Несмотря на поздний час в школе было много народу объясни условие обособления
Обновлено: 05.07.2024
Задание: Найти обособленные обстоятельства, подчеркнуть их, расставить знаки препинания.
1)Степан шёл молча стараясь (ни) на кого смотреть.
2)Держа кувшин над головой грузинка у. кою тр. пой сходила к берегу.
3)Два брата оставшись в комнате (в)двоём долго сидели молча.
4)Возвратясь домой я сел на коня и помчался в степь.
5)Он бросил папиросу на землю и растоптав её ногой быстро сел в машину.
6)Мать вздрогнула и напряж. нно подняв брови встала.
7)Выспавшись кучер начал поить лошадей.
8)Михаил (не)торопясь спустился с тяжело дышавшей лошади.
9)Несмотря на дождливый день мы отправились на экскурсию в город.
10)После обеда (не)смотря на тихий час дети после к. нцерта (не)спали.
11)(Не)смотря на поражение в матче наша команда продолжала усиле. о тр. н. роваться.
12)Обоз вследстви. наступившей темноты ост. новился ночевать в степи.
13)Отопление домов (в)следстви. заморозков включили на две недели раньше.
14)(Не)смотря на ра. ее утро на улице было людно.
15) (Во)преки предсказаниям синоптиков погода улучшилась.
16)Ввиду предстоящих заморозков ра. ада была укрыта плёнкой.
17) (Не) было слышно (ни)чего кроме грохотанья поезда и дыхания спящих.
18) Весь май за исключением(не)скольких дней шли бе. пр. рывные дожди.
19)Скоро от костра (ни)чего (не)осталось кроме тёплого запаха.
Ответ оставил Гуру
1)Степан шёл молча, СТАРАЯСЬ НИ НА КОГО НЕ СМОТРЕТЬ.
2)ДЕРЖА КУВШИН НАД ГОЛОВОЙ, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
3)Два брата, ОСТАВШИСЬ В КОМНАТЕ ВДВОЁМ, долго сидели молча.
4)ВОЗВРАТЯСЬ ДОМОЙ, я сел на коня и помчался в степь.
5)Он бросил папиросу на землю и, РАСТОПТАВ ЕЕ НОГОЙ, быстро сел в машину.
6)Мать вздрогнула и, НАПРЯЖЁННО ПОДНЯВ БРОВИ, встала.
7)ВЫСПАВШИСЬ, кучер начал поить лошадей.
8)Михаил не торопясь спустился с тяжело дышавшей лошади.
( Одиночное деепричастие НЕ ТОРОПЯСЬ не обособляем, поскольку можно заменить наречием неторопливо)
9)НЕСМОТРЯ НА ДОЖДЛИВЫЙ ДЕНЬ, мы отправились на экскурсию в город.
10)После обеда, НЕСМОТРЯ НА ТИХИЙ ЧАС, дети после концерта не спали.
11) НЕСМОТРЯ НА ПОРАЖЕНИЕ В МАТЧЕ, наша команда продолжала усиленно тренироваться.
12)Обоз, ВСЛЕДСТВИЕ НАСТУПИВШЕЙ ТЕМНОТЫ, остановился ночевать в степи.
13)Отопление домов, ВСЛЕДСТВИЕ ЗАМОРОЗКОВ, включили на две недели раньше.
14)НЕСМОТРЯ НА РАННЕЕ УТРО, на улице было людно.
15) ВОПРЕКИ ПРЕДСКАЗАНИЯМ СИНОПТИКОВ, погода улучшилась.
16)ВВИДУ ПРЕДСТОЯЩИХ ЗАМОРОЗКОВ, рассада была укрыта плёнкой.
17) Не было слышно ничего, КРОМЕ ГРОХОТАНЬЯ ПОЕЗДА И ДЫХАНИЯ СПЯЩИХ.
18) Весь май, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ НЕСКОЛЬКИХ ДНЕЙ, шли беспрерывные дожди.
19)Скоро от костра ничего не осталось, КРОМЕ ТЕПЛОГО ЗАПАХА.
Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Русский язык.
Материал урока дает понятие об уточняющих обособленных членах; деятельность направлена на выработку умений видеть их в предложении и выделять с помощью знаков препинания.
Тема. Обособление уточняющих членов предложения.
Цели: дать понятие об уточняющих обособленных членах; выработать умение видеть их в предложении и выделять с помощью знаков препинания, воспитывать любовь и уважение к слову.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: учебник, таблица, карточки, презентация
I. Оргмомент. Целеполагание.
II. Мотивация учебной деятельности.
III. Актуализация знаний .
1. Словарный диктант
2. Графический диктант: записать диктуемые предложения в виде схем.
1. Наплакавшись, колет и рубит дрова молодая вдова (Н. Некрасов).
2. Смеясь, он дерзко презирал земли чужой язык и нравы (М. Лермонтов).
3. Вокруг нашего дома стояли, задумавшись, огромные каштаны (К. Паустовский).
4. Несмотря на поздний час, улицы были полны народа (В. Катаев).
5. Бетонщики, несмотря на стужу, перевыполнили план.
3. Синтаксический разбор.
Голубое, как горящая сера, озеро, с точками лодок и их пропадающими следами, неподвижно, гладко, как будто выпукло, расстилалось перед окнами между разнообразными зелёными берегами, уходило вперед,
сжимаясь между громадными уступами, и, темнея, упиралось и исчезало в нагромождённых друг на друге долинах, горах, облаках, льдинах (Л. Толстой). [Предложение можно продиктовать или записать на доске, опустив знаки препинания и сделав пропуски на месте орфорграмм.] Вопрос: чем осложнено данное предложение?
1) Сравнительным оборотом - как горящая свеча.
2) Однородными сказуемыми - расстилалось, уходило, упиралось иисчезало.
3) Однородными обстоятельствами образа действия - неподвижно,гладко, как будто выпукло.
4) Однородными обстоятельствами места - в долинах, горах, облакахи льдинах.
5) Обособленным несогласованным определением - с точками лодок и их пропадающими следами.
6) Обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастным оборотом - сжимаясь между громадными уступами и одиночным деепричастием - темнея.
IV. Новый материал.
1. Объяснение нового материала начинается с вопросов классу:
1) Что значит уточнить что-либо? (Добавить что-то в характеристике, конкретизировать.)
2) Как по-вашему, какие члены предложения могут уточняться?
Чтобы ответить на последний вопрос, необходимо проделать следующее: в данных предложениях найти уточняемый член и уточняющий, обозначить их графически как члены предложения. (Работу можно усложнить, предложив учащимся составить предложения, подобные данному.)
1. Гроза началась вечером, часу в десятом (С. Аксаков).
2. Тихо, с боязнью, она говорила ему что-то странное(А. М. Горький).
3. Он учил нас передвигаться по-пластунски, то есть ползком налоктях.
4. Гаврик осмотрел маленького гимназиста в длинной, до пят, шинели (В. Катаев).
5. Некоторые растения, например росянка, питаются насекомыми.
6. Никто, кроме тебя, не может сделать эту работу.
7. Многие из участников олимпиады были наши, москвичи.
8. А он, мятежный, просит бури (М. Лермонтов).
В результате проделанной работы учащиеся должны усвоить, что уточняться может любой член предложения (1 - обстоятельство места; 2 -обстоятельство времени; 3,4- обстоятельство образа действия; 5 - определение; 6,9 - подлежащее; 8 - сказуемое, 7 - дополнение).
2. Работа с учебником. Выполнение упражнений.
3. Беседа по вопросам:
1) Для чего служат уточняющие члены предложения?
2) Какие члены предложения требуют уточнения в проанализированных предложениях?
3) Выделяются ли интонацией уточняющие члены?
4. Индивидуальная работа по карточкам
5. Работа в группах. Устно выполняется упр.
V. Закрепление изученного.
1. Осложненное списывание. Открыть скобки, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.
/. (В) дали ближе к рощ. глухо стучал т. пор. 2. Это вот спальня, а там за нею ещё девичья. 3. Он (н. ) когда (н. ) смеялся но иногда весьма редко хохотал истерически. 4. Мы гуляли довольно долго до самого вечера. 5. Прямо (передо) мною в углу образов. (н, нн) ом тем обрывом и р. вниной возле реки, которая в этом месте стояла (не) подвижным, тёмным зеркалом под самой кручью холма красным пламенем горели и дымились друг подле дружки два огонька (Из произведений Тургенева).
2. Творческий диктант.
Задание: уточнить выделяемый учителем член предложения при помощи слов то есть, или, например.
Языкознание изучает родственные и неродственные языки. (Лингвистика.)
Пунктуация имеет глубокие традиции в отечественном языкознании. (Наука об употреблении знаков препинания.)
Некоторые жидкости при замерзании расширяются. (Вода.)
1. Деепричастный оборот, как правило, обособляется независимо от места, занимаемого им по отношению к глаголу-сказуемому, например: Идя рядом с ним, она молча, с любопытством и удивлением смотрела на него (Горький); Радость, вступая в один дом, вводила в другой неизбывное горе (Шолохов);…Весь день носились тяжелые облака, то открывая солнце, то опять закрывая и угрожая… (Пришвин).
Деепричастный оборот, стоящий после сочинительного или подчинительного союза либо союзного слова, отделяется от него запятой (такой деепричастный оборот можно оторвать от союза и переставить в другое место предложения), например: О революции он никогда не говорил, но, как-то грозно улыбаясь, молчал о ней (Герцен); Становилось слышно, как, отсчитывая секунды с точностью метронома, капает из крана вода (Паустовский).
Исключение составляют те случаи, когда деепричастный оборот стоит после противительного союза а (деепричастный оборот невозможно оторвать от союза и переставить в другое место предложения без нарушения структуры последнего), например: Я еще в комнатах услыхал, что самовар гудит неестественно гневно, а войдя в кухню, с ужасом увидел, что он весь посинел и трясется, точно хочет подпрыгнуть с пола (Горький); Необходимо принять срочное решение, а приняв его, неукоснительно проводить в жизнь. Однако при противопоставлении соответствующих однородных членов предложения запятая ставится и после союза а, например: Элемент старого качества не исчезает, а, трансформируясь в других условиях, продолжает существовать как элемент нового качественного состояния.
Два деепричастных оборота, соединенные неповторяющимся союзом и, запятой не разделяются, как и другие однородные члены предложения в подобных случаях, например: Раз, идя по шумному, веселому проспекту и чувствуя себя вместе с толпою жизнерадостным, он испытал счастливое удовольствие, что досадная горечь поступка прошла (Федин). Но если союз и соединяет не два деепричастных оборота, а другие конструкции (два сказуемых, два простых предложения в составе сложносочиненного), то запятая может стоять и перед союзом и, и после него: например: Лошади стояли, понуря голову, и изредка вздрагивали (Пушкин); Прокричал пароход и, шлепая колесами, протащил мимо грузные баржи (Серафимович); Александр Владимирович молча протиснулся вперед, отстранив жену, и, спустившись на две ступени, оглядел свысока поле боя (Федин) (первый деепричастный оборот относится к предшествующему сказуемому протиснулся, а второй — к последующему сказуемому оглядел).
Возможность обособления подобных оборотов связана с условиями контекста. Они могут обособляться, если деепричастие в составе оборота употребляется в своем прямом значении, если носит характер уточнения, попутного пояснения или если не утратило значения времени, например: Аносов, начиная с польской войны, участвовал во всех кампаниях, кроме японской (Куприн); С хозяйкой дома была пожилая дама, вся в черном, начиная с чепца до ботинок (Гончаров); Калькулятор составил расчет, исходя из представленных ему данных; Гребцов, смотря по величине лодки, бывает от 4 до 8 и даже до 12 человек (Гончаров).
Среди указанных оборотов обособляются, как правило, обороты с предлогом несмотря на и невзирая на;
д) если оборот выступает в качестве однородного члена в паре с необособленным обстоятельством (в художественной речи), например: Алеша длинно и как-то прищурив глаза посмотрел на Ракитина (Достоевский);…Вдруг завопила она раздирающим воплем и залившись слезами (Достоевский); Сначала Мишка снимал танки лежа и сидя на корточках, потом, обнаглев, вылез во весь рост (Симонов). Ср. также в сочетании с одиночным деепричастием: Дворник с недоумением и нахмурясь разглядывал Раскольникова (Достоевский); Веретена с разных сторон равномерно и не умолкая шумели (Л. Толстой); Князь Андрей взглянул на Тимохина, который испуганно и недоумевая смотрел на своего командира (Л. Толстой); Тот ему отвечал не смущаясь и откровенно (Помяловский). Но возможно обособление подобной конструкции на тех же основаниях, на которых обособляются обстоятельства, выраженные наречиями (см. ниже, п. 5), например: В темном небе, устало и не сверкая, появились желтенькие крапинки звезд (Горький); Виновато и покашливая, мать простилась с нами (Леонов). Это относится также к сочетаниям наречия с деепричастным оборотом, например: Тихо и как бы капельку побледнев, проговорила Катерина Ивановна (Достоевский); Недоверчиво, но все же улыбаясь всем своим существом, он пошел к ней (Леонов).
3. Одиночное деепричастие обособляется, если оно сохраняет значение глагольности, выступая в роли второстепенного сказуемого и указывая на время действия, его причину, условие и т. д. (но обычно не образ действия); чаще такое деепричастие стоит впереди глагола-сказуемого, реже — после него, например: — Однако пора спать, — сказал Буркин, поднимаясь (Чехов); Благодаря казака нарочито гнусавым голосом, дед, кряхтя, влез в арбу (Горький); Отдохнув, он собрался уходить… (Федин); Довольные пассажиры, примолкнув, любовались солнечным днем (Федин); Казаки сдержанно посматривали на него, расступаясь (Шолохов) (т. е. посматривали и расступались); Он, улыбаясь, жмурился от света, еще пропахший дымом, весь в пыли (Щипачев); Не учась, и лаптя не сплетешь; Не зная, и впрямь можно было подумать, что…
Примечание. Не обособляются одиночные деепричастия, обычно непосредственно примыкающие к глаголу-сказуемому и близкие по функции к наречиям образа действия (такие деепричастия отвечают на вопросы: как? каким образом? в каком положении?), например: Ищущие проявления силы обращались внутрь и никли увядая (Гончаров); Неретьев сидел наклонившись и похлопывал веткой по траве (Тургенев); До двух часов занятия должны были идти не прерываясь (Л. Толстой); Он спал не раздеваясь (Л Толстой); Она воротилась оттуда похудев (Горький) (ср.: воротилась похудевшая); Дмитрий слушал его нахмурясь… (Горький); Он долго не мигая смотрел в одну точку (О. Форш); Поначалу я отвечал нахохлившись (О. Форш); Она [Аксинья] вошла в зал не постучавшись (Шолохов) (ср.: вошла без стука).
4. Для смыслового выделения или только попутного пояснения в художественной речи могут обособляться обстоятельства, выраженные именами существительными в косвенных падежах с предлогами и стоящие в середине или в конце предложения, например: Видно, и Чичиковы, на несколько минут в жизни, обращаются в поэтов… (Гоголь);…Я отстал немного, потом, с помощью хлыста и ног, разогнал свою лошадку (Л. Толстой); И потом он встречал ее в Городском саду и на сквере, по нескольку раз в день (Чехов); Утром проснулся он рано, с головной болью, разбуженный шумом… (Чехов); И тишина, от времени, становилась все зловещей (Горький); Как-то вечером, набрав белых грибов, мы, по дороге домой, вышли на опушку леса (Горький); Она выедет туда первого декабря, я ж, для приличия, хоть неделей поздней (Бунин); Подержав Рагозина год в тюрьме, его отправили — за участие в уличных беспорядках — на три года в ссылку (Федин) (постановка тире вместо запятых факультативна).
Примечание. Конструкции с простыми или составными предлогами благодаря, ввиду, вследствие, по причине, наподобие, подобно, при условии, при наличии, при, вопреки, за неимением, согласно, с согласия, во избежание и др обычно не обособляются, но в художественной речи в зависимости от степени распространенности оборота, его смысловой близости к основной части предложения занимаемого им места по отношению к сказуемому, наличия добавочных обстоятельственных значений, стилистических задач и т. п. могут обособляться например Бульба, по случаю приезда сыновей, велел созвать всех сотников и весь полковой чин (Гоголь); Вследствие этого происшествия, Василий уже более не видался со своим родителем (Тургенев); Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции (Чехов).
Как правило, обособляется оборот с предложным сочетанием несмотря на, например: Каждую летнюю зорю Герасим, несмотря на слепоту, ходил в поле ловить перепелов (Бунин) Но при тесной смысловой связи со словом, после которого находится этот оборот, не обособляется и он, например: Пришел администратор, вызванный несмотря на поздний час.
5. Могут обособляться обстоятельства, выраженные наречиями (одиночными и в сочетании с зависимыми словами), при указанных в предыдущем абзаце условиях, например: Спустя мгновение на двор, неизвестно откуда, выбежал человек в нанковом кафтане, с белой, как снег, головой (Тургенев), Проснувшиеся грачи, молча и в одиночку, летали над землей (Чехов), Надежда сидела на заборе рядом с Колей и все спрашивала его о чем-то, тихонько и пугливо (Горький); Проходя Театральным переулком, я, почти всегда, видел у двери маленькой ловки человека (Горький); И вот, неожиданно для всех, я выдерживаю блистательно экзамен (Куприн); Вот, назло им всем, завтра же с утра засяду за книги, подготовлюсь и поступлю в академию (Куприн); Около них — ничком — лежал Иван Гора (А. Н. Толстой) (постановка тире вместо запятых факультативна); Иногда он обращался с какой-нибудь просьбой, робко, застенчиво (Катаев)
Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и нажмите кнопку разобрать.
Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.
Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.
Символов в тексте
- Показать все 9
- Глагол в личной форме 1
- Существительное 3
- Предлог 1
- Наречие 1
- Союз 1
- Инфинитив 1
- Прилагательное 1
Второе лицо Действительный залог Множественное число Повелительное наклонение (императив) Переходный Совершенный вид
Дательный падеж Прилагательное (не используется) Единственное число Женский род Топоним Неодушевленное
Характеристика предложения
| По цели высказывания |
|---|
| По интонации (по эмоциональной окраске) |
| По количеству грамматических основ |
| По количеству главных членов предложения |
| По наличию второстепенных членов |
| - |
О инструменте
Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.
Какой вариант разбора выбрать?
Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.
Часть речи сверху слова
Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.
Читайте также: