Минута славы в начальной школе сценарий
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Место проведения: актовый зал
(Звучит музыка. Зрители собираются в зале)
(Выходит ведущий, звучат фанфары) ( Cлайд 1)
Танцы, лепка, рисование,
И борьба, и драмкружок,
Мама спрашивает сына:
«Ты готов идти, дружок?
В этот год нам нужно, Солнце,
Здесь побить двойной рекорд,
Выучить с тобой китайский,
А к урокам ты готов?
Добрый день, дорогие друзья. Добрый день. Мы рады приветствовать вас на нашем традиционном школьном конкурсе.
Давайте вместе поприветствуем всех участников нашего конкурса дружными аплодисментами и желаем сегодня всем участникам веры в свои силы и таланты .
Сегодня на нашей сцене - действительно самые талантливые дети начальной школы , позади волнения и репетиции, они уже все победители. Главное условие для участия – талант. Танцоры, певцы,чтецы и немного волшебники– каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить признание! Участники на сцену:Давайте познакомимся.
Данное мероприятие помогает детям раскрыть свои способности, развивать свой творческий потенциал.
Цель: помочь детям раскрыть свои способности, развивать свой творческий потенциал, создать благоприятный психологический климат в коллективе, способствовать полноценному развитию личности через самовыражение и творчество, формировать потребность в творческой деятельности, воспитывать дружбу и взаимовыручку.
1. Вы так прекрасны, наши гости
И в исторический сей час
Позвольте нам открыть для Вас
2. Мы просим Вас дела оставить,
Все телефоны отключить.
Желаем Вас тепло поздравить,
И сердце шутками лечить!
3. Вас удивить хотим ужасно!
На нашем конкурсе прекрасном
Стихи расскажем и споем.
4. Прекрасная возможность
Есть у нас, друзья!
Талантов здесь немало,
О них молчать нельзя!
Ведущий. Дорогие дети, и взрослые
С началом конкурса вас поздравляем
Удачно выступить всем вам желаем,
И творческий конкурс наш начинаем
Ведущий. Перед вами выступают учащиеся 4 класса со стихотворениями
Ведущий. А сейчас перед вами выступят мастера разговорного и поэтического жанра. Ученики 1 класса . Они предложат вашему вниманию несколько забавных историй.
девочка - Папа, а почему луна больше звёзд?
- А кто его знает.
- Папа, а почему солнце такое яркое?
- А кто его знает.
- А почему бывает полярная ночь?
- А кто его знает?!
- Папа, а может быть, ты устал отвечать?
- Да нет, спрашивай сынок, кто же тебе,
Кроме меня все объяснит.
- У меня собака такая умная – погуляет,
Подходит к двери, звонит, и я её впускаю.
- А у меня не звонит.
- Фу, какая глупая!
- Да нет, просто у неё свой ключ от квартиры.
девочка и мальчик
Приходит сын с синяком домой.
- Сколько раз я тебе говорила; будь рассудителен
И прежде чем ввязываться в драку, сосчитай до ста.
- Ага, пока, я как ,дурак, считал до ста,
Витька мне в глаз дал.
Ему родители велели до сорока считать.
Разработка содержит сценарий мероприятия, где предоставляется возможность всем желающим показать свои таланты.
Описание разработки
Сценарий мероприятия.
Итак, пора начинать. Ребята представят вам свои новые, неординарные и креативные номера.
Но вы со мной согласитесь, что любой талант нужно развивать и тренировать. А кто же нам в этом помогает? Конечно, родители, мама.
Ребята поднимите одну ногу! А руку! Правой рукой заденьте левое ухо. А мостик можете сделать? Да ладно не буду вас мучать. А вот ребятам – акробатам и гимнастам - это раз плюнуть.
Лукина Арина, ученица 4 Г класса сейчас вам это докажет. Встречайте!
Смелова Алена и Дубровина Соня – учащиеся 4 А класса, покажут вам сценку.
Скрипку в руки я возьму
И смычком я проведу.
Звук чудесный, просто диво.
Скрипка так звучит красиво.
На нашем празднике продолжаются танцы …….
Балет, брейк данс и танец живота,
Различны очень, но и так похожи,
Неважны атрибуты – лишь талант,
И сразу ритм и манит, и тревожит!
Руденко Михаил, ученик 4 Г класса, с дан-степом. Встречаем бурными аплодисментами!
Фортепьяно — что такое?
Это таинство большое,
Разных клавиш разговор,
Черно-белый вечный спор.
Я слышу тихий взмах крыла…
Как ночь легка, как день смела…
И плавных линий миг, волна…
О, как она танцует.
А мы продолжаем танцевать. Вы готовы?
Эх, устали! Так хочется чего-нибудь такого, чтобы душа отдохнула. Давайте просто послушаем музыку
Мыйгеш Дарья, ученица 3 Д класса исполнит нам муз композицию на синтезаторе.
Вот и подошел к концу наш конкурс. Наши таланты доставили нам много приятных минут. Мы желаем вам дальнейших творческих успехов! До новых встреч.
Содержимое разработки
Итак, пора начинать. Ребята представят вам свои новые, неординарные и креативные номера.
Но вы со мной согласитесь, что любой талант нужно развивать и тренировать. А кто же нам в этом помогает? Конечно, родители, мама.
Ребята поднимите одну ногу! А руку! Правой рукой заденьте левое ухо. А мостик можете сделать? Да ладно не буду вас мучать. А вот ребятам – акробатам и гимнастам - это раз плюнуть.
Лукина Арина, ученица 4 Г класса сейчас вам это докажет. Встречайте!
Смелова Алена и Дубровина Соня – учащиеся 4 А класса, покажут вам сценку.
Скрипку в руки я возьму
И смычком я проведу.
Звук чудесный, просто диво.
Скрипка так звучит красиво.
На нашем празднике продолжаются танцы …….
Балет, брейк данс и танец живота,
Различны очень, но и так похожи,
Неважны атрибуты – лишь талант,
И сразу ритм и манит, и тревожит!
Руденко Михаил, ученик 4 Г класса, с дан-степом. Встречаем бурными аплодисментами!
Фортепьяно — что такое?
Это таинство большое,
Разных клавиш разговор,
Черно-белый вечный спор.
Я слышу тихий взмах крыла…
Как ночь легка, как день смела…
И плавных линий миг, волна…
О, как она танцует.
А мы продолжаем танцевать. Вы готовы?
Эх, устали! Так хочется чего-нибудь такого, чтобы душа отдохнула. Давайте просто послушаем музыку
Мыйгеш Дарья, ученица 3 Д класса исполнит нам муз композицию на синтезаторе.
Вот и подошел к концу наш конкурс. Наши таланты доставили нам много приятных минут. Мы желаем вам дальнейших творческих успехов! До новых встреч.
Пояснительная записка:
Сценарий игровой программы для учащихся среднего школьного возраста. Сценарий составлен из разнообразных игр направленных на раскрытие потенциальных способностей учащихся, а так же творческих номеров.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодняшнее мероприятие для вас открывали вокальная студия _________ давайте, давайте еще раз им поаплодируем.
Талантами славится наша земля и в нашем центре творчества они тоже имеются!
Что такое талант? Настоящий?
Без труда ведь не выкопать клад.
Наша лень, словно мусорный ящик,
Поглощает бесценный талант.
Но бывает, что нет даже лени,
И работать согласна душа,
А таланта в ней нет даже тени.
Что же делать, скажите, тогда?
Ведущий: Аплодисменты команде победителей. Ну а мы переходим к нашим юным художникам, что бы посмотреть, как они справились.
Итак, расскажите, что вы изобразили на своей картине.
Ведущая: Вот это танцы, давайте аплодисментами определим победителя, и так, аплодисменты (________), аплодисменты (_______). Я думаю что оба участника по достоинству справились с этим испытанием и победила дружба. Спасибо вам большое, присаживайтесь на свои места в зрительном зале.
Ведущая: Я думаю что своими танцами вы подняли настроение всем, и я предлагаю станцевать всем нам флешмоб. Вы согласны? Тогда приподнимайтесь со своих мест и повторяйте все движения за учителем танцев.
Ведущий: В завершении нашего сегодняшнего мероприятия, я предлагаю всем нам провести рефлексию, мы подготовили для вас смайлики разного вида и цвета, ваша задача, поставить оценку нашему сегодняшнему мероприятию.
Оранжевый смайлик- супер
Желтый смайлик – круто
Красный смайлик – хорошо
Зеленый смайлик – скучно
Я предлагаю всем вам, подойти к панно и поставить свою оценку, для нас это очень важно.
Ну а я с вами прощаюсь, желаю вам всегда оставаться такими энергичными, заводными и пусть у вас всегда будет улыбка на лице. До свидания, и до новых встреч.
Читайте также: