Научная гипотеза пример кратко
Обновлено: 05.07.2024
Выполнить научное исследование – значит добиться чего-то нового, совершить определенный прорыв или улучшить ситуацию в науке или отрасли. Одним из важнейших постулатов любого проекта является выдвижение гипотезы, идеи или предположения автора, которое будет находить свое доказательство или опровержение на протяжении всей работы.
Выполнить научное исследование – значит добиться чего-то нового, совершить определенный прорыв или улучшить ситуацию в науке или отрасли. Одним из важнейших постулатов любого проекта является выдвижение гипотезы, идеи или предположения автора, которое будет находить свое доказательство или опровержение на протяжении всей работы.
Далеко не каждому исследователю удается грамотно, кратко и емко подчеркнуть свою концепцию, отметить ее новизну и значимость. Без данного параметра ни одна научная работа не будет допущена к защите и публикации, так как без гипотезы – нет смысла. Анализ ситуации и проблемы можно провести в обычной курсовой работе.
Этапы формулирования гипотезы научного исследования
Этап №1. Подготовка замысла и гипотезы.
Автор должен обозначить свою идею в одном предложении. Притом опытные исследователи отмечают, что в научной работе целесообразно выделять как минимум 2 гипотезы: основная и альтернативная, которые будут противовесными по отношению друг к другу. При этом одна из них обязательно будет принята.
Специфика выдвижения гипотезы
Выдвижение гипотезы целесообразно после изучения основных трудов по выбранной теме, анализа текущей ситуации в науке/отрасли и пр. Важно обозначить противоречие, понять, какие меры предпринимались ранее, а затем выдвигать собственную идею.
На данной стадии достаточно обрисовать картину и общие действия, которые автор намерен предпринимать.
Этап №2. Предварительная формулировка гипотезы.
При формулировании гипотезы необходимо ориентироваться на объект и предмет исследования, тему и цель, проблему.
В чем состоит конкретизация гипотезы?
Для начала нужно понять: в чем кроется проблема, как она отражается на объекте, науке, чего он желает достичь по результатам исследования. Ответив на указанные вопросы, автору удастся получить общую картину относительно его идеи.
Чтобы конкретизировать гипотезу, нужно выделить ключевые слова и полагаться на них. Притом гипотеза должна отражать нечто новое, ранее никем непроверенное, а не подчеркивать всем известные факты и методы.
При формулировке новой концепции важно использовать специальные обороты: предполагается, проверить, допустить и пр. Данные фразы подчеркивают новшество, которое проявляется в необходимости проверки его действия, оценке.
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Этап №3. Выдвижение гипотезы в научной работе.
Гипотеза в научной работе в прямом и явном виде отражается во введении. Автор должен изложить идею в 1-2 предложениях. Под этот параметр отводится небольшой абзац или одна фраза, оформленная с красной строки.
Правила формулирования гипотезы
При выдвижении гипотезы, автор может устанавливать определенные требования. Например, он может отмечать повышение эффективности действий при выполнении конкретных алгоритмов или условий. Здесь также допустимо использование специальных оборотов:
Рекомендации и экспертов по формулировке гипотезы в научной работе
При создании идеи и ее отражении в исследовании следует избегать личных форм. Лучше всего использовать безличные методы отражения мысли. Тогда позиция автора будет более нейтральной, а предложения – конструктивными, допустимыми.
Пример гипотезы в научной работе
Гипотезу в научно-исследовательской работе нужно отражать после цели и задач и перед описанием методологии. Если изменить порядок отражения мыслей, структуру ведения, то можно потерять единство и последовательность проекта, отдельного раздела.
При формулировании гипотезы важно руководствоваться только теми терминами, которыми владеет сам автор. Лучше всего использовать те же определения, которые имеют место непосредственно в теме (заглавии) или ключевые слова.
Гипотеза будет выступать в качестве ориентира при выполнении научной работы. Поэтому автору необходимо кратко и емко сформулировать ее, изучать и отражать именно те моменты, которые помогут ему доказать свою правоту или опровергнуть ее.
Результаты исследования должны либо принимать, либо отвергать выдвинутую мысль, быть аргументированными и обоснованными.
Понятие гипотезы (греч. ὑπόθεσις – "основа, предположение") представляет собой научное предположение, истинность которого еще не подтверждена. Гипотеза может выступать как метод развития научного знания (выдвижение и экспериментальная проверка предположений), а также как элемент структуры научной теории. Создание гипотетической системы в процессе осуществления тех или иных мыслительных операций позволяет человеку делать доступным для обсуждения и видимого преобразования предполагаемое устройство определенных объектов. Процесс прогнозирования по отношению к данным объектам приобретает более конкретный и обоснованный характер.
История развития метода гипотез
Возникновение гипотетического метода приходится на ранний этап развития античного математического знания. В Древней Греции математики использовали метод дедуктивного мысленного эксперимента для математических доказательств. Данный метод заключался в выдвижении гипотезы с последующим выводом из нее следствий с помощью аналитической дедукции. Цель метода заключалась в проверке изначальных научных догадок и предположений. Свой собственный аналитико-синтетический метод разрабатывает Платон. На первом этапе выдвинутая гипотеза подвергается предварительному анализу, на втором необходимо провести логическую цепь выводов в обратном порядке. Если это представляется возможным, исходное предположение считается подтвержденным.
В то время как в античном наукознании гипотетический метод применяется больше в скрытой форме, в рамках других методов, в конце 17-го в. гипотеза начинает использоваться уже как самостоятельный метод научного исследования. Наибольшее же развитие и укрепление своего статуса в рамках научного познания метод гипотез получил в работах Ф. Энгельса.
Гипотетическое мышление в детском возрасте
Активно задания на развитие гипотетического мышления используются в рамках развивающего обучения детей, построенного по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова.
Тем не менее, независимо от формулировки, гипотеза является предположением о связях двух и более переменных в определенном контексте и представляет собой обязательный компонент научной теории.
Гипотеза в системе научного знания
Научная теория не может формулироваться при помощи непосредственного индуктивного обобщения научного опыта. В качестве промежуточного звена выступает гипотеза, объясняющая совокупность тех или иных фактов или явлений. Это наиболее сложный этап в системе научного знания. Ведущую роль здесь играют интуиция и логика. Рассуждения сами по себе еще не являются доказательствами в науке – это только выводы. Об их истинности можно судить только в случае истинности тех посылок, на которые они опираются. Задача исследователя в данном случае заключается в выборе из множества эмпирических фактов и эмпирических обобщений наиболее важных, а также в попытке научного обоснования данных фактов.
Помимо соответствия гипотезы эмпирическим данным, необходимо также, чтобы она отвечала таким принципам научного знания, как разумность, экономичность и простота мышления. Возникновение гипотез обусловлено неопределенностью ситуации, объяснение которой является актуальным вопросом для научного знания. Также может иметь место наличие противоречивых суждений на эмпирическом уровне. В целях разрешения данного противоречия необходимо выдвижение определенных гипотез.
Специфика построения гипотез
В связи с тем что гипотеза в своей основе опирается на некое предположение (предсказание), следует иметь в виду, что это еще не достоверное, а вероятное знание, истинность которого еще необходимо доказать. При этом она должна охватывать все факты, относящиеся к данной научной области. Как отмечает Р. Карнап, если исследователь предполагает, что слон является отличным пловцом, то речь вовсе не идет об одном конкретном слоне, которого он мог наблюдать в одном из зоопарков. В данном случае имеет место английский артикль the (в аристотелевском смысле – множественное значение), то есть речь идет о целом классе слонов.
Гипотеза систематизирует уже имеющиеся факты, а также предсказывает появление новых. Так, если рассматривать примеры гипотез в науке, можно выделить квантовую гипотезу М. Планка, выдвинутую им в начале ХХ века. Данная гипотеза, в свою очередь, привела к открытию таких областей, как квантовая механика, квантовая электродинамика и др.
Основные свойства гипотезы
В конечном итоге любая гипотеза должна получить либо подтверждение, либо опровержение. Таким образом, мы имеем дело с такими свойствами научной теории, как верифицируемость и фальсифицируемость.
Верифицируемость также может иметь косвенный характер, когда заключение делается на основе логических выводов из прямо верифицированных фактов.
Процесс фальсификации, в свою очередь, направлен на установление ложности гипотезы в процессе эмпирической проверки. При этом важно отметить, что результаты проверки гипотезы сами по себе не могут ее опровергнуть – необходима альтернативная гипотеза для дальнейшего развития исследуемой области знания. Если таковой гипотезы нет, отказ от первой гипотезы невозможен.
Гипотеза в эксперименте
Предположения, выдвигаемые исследователем для экспериментального подтверждения, носят название экспериментальных гипотез. При этом они необязательно основываются на теории. В. Н. Дружинин выделяет три типа гипотез с точки зрения их происхождения:
1. Теоретически обоснованные – основывающиеся на теории (модели реальности) и являющиеся прогнозами, следствиями данных теорий.
Общим для всех экспериментальных гипотез является такое свойство, как операционализируемость, то есть формулирование гипотез в терминах конкретных экспериментальных процедур. В данном контексте также можно выделить три типа гипотез:
- гипотезы о наличии того или иного явления (тип А);
- гипотезы о наличии связи между явлениями (тип Б);
- гипотезы о наличии причинной связи между явлениями (тип В).
Примеры гипотез типа А:
Также сюда можно отнести периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, на основе которой ученый предсказал существование еще не открытых на тот момент элементов. Таким образом, к данному типу относятся все гипотезы о фактах и явлениях.
Примеры гипотез типа Б:
- Все внешние проявления мозговой деятельности могут быть сведены к мышечным движениям (И.М. Сеченов).
- Экстраверты имеют бо́льшую склонность к риску, чем интроверты.
Соответственно, данный тип гипотез характеризуют те или иные связи между явлениями.
Примеры гипотез типа В:
- Центробежная сила уравновешивает тяжесть и сводит ее к нулю (К.Э. Циолковский). ребенка способствует развитию его интеллектуальных способностей.
Данный тип гипотез имеет в своей основе независимую и зависимую переменные, отношения между ними, а также уровни дополнительных переменных.
Гипотеза, диспозиция, санкция
Примеры данных понятий рассматриваются в рамках юридического знания в качестве элементов правовой нормы. Следует также отметить, что сам вопрос структуры норм права в юриспруденции является объектом дискуссии как для отечественной, так и для зарубежной научной мысли.
Гипотеза в юриспруденции представляет собой часть нормы, определяющей условия действия данной нормы, на факты, при которых она начинает функционировать.
Санкция, в свою очередь, является частью нормы, указывающей на принудительные меры для обеспечения прав и обязанностей. Во многих случаях санкции направлены на конкретные виды юридической ответственности. С точки зрения определенности, выделяют два вида санкций: абсолютно-определенные и относительно-определенные. В первом случае речь идет о юридических последствиях, не предусматривающих никаких альтернатив (признание недействительности, передача прав собственности, штраф и т. д.). Во втором случае может рассматриваться несколько вариантов решения (например, в Уголовном кодексе Российской Федерации это может быть штраф либо лишение свободы; рамки действия срока наказания – например, от 5 до 10 лет, и т. д.). Также санкции могут быть штрафными и правовосстановительными.
Анализ структуры правовой нормы
1. Регулятивные нормы права: гипотеза-диспозиция. В свою очередь, могут подразделяться на обязывающие, запрещающие и управомочивающие.
2. Охранительные нормы права: гипотеза-санкция. Также могут быть трех видов: абсолютно-определенные, относительно-определенные и альтернативные (см. классификацию санкций).
При этом гипотеза необязательно должна находиться в начале правовой нормы. Соответствие определенной структуре отличает норму права от индивидуального предписания (рассчитанного на однократное действие), а также от общих принципов права (не выделяющие гипотезы и санкции, регулирующие отношения без особой определенности).
Гипотеза в рамках психологического исследования
Если речь идет о психологическом научном исследовании, опирающемся на методы математической статистики, то гипотеза в данном случае должна соответствовать прежде всего таким требованиям, как четкость и лаконичность. Как отмечает Е.В. Сидоренко, благодаря данным гипотезам исследователь в ходе расчетов, собственно, и получает ясную картину относительно того, что он установил.
Принято выделять нулевую и альтернативную статистические гипотезы. В первом случае речь идет об отсутствии различий в исследуемых признаках, согласно формуле Х1-Х2=0. В свою очередь, Х1, Х2 – значения признаков, по которым проводится сопоставление. Соответственно, если цель нашего исследования – доказать статистическую значимость различий между значениями признаков, то мы хотим опровергнуть нулевую гипотезу.
В случае же с альтернативной гипотезой утверждается статистическая значимость различий. Таким образом, альтернативная гипотеза – это то утверждение, которое мы стремимся доказать. Также ее называют экспериментальной гипотезой. Следует отметить, что в некоторых случаях исследователь, напротив, может стремиться доказать нулевую гипотезу, если это соответствует целям его эксперимента.
Можно привести следующие примеры гипотез в психологии:
Нулевая гипотеза (Н0): Тенденция возрастания (убывания) признака при переходе от одной выборки к другой является случайной.
Альтернативная гипотеза (Н1): Тенденция возрастания (убывания) признака при переходе от одной выборки к другой не является случайной.
Предположим, что в группе детей с высоким уровнем тревожности была проведена серия тренингов по снижению данной тревожности. Были сделаны замеры данного показателя до и после проведения тренингов соответственно. Необходимо установить, является ли различие между данными замерами статистически значимым показателем. Нулевая гипотеза (Н0) будет иметь следующий вид: тенденция снижения уровня тревожности в группе после проведения тренингов случайна. В свою очередь, альтернативная гипотеза (Н1) будет звучать как: тенденция снижения уровня тревожности в группе после проведения тренингов не является случайной.
Также в психологии может иметь место выявление связи (корреляции) между двумя и несколькими переменными, что также отражает гипотеза исследования. Пример:
Н0: корреляция между показателем концентрации внимания школьника и показателем успешности выполнения им контрольного задания не отличается от 0.
Н1: корреляция между показателем концентрации внимания школьника и показателем успешности выполнения им контрольного задания статистически значимо отличается от 0.
Кроме того, примеры научных гипотез в психологическом исследовании, требующие статистического подтверждения, могут относиться к распределению признака (эмпирический и теоретический уровень), степени согласованности изменений (при сопоставлении двух признаков либо их иерархий) и др.
Гипотеза в социологии
Например, если речь идет о неуспеваемости студентов в вузе, необходимо проанализировать ее причины. Какие гипотезы в данном случае может выдвинуть социолог? А.И. Кравченко приводит следующие примеры гипотез в социологическом исследовании:
- Низкое качество преподавания ряда предметов.
- Отвлечение студентов вуза от учебного процесса на дополнительный заработок.
- Низкий уровень требовательности администрации вуза к успеваемости и дисциплине студентов.
- Издержки конкурсного приема в вуз.
Важно, чтобы примеры научных гипотез отвечали требованиям ясности и конкретности, касаясь только непосредственно предмета исследования. Грамотность формулирования гипотез, как правило, определяет грамотность выбора методов исследования. Данное требование одинаково для построения гипотез во всех формах научной социологической работы – будь то гипотеза в рамках семинарского занятия либо гипотеза дипломной работы. Пример с низкой успеваемостью в вузе, в случае выбора гипотезы о негативном воздействии подработки студентов, можно рассматривать в рамках метода простого опроса респондентов. Если же выбрана гипотеза о низком качестве преподавания, необходимо использовать экспертный опрос. В свою очередь, если речь идет об издержках конкурсного отбора, можно применить метод корреляционного анализа – при сопоставлении показателей успеваемости студентов данного вуза с разными условиями поступления.
Существуют разные типы гипотез в научных исследованиях.. От нулевой, общей или теоретической гипотезы до дополнительной, альтернативной или рабочей гипотезы.
Что такое гипотеза?
но, Что именно является гипотезой и для чего она нужна?? Гипотезы определяют возможные характеристики и результаты, которые могут существовать между определенными переменными, которые будут изучаться.
С помощью научного метода исследователь должен попытаться проверить правильность своей первоначальной (или основной) гипотезы. Это то, что обычно называют рабочей гипотезой. В других случаях исследователь имеет в виду несколько дополнительных или альтернативных гипотез.
Если мы рассмотрим эти рабочие гипотезы и альтернативы, мы найдем три подтипа: атрибутивные, причинные и ассоциативные гипотезы. Общие или теоретические гипотезы служат для установления связи (отрицательной или положительной) между переменными, в то время как рабочая гипотеза и альтернативы - это те, которые эффективно количественно определяют эту взаимосвязь..
С другой стороны, нулевая гипотеза отражает тот факт, что между изучаемыми переменными нет заметной связи. В случае, когда невозможно подтвердить, что рабочая гипотеза и альтернативная гипотеза верны, нулевая гипотеза принимается как правильная.
Хотя вышеупомянутые считаются наиболее распространенными типами гипотез, существуют также относительные и условные гипотезы. В этой статье мы раскроем все типы гипотез и то, как они используются в научных исследованиях..
Для чего нужны гипотезы??
Любое научное исследование должно быть начато с учетом одной или нескольких гипотез что предназначено для подтверждения или опровержения.
Гипотеза - не более чем гипотеза, которая может быть подтверждена или нет научным исследованием. Другими словами, гипотезы - способ, которым ученые должны поставить проблему, устанавливая возможные отношения между переменными.
Типы гипотез, используемые в научном исследовании
Существует несколько критериев, которым можно следовать при классификации типов гипотез, используемых в науке. Мы будем знать их ниже.
1. Нулевая гипотеза
Нулевая гипотеза принимается, если научное исследование приводит к гипотезе работы и альтернативы не наблюдаются.
пример
2. Общие или теоретические гипотезы
Общими или теоретическими гипотезами являются те, которые ученые устанавливают до начала исследования и концептуально, без количественной оценки переменных. Как правило, теоретическая гипотеза рождается из процессов обобщения через определенные предварительные наблюдения о явлении, которое они хотят изучить.
пример
3. Рабочая гипотеза
3.1. ассоциативный
Ассоциативная гипотеза определяет связь между двумя переменными. В этом случае, если мы знаем значение первой переменной, мы можем предсказать значение второй.
пример
3.2. атрибутивный
Атрибутивная гипотеза - это та, которая используется для описания событий, которые происходят между переменными. Он используется для объяснения и описания реальных и измеримых явлений. Этот тип гипотезы содержит только одну переменную.
пример
3.3. причинный
пример
4. Альтернативные гипотезы
Альтернативные гипотезы пытаются предложить ответ на тот же вопрос, что и рабочие гипотезы.. Тем не менее, и как это можно сделать из ее наименования, альтернативная гипотеза исследует различные отношения и объяснения. Таким образом, можно исследовать различные гипотезы в ходе одного и того же научного исследования. Этот тип гипотезы также можно подразделить на атрибутивные, ассоциативные и причинно-следственные.
Больше типов гипотез, используемых в науке
Существуют и другие типы не очень распространенных гипотез, но они также используются в различных типах исследований. Они следующие.
5. Относительные гипотезы
Относительные гипотезы свидетельствуют о влиянии двух или более переменных о другой переменной.
пример
- Переменная 1: снижение ВВП
- Переменная 2: падение государственных расходов
- Зависимая переменная: количество людей, которые имеют частный пенсионный план
6. Условные гипотезы
пример
Другие виды гипотез
Типы гипотез, которые мы объяснили, наиболее часто используются в научных и академических исследованиях. Тем не менее, они также могут быть классифицированы на основе других параметров.
7. Вероятностные гипотезы
Этот тип гипотезы указывает на наличие вероятной связи между двумя переменными. То есть отношения выполняются в большинстве изученных случаев.
пример
8. Детерминированные гипотезы
Детерминированные гипотезы указывают на отношения между переменными, которые всегда встречаются, без исключения.
Вы дошли до диплома, и это отлично! Осталось совсем чуть-чуть - и вы станете дипломированным специалистом. Но перед этим вам предстоит преодолеть еще одно суровое испытание – написание и защита дипломной работы.
На нашем телеграм-канале мы уже рассказывали о многих тонкостях написания диплома. Сегодня наша цель – разобраться в примерах и грамотно сформулировать гипотезу во введении дипломной работы.
Но для начала давайте выясним, что представляет собой гипотеза в ВКР.
Что такое гипотеза диплома
Гипотеза задает направление всему исследованию и определяет научную значимость всего труда. Ее пишут во введении.
Занимает гипотеза не больше одного абзаца. Но весь диплом пишут именно для того, чтобы опровергнуть или подтвердить начальную гипотезу, поставленную студентом.
Гипотеза – это прогнозируемый результат исследования, научное предположение, которое следует проверить опытным путем или обосновать теоретически.
Именно это и есть главная цель любого диплома, в ходе написания которого автор отбирает необходимый материал, проводит определенные изыскания, придает определенную структуру работе (академического или прикладного характера).
В качестве доказательств гипотезы теоретической работы выступают факты, которые студент собирает в основной части диплома. Если речь идет о практической выпускной квалификационной работе, то здесь роль фактов выполняют задокументированные результаты экспериментов и опытов, определенные расчеты, исследования.
Все полученные данные обобщают в заключении, на основании чего делают вывод о состоятельности научной гипотезы. Если ее подтверждают, то работе придают статус положения теории.
Признаки верной гипотезы
Правильно сформулированная гипотеза не является очевидным утверждением или несомненным фактом. В далеком 3-м веке до н.э. речи Аристарха о возможном вращении Земли вокруг солнца носили чисто гипотетический характер. Ведь в те времена теория о гелиоцентрическом мироздании все еще являлась теорией. А в 21 веке это уже неопровержимая истина, которая вполне достойна стать темой реферата ученика третьего класса.
Чтобы понять, верно ли составлена гипотеза, проверьте ее на наличие следующих атрибутов:
- в формулировке нет спорных понятий, которые сами по себе могут стать темой какого-то другого исследования;
- возможность проверить утверждения эмпирическими или теоретическими методами;
- актуальность и связь с заявленной проблемой;
- познавательная ценность и эффективность;
- практическая польза для программы последующих исследований.
Если все это свойственно вашей гипотезе, значит она грамотно составлена.
Но главное, чем она должна отличаться – возможностью проверить ее. Просто определите, нужно ли доказывать поставленное утверждение. Если да, значит, предложение удалось.
Как правильно сформулировать гипотезу в дипломе
Хоть гипотеза исследования в дипломе выдвигается в самом начале работы (во введении), продумывать, как ее составить, следует после написания основной части.
Дело в том, что для формулировки гипотезы необходимо тщательным образом изучить предмет, проанализировать библиографические источники, материалы, литературу. Только в этом случае вы будете спокойно ориентироваться в информации и сможете сделать собственные прогнозы по выявленной проблематике.
Если в ВКР есть еще и практическая глава, гипотеза будет предшествовать эмпирическим исследованиям, по итогам которых возможно будет необходима корректировка начальной формулировки, объекта, предмета, а иногда – и темы всей работы.
Вот подробная схема того, как пишется гипотеза в дипломной работе:
При написании гипотезы принято использовать следующие слова и формулировки:
А вот выражений с субъективной оценкой следует избегать:
- Я думаю/допускаю/полагаю/считаю, что… .
- Мне кажется… .
- Если…, то… .
Давайте рассмотрим пример гипотезы в дипломе или курсовой. Допустим, студенту предложили написать работу на тему диетических свойств бразильского ореха. Студент начал готовить материал и понял, что не сможет насобирать информации даже на 65 листов диплома.
Тогда руководитель принимает решение изменить предмет исследования на кедровые орешки. Начальная гипотеза звучала так: местные бразильские орехи втрое полезнее импортируемых. После проведенных исследований стало ясно, что польза отечественных и ввозимых из-заграницы одинакова.
Примеры готовых гипотез в дипломной работе
Гипотеза: Следует ожидать, что достижение наивысшего уровня мотивационной области управляющих работников тесно взаимосвязано с наибольшей успешностью в их профессиональной деятельности.
Гипотеза: Предполагается, что если осуществить разработку мероприятий по усовершенствованию документооборота компании с дальнейшим её внедрением в деятельность организации, то возрастёт эффективность работы службы документационного обеспечения всего предприятия в целом.
Гипотеза: Успешное развитие любознательности детей школьного возраста станет возможным, если грамотно организовать совместную деятельность детей и взрослых на основании новейших учебных разработок.
Гипотеза: Следует ожидать, что достижение наивысшего уровня мотивационной области управляющих работников тесно взаимосвязано с наибольшей успешностью в их профессиональной деятельности.
Гипотеза: Предполагается, что если осуществить разработку мероприятий по усовершенствованию документооборота компании с дальнейшим её внедрением в деятельность организации, то возрастёт эффективность работы службы документационного обеспечения всего предприятия в целом.
Гипотеза: Успешное развитие любознательности детей школьного возраста станет возможным, если грамотно организовать совместную деятельность детей и взрослых на основании новейших учебных разработок.
Теперь вы знаете, что такое гипотеза и смело можете проверить свою работу на правильность ее написания. Ну а во всех других случаях у вас под боком всегда есть сервис студенческой помощи, который займется всем остальным, если у вас вдруг пропали силы и желание.
Читайте также: