Название школьного телевидения примеры

Обновлено: 02.07.2024

Создается школьное телевидение для самоорганизации наиболее активных и талантливых детей. Общая работа коллектива объединяет школьников независимо от того, в каком классе они учатся, чем занимаются в свободное время и т.п.

Школьники получают возможность реализовать свои способности в самых разнообразных видах деятельности: административно-организаторской, редакторской, журналистской, дикторы и т.д.

Работа в школьном телевидении стимулирует самообразование: от повторения правил правописания к освоению специальных компьютерных программ. Школьное телевидение предоставляет возможность попробовать себя в роли ведущего, монтера эфиров.

Школьное телевидение будет тесто работать с Пресс-центром школы (школьная газета), компьютерным клубом. Вокруг их создается широкий круг толерантного неформального общения, в которое, кроме школьников, включаются учителя, родители.

Наступивший век можно называть по-разному: веком информационных технологий, веком экономической глобализации и т.д. Но какие бы названия ему не давали, одно остаётся неизменным — старшее поколение по-прежнему будет заниматься воспитанием подрастающего, стремясь подготовить его для вступления в самостоятельную жизнь.

Создание условий для формирования высокообразованной, грамотной личности, способной к самостоятельной познавательной и творческой деятельности, а практическое освоение компьютера — как инструмент этой деятельности.

• Развитие одарённости учащихся в разных сферах: интеллектуальной, творческой, коммуникативной, что предполагает формирование социально активной личности, способной реализовать свои умения и навыки в любой новой и нестандартной ситуации.

• Индивидуализация обучения в сочетании с формированием у учащихся профессиональных и этических норм работы в коллективе, занятом разработкой и применением высоких технологий;

• Объединение учащихся для создания активной информационной среды.

• Научить применять компьютерные технологии для решения конкретных задач. Механический навык — умение пользоваться компьютером, связать с творческой деятельностью.

• Развить умение добиваться успешной коммуникации с представителями разных возрастных групп, работать в команде.

• Воспитание потребности у учащихся к самостоятельному интеллектуальному творческому труду.

• Изучение литературы по проблеме.

• Проведение соцопросов и интервью.

• Сбор и анализ информации.

• Проведение мастер - классов по теле- и радио-журналистике

• Проведение консультаций со специалистами.

• Организация фото и телесъемки.

• Самонаблюдение и фиксация результатов.

• Создание основных положений и методических рекомендаций по организации работы школьного пресс-центра.

• Обмен опытом с другими школами района, города.

Основные этапы (уровни)
реализации проекта:

1-й этап. Создание базового уровня.

Создание электронной версии общешкольной газеты.

2-й этап. Создание макроструктуры — организация взаимодействия и обмена опытом между инициативными группами. Методическая работа (консультации, семинары, встречи со специалистами и пр.) по трем основным видам деятельности: творческая, журналистская, издательская.

3-й этап. Создание школьного телевидения.

Предполагаемая тематика проектов школьного телевидения:

Программный продукт школьного телевидения – информационные, общеобразовательные, учебные, научно-познавательные, просветительские передачи, передачи для детей и молодежи. Немало времени телеканал будет отводить вопросам этики и эстетики.

Планируется создание учебных материалов, согласованных со школьной программой. С помощью их преподаватели могут разнообразить палитру уроков и домашних заданий, с сохранением учебных сегментов (уроков).

Планируется создание материалов, специально для просмотра родителей. На перемене, перед занятиями, или после уроков (консультации школьного психолога, мед.работника).

Предполагаемая структура программ телеканала

Сюжеты созданные о школьной жизни (Ералаш)

Учебные материалы, для школьных уроков

"Прямой эфир" (Школьные публицистические диспуты)

"Школьный видео архив" (из истории школы)

Мультипликационные фильмы, видеоролики созданные силами учеников

Воспитательные передачи для подростков и молодежи

Интеллектуальные игры и конкурсы

Передачи для родителей

Передачи для педагогов. Компьютерные технологии и новые методики преподавания школьных предметов

Организационная структура школьного телецентра

Для производства качественного программного продукта требуется создание полноценного творческого организма, т.е. создание Главной редакции и тематических редакций, Технического центра. Естественно, что все это следует создавать постепенно, по мере расширения объема вещания. От единичных телевизионных проектов (1-2 передачи в месяц) в течение года происходит переход к еженедельным телевизионным эфирам.

План мероприятий подготовительного этапа

1.1. Формирование организационной структуры школьного телевидения.

1.2. Формирование школьных редакций. Разработка тематики.

1.3. Подготовка технических средств.

2.1.Формирование съёмочных групп. Съёмка.

2.2. Анализ работы.

3.1. Разработка сценарных планов, работа с авторами.

3.2. Съёмка, монтаж. Выпуск передач в эфир.

3.3. Анализ работы.

3.4. Усовершенствование компьютерных технологий.

3.5. Прямое телевещание.

План мероприятий практического этапа

Осуществление практического этапа проектирования началось с социологического опроса. Каждый из учащихся ответил на вопросы анкеты:

1. Вы всегда в курсе событий, которые происходят в школе?

2. Что является для Вас основным источником информации в школе?

3. Слышали ли Вы когда-нибудь о школьном телевидении?

4. Изменилась бы школьная жизнь с появлением телевидения?

5. В чём бы это проявилось?

65% опрошенных в курсе событий, которые происходят в школе, для 57% основным источником информации в школе являются объявления, 42% слышали о существовании школьного телевидения в российских школах. Все опрошенные – 100% считают, что с появлением школьного телевидения жизнь в школе координально изменится: все будут знать о достижениях, проблемах школы.

создание организационной структуры, которая имела бы возможность:

создавать условия для реализации творческих способностей детей путем организации выпуска телевизионных передач, создания фильмов, мультипликации.

предоставлять организационную и информационную поддержку всем, кто готов проявить творческую инициативу и включиться в реализацию проекта.

Создаем киностудию для детей, где ребенок может попробовать себя режиссером и актером. Название мастер-класса (тренинга) "Детское кино, руками детьми". Не могу придумать название студии, хочется по детски и ярко.

переведите

Я к Вам .

переведите

"Детское кино, руками детей"
Детям будут рассказывать о кино, актерстве, режиссуре. Все будет проходить в игровой форме, после чего дети сами создают свой сценарий, на основании которого будут снимать мини фильм. Дети сами актеры и режиссеры. Планируется две группы 4-6 лет, 7-10 лет. Название мультика или сказки не имеем право брать (((

переведите

не нужна запятая
изначально Вы написали нечто другое

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Направление конкурса: Создание школьного цифрового телевидения как художественного средства учебно-воспитательной работы

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Выполнять проект будут: Ныркова Алена Александровна учитель информатики и ИКТ, Помельцева Н.Ю. - редактор школьной газеты, Могильная Н.Л. - наладка и техническое сопровождение проекта. Реализация проекта будет проходить на территории МКОУ СОШ №2 города Барабинска.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Системное внедрение в работу школы новых информационных технологий открывает возможность качественного усовершенствования воспитательного процесса и позволяет вплотную подойти к разработке информационно-образовательной среды обладающей высокой степенью эффективности обучения. Я предполагаю, что подобную функцию может выполнить сквозной общешкольный проект "Школьное телевидение".

Очень часто ученики выезжают на районные мероприятия, на областные игры и всегда привозят многочисленные фотографии и видеосюжеты. Наш школьный патриотический клуб Каскад привозит массу материалов из поездок на соревнования в Новосибирск и с полевых сборов. Каскад привозит кроме фотографий грамоты за призовые места. Ребята делятся впечатлениями, кто-то показывает фотографии друзьям, но большая часть школы узнают об этом из уст одноклассников или вообще не знают о достижениях клуба. На уроках информатики мы обсудили данную проблему и несколько энтузиастов решили создать небольшой фильм из материалов собранных за несколько лет. Фильмы были созданы на наших школьных компьютерах, но снова возникла проблема, как показать данные сюжеты всей школе. На данном этапе мы решили провести серию классных часов с демонстрацией созданных фильмов. Но ведь это не решает проблему, не только Каскад привозит свои сюжеты, есть в нашей школе и другие клубы и кружки которые занимаются интересным делом и могут рассказать много интересного. В школьной газете раз в четверть печатается материал о школьной жизни, но событие должно быть освещено сразу после того как оно произошло, ведь только своевременная информация вызывает интерес.

Проведенный социологический опрос среди учащихся школы выявил проблему: отсутствие информационной освещенности мероприятий в интересной, креативной форме, которая способствовала бы большей вовлеченности учащихся в различную деятельность.

Ученики МКОУ СОШ №2 на сегодняшний момент принимают самое активное участие в работе школьной видео студии. И часто получают большое удовольствие от того обстоятельства, что, знания, которые они получили на уроке, смогли отразиться в документальном или учебном видеофильме. Я очень надеюсь, что школьное телевидение существенно расширит поле творческой деятельности учеников и объединит их усилия по приобретению знаний. Тем более, что виртуальная реальность, с точки зрения интереса, для ребенка имеет неизмеримо большую ценность, чем для взрослого человека. Дети большую часть жизни проводят в виртуальной реальности и мечтают, чтобы их рисунки, работы, проекты существовали бы там же. Школьное телевидение предоставит им такую возможность.

Вследствие всего сказанного можно сделать следующие выводы:

учащиеся и родители слабо информированы о жизни школы;

дети не интересуются событиями в стране, памятными датами;

огромное время проводят в сети Интернет – бесполезно и бесцельно тратят свое время на просмотры антисоциальных роликов;

невысокий уровень гражданственности, патриотизма и духовности.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Проект поможет решению проблемы профилактики аддиктивного поведения учащихся школы через освещение жизни школы с использованием Школьного телевидения.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 открыта в 1936 году. Школа расположена в районе отдаленном от детских организаций.

В школе обучается 570 учеников в 26 классов-комплектов.

В основном все учащиеся проживают на территории нашего микрорайона. Социальный состав:

дети, воспитывающиеся в многодетных семьях - 21 чел.;

дети, воспитывающиеся в неполных семьях - 193 чел.;

дети, находящиеся под опекой и попечительством - 9 чел.;

дети из неблагополучных семей - 16 чел.;

дети-инвалиды - 5 чел.;

дети, состоящие на педагогическом учете (ВШК) - 5 чел.;

дети, состоящие на учете в ОДН - 12 чел.;

дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей - 5 чел.

дети, воспитывающиеся в малообеспеченных семьях – 124 чел.

Информационная освещенность мероприятий, а так же детских и молодежных проблем в интересной, креативной форме предоставит возможность вовлечь большое количество учащихся в различную деятельность, что будет способствовать эффективной первичной профилактике аддиктивного поведения.

Проведенный социологический опрос среди учащихся школы показал их желание не только в наличии школьного телевидения, но и участия в реализации проекта.

Целевая аудитория проекта: учащиеся школы, их родители, педагоги.

Предполагаем: 20 учащихся непосредственно занимаются реализацией проекта, 80% учащихся школы вовлечены с помощью проекта в просоциальную деятельность

Цель проекта: создание школьного телевидения как информационного средства освещения детских и молодежных проблем, способствующего вовлечению учащихся в просоциальные виды деятельности.

Задачи проекта:

Освещение основных районных и школьных мероприятий с использованием школьной телевизионной сетки.

Воспитание духовно-нравственной культуры, гражданской и социальной активности.

Привлечь внимания государственных, общественных и коммерческих структур к проблемам развития детского творчества, к нуждам детских организаций.

СТРАТЕГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ

Подготовительный – Запуск проекта

1.1. Разработка общего программного продукта.
Формирование организационной структуры школьного ТВ.

1.2. Формирование школьных редакций.
Разработка тематических планов редакций.

1.3. Разработка сетки вещания

1.4. Приобретение необходимого оборудования

1.5. Установка телевизионного оборудования в школе.

Основной этап

2.1. Съемка, монтаж программ.

2.2. Ежедневный эфир.

Заключительный этап

3.1 Анализ работы за учебный год.

3.2 Обмен опытом с преемниками (учащимися 6-8 классов), коллегами (проведение семинаров)

3.3. Участие в конкурсах различного уровня

По мере поступления конкурсов

Краткая аннотация основного этапа.

Тематика учебных проектов школьного телевидения.

Проект "Наши звезды" (Творчество школьников)

Проект "Школьный видео архив"

Проект "Интеллектуальные игры" (Мультимедийный театр)

Проект "Абитуриент" - Информация для поступающих в ВУЗы

День в истории (Памятные даты)

Тематические выпуски (ЗОЖ, безопасность и т. д.)

Гордость школы! (короткие информативные видеоролики)

История школы (выпускники школы)

История города, района, области

Культурные традиции различных национальностей (толерантность)

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Овладение участниками знаний и умений обработки фото и видео.

Повышение социальной активности, гражданственности учащихся занимающихся в объединении.

Снижение количества учащихся стоящих на внутришкольном учете и в ПДН.

Информированность учеников и родителей о жизни школы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Охват учащихся с 20 до 50 человек.

Обобщение и распространение опыта (проведение семинаров, мастерклассов)

Выпуск роликов согласно плану.

Активное вовлечение учащихся в общественную жизнь школы, города, района.

Исследование возможности программного обеспечения прикладной направленности.

Рост призовых мест в конкурсах различного уровня.

Проект долгосрочен, практичен, востребован, и рассчитан на конкретные действия и результаты.

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Отслеживание результативности проекта через:

анкетирование участников программы;

отзывы преподавателей города и района;

отзывы общественности (родители, учителя, учащиеся школы, жители города и района);

качество и динамика активности участия в конкурсах, мероприятиях различного уровня.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Этот раздел более всего связан с определением объема "вещания" Школьного ТВ. Я предполагаю, что при удачном стечении обстоятельств, мы смогли выйти на ежедневное вещание, тематические показы.

Приступая к разработке этого раздела мы должны исходить из той предпосылки, что для оправдания материальных и интеллектуальных затрат имеющееся в нашей школе оборудование должно быть загружено на 100%. Возможно, что для реализации столь масштабных замыслов творческих и технологических мощностей нашей школы будет не достаточно. Поэтому мы открыты для сотрудничества с любыми заинтересованными организациями. Кроме того, нам хотелось бы обратить особе внимание в этом разделе на творческое содержание этапов внедрения. Вероятно, что при детальной разработке проекта сроки, средства и исполнители могут быть откорректированы.

Этап. " Запуск проекта " – (01.03.12 - 01.04.12)

Разработка сценариев программ.

1, 2 числа каждого месяца

Ныркова А.А. Помельцева Н.Ю. инициативная группа учащихся

2. Формирование организационной структуры ТВ и подбор учащихся в съемочную группу.

Ныркова А.А. Помельцева Н.Ю.

3. Доукомплектовка и пуско-наладка технических средств.

4. Анализ и корректировка выполненной работы. Отчеты.

1. Демонстрация "Первых пилотов"

2. Эксплуатация технических средств

3. Анализ работы за текущий период, отчеты.

1. Разработка ежедневной сетки вещания на 2012г.

Ныркова А.А. + группа учащихся входящие в ШТ

2. Работа с авторами, организационная работа

Ныркова А.А. Помельцева Н.Ю.

3. Съемка, монтаж.

Ныркова А.А. школьная редакция ШТ

5. Эксплуатация технических средств

6. Анализ работы, отчеты.

Ежемесячно 30 или 31 числа

Описание проекта: создание школьного цифрового телевидения как художественного средства учебно-воспитательной работы. Программа включает создание центра, разработку обучающих программ, видеоматериалов, проведение семинара и совместных проектов со школами округа.

Директор проекта: Ныркова А.А.

Сроки исполнения : 01.03.2012-30.11.2012

О ИМЕЮЩЕМСЯ В НАЛИЧИИ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОСНАЩЕНИИ

В наличии кол-во

Компьютер CPU : INTELPentium Dual - Core E 5700 3.0 ГГц/ RAM : 2 Gb / HDD : 500 Gb / SVGA : NVIDIA GeForce 430/440/450/460/465 1024 Mb / DVD + R / RW

Монитор 20" Samsung S20A300B (300BS), LED, 1600x900, 5 мс , 250 кд / кв . м , MEGA DCR ( Статическая 1000:1), DVI, D-sub

Видеокамера Canon FS306 + 4GB SD CARD Silver

Фотоаппарат Samsung ES30 black 12.2Mpix 3" LCD SDHC

Видеокамера SANYO VPC-CG10EXBK

Фотоаппарат Canon DSC POWERSHOT A800 silver

Наушники с микрофоном A4Tech HS-26, черные

Колонки Genius SP-E120 (2x1W)

Компьютер Aspire M3900, Intel Celeron DC E3400, 1GB DDRIII 1333, 320GB SATA, nVidia GeForce GT320 1Gb, DVDRW+CR, Gigabit LAN, corded KB&mouse

О НЕОБХОДИМОМ ОБОРУДОВАНИИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ

В наличии кол-во

Телевизор LCD диагональ 81 см.

Полная стоимость проекта 367410 рублей

Имеется 217410 рублей

Требуется 150000 рублей

Комментарии к бюджету.

Необходимое оборудование для съемки и монтажа материалов у нас уже есть, но для демонстрации материалов создаваемых нашей творческой группой нет. Телевизоры будут установлены на каждом этаже в каждой рекреации, для просмотра созданных фильмов. Телевизоры будут соединены через маршрутизатоты соединительными кабелями с компьютером сервером, на котором хранится вся информация об отснятом и созданном материале. Монтаж сети будут производить приглашенные специалисты оплата работы которых включена в смету.

Дальнейшее функционирование Школьного телевидения планируется за счет средств спонсоров.

Думать о название для радиопрограммы Это может занять много времени, но для упрощения процесса необходимо определить несколько факторов и целей..

Сначала вы должны принять во внимание, какую аудиторию вы ищете, если программа посвящена собеседованиям, будет ли программа записана или в эфире, и какие темы вы хотите затронуть..

Добрые названия радиопрограмм не должны быть сложными. Некоторые из крупнейших и самых известных радиопостановок в мире просты как Элвис Дюран и утреннее шоу или Джеймс Кит шоу.

Список 158 возможных названий радиопрограмм

Молодые люди сейчас

Было обнаружено, что молодые люди в настоящее время составляют большую аудиторию для радиопрограмм. Важно предоставить платформу для молодых людей, чтобы они могли вести местные и национальные дискуссии по таким интересным темам, как культура, музыка, образование, политика, технологии и молодежное предпринимательство..

Некоторые названия для молодежных программ могут быть:

Молодой мир
Молодое Радио
Юношеская мелодия
Это модно
Молодой ритм
Тысячелетний мир
Молодой XXI
Ювенильная реакция
Радио Актива
Отзывы молодежи
Молодой микс
Молодой звук
Бит 21
Цифровой тренд
DJ 21
DJ 24/7
Интерактивная молодежь
Детские любимчики
Детское время
Детское время с (укажите имя докладчика)

Юмор радиопрограмм

Юмор всегда хорош для радиопостановок, особенно потому, что он развлекает слушателей и отвлекает их от повседневных проблем.

Некоторые названия для юмористических программ могут быть:

Безумный час
Комедийное шоу
День после полудня
С юмором по утрам
Встань на смех
Шоу юмора
Не к месту
Счастливый час
Счастливый хвост
Непочтительный
Слушать и смеяться
перемотка
Суббота смеха
Суббота юмора
Субботняя комедия
Смех и компания
Вампиры
Утренний монстр
Оргазмы и смех
Монстр по воскресеньям
Местная комедия
Только для неудачников
Пристрастие к смеху
Без наркоза
Средний редкий
Магазин комедий
Рис с манго
Час веселья
Извини я понятия не имею
Можете ли вы преодолеть это?
Пара по соседству
Там бесплатно пиво
Мой любимый муж
Люди веселые

Вот список имен для новостных программ:

Музыкальные программы

Конечно, музыкальные программы являются фаворитами радио. Музыкальная программа может специализироваться на типах ритмов, музыки шестидесятых, семидесятых, восьмидесятых и девяностых или лучших и самых популярных песен недели, месяца или фаворитов на национальном и международном уровнях..

Читайте также: