Мисс осень в школе сценарий для старшеклассников

Обновлено: 05.07.2024

А пока наши пары задумались, вызываем группы поддержки, которые исполнят по одному куплету песни об осени.

Конкурс болельщиков

Ведущий 2:

Здесь перед всеми заданье домашнее Вам показать наступила пора.

Это заданье уже настоящее!

Жребий тянули? Кто первый, друзья?

(Пары исполняют заранее подготовленный танец)

Ведущий 1:

Проверим сплоченность и дружные действия Каждой из шести присутствующих пар.

Кто, в этом конкурсе слаженно действуя, Больше всего понравится вам?

(Каждой паре нужно представить себя сиамскими близнецами, сросшимися боками, и выполнить простейшую операцию в течение одной минуты, работая лишь одной правой и одной левой рукой)

Задания:

• Вдеть нитку в иголку.

• Вырезать из бумаги круг.

• Собрать раскрученную ручку.

Ведущий 2:

Следующий конкурс — одно удовольствие,

Кто ж не захочет спеть в микрофон?

В зале сейчас мы попросим спокойствия,

Вы не мешайте взять верный им тон.

(Каждая пара вытягивает карточку с названием песни и исполняет ее без подготовки)

Пока жюри подводит итоги, ведущие проводят игры с залом:

• Запрещенное движение — ведущий под ритмичную музыку показывает движения, которые зрители должны повторять, но заранее обговаривает, какое движение нужно считать запрещенным. Тот, кто повторит запрещенное движение, выбывает из игры.

• Новорусские ежики — повторять за ведущим слова и движения, постоянно ускоряя темп: Раз — мобильник, два — мобильник (руку прикладывают к уху), пейджеры, пейджеры (хлопают по боку).

Девочки! Мальчики! (Кричат, кто громче)

(Подведение итогов конкурса, присуждение званий, вручение медалей и призов.

Завершается конкурс танцевальным марафоном)

Ведущий 2:

Чтобы добиться почетного звания —

Нужно немало потратить усилий:

Быть всех умней и, конечно, красивей,

Мягкость, изящество, такт проявить

Ну и в себя всех мальчишек влюбить.

Стоит устроить девчатам овации

Ну и, конечно, сменить декорации.

Сколько еще будет сцена пуста?

Пусть же заполнит ее красота!

(Под фоновую спокойную музыку ведущий кратко характеризует каждую из девушек, рассказывая о ее достоинствах, увлечениях и т. д.)

Ведущий 1:

Ну вот, все участницы представлены. К сожалению, не все из вас дойдут до финала. Но это уже зависит от ее величества Судьбы. Вы готовы? Желаю вам удачи! Первый конкурс — на воображение.

Ведущий 2:

А пока девушки выполняют задание — номер художественной самодеятельности.

Ведущий 1:

А теперь конкурс на быстроту и ловкость. Пока звучит музыка, нужно поцеловать как можно больше юношей, сидящих в зале, вручая им свои сердечки, сделанные из картона и раскрашенные у каждой девушки в свой цвет. Все остальные зрители внимательно наблюдают, чтобы все было по-честному (под быструю музыку девушки целуют юношей).

Пока жюри подводит итоги двух конкурсов — номер художественной самодеятельности.

(После подведения итогов выбывают две девушки, набравшие наименьшее количество баллов)

Ведущий 2:

Ну, а теперь пародия.

Изобразите нам одного из своих одноклассников или одноклассниц, а можно любого учителя на выбор.

Ведущий 1:

Как называются маленькие народные, порой очень смешные песенки? Ну, например:

Ходит Ванька по деревне,

У него вставная челюсть,

Рот не закрывается.

Сочините частушку, чтобы она заканчивалась строчкой: глаз не открывается, брови осыпаются, нос не помещается, зуб давно качается, уши развеваются, горло надрывается, насморк начинается.

А пока наши девушки заняты сочинительством — номер художественной самодеятельности.

(Прослушивание сочиненных частушек)

Пока жюри подводит итоги этих двух конкурсов, пусть наши девушки чуть-чуть отдохнут, а мы поиграем с болельщиками.

1. Парад на Красной площади.

2. Утро в деревне.

3. Гонки на мотоцикле.

4. На морском берегу.

Изобразить аплодисментами свое отношение к выступающему:

1) ленивые, снисходительные;

2) громкие, подбадривающие;

3) сдержанные, деликатные;

4) бурные, восторженные.

Ведущий 2:

Вот такими аплодисментами мы встречаем решение жюри.

(Слово жюри, выбывают еще два человека)

Ведущий 2:

1) с картавостью;

2) с гнусавостью;

3) с шепелявостью;

4) со свистлявостью;

5) с охриплостью.

Ведущий 1:

Следующий конкурс — не просто конкурс, а конкурс-караоке. Нужно не только хорошо спеть, но и войти в образ. А пока девушки готовятся — номер художественной самодеятельности.

(Слово жюри, выбывают еще два человека)

Ведущий 1:

Звучат различные танцевальные мелодии, девушки должны быстро ориентироваться, выбирая соответствующие движения.

Каждая девушка выполняет одно из заданий: чихает, отбивается от комара, обгрызает ноготь.

Изобразить пантомимой одно из заданий: вор в чужой квартире, хирург в операционной, сторож в карауле.

Ведущий 2:

Пока жюри совещается, для вас, девушки, и для всех присутствующих номера, подготовленные болельщиками-юношами.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Ведущий 1.

И снова осени портрет

Природа вешает в гостиной,

Под звуки песни журавлиной,

Под листьев золотистый свет!

Ведущий 2.

Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, осень.

Ведущий 1.

Она в вуали из дождя,

Ее прихода не пропустим

И предадимся легкой грусти,

Ей объясненья не найдя.

Ведущий 2.

Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по- осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

Ведущий 1.

Да, да, да, ведь действительно осень- это не только пора грусти и печали, это еще пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

Ведущий 2.

И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

На нашем балу сегодня присутствуют учащиеся 6-11 классов нашей школы.

Внимание! Внимание!
Сейчас на сцену выходит Обаяние
Плюс Юность, Привлекательность,
Веселье и Умение, Смекалка и Оптимизм.
Пусть с Вами обязательно
Идут они всю жизнь!
Я приглашаю на сцену наших участниц и участников!

Просим поприветствовать наших конкурсанток:

ученица 11 кл. –____________________________

ученица 10 кл. - _____________________________

ученица 9 кл –_______________________________

ученица 8 кл.- ____________________________________

ученица 7 кл –_______________________________

ученица 6 кл.- ____________________________________

А где конкурсы там и задания, а где задания – там и жюри.

Прошу жюри занять свои места. (предст. жюри._)______________

1ведущий. Мы открываем наш праздничный Осенний бал.

Ведущий 2.
Ну, а сейчас мы переходим к конкурсной программе, поэтому поддерживайте наших участниц своим веселым настроением и задором. А чтобы определить очередность выступления я попрошу конкурсанток подойти ко мне и взять номерок.

В этом конкурсе наши красавицы должны представить себя, в этом им может помогать группа поддержки, выступление длится не более 5 минут, оценивается артистизм, обаяние и творческий подход.

На сцену приглашается участница под номером 1…. №2…, №3…., №4…., №5…., №6….

А теперь попросим членов жюри подвести итоги первого конкурса. И так, оценки участнице под № 1…,№2. №3…., 4…..5….6

Ведущий 2.
унылая пора – очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса!

На сцену приглашается участница под номером 1…. №2…, №3…., №4…., №5…., №6….

Ведущий 1: Из осенних цветов и веток соберу большой букет.
Каждый лист имеет свой рисунок, цвет.
Разложу себе по полу акварельный круг.
На него любуясь, детство вспомню вдруг.

На сцену приглашаются все участницы …… делают

А пока наши участницы готовятся мы предлагаем болельщикам блеснуть своими знаниями. Полученные жетоны за правильные ответы вы отдадите конкурсанткам, которых вы поддерживаете.

Загадки:
1. Что получится, если объединить Microsoft и iPhone?
Ответ: Microphone

2. Трезвой на Новогоднем банкете бывает только.
Ответ: Елка

3. Что нужно сделать, если вы сели в машину, а ноги до педалей не достают?
Ответ: Пересесть на водительское сиденье

4. Что такое чистоплотность?
Ответ: Чисто масса делить на чисто объем

5. Воробей может съесть горсточку зерна, а лошадь не может. Почему?
Ответ: Воробей слишком маленький, чтобы съесть лошадь

6. Почему у козы глаза грустные?
Ответ: Потому что муж козёл

7.Как поймать тигра в клетку?
Ответ: Тигра в клетку не бывает, тигр в полоску

8. Что оставила Анна Каренина в наследство современной моде?
Ответ: Туфли на платформе

9. Что общего у вора и дерева?
Ответ: Обоих сажают

10. Чего нет в женской сумочке?
Ответ: Порядка

11 А и Б сидели на трубе. А уехал за границу, Б чихнул и лёг в больницу. Что осталось на трубе?
Ответ: Буква Б (И - лёг в больницу)

12. Что такое комплексные обеды?
Ответ: Это когда обедаешь и комплексуешь

наши конкурсантки готовы и мы приглашаем участницу под номером 1…2….3…..4…5…..6.

Ведущий 1: Ну вот и закончился наш праздник..
Ведущий2: Разве? А дискотека?
Ведущий 1: А дискотека НАЧИНАЕТСЯ!

Доброй традицией стало перед осенними каникулами проводить праздник Осени! Самое время посоревноваться в смекалке, остроумии, фантазии в конкурсной программе "Мисс и митсре Осень"!

Сценарий конкурсно-развлекательной программы

Звучит музыка!

Сегодня пары будут соревноваться в смекалке, в песенном и поэтическом мастерстве, спортивности, в умении рисовать и танцевать. И мы выберем самую лучшую пару – Мистера и Мисс школы!

Итак, встречайте громкими аплодисментами участников нашего праздника!

пара № 1_________________________________________

пара № 2 _________________________________________

пара № 3 _________________________________________

Я думаю, что все уже поняли, как трудно будет выбрать из этих прекрасных участников самого талантливого или талантливую, самого остроумного или остроумную, самого артистичного или самую артистичную, вообще самых, самых .

Эту сложную задачу будет решать наше жюри.

Дорогие участники, выберите, пожалуйста, номер своего выступления в конкурсах

(жеребьевка, музыкальный фон).

Итак, очередность определена!

Жюри начинает свою работу, каждый конкурс оценивается по 5 бальной системе. А мы объявляем первый конкурс.

так как в любой визитке мы находим все необходимые сведения о ее владельце. И чтобы нам ближе узнать наших конкурсантов, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками, т.е. расскажут нам о себе и своих интересах.

Не стоит отчаиваться тем, у кого меньше очков. У нас впереди еще много конкурсов, и ситуация может в корне измениться.

Вопросы 1-ой команде:

1.Что остается на поле после жатвы? (Ничего.)

2.Какие птицы раньше всех улетают на юг? (Ласточки.)

3.Тотальное заполнение погребов. (Заготовка.)

4.Цветочная композиция. (Букет.)

5.Какой день считается днем осеннего равноденствия?(23 сентября.)

6.Какой сезон длится с 14 по 20 сентября?(Бабье лето.)

7.Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда?(Нет.)

8.Как называется горячая пора уборки зерновых?(Страда, жатва.)

Вопросы 2-ой команде:

1.Обезвоженные плоды (Сухофрукты.)

3.Зерновая пудра. (Мука.)

4. Куда осенью деваются бабочки? (Прячутся в укромные места или погибают от холода.)

5.Что изучает наука орнитология?

7.Что едят зимою еж и медведь?(Они спят.)

8.Дождливая, ветреная погода.(Циклон.)

Вопросы 3 команде:

1.Как называют осенний отлет птиц?(Миграция.)

2.Время от рассвета до заката.(Долгота дня.)

3.Стеклянный приют овощей.(Банка.)

4.Плоды,сваренные в сиропе.(Варенье.)

5.Результат пчелиного труда.(Мед, воск.)

7.Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми и красными?(Смородины.)

8.Пчелиный дом. (Улей.)

Каждая команда получает задания на осенних листочках:

Пословицы для 1 команды:

Кто пахать не ленится / когда спишь до обеда.

Не спеши языком/оба подставишь - легче справишься .

От трудов праведных/у того и хлеб родится.

Не пеняй на соседа/торопись делом.

В полплеча работа тяжела /не нажить палат каменных.

Пословицы для 2 команды:

У ленивого, что на дворе/чужая ребром торчит.

На печи лежать/так и не будет скуки.

Понурая коровка/так и хлеба не видать.

Трудовая денежка плотно лежит/то и на столе.

Не сиди сложа руки/много молочка несет.

Пословицы для 3 команды:

Кончил дело /не вытащить и рыбку из пруда.

Лентяй праздники знает /гуляй смело.

Работа с зубами /а лень портит.

Труд человека кормит/да будней не помнит.

Без труда /а лень с языком.

В нашем конкурсе мы приглашаем участников поделиться друг с другом интересными и оригинальными загадками осенней тематики.

Пара красиво представляет свой наряд и презентует его нам- зрителям!

Следует разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему.

На осенних листочках приклеены сюжеты. Участники подходят к ведущему, вытаскивают один из сюжетов, через несколько минут каждая команда разыгрывает сюжет, кто из оставшихся двух команд отгадает быстрее тему сюжета.

1.Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку.

2.Хомяк, собирающий запасы на зиму.

3.Еж, накалывающий на иглы грибы и блоки.

А теперь я попрошу на сцене остаться юношей и мы с ними продолжим играть в наш театр. Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы!

1. Вы человек среднего возраста и среднего роста (парни изображают)

2. У вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)

3. Чешется голова (парни делают это одновременно, делая первые два действия)

4. Правое плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)

5. В левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)

Смотрит на парней и следит, чтобы делали все перечисленные движения, причем все одновременно,, напоминаем те движения, которые забывают делать (Например: А где под пяткой кошелек, да - хорошо, и голова чешется часто. )

Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну зарисовку!

1.У вас спортивная фигура (выполняют)

2.Но нервный тик правого глаза (делают одновременно 2 движения)

4.Хронический насморк (делают все одновременно)

5.И вас постоянно заносит вправо .

Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут, а девушек мы попросим выйти на сцену. Готовы!

1. Вы женщина средних лет, низкого роста (выполняют)

2. У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)

3. Большие глаза (изображают 3 действия)

4. Но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения одновременно)

подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать (Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка. )

Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!

1.Вы -молодая девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки) . Еще, еще выше!

2.У вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок) Тяжелые сумки, нет , нет еще тяжелее.

3.Сумки, из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)

4.Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо . и ломается каблук (изображают все действия одновременно, идя по сцене)

Напоминаем те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка, и как- то вы быстро так подбираете яблоки - у вас же каблук сломан. )

Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания

Осень - пора опадающих листьев. Осень - последнее время перед зимой, когда мы можем видеть наших безмолвных братьев и сестёр – цветы. Прежде, чем перейти к презентации осенних букетов, мы попробуем узнать у наших участников, насколько хорошо знают цветы?

Сейчас мы будем по очереди каждой паре задавать вопрос о каком - нибудь цветке, за ответ засчитывается 1 балл. Если участница, которой вопрос задан, не может ответить, шанс даётся её группе поддержки. Если и они не смогут ответить, то ход переходит другой участнице. Итак начинаем. На обдумывание вопроса 10 секунд.

На Дальнем Востоке, в Китае и Японии эти цветы издавна почитали наравне с лотосом и астрой. В древних курганах Приморья археологи находили украшения в форме этих цветов. В Китае их называли цветком благородства и почёта. А в Индии и Пакистане, напротив, он считался символом неуклюжести и глупой гордости. Назовите это растение. (пион)

Символом России считается берёза, а какой символ у Франции? (Лилия)

У древних греков он считается цветком богов. В легенде говорится, что богиня Диана убила юного пастуха, который игрой на рожке распугал дичь и помешал богине охотится. Устыдившись своего поступка Диана попросила великого Зевса превратить кровь невинно убитого юноши в прекрасный цветок. Зевс откликнулся на её просьбу. Что это за цветок? (гвоздика)

На Дону это растение называли поповник, в Курске и Белгороде – синель, на Брянщине – бузок, а на его родине, в Иране – лисий хвост. Как мы называем это растение сейчас? (сирень)

В древнем Риме и в Афинах это был самый почитаемый цветок. В Сицилии этот цветок чеканили на монетах. А вино, настоянное на его лепестках, считалось в Риме изысканным напитком. Что это за цветок? (фиалка)

Индейцы называли этот цветок падающей звездой, а древние римляне – просто звездой. Соцветие этого растения и в самом деле напоминает яркую звезду. Что это за цветок? (астра)

Жители Мексики называли этот цветок акокотлем. Испанцы, которые его впервые привезли в Европу, - далиям изменчивый. В России в прошлом веке его называли жоржиной, Егорьевым цветком. А как называем его мы? (георгин)

В народе это цветок часто называют огонёк или Ванька мокрый. А как его называют учёные? (бальзамин)

древние греки дали этому цветку название по имени богини радуги Ириды. В народе его ласково зовут касатик, петушок, певник, пискульник, косички, радужница. А как его называют ботаники. (ирис)

Ацтеки покланялись этому цветку, т.к. считали его сыном своего главного божества – Солнца. Когда испанские танкистодоры впервые увидели на полях ацтеков этот цветок они кинулись разгребать у его корней землю, потому что решили что такой золотистый цветок может расти только на залежах золота. В Россию цветок попал в самом начале XVIII века. По приказу Петра I его привезли из Голландии. (подсолнух)

Родина этого цветка – Японские острова. Сейчас как декоративный кустарник он цветёт в садах и парках практически всех стран. У нас его называют чубушник, наверное, потому, что в старину была мода делать из его полых стволов дудки, флейты и особенно чубуки для курительных трубок. Даже во Франции его называют серенгат, что в переводе с греческого – трубка. (жасмин)

В Молдове есть такая легенда: однажды белоснежный цветок решил нарушить законы вечного царства Зимы и пробился на встречу солнцу. Добрая волшебница Весна хотела обогреть цветок, защитить его от морозов. Но злобный Вихрь швырнул в неё колючим шипом. Брызнула алая кровь на белые лепестки и согрела цветок. С тех пор он стал символом торжества добра над злом, и зовется мэрцишор – вестник Весны. (подснежник)

Название этого цветка в переводе с латинского означает – римская. Видимо оттуда и пришел к нам этот цветок. Однако сейчас его название воспринимается как исконно русское слово. В травниках за 1534 г он упоминается как Романова трава и романов цвет. В народе эта лечебная травка называется солнешник, лессовая марьяша, поромон, Романец белый, белюшки. (ромашка)

Вам предстоит путешествие в недалекое прошлое. Вспомните те времена, когда вы замирали перед экраном телевизоров, видя там любимые мультики. А те песни, которые пели их герои, вы напевали и знали наизусть. Давайте угадаем песни из мультфильмов. Вначале вы угадаете, о какой песне идет речь, потом, споете куплет, а припев вам помогут спеть болельщики. ВПЕРЕД…

Песня о призыве к сельскохозяйственной работе и сожалении о том, что данная практика не входит в учебную программу общеобразовательной школы. (Антошка)

Песня о просьбе к взвешенным в атмосфере продуктам конденсации водяного пара, которые видны на небе с поверхности земли, ассоциируемые с непарнокопытными животными. (Облака-белогривые лошадки)

Песня об артисте, исполняющем свою композицию на народном инструменте, которого могут видеть участники дорожного движения, находящиеся вне транспортного средства. (голубой вагон)

Песня о выразительном движении мышц лица, показывающее расположение к смеху или выражающее удовольствие, приветствие, способствующее пробуждению атмосферного оптического явление, составленного из цветов спектра. (улыбка)

Песня о географическом объекте, на котором видимая с земной поверхности часть неба постоянно имеет один из семи спектральных цветов и богатом экзотическими, тропическими фруктами. (чунга-чанга)

Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке

Ваша задача предельно собраться, так как сейчас будут звучать один за другим разные танцы. Ваша задача - узнать танец, и танцевать в нужном стиле, т.е. выполнять те движения, которые соответствуют звучащему танцу.

Ведущий 2: Итак, прошу приготовиться, участники расходятся по всей сцене.

Начинаем, зал помогает аплодисментами!

Ух! Сам чуть не пустился в пляс! Здорово! А теперь самое главное – мы просим жюри подвести итоги за прошедшие конкурсы!

Этот конкурс был домашним заданием! Мы предлагаем всем желающим похвастаться своими талантами, а мы всех поддержим своими бурными аплодисментами.

Какая река самая страшная? (Тигр)

Какая птица носит название танца? (Чечетка)

Что теплее шубы (две шубы)

Что будет с красным платком, если его на 5 минут опустить в Черное море?

Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он говорить не умеет)

Электропоезд шел с севера на юг, ветер дул с юга на север, в какую сторону шел дым от поезда? (у электропоезда дыма быть не может)

Дата, место и время проведения: 25 октября, дискозал, 15:05 – 16:05.

Цель: развитие творческих способностей учащихся; укрепление дружеских отношений в коллективе; воспитание у учащихся культуры отдыха.

Оборудование: ноутбук, проектор, магнитофон, продукты, необходимые для конкурса “Хозяюшка”, одежда для конкурса “Юный модельер”.

Праздник готовят воспитатели 6-х классов, учащиеся 6-х классов, представители Совета старшеклассников. Ведущие мероприятия представители Совета старшеклассников.

Всё мероприятие сопровождается компьютерной презентацией.

В конкурсе участвуют девочки 6-х классов, по одному представителю от класса. Во время проведения некоторых конкурсов привлекаются зрители (ученики 6-х классов, ученики 2-х классов (подшефные классы). Весь конкурс сопровождается музыкой и концертными номерами.

В состав жюри входят представители администрации школы, педагоги дополнительного образования, представители Совета старшеклассников, родители.

(На фоне музыки, красивой, мелодичной)

Осенние деньки приносят только грусть,
Но мне хандрить от них не хочется совсем.
Я осень и дождей ни капли не боюсь,
Мне весело в душе, я радость дарю всем.
И вам желаю я, не думать о плохом,
Не просто нам дана, осенняя пора,
Пусть каждый новый день, с улыбок мы начнем
И нипочем нам будут холодные ветра.

Сегодня наш праздник посвящен прекрасному, нежному, немного грустному времени года – осени. Но мы надеемся, что на празднике сегодня не будет места грусти, унынию, ведь осень – это еще и самое щедрое, пестрое время года и сегодняшний праздник будет тому подтверждение.

Итак, мы начинаем!
Встречайте наших участниц!

На экране видео-презентация каждой девочки (слайд- шоу с фотографиями и озвучкой, мини-представление участницы).

(Выход участниц под фанфары)

Встречайте учениц 6 класс “А”, 6 класс “Б”

Приглашаем ученицу 6 класса “В”

Встречайте учениц 6 класса “Г”, 6 класс “Д”

Встречайте ученицу 6 класса “Е”

Девочки заняли свои места. Мы кое-что о них узнали в мини-представлении и прежде чем начать первый конкурс, немного отдохнём и насладимся волшебной музыкой.

Концертный номер: скрипка.

Спасибо большое за чудесную музыкальную паузу. А мы приступаем непосредственно к конкурсной программе. По итогам которой, мы узнаем, в каких номинациях победили наши замечательные участницы.

Конечно же, в любой конкурсной программе невозможно обойтись без жюри.

Сегодня у нас в составе жюри:

- специалист по конкурсу “Мисс Осень”, воспитатель 8 “Д” класса.

- представитель общешкольного родительского комитета;

- представители Совета старшеклассников.

В этом конкурсе девочки проявят свои интеллектуальные способности.

“Б”1.В какой русской игре строят, чтобы сразу разрушить? (Городки)

“В” 2. В какой игре мячик прячется от игроков в лунки? (Гольф)

“Г” 3. В какой командной игре участники сидят верхом на лошадях? (Поло)

“Д” 4. В какой ледовой игре используют метлы? (Керлинг)

“Е” 5. В какой игре есть “пусто” и “рыба”? (Домино)

“А” 6. Название какой игры переводится с персидского буквально “царь умер”? (Шахматы)

“Б”1. Правда ли что…американцы едят соленые огурцы с джемом? (Да)

“В” 2. Правда ли что…на Кавказе солят арбузы? (Да)

“Г” 3. Правда ли что…лондонский аэропорт “Хитроу” называется так в честь русского архитектора Хитрова? (Нет)

“Д” 4. Правда ли что…сокол во время охоты залетает в стратосферу? (Нет)

“Е” 5. Правда ли что…осьминог от страха становится почти белым? (Да)

“Б”Назовите самую маленькую лошадь. (Пони)

“В” Назовите самую длинную реку в мире. (Нил)

“Г” Назовите самое глубокое на Земле озеро? (Байкал)

“Д” Назовите самого известного сказочного героя Алексея Толстого. (Буратино)

“Е” Назовите самую близкую к Земле Звезду. (Солнце)

“А” Назовите самую маленькую птицу. (Колибри)

“Б”Настенный светильник. (Бра)

“В” Сплющенный круг. (Овал)

“Г” Собачье чутье. (Нюх)

“Д” Приятный запах. (Аромат)

“Е” 60 минут. (Час)

“А” Выжимка из фруктов. (Сок)

“Б”Грозовые облака. (Тучи)

“В” Колючий лесной колобок. (Еж)

“Г” Плакучее дерево. (Ива)

“Д” Цирковая сцена. (Арена)

“Е” Старость дня. (Вечер)

“А” Семена кедра. (Орехи)

“Б”Птицы, спасшие Рим. (Гуси)

“В” Глазной врач. (Окулист)

“Г” Цветок для гадания. (Ромашка)

“Д” Птица – символ мира. (Шолубь)

“Е” Газетный ларек. (Киоск)

“А” Музыкальный бестселлер. (Хит)

Видео-пазлы “Узнай звезду”.

На экране будут появляться пазлы (картинка закрытая множеством квадратиков). Необходимо угадать “Звезду”, открыв не более 3 окошек. Получить можно 10 баллов. Два окошка – минус 1 балл, 3 окошка – минус 2 балла.

Для каждой участницы предлагается угадать по 2 “Звезды”.

Для 6 класса “В”: Джастин Бибер, Павел Борисович Гуляев.

Для 6 класса “Г”: Оксана Федорова, Елена Владимировна Сорвина.

Для 6 класса “Д”: Кети Перри, Анна Викторовна Теплинская.

Для 6 класса “Е”: Леди Гага, Ольга Владимировна Шуленина.

Для 6 класса “А”: Сергей Лазарев, Илья Михайлович Виноградов.

Для 6 класса “Б”: Дима Билан, Гейнце Лариса Александровна.

Спасибо всем участницам за блестящие знания. Все вы умницы! Пока жюри будет подводить итоги первого конкурса, мы с вами немного отдохнём.

Концертный номер: фортепиано.

Слово жюри для объявления итогов конкурса “Умницы”.

Спасибо большое! А мы движемся дальше.

(На фоне музыки, красивой, мелодичной)

Уходит тихо лето,
Одетое в листву,
И останется где-то
Во сне иль наяву?
И ручеек стеклянный,
И теплая земля,
И над лесной поляной
Жужжание шмеля.
Приходит тихо осень,
Одетая в туман,
Она дожди приносит
Из зарубежных стран.

Да, осень одевается в туман. Ну, а мы с вами грустить не будем, мы будем одеваться!

Конкурс “Юный модельер”

Каждой участнице необходимо за 3 минуты одеть “манекен” (1 человек из зрителей) в предлагаемого героя.

Заранее подготовлены набор вещей. Карточки с “образом”: Кот в сапогах, цыганка, ученый, пират, доктор, Карлсон.

Предварительно проходит жеребьевка, где участница вытягивает карточку с названием образа.

(Быстрая, веселая музыка на протяжении конкурса – 3 минуты)

Спасибо огромное девочкам! Все справились с данным заданием.

Пока жюри будет подводить итоги конкурса “Юный модельер” мы с вами отдохнём.

Концертный номер: танец “Ивана Купала”

Слово жюри для объявления итогов конкурса “Юный модельер”.

Мы увидели, какие наши участницы умницы, красавицы-модельеры. А умеют ли наши девочки готовить? Как вы думаете? (Ответы из зала)

Интересно, а какие блюда умеют готовить наши участницы?

Ну вот, заговорили о еде, и кушать захотелось.

Не переживай, наши участницы умеют все, или практически все. Сейчас они приготовят очень вкусные бутербродики, и, надеюсь, тебя угостят.

Девочкам необходимо за определенное время (3 мин.) приготовить 6 бутербродов - канапе.

На столе у каждой участницы набор продуктов: хлеб - белый, черный; оливки; маслины; сыр; ветчина; огурцы соленые; помидоры-черри; зелень.

Разделочная доска, нож, влажные салфетки, бумажные салфетки, одноразовые тарелки, вилочки для канапе.

(Быстрая, веселая музыка на протяжении конкурса – 3 минуты)

Приготовленные бутерброды дарятся жюри для дегустации и оценивания.

Спасибо огромное девочкам! Все справились с данным заданием.

Пока жюри будет подводить итоги конкурса “Хозяюшка” мы с вами отдохнём.

Игра со зрителями “Крокодил”.

слова нельзя произносить;
использовать только мимику и жесты;
нельзя указывать на предмет;
на вопросы отвечать только с помощью рук (мимики).

Слова: поход, весна, каникулы, хомяк, цветы, ваза, компьютер, пылесос, чайник, рюкзак, карандаш, микрофон.

Слово жюри для объявления итогов конкурса “Хозяюшка”.

А у нас заключительный конкурс “Мир моей души”.

В этом конкурсе девочки проявят свои творческие способности. Несмотря на то, что этот конкурс относится к домашнему заданию, девочки все волнуются. Давайте их поддержим аплодисментами.

Выступление участниц (по предварительной жеребьевке)

Спасибо нашим талантливым участницам. Пока жюри подводит итоги, мы отдыхаем.

Концертный номер. Песня “Пропала собака”.

Слово жюри для объявления итогов конкурса “Мир моей души”.

Подведение итогов. Награждение участниц по номинациям и объявление победительницы конкурса “Мисс Осень – 2011”. Вручение корон и дипломов.

Читайте также: