Модерация в школе образец
Обновлено: 05.07.2024
Председатель модерации ____________ /Бекмухамедова А.С./
Учителя-предметники __________ /Кожамсеитова З.А./
__________ / Рымар О.В./
__________ / Кушманова А.В./
Протокол заседания по итогам проведения модерации
суммативного оценивания за 1 четверть
Наименование учебного заведения: КГУ ОСШ№7
Учебный год: 2018 - 2019
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оценивании
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
Председатель модерации ____________ /Бекмухамедова А.С./
Руководитель МО, учитель математики __________ /Кожамсеитова З.А./
Учитель математики __________ / Рымар О.В./
Учитель физики и Информатики __________ / Кушманова А.В\
Протокол заседания по итогам проведения модерации
суммативного оценивания за 1 четверть
Наименование учебного заведения: КГУ ОСШ№7
Учебный год: 2018 - 2019
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
Повышение балла произошло в результате защиты верно сформулированного ответа, но другими словами
В целях стандартизации оценивания суммативных работ согласно целям обучения за разделы Степень с
Председатель модерации ____________ /Бекмухамедова А.С./
Учителя-предметники __________ /Кожамсеитова З.А./
__________ / Рымар О.В./
__________ / Кушманова А.В./
Протокол заседания по итогам проведения модерации
суммативного оценивания за 1 четверть
Наименование учебного заведения: КГУ ОСШ№7
Учебный год: 2018 - 2019
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оценивании
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
В целях стандартизации оценивания суммативных работ согласно целям обучения за разделы Начальные
Председатель модерации ____________ /Бекмухамедова А.С./
Руководитель МО, учитель математики __________ /Кожамсеитова З.А./
Учитель математики __________ / Рымар О.В./
Учитель физики и Информатики __________ / Кушманова А.В\
Протокол заседания по итогам проведения модерации
суммативного оценивания за 1 четверть
Наименование учебного заведения: КГУ ОСШ№7
Учебный год: 2018 - 2019
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
Повышение балла произошло в результате защиты верно сформулированного ответа, но другими словами
Председатель модерации ____________ /Бекмухамедова А.С./
Учителя-предметники __________ /Кожамсеитова З.А./
__________ / Рымар О.В./
__________ / Кушманова А.В./
Протокол заседания по итогам проведения модерации
суммативного оценивания за 1 четверть
Наименование учебного заведения: КГУ ОСШ№7
Учебный год: 2018 - 2019
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оценивании
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
Председатель модерации ____________ /Бекмухамедова А.С./
Руководитель МО, учитель математики __________ /Кожамсеитова З.А./
Учитель математики __________ / Рымар О.В./
Учитель физики и Информатики __________ / Кушманова А.В\
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако команда проекта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом на электронную почту службы поддержки сайта.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
заседания по итогам проведения модерации
суммативного оценивания
Предмет: Биология
Четверть: 3
Учебный год:
Балл по модерации
Балл после модерации
Обоснование решения
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была в соответствии с требованиями к оцениванию,
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
В ходе модерации баллы учащегося не изменились, так работа была оценена в соответствии с требованиями к оцениванию
Председатель модерации ____________ /Омаркулова К.Ж./
Учителя-предметники __________ /Бактыгулова Г.С./
__________ / Шералиева Г.С./
__________ / Радько Н.Ю./
__________ / Кертай Г.Ш./
Краткое описание документа:
1. Дать теоретические основы критериального оценивания .
2. Ознакомить с методами критериального оценивания и навыками их применения.
3. Научить давать эффективную обратную связь и
ознакомить с правилам её получения.
1. Знают теоретические основы критериального оценивания.
2. Знают методы критериального оценивания.
3. Могут составлять критерии и дескрипторы на цели обучения.
4. Дают эффективную обратную связь и проводят её оценку.
5. Применяют формативное оценивание на практике.
6. Проводят анализ результатов критериального оценивания.
7. Знают методику проведения СОР,СОЧ, процесс модерации.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- Сейчас обучается 344 человека из 66 регионов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 871 материал в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 04.04.2018 19300
- DOCX 13.7 кбайт
- 294 скачивания
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Веселая Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Жанна,
Жазира,
Здравствуйте, хотела спросить а как вы делаете модерацию? Как сделать с соч который брали онлайн, распечатать и снова проверить?
Камшат, добрый день! 1) Распечатываете СОч; 2) отбираете только 3 работы среди проверенных суммативных работ: с максимальными баллами, минимальными баллами, а также работу, оценивание которой вызвало затруднение. Более подробный алгоритм действий, вы сможете прочесть здесь Руководство по КО стр. 35-37
Only for teachers (KZ), спасибо большое
Хотелось бы добавить касательно заполнения бланка модерации.
1. В графу " Председатель модерации" вписываем ФИО руководителя МО, далее идут ФИО непосредственно того, кто организует модерацию и 2 учителя из той же параллели.
2. Модерацию проводим в этот же день когда провели СОч либо на следующий день. ДО выставления оценок в журнал.
3. Модерацию проводим только в спорных моментах и выбираем три работы из параллели , а не из одного класса. С самым высоким баллом, с самым низким и ту, в которой возникли спорные моменты при выставлении баллов.
4. Оценки выставляем после модерации.
5. Вопрос модерации решается в пользу обучающегося на увеличение в один балл. Снижать балл не рекомендуется.
Учителя: Николаева С.В., Бондаренко С.В., Игенбаева А.И., Сиргебаева Т.М.
Предмет: русский язык
Дата: 27.10.21
Председатель модерации:
Мусекина З.К..- школьный координатор по КО
Участники модерации:
Обоснование решения
1. Ученик А 1
В ходе выставления баллов отклонений от единой схемы выставления баллов нет.
Оценки учащихся после модерации не изменились.
2. Ученик А 2
3. Ученик А 3
4. Ученик Б 1 Айдаров Дамир
5. Ученик Б 2 Орымбек Аяна
6. Ученик Б 3 Кречетова Полина
7. Ученик В 1
8. Ученик В 2
9. Ученик В 3
10. Ученик Г 1
11. Ученик Г 2
12. Ученик Г 3
Постановили: В целях стандартизации оценивания суммативных работ, согласно целям обучения за 1 четверть, прошли проверку и обсуждение 12 суммативных работ учащихся 4 классов.
Читайте также: