Методы структурной лингвистики кратко

Обновлено: 25.06.2024

Метод в языкознании – это совокупность определенных приемов, установок и способов, позволяющих провести исследование языка и его составных частей.

Приведенное выше определение характеризует общие методы. Если речь идёт о конкретных инструментах, операциях, средствах, то их называют частными методами.

Помимо таких общенаучных методов, как наблюдение, сопоставление, эксперимент, абстрагирование и другие, в языкознании выделяют следующие основные методы, характерные именно для лингвистических исследований:

  • сравнительно-исторический метод;
  • структурный метод (структурализм);
  • конструктивный метод (конструктивизм).

Сравнительно-исторический метод

Сравнительно-исторический метод направлен на выявление общего и особенного в языках. Это достигается посредством сравнения языков в их историческом развитии, периодизации и выявления тенденций. Таким образом, основной целью сравнительно-исторического метода является установление степени родства между языками, которое достигается определением общего исторического прошлого, сравнением генетически родственных слов.

Принимая во внимание фонетические, лексические, морфологические, синтаксические и словообразовательные закономерности изменения слов, сравнительно-исторический метод пытается восстановить первоначальный вид слов и тем самым в некоторой степени реконструировать языковой строй.

Наиболее знаменитыми лингвистами, отдававшими предпочтение сравнительно-историческому методу, были лингвисты и филологи XIX века Франц Бопп, Александр Христофорович Востоков, Якоб Гримм, Расмус Раск.

В основе сравнительно-исторического метода лежат положения о:

  • неповторимости и уникальности всех языков;
  • группировке языков в группы и семьи;
  • зависимости различий между языками их развитием;
  • динамичности фонетических изменений.

Готовые работы на аналогичную тему

Несмотря на то, что к несомненным преимуществам сравнительно-исторического метода можно отнести возможность воссоздать ранее существовавшие языки и исследовать прошлое существующих языков, он имеет недостатки. Основным из таких является невозможность рассмотрения языка как системы, а также малая эффективность этого метода при исследовании изолированных языков (например, японского, китайского и других).

Структурный метод (структурализм)

Сторонниками структурного метода были такие выдающиеся лингвисты начала ХХ века, как Бодуэн де Куртенэ и Фердинанд де Соссюр.

Структурализм подразделялся на 3 школы:

  • пражская (восточно-европейская) школа – ввела в языкознание понятие оппозиции и основанный на ней метод;
  • копенгагенская (датская) школа – основала и развивала идеи об алгебраических отношениях в языке;
  • американская (дескриптивная) школа - ввела в языкознание понятие дистрибуции и основанный на нём метод.

Конструктивный метод (конструктивизм)

Во второй половине ХХ века был разработан конструктивный метод (конструктивизм). Впервые её разрабатывали ещё в античные времена (Платоном, Аристотелем, Панини и другими). Основы конструктивного метода были заложены в трудах американских философов 20 столетия Нельсона Гудмена и Уилларда Куайна.

Конструктивный метод заключается в конструировании (построении, моделировании) теоретических объектов. Исходным теоретическим объектом выступает предложение, поэтому в рамках конструктивизма в первую очередь исследуется синтаксис предложения и связанные с ним семантические и лексические явления.

Язык рассматривается в качестве динамической системы, которая способствует воспроизведению новых речевых актов и деятельности. Высказывания конструируются в соответствии с динамическими законами, поэтому предложения считаются универсальными. А реализация указанных законов оформляется в национальных особенностях языка, которые подвергаются историческим изменениям.

Методология в языкознании – это учение о методах исследования в языкознании.

Методология представляет собой трехуровневую структуру:

  • философская методология, которая задает принципы и направления исследовательской деятельности в науке, которая развивается в рамках данной философии;
  • общенаучная методология, применяемая в отрасли научных дисциплин;
  • частная методология, состоящая из методов конкретной науки.

Методология языкознания в большой степени определяет результаты научного исследования. В зависимости от выбранной методологии исследователь выбирает подход к объекту и субъекту языкознания, устанавливает взаимоотношения между ними, выстраивает разрозненные научные знания в единую теорию, определяет направление и характер исследования в языкознании. Таким образом, методология выступает в качестве философской базы языкознания.

В целом методология выступает единой системой, хотя отдельные методы могут различаться в зависимости от конкретных исследований.

Методология российского языкознания представлена в первую очередь принципами и законами материалистической диалектики.

Получи деньги за свои студенческие работы

Курсовые, рефераты или другие работы

Автор этой статьи Дата последнего обновления статьи: 21.07.2021

Мария Сергеевна Афанасьева

Автор24 - это сообщество учителей и преподавателей, к которым можно обратиться за помощью с выполнением учебных работ.

  1. понимание языка как знаковой системы с четко выделенными структурными элементами (единицами языка, их классами и пр.)
  2. и [отсюда] стремление к строгому формальному описанию языка (как в точных науках).

Основателем структурной лингвистики считается Фердинанд де Соссюр. Свое название СЛ получила благодаря особому вниманию к структуре языка, которая представляет собой сеть [различных?] отношений ([в т.ч.?] противопоставлений) между элементами языковой системы, упорядоченных и находящихся в иерархической [или даже сетевой?] зависимости в пределах определенных уровней.

Разделы страницы о внутренней лингвистике, её школах и направлениях:

  • Структурная лингвистика
  • Генеративная лингвистика и порождающая грамматика
  • Функциональная лингвистика

Структурная лингвистика

Структурализм в лингвистике

Структурное описание языка [структурализм в лингвистике] предполагает такой анализ реального текста, который позволяет выделить обобщенные инвариантные единицы (схемы предложений, морфемы, фонемы) и соотнести их с конкретными речевыми сегментами на основе строгих правил реализации. Эти правила определяют границы допустимого варьирования языковых единиц в речи. В зависимости от уровня анализа правила реализации формулируются как правила позиционного распределения конкретных, например, принцип дополнительной дистрибуции в фонологии и морфологии (дистрибутивный анализ), или как трансформационные правила в синтаксисе (при трансформационном анализе), регулирующие переход от инвариантной глубинной структуры предложения к множеству ее реализации.

Лингвистический структурализм (структурная лингвистика) возник в начале XX в. с появлением "Курса общей лингвистики" (1916) Ф. де Соссюра. Структуралисты, особенно дескриптивистского направления, свели представления о языковых универсалиях до минимума и поставили описание наблюдаемых в языке форм во главу угла, выводя таким образом частные категории и классы для каждого конкретного языка. С такой точки зрения единственными справедливыми обобщениями, касающимися языка, являются выводы конкретного языкового анализа.

Основными принципами лингвистического структурализма являются следующие:

  1. подлинной и основной реальностью является не отдельный факт какого-либо языка, а язык как система; каждый элемент языка существует лишь в силу его отношений к другим элементам в составе системы; система не суммируется из элементов, а, напротив, определяет их;
  2. костяк, структуру системы создают вневременные отношения; отношения в рамках системы доминируют над элементами;
  3. поэтому возможно вневременное квантитативное ("алгебраическое") изучение системы языка, основанное на отношениях, а не на индивидуальности элементов или их материальности; возможно применение строгих, математических методов в лингвистике;
  4. язык есть система особого рода — знаковая система, существующая, с одной стороны, объективно, вне психики человека, в межличностном общении людей, с другой стороны — эта система существует и в психике людей;
  5. подобно языку организованы некоторые др. системы, действующие в человеческих обществах, — фольклор, обычаи и ритуалы, отношения родства и др.; все они могут изучаться, подобно языку, лингвистически, в частности быть достаточно строго формализоваться (семиотика).

Школы лингвистического структурализма

На структурную лингвистику оказали влияние: Сепир, Блумфилд. Ф. де Соссюр, один из создателей и ведущих теоретиков - Якобсон; у нас - Реформатский (знаковая теория языка), Ревзин (общая теория моделирования), Холодович; практическое применение методов СЛ: Апресян, Арутюнова, Гак, Зализняк, Звегинцев, Мельчук, Успенский и др.

Наиболее полное развитие структурализм получил в следующих трех школах:

  1. Пражская лингвистическая школа сложилась в 20-е гг. 20 в. Пражцы работали в русле филологической европейской традиции (в отличие, например, от американских дескриптивистов), изучая европейские языки с богатой культурной историей. На этой основе ими была выработана концепция языка как "системы систем", определена динамика развития таких систем, исследованы многие проблемы высказывания (т.н. актуальное членение предложения и др.). Основным достижением было создание теоретической фонологии с ее центральным понятием оппозиции, по образцу которой формировалось описание других сфер языка. Некоторой слабостью этой школы было недостаточное внимание к логической стороне теории и метода. [Концепция языка пражского лингвистического кружка называется функциональной лингвистикой.]
  2. С середины 30-х гг. начал работу Копенгагенский лингвистический кружок (т.н. датский структурализм; глоссематика). Поставив своей целью на новой основе решить проблему универсальной грамматики (в качестве методологических источников Л. Ельмслев называл работы Карнапа, Рассела и Уайтхеда), копенгагенские лингвисты пришли к теории языка и методам его описания, основанным на абсолютном примате отношений над элементами; язык понимался как "система чистых отношений". В стремлении к универсальности глоссематика достигла такой высокой степени абстракции, что оказалась бесполезной при исследовании конкретных языковых явлений. В определенном смысле глоссематика явилась более логико-ориентированной теорией, чем теории логического направления, поэтому она в более чем полной мере получила критику за свойственные не только ей недостатки — удаление из теории языка языковой субстанции, связанное с этим игнорирование его социального характера и т. д.
  3. Американский вариант структурализма, т.н. дескриптивизм, возник в США также в 20-е. гг. 20 в. На основе изучения бесписьменных индейских языков Америки были выработаны приемы максимально объективного первоначального описания языка — установления его фонем, морфем и элементарных синтаксических конструкций, создан специальный дистрибутивный метод, основой которого послужило понятие дистрибуции. Однако к началу 60-х гг. обнаружились слабая объяснительная сила, малая применимость метода теории этого направления в семантике и синтаксисе. В процессе преодоления указанных недостатков выросло новое направление — генеративизм.

Библиография по структурной лингвистике

  • Введение в структурную лингвистику.Засорина Л.Н. 1974. Твердый переплет. 320 с.
  • Структурная лингвистика.Шаумян С.К. 1965. Твердый переплет. 396 с.

Генеративная лингвистика и порождающая грамматика

На базе структурной лингвистики развилась порождающая грамматика (генеративная лингвистика). идеи структурного анализа во многом определили постановку и решение задач, связанных с машинным переводом. Структурное языковедение открыло дорогу для широкого проникновения в языкознание математических методов (математическая лингвистика).

Функциональная лингвистика

На основе структурной лингвистики возникла также функциональная лингвистика (функционализм). Функциона́льная лингви́стика (функционализм) — совокупность школ и направлений, возникших как одно из ответвлений структур­ной лингвистики, характе­ри­зу­ю­щих­ся преиму­ще­ствен­ным внима­ни­ем к функцио­ни­ро­ва­нию языка как средства общения. Предше­ствен­ни­ки Ф. л. — И. А. Бодуэн де Куртенэ, Ф. де Соссюр, О. Есперсен.

В ряде случаев функциональный подход понимается как ориентация на ту роль, которую данная единица играет в составе более крупного целого (или в составе единицы высшего ранга), т. е. на её синтаксическую позицию. Таков, например, функциональный подход к типологии лексических значе­ний у Н. Д. Арутюновой.

СТРУКТУ́РНАЯ ЛИНГВИ́СТИКА, со­во­куп­ность воз­зре­ний на язык и ме­то­дов его ис­сле­до­ва­ния, в ос­но­ве ко­то­рых ле­жит по­ни­ма­ние язы­ка как зна­ко­вой сис­те­мы с чёт­ко вы­де­ли­мы­ми струк­тур­ны­ми эле­мен­та­ми ( еди­ни­ца­ми язы­ка , их клас­са­ми и др.) и стрем­ле­ние к стро­го­му (при­бли­жаю­ще­му­ся к точ­ным нау­кам) опи­са­нию язы­ка. Своё на­зва­ние С. л. по­лу­чи­ла бла­го­да­ря осо­бо­му вни­ма­нию к струк­ту­ре язы­ка, ко­то­рая пред­став­ля­ет со­бой сеть от­но­ше­ний (про­ти­во­пос­тав­ле­ний) ме­ж­ду эле­мен­та­ми сис­те­мы язы­ко­вой (см. так­же Знак язы­ко­вой , Оп­по­зи­ции язы­ко­вые ), упо­ря­до­чен­ных и на­хо­дя­щих­ся в ие­рар­хич. за­ви­си­мо­сти в пре­де­лах оп­ре­де­лён­ных уров­ней (см. Уров­ни язы­ка ). Струк­тур­ное опи­са­ние язы­ка пред­по­ла­га­ет та­кой ана­лиз ре­аль­но­го тек­ста, ко­то­рый по­зво­ля­ет вы­де­лить обоб­щён­ные ин­ва­ри­ант­ные еди­ни­цы (схе­мы пред­ло­же­ний, мор­фе­мы , фо­не­мы ) и со­от­не­сти их с кон­крет­ны­ми ре­че­вы­ми сег­мен­та­ми на ос­но­ве стро­гих пра­вил реа­ли­за­ции. Эти пра­ви­ла оп­ре­де­ля­ют гра­ни­цы варь­и­ро­ва­ния язы­ко­вых еди­ниц в ре­чи, до­пус­ти­мо­го с точ­ки зре­ния со­хра­не­ния ими са­мо­то­ж­де­ст­вен­но­сти, т. е. фик­си­ру­ют на­бор до­пус­ти­мых си­но­ни­мич. пре­об­ра­зо­ва­ний еди­ни­цы язы­ка. В за­ви­си­мо­сти от уров­ня ана­ли­за пра­ви­ла реа­ли­за­ции фор­му­ли­ру­ют­ся как пра­ви­ла по­зиц. рас­пре­де­ле­ния кон­крет­ных ва­ри­ан­тов еди­ни­цы, напр. прин­цип до­пол­нит. ди­ст­ри­бу­ции в фо­но­ло­гии и мор­фо­ло­гии (см. Ди­ст­ри­бу­тив­ный ана­лиз ), или как транс­фор­мац. пра­ви­ла в син­так­си­се (при транс­фор­мац. ана­ли­зе; см. Транс­фор­ма­ци­он­ный ме­тод ), ре­гу­ли­рую­щие пе­ре­ход от ин­ва­ри­ант­ной глу­бин­ной струк­ту­ры пред­ло­же­ния к мно­же­ст­ву её реа­ли­за­ций (по­верх­но­ст­ное пред­став­ле­ние). На ба­зе С. л. раз­ви­лась по­ро­ж­даю­щая грам­ма­ти­ка (см. Ге­не­ра­тив­ная лин­гвис­ти­ка ); идеи струк­тур­но­го ана­ли­за язы­ка во мно­гом оп­ре­де­ли­ли по­ста­нов­ку и ре­ше­ние за­дач, свя­зан­ных с ав­то­ма­ти­че­ским пе­ре­во­дом . Со­че­та­ние С. л. с ти­по­ло­ги­ей лин­гвис­ти­че­ской при­ве­ло к воз­ник­но­ве­нию струк­тур­ной ти­по­ло­гии , ис­сле­дую­щей об­щие за­ко­но­мер­но­сти строе­ния отд. фраг­мен­тов язы­ко­вой сис­те­мы и язы­ка в це­лом (см. так­же Уни­вер­са­лии лин­гвис­ти­че­ские ). Бла­го­да­ря С. л. в язы­ко­зна­ние при­шли ма­те­ма­тич. ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния (см. Ма­те­ма­ти­че­ская лин­гвис­ти­ка ).

совокупность воззрений на язык и методов его исследования, в основе которых лежит понимание языка как знаковой системы (см. Знак языковой) с четко выделимыми структурными элементами (единицами языка, их классами и пр.) и стремление к строгому (приближающемуся к точным наукам) описанию языка. Своё название С. л. получила благодаря особому вниманию к структуре языка, которая представляет собой сеть отношений (противопоставлений) между элементами языковой системы (см. Оппозиция в лингвистике), упорядоченных и находящихся в иерархической зависимости в пределах определённых уровней (см. Уровни языка, Система языковая). Структурное описание языка предполагает такой анализ реального текста, который позволяет выделить обобщённые инвариантные единицы (схемы предложений, морфемы (См. Морфема), фонемы (См. Фонема)) и соотнести их с конкретными речевыми сегментами на основе строгих правил реализации. Эти правила определяют границы варьирования языковых единиц в речи, допустимого с точки зрения сохранения ими самотождественности, т. е. фиксируют набор допустимых синонимических преобразований единицы языка. В зависимости от уровня анализа правила реализации формулируются как правила позиционного распределения конкретных вариантов единицы, например принцип дополнительной дистрибуции в фонологии (См. Фонология) и морфологии (См. Морфология) (см. Дистрибутивный анализ, Дистрибуция), или как трансформационные правила в синтаксисе (при трансформационном анализе), регулирующие переход от инвариантной глубинной структуры предложения к множеству её реализаций (поверхностное представление). На базе С. л. развилась порождающая грамматика (см. Грамматика формальная), идеи структурного анализа языка во многом определили постановку и решение задач, связанных с машинным переводом (См. Машинный перевод). Сочетание С. л, с типологией привело к возникновению структурной типологии, исследующей общие закономерности строения отдельных фрагментов языковой системы и языка в целом (см. Типология лингвистическая, Универсалии лингвистические). С. л. открыла дорогу для широкого проникновения в языкознание математических методов исследования (см. Математическая лингвистика).

Первый этап в развитии С. л. (примерно до 50-х гг.) характеризовался повышенным, а в некоторых случаях — исключительным вниманием к формальному описанию языка, игнорированием его содержательной стороны, представлением о языковой системе как системе математически точной и правильной, за что С. л. подвергалась критике со стороны не только её противников, но и приверженцев (о философских основах концепций С. л. см. Структурализм). С 50-х гг. в рамках С. л. интенсивно развиваются исследования языкового значения, разрабатываются структурные методы описания смысла (компонентный анализ, порождающая семантика, интерпретативная семантика). Понятия и методы С. л. используются в сравнительно-исторических исследованиях (например, работы Якобсона, Мартине, X. Хёнигсвальда и П. Кипарского по диахронической фонологии). В 70-е гг. С. л., по-видимому, перестаёт существовать как обособленное направление; разработанные С. л. методы исследования наряду с другими применяются и в др. лингвистических дисциплинах (психолингвистике (См. Психолингвистика), социолингвистике (См. Социолингвистика) и др.). С. л. повлияла на развитие структурных методов исследования в др. гуманитарных науках — литературоведении, антропологии, этнологии, социологии.

Лит.: Соссюр Ф. де, Курс общей лингвистики, пер. с франц., М., 1933: Основные направления структурализма, М., 1964; Новое в лингвистике, пер. с англ. и франц., в. 1—4, М., 1960—65; Апресян Ю. Д., Идеи и методы современной структурной лингвистики. [Краткий очерк], М., 1966; Harris L., Structural linguistics, Chi., 1960.

Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия . 1969—1978 .

Основные методы исследования в лингвистике

Современные методы лингвистических исследований очень разнообразны. О наиболее востребованных и узкоспециализированных методологиях мы расскажем в статье.

Доверь свою работу кандидату наук!

Узнать стоимость бесплатно

Методы исследования в лингвистике

Что такое методы научного исследования в лингвистике? Это общее название для теоретических принципов, приёмов, методик и средств, связанных с определённой лингвистической теорией, которые используются в изучении языковых явлений.

В научно-исследовательских проектах по лингвистике применяют разнообразные методы. Среди них есть универсальные, или общие, а также общенаучные, которые используются в курсовых и дипломных всех дисциплин. Помимо широко распространённых методологий, в языкознании также существуют и узкоспециализированные методы.

Выбор определённой методологической базы всегда зависит от целей и задач, которые студент определяет во введении к курсовой или диплому.

Общие методы лингвистических исследований

Общие, или универсальные методы исследования — это экспериментальные или практические методологии, которые составляют основу научного знания и используются во всех дисциплинах.


Для основательного исследования необходимо хорошо проработать теорию

Для изучения языка и его аспектов в лингвистике чаще всего применяют следующие методы:

  • наблюдение;
  • сравнение;
  • моделирование.

Общенаучные методы исследования в лингвистике

Общенаучными методами называют те, которые также могут применяться во всех дисциплинах, но рассматривают изучаемые вопросы с теоретической точки зрения. Среди них:

  • анализ;
  • синтез;
  • дедукция;
  • индукция;
  • аналогия;
  • абстрагирование;
  • выдвижение и проверка гипотез.

Это далеко не все научные методы, которые относятся к общенаучным. Их можно применять в лингвистических исследованиях как по отдельности, так и комбинируя между собой. Главный критерий выбора — наиболее эффективное достижение поставленных целей.

В лингвистических исследованиях чаще всего используют гипотетико-индуктивный метод. С его помощью можно собирать языковой материал и проверять его на соответствие определённой гипотезе.

Частные методы лингвистического исследования и их характеристики

Мы рассмотрели универсальные и общенаучные методы, которые чаще всего применяются в лингвистических исследованиях. Теперь пришло время разобраться, какие узкоспециализированные методологии существуют для изучения языка и языковых структур.

Перед тем, как приступать к характеристикам методов лингвистического исследования, приведём наиболее распространённые частные методики в удобной таблице:

метод дистрибутивного анализа;

метод трансформационного анализа;

метод непосредственных составляющих.

Метод стратификации

Разрабатывали и развивали метод стратификации видные русские лингвисты. Среди них Л.В. Щерба, Е.Д. Поливанов, А.А. Шахматов.

Описательный метод

Описательные методики применяют, чтобы изучать отдельные единицы и понятия языковой системы. Например, описывают характеристики фонем, морфем, грамматических структур.

У этого методы существует значительный минус, который не позволяет использовать его самостоятельно — он не даёт полной картины. Поэтому описательные приёмы сочетают со структурными.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Структурный метод

Одним из важнейших методов исследования в лингвистике в курсовой и других работах считается структурный. Он возник в начале прошлого века и позволил учёным изучать не отдельные языковые единицы, а структурные взаимоотношения между ними.

Структурный метод и его разновидности изучали такие знаменитые лингвисты как И.А. Бодуэна де Куртенэ, Ф. де Соссюр и Н. Хомский.

У структурного метода существует три подвида:


Ноам Хомский развивал метод трансформационного анализа

Типологический метод

Типологический метод исследования в лингвистике выделяет различные типы языковых систем и изучает взаимосвязи между ними. Основная задача данной методологии — классифицировать исследуемые лингвистические объекты по определённым признакам.

На сегодняшний день существует несколько сотен типологий, которые рассматривают языковые явления с точки зрения разных универсальных характеристик.

В качестве примера, можно привести классификацию языков по их принадлежности к языковым семьям и группам:

Индоевропейская семья языков состоит из следующих языковых групп:

  • германской;
  • романской;
  • славянской;
  • греческой;
  • индоарийской;
  • армянской;
  • балтийской и других.

Оппозиционный метод

Метод лингвистических оппозиций применяют для изучения морфемного и фонетического состава слов. Он помогает увидеть, как меняются формы в зависимости от разных показателей:

И разбирать языковые единицы на элементарные значения.

Метод компонентного анализа

Компонентный анализ применяют в исследовательских работах, главная цель которых — изучать содержательную составляющую языковых структур. С его помощью находят минимальные семантические элементы, их признаки и значения.

Компонентный анализ очень важен в проектах, которые разрабатывают системы автоматического перевода. Именно этот метод помогает повышать эффективность переведённого машинного текста.

Интроспективный метод

В интроспективном методе главным критерием выступает интуиция самого исследователя. Он не берёт общепризнанные описательные системы и факты, а создаёт их сам, опираясь на себя, как на носителя языка.

Это не значит, что можно придумать из головы любую невероятную теорию и бездоказательно её описывать. Исследователю необходимо чётко аргументировать свой выбор, найти понятные и логичные критерии.

Метод реконструкции

Историческая лингвистика активно использует метод реконструкции. Он идеально подходит для научно-исследовательских работ, которые изучают древние языки и способы их восстановления.

Как это работает? Учёные-лингвисты изучают, как изменялись фонетические, семантические и прочие языковые явления со временем, выделяют закономерности и опираются на них, воссоздавая утерянный язык.


Территория современной Евразии — место, где возник праиндоевропейский язык

Методы формализации

Метод формализации помогает выделить языковые парадигмы, упорядочить различные элементы и создать логичную иерархию. Используется в работах, посвящённых различным взаимоотношениям внутри языка.

Например, личные формы глаголов, субъектно-объектные отношения в предложениях.

Метод логического сопоставления

Метод логического сопоставления — это главный приём филологической аргументации. Его используют в лингвистических курсовых, дипломных и других научных работах, чтобы обосновывать теоретические выводы. Он помогает сравнивать точки зрения разных исследователей, находить слабые и сильные стороны и доказывать основные гипотезы.

Мы разобрали основные методы лингвистического исследования, которые помогут вам сформировать методологическую базу собственной работы. А если понадобится помощь в написании курсовой или дипломной по лингвистике, обращайтесь в наш студенческий сервис.

Читайте также: