок, 31 декабря, посох, валенки, лыжи, изба, рукавицы.

Команда делится на 4 группы. Выходят 4 участника, по 1 из каждой команды. достают по очереди карточки с названиями, пытаются объяснить это слово, не называя его. Остальные должны угадать это слово.

Первый в истории России маскарад был устроен Петром 1 зимой 1722 года на улицах Москвы. Но маскарады и Новый год никак между собой не были связаны. Все изменилось при царе Александре 1, когда впервые карнавальные костюмы стали надевать на балы именно в канун Нового года. А сейчас новогодний маскарад – дело маленьких детей.

Команда делится на 4 группы. Ведущий раздает каждой команде лист и карандаш. Вывешивает на доске буквы вразброс: С , Н, Е, Г, У, Р, О, Ч, К, А, И(лишняя буква).

Общекомандное задание: собери слово

Родина Снегурочки – город Кострома. Образ снегурочки – символ застывших вод. Это девушка , помощница Деда Мороза, вечно юная и жизнерадостная, одетая только в белые одежды.

История новогодней открытки: История новогодней открытки насчитывает более ста лет. Сейчас их заменили СМС и ММС. Написать открытку красивым почерком и красивым русским языком считалось хорошим тоном, частью светского этикета. А знаете ли вы, что людей, которые занимаются изучением истории открыток, называют филокартистами.

История новогоднего подарка:

Новогодний подарок – это возможность лишний раз подчеркнуть свое отношение к человеку. Они должны быть оригинальными и неповторимыми. На Руси раньше не Дед Мороз дарил подарки, а ему дарили подарки, чтобы он стал добрее. Но когда Новый год стали отмечать зимой, Дед Мороз подобрел и сам стал дарить подарки.

В мешке деда Мороза спрятаны картинки на зимнюю тему со словами , например, на букву С: снежинка, снег, сосульки, снеговик, снегопад, сугроб снегоход, снегокат, санки, стужа, Санта Клаус и т. д.

Задание: команды по очереди называют слова. Если угадали – балл. Какая команда угадает больше слов, та и побеждает. Дополнительные бонусы набирает та команда, которая предложила еще слова на букву С на заданную тему.

Завершение игры:

Линейка с подведением итогов.

Важными особенностями характеризуется организация практической деятельности младших школьников. В дошкольном возрасте основным видом деятельности ребят является игра, поэтому даже простейшие виды труда лучше и охотнее выполняются ими, когда они облекаются в игровую форму.

ИКТ и оборудование

Компьютер, проектор, презентация, экран, сундучок с подарками, карточки с заданиями, разрезная азбука.

Содержание предварительной работы

Краткая информация (основные этапы)

Основные этапы

1.Организационный момент

2.Выполнение игровых заданий

3.Рефлексия (подведение итогов и оценка мероприятия)

Содержание деятельности

Примерные задания

Материалы и условия

Организационный этап

Слово ведущего (эмоциональный настрой, включение в предстоящую деятельность)

Накануне новогоднего утренника.

Загадочное письмо на дверях первого класса.

Здравствуйте, ребята! Спешу к вам на праздник! Желаю вам здоровья, успешной учёбы, удачи. Живите в классе дружно. Помогайте друг другу, делайте добрые дела. Без меня не скучайте, в мои игры играйте, задания выполняйте! Если справитесь со всеми моими заданиями, то получите подарки. До скорой встречи на школьном празднике!

Учитель: Здесь написано. В конверте спрятано пять заданий, в каждом задании подсказка, какую букву взять. Из букв составляем слово. Оно подскажет нам, где спрятаны подарки. В последнем задании мы узнаем, кто прислал таинственное письмо.

Конверт с заданиями

Деление на две команды.

Деление на две команды. Выбор капитанов.

Капитаны берут задания. Выполняют вместе с командой. Получают подсказку, какую взять букву из разрезной азбуки. Из пяти разгаданных букв составляем слово-подсказку. Находим подарки.

Деятельностный этап

Выполняют задания по порядку. Собирают буквы. Составляют ключевое слово. Узнают, кто автор загадочного письма и где находятся подарки.

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник?
Дети: - Новый год!

Учитель: Без чего мы не можем встретить Новый год?

1 команде. Собери картинку. Ответь на вопросы.

Назови зимние месяцы по порядку.

Когда наступает Новый год?

2 команде. Собери картинку. Ответь на вопросы.

Без чего трудно представить новогодний праздник?

Который час показывают главные часы России (куранты) на Спасской башне на Новый год?

С обратной стороны подсказка, какую букву нужно взять.

Когда ты шесть шагов пройдёшь

На эту букву попадёшь! (шестая буква в алфавите Е)

Слушайте внимательно и запоминайте,

На вопросы сложные дружно отвечайте!

Хорошо подарки делать, что и говорить.
Но при этом надо помнить, что кому дарить:
Кролику — морковку, сторожу — винтовку,
Балерине — юбочку, капитану — трубочку,
Всаднику — уздечку, пастуху — овечку,
Джентльмену — тросточку, а собаке — косточку.
Хорошо, а если, вдруг, кого память подведет,
Если, вдруг, подарит кто-то все наоборот:
Кролику — винтовку, сторожу — морковку,
Балерине — трубочку, капитану — юбочку,
Всаднику — овечку, пастуху — уздечку,
Джентльмену — косточку, а собаке — тросточку,
Ну а дальше, в результате этой кутерьмы,
На какой-нибудь тропинке можем встретить мы:
Кролика с уздечкой, сторожа с овечкой,
Капитана с тросточкой, балерину с косточкой,
Всадника с морковкой, пастуха с винтовкой,
Джентльмена с юбочкой, а собаку с трубочкой.
Запомнили, что кому дарить? Запишите на карточке.
Кролику?
Сторожу?
Балерине?
Капитану?
Всаднику?
Пастуху?
Джентльмену?
А собаке?

Проверяют задания. Получают подсказку.

Эта буква нам поможет

Оседлать большую лошадь.

В ней пойдут послушно кони,

И прокатит детей пони.

(уздечка буква У)

Наступает Новый год!

Сможешь разгадать кроссворд?

Эта буква не скучает

И два слова начинает!

(мороз, метель буква М)

К загаданной букве тогда попадёшь,

Когда все отличия в сказке найдёшь.

Эта буква следом стоит,

И шляпкой вам машет и звонко кричит!

(буква Й, десять отличий)

Доскажи словечко и узнай моё имя.

Весело снежок идёт!

Какие острые иголки, на новогодней нашей …

Радует она ребят, на ней шарики…

Новогодние игрушки – бусы, звёздочки, …

Нити пёстрой мишуры, колокольчики…

Спрятал свой он красный нос, под ветвями…

Учитель: Конечно, Дед Мороз. Все вы его, наверное, не раз встречали, и кое-что про него знаете.

Дед Мороз известен всем. Верно?
Он приходит ровно в семь. Верно?
А во сколько он приходит?
У него зеленый нос?
У него большие зубы?
Он детей на завтрак любит?
Дед Мороз старик хороший. Верно?
Носит шубу и калоши. Верно?
А что носит Дед Мороз?
Дед Мороз боится стужи. Верно?
А чего боится Дед Мороз?
Со Снегурочкой он дружен. Верно?
Мы на ёлку с вами шли. Верно?
Двойки в дневнике несли. Верно?

Ствол хорош у нашей елки

Был он срублен из двустволки

Что растет на елке? Шишки

Помидоры и коврижки?

Вид красив у нашей елки?

Всюду красные иголки?
Дед Мороз с большим мешком приходит?
С детьми водит хороводы?
Скоро Дед Мороз придёт Верно?
Всем подарки принесёт. Верно?

Подарки для вас готовы!

Осталось собрать только слово.

Подсказка от Деда Мороза

Возьмите из алфавита

Ту букву, которая хитрая

И может прикинуться цифрой.

В моём имени она тоже встречается

Ну, что у вас получается?

Теперь собирайте слово,

В то место скорее бегите

Там, где игрушки, ищите.

Учитель: Какие игрушки есть в музее?

Дети: Новогодние старинные игрушки.

Ученики идут в школьный музей, рассматривают игрушки. Среди них видят сундучок с подарками.

Две картинки с изображением новогодней ёлки, разрезанные на кусочки. На картинках, вместе с изображением написаны вопросы про Новый год и подсказка с обратной стороны.

Квест-игру для младших школьников "Новогодние забавы" можно провести в школе в преддверии новогодних праздников и зимних каникул.

Квест-игра "Новогодние забавы" для младших школьников

Новогодний праздник – один из самых долгожданных праздников у детей. Только в это время дети верят в чудо, в Деда Мороза и получение подарка.

Цель: создание праздничного настроения у учащихся с помощью новогодних и зимних конкурсов.

1. Раскрыть творческий потенциал детей.

2. Формировать коммуникативные навыки: умение общаться, договаривать-ся, работать в группе.

3. Воспитать чувство коллективизма и ответственности.

Оборудование: материалы для игры.

Всего в игре 5 станций, поэтому участвовать могут 2 команды по 12 человек.

Ведущий 1:

Здравствуйте, здравствуйте, а вот и я.

С Новым годом вас друзья!

Однажды день и час приходят.

Все ждут с надеждой их приход.

И чудо снова происходит, ведь это чудо – Новый год!

Ведущий 2: Друзья, я спешу сообщить важную информацию! А знаете какую?

Что может быть важнее Нового Года и Деда Мороза? Вот как раз о дедушке я и спешу сказать! Дедушка Мороз не сможет придти к нам на праздник, он передал вам письмо. Давайте поглядим!

Письмо от Деда Мороза.
Здравствуйте, мои ребятки, я Дедушка Мороз!

Со мной приключилась большая беда! По дороге к вам я потерял подарки, которые нес для вас…

К вам на праздник торопился,

И в сугроб я провалился.

А пока я выбирался,

Мой мешок и потерялся.

Вот незадача! … Но не беда! Я же волшебник – устрою для Вас сегодня увлекательное приключение – игру с поиском подарков. Найдите все подсказки, выполните мои задания, и тогда вы обязательно найдёте их. Удачи!

Ваш Дед Мороз.

Шарада

В начале октября

Ищи слог первый мой.

В начале ноября ищи второй.

А в дом жилой войдешь –

Там целое найдешь.

Ответ: Окно

Ребята ищут подсказку на окне в своем классе. На окне снежинка и снеговик. На обратной стороне подсказки.

По зелёному белым

Пишут то и дело.

Ответ: Классная доска

1. Кто такой? Зачем приходит?
В каждый дом с мешком заходит?
В красной шубе, красный нос.
Как зовется?
Дед Мороз

2. Гостья в Новый год пришла:
Как лягушка — зелена,
Лапы все — в иголках.
Кто пришел к нам?
Елка

3. Он похож на колобок:
Желтенький, румяный бок.
Много нас, а он один.

Что же это?
Апельсин

4. Невозможно не отметить
Самый лучший на планете
Праздник радостных хлопот —
Развеселый.
Новый год

5. Горд своею он морковкой,
Вместо шапочки — ведерко,
Радовать детей привык
Добродушный.
Снеговик

6. Прилетела на ладонь.
Ты ее, постой, не тронь.
Очень быстро исчезает,
Моментально она тает.
Эта хрупкая пушинка —
Это белая.
Снежинка

1. Что за диво? Что за чудо?
Дым и грохот отовсюду.
Вдруг летит красиво вверх
Новогодний.
Фейерверк

2. Как нельзя представить лето
Без арбуза на столе,
Так и Новый год встречают
Непременно с.
Оливье

3. Снежинки опускаются
На носик и на лоб.
А если слишком много их,
Получится.
Сугроб

4. Его пакуют, выбирают.
Его меняют и желают.
А в Новый год в мешок кладут.
Его под елочкой найдут.
Подарок

5. Не отдаст свою морковку,
Ты к нему не подходи,
До чего же он огромный,
Не проехать, не пройти.
Возвышается, смеётся,
И к вниманию привык,
Кто его создал? загадка,
Ну а имя .
Снеговик

6. Невесома как пылинка,
Незаметна как песчинка,
На руке мгновенно тает
Эта белая .
Снежинка

На одной из снежинок ребята находят ребус про коридор.

На одной из снежинок ребята находят подсказку про спортзал. Слово зашифровано при помощи зеркального шифра.

Чтобы прочитать текст - к нему нужно приставить зеркало. (Чтобы написать, мне тоже было нужно зеркало:) иначе трудно сообразить, какую букву куда завернуть).

Когда дети соберут пазлы, они должны склеить картинку скотчем. Перевернув её, они найдут ещё одну подсказку.

Время: 4 минуты.

Поменяйте в слове буквы местами: СТОЛОВАЯ = ОТОЛАВЯС

Оборудование: фрагменты новогодних персонажей.
Задание: команда должна дорисовать новогодние персонажи.
Время: 4 минуты.
Оценка: за каждый правильно нарисованный новогодний персонаж – 1 балл.

Читайте также: