Методы социального прогнозирования кратко

Обновлено: 04.07.2024

Безусловно, чаще всего прогнозирование строится на двух принципах:

Первый принцип заключается в желании исследователя сделать прогноз на более благоприятные явления и процессы и исход событий;
Второй принцип – прогнозирование негативных явлений, которые необходимо предотвратить, чтобы не навредить общественной системе и процессам, происходящим в них.

При целеполагании в своих предположениях исследователь крайне аккуратен. Он абстрактен, цель носит сравнительно общий характер, поскольку необходимо учитывать любой исход событий, чтобы дальнейшем снизить степень вероятности негативных явлений. Цель прогнозирования, таким образом, - это изучение возможных тенденций развития общества в будущем, основываясь при этом на анализе опыта прошлого.

По своей сути, социальное прогнозирование не обладает директивным характером. Это значит, что прогноз зависит от методов, которыми пользуется исследователь, а также от его решения по тому, какие именно результаты он хочет получить, и что им мотивирует в этом случае. К тому же, методы социального прогнозирования довольно-таки специфичны: они отличаются очень сложной экстраполяцией, возможностями моделирования и проведения эксперимента, если так решает исследователь.

Функции социального прогнозирования

Готовые работы на аналогичную тему

Изучая социальное прогнозирование, эксперты выделяют не только функции социального прогнозирования, но и его стадии. Для начала проанализируем широкий функционал. Во-первых, благодаря социальному прогнозированию исследователь выявляет основные тенденции и закономерности социальных явлений. Также, благодаря прогнозированию эксперт может выявить ключевые факторы, которые обуславливают возможные перемены в обществе и социальной реальности. Данная функция относится к исследовательской стадии социального прогнозирования.

Вторая функция – выявление альтернативных вариантов развития. Никогда нельзя с уверенностью утверждать, что те или иные действия будут развиваться по одному и тому же сценарию и, как следствие, приведут к одному и тому же, типичному результату. Поэтому исследователь выделяет ключевой результат (желаемый прогноз), и второстепенные, чья вероятность мала, но исключать ее нельзя. Помимо этого, на данной стадии ученый рассматривает динамику вариантов развития в результате принятия тех или иных решений. Название этой стадии – стадия обоснования управленческого решения. Очень важно не только выделить пути развития, но и объяснить, почему исследователь выбрал именно их, и что движет им при определении именно этой проблематики.

Третьей функцией социального прогнозирования является оценочная. Она предполагает как раз оценку хода и дальнейших последствий реализации управленческих решений, о которых мы упомянули чуть ранее. В данном случае автор исследования анализирует непредвиденные изменения внешней среды в ходе моделирования и экспериментов. Эта стадия – стадия контроля и коррекции. Она позволяет достаточно быстро и эффективно выявлять отклонения от норм и корректировать их еще на стадии моделирования и реализации исследования.

Стоит отметить, что все эти функции тесно взаимосвязаны друг с другом, и могут пересекаться на любом этапе проведения социального прогнозирования. Крайне важно понимать, что если одна функция не будет выполняться, то это будет обозначать пропуск стадии, а без этого невозможно грамотное построение и реализация социального прогнозирования.

Методы социального прогнозирования

Существует очень большое количество методов социального прогнозирования, которые выявлялись и развивались в различных социологических школах. Но мы выделим именно те, которые в большей степени являются универсальными, и могут применяться для социального прогнозирования в практически любой социальной общности и в отношении любого явления или процесса:

Прогнозирование (греч. Prognosis - знание наперед) - это род предвидения (предсказания), поскольку имеет дело с получением информации о будущем.

Прогноз - это результат процесса прогнозирования, выраженный в словесной, математической, графической или другой форме суждения о возможном состоянии объекта в будущий период времени.

Социальное прогнозирование- процесс изучения перспектив развития социальных объектов и явлений с целью повышения эффективности социального программирования, планирования, управления

Функции социального прогнозирования :

-ориентирующая функция социального прогнозированияобеспечивает оптимизацию выбора целей и средств их достижения, определение предпочтительных направлений деятельности.
-нормативная функция определяет важнейшие тенденции динамики социальных потребностей и возможностей их удовлетворения в будущем.
-предупредительная функция анализирует возможные и вероятные негативные последствия, заключающиеся в тенденциях социального развития

Методика– это совокупность методов, приемов практического выполнения чего-либо

методами социального прогнозированияявляются методы экстраполяции, моделирования и экспертизы(экспертная оценка)

1.Экстраполяция означает распространение выводов, касающихся одной части какого-либо явления, на другую часть, на явление в целом, на будущее. Экстраполяция основывается на гипотезе о том, что ранее выявленные закономерности будут действовать в прогнозном периоде. Например, вывод об уровне развития какой-либо социальной группы можно сделать по наблюдениям за ее отдельными представителями, а о перспективах культуры – по тенденциям прошлого

2.Моделирование – это метод исследования объектов познания на их аналогах – вещественных или мысленных.

Аналогом объекта может быть, например, его макет, чертеж, схема и т.д. В социальной сфере чаще используются мысленные модели. Работа с моделями позволяет перенести экспериментирование с реального социального объекта на его мысленно сконструированный дубликат и избежать риска неудачного, тем более опасного для людей управленческого решения.

Существуют такие сферы социальной жизни, в которых невозможно использовать другие методы прогнозирования , кроме экспертных. Прежде всего, это касается тех сфер, где отсутствует необходимая и достаточная информация о прошлом..

Экспертную оценку проводят специальные центры экспертизы, научные информационно-аналитические центры, лаборатории экспертов, экспертные группы и отдельные эксперты.

Личность и общество. Индивид, индивидуальность, личность. Ценностные ориентации и их роль в формировании личности.

Общество представляет собой единый и огромный механизм, состоящий из крошечных элементов - человеческих личностей . И чем дальше развивалось общество , тем все актуальнее становилась проблема личности и общества

Личность- это человеческий индивид в аспекте его социальных качеств, формирующихся в процессе исторических конкретных видов деятельности и общественных отношений. Сущность “особой личности ”составляет не ее борода, не ее кровь, не ее абстрактная природа, а ее социальное качество. Человеческий индивид- это единичный представитель человеческого рода, отдельно взятый человек, безотносительно к его реальным антропологическим и социальным особенностям. Родившийся ребенок - индивид ,но он еще не есть человеческая индивидуальность , так как человеческая индивидуальность - это неповторимый самобытный способ бытия конкретной личности в качестве субъекта самостоятельной деятельности, этоиндивидуальная форма общественной жизни человека. Индивид становится индивидуальностью по мере того, как перестает быть “единицей” человеческого рода и приобретает относительную самостоятельность своего бытия в обществе ,становится личностью . Личность социальна по своей сущностии индивидуальна по способу своего существования, индивидуальность выражает собственный мир индивида , его особый жизненный путь, который по своему содержанию определяется социальными условиями, а по происхождению, структуре и форме носит индивидуальный характер. Сущность индивидуальности раскрывается в самостоятельности конкретного индивида , его самобытности, способности быть самим собой в рамках социальной системы

Индивидуализация и совершенствование личности неразрывно связаны с преобразованием общества

ценностные ориентации , так как они выражают сознательное отношение человека к действительности, придают смысл его жизни. Система ценностных ориентаций также определяет содержательную основу направленности личности , так как проявляется в целях, убеждениях, идеалах, интересах и деятельности в целом.

Ценностные ориентацииявляются важнейшим психологическим условием для возникновения и развития жизненных перспектив, жизненного самоопределения, так как планируя свое будущее, намечая какие-либо цели, человек исходит из системы ценностных ориентаций . Ценностные ориентации выполняют функцию регуляторов поведения и проявляются во всех областях человеческой деятельности. Они являются важнейшей характеристикой личности , составляют основу направленности ее деятельности, отражают отношение человека к себе, окружающему миру и другим людям

Ценностные ориентации - это одно из центральных личностных образований, которое выражает сознательное отношение человека к социальной действительности и в этом своем качестве определяет широкую мотивацию его поведения и оказывает существенное влияние на все стороны его действительности.

Читайте также: