Методология психологической науки кратко

Обновлено: 04.07.2024

Никакая наука, в том числе и психология, не может существовать без методологии. Без надежных, валидных методов исследования невозможно получение достоверных знаний, невозможна проверка научных теорий и научное познание как таковое.

Психология очень долгое время оставалась в русле философии и выделилась как самостоятельная научная область только в конце XIX века, когда основатель экспериментальной психологии В. Вундт начал исследования ощущений и восприятия. Тогда психологическое исследование строилось, прежде всего, на наблюдении и самонаблюдении (интроспекции), и зачастую данные получались чересчур субъективными. Активное развитие психологии как науки началось в XX веке, когда началось широкое применение объективных методов, характерных для естественных наук.

Современные методы психологического исследования

  • Организационные;
  • Эмпирические;
  • Методы обработки данных;
  • Методы интерпретации.

Организационные методы

Организационные методы - это средства для организации процесса научного познания. Можно сказать, что эти методы задают форму. Ананьев выделил сравнительный, лонгитюдный и комплексный методы.

Сравнительный

  • в общей психологии (пример: сравнение мужской и женской части выборки);
  • в социальной психологии (сравнение групп);
  • в возрастной психологии (сравнение различных возрастов).
  • Генеалогическое исследование (сравнение родственников);
  • Исследование приемных детей (сравнение с не приемными);
  • Исследование близнецов (сравнение между собой).

Рис. 2. Классификация методов психологического исследования ( по Б. Г. Ананьеву)

Лонгитюдный

Лонгитюдный метод можно противопоставить методу поперечных срезов. Его главное отличие - продолжительное исследование одних и тех же испытуемых, обнаружение динамики изменений. Этот метод используется в возрастной психологии, поскольку позволяет увидеть индивидуальные особенности развития каждого из испытуемых на протяжении многих лет. Минусами лонгитюдного метода являются технические сложности в организации, большие временные затраты и вероятность влияния на результат побочных факторов в жизни испытуемых.

Комплексный

Исследования с применением комплексного метода, как правило, имеют своей целью решение практических междисциплинарных задач. Комплексный метод делит задачи исследования между представителями различных наук (или подходов в рамках одной науки), позволяя взглянуть на предмет исследования с различных позиций - изучить его комплексно.

Эмпирические методы

Когда идет речь о методах исследования, чаще подразумеваются именно эмпирические методы, ведь именно они позволяют непосредственно получать научные данные. Эмпирических методов достаточно много, приведем здесь краткое описание некоторых из них.

Наблюдение

Наблюдение и самонаблюдение являются самыми древними методами познания. Само по себе наблюдение не является достаточно объективным методом, чтобы непосредственно являться источником научного знания, однако, именно этот метод способствует постановке гипотез, которые могут быть более надежно проверены при помощи других методов. Также объективность метода будет выше, если используется так называемое стандартизированное наблюдение, то есть, наблюдение по определенным критериям, объективным показателям.

Экспериментальные

  • Лабораторный эксперимент , предполагающий создание специальных, искусственных условий, которые позволяют жестко контролировать побочные факторы, косвенно влияющие на результаты испытаний. Поведение испытуемых зачастую также контролируется требованиями экспериментатора.
  • Полевой (естественный) эксперимент называется так потому, что проводится в естественных условиях, и его участники могут даже не знать о нем. Конечно же, в этих условиях гораздо сложнее исключить побочные факторы, но несомненным плюсом является то, что поведение людей в таком эксперименте наиболее естественно. А это значит, что и в рамках эксперимента, и в повседневной жизни, испытуемые ведут себя одним и тем же образом, что определяет надежность такого метода для прикладных исследований.

Рис. 3. Классификация эмпирических методов психологии

Психодиагностические

  • Тестирования, при помощи которых можно измерить (по определенной шкале) какой-либо показатель - интеллект, уровень эмоционального выгорания и т.д.
  • Анкеты-опросники , которые позволяют получить данные, не касающиеся напрямую личных качеств человека - факты биографии, работа и т.п.
  • Личностные опросники позволяют получить данные о личности, не используя определенную шкалу.
  • Интервью, опрос по форме напоминает открытый опросник (не имеющий вариантов ответа), предъявленный испытуемому устно.
  • Беседа (свободное интервью) отличается отсутствием четкого списка вопросов и более неформальной обстановкой.
  • Проективные методики основаны на механизме проекции психического содержания на объекты внешнего мира. Например, одним из вариантов проективной методики являются пятна Роршаха (чернильные кляксы).
  • Психофизиологические методики широко применяются в исследованиях когнитивных психологов и исследуют функции головного мозга, обычно с помощью специальной аппаратуры (электроэнцефалограмма, компьютерная томография мозга).
  • Метод моделирования предполагают создание физической, математической, компьютерной или другой модели исследуемого явления. Этот метод используется, когда объект недоступен для непосредственного изучения.
  • Праксиметрические методы (анализ процесса и продуктов деятельности). Эти методы используются преимущественно при работе с детьми, когда необходимо понять характеристики их внутренних процессов. Психологи анализируют рисунки, пластилиновые фигурки и другие продукты детского творчества, а также наблюдают за процессом их создания. Кроме того, анализ продуктов деятельности применяется в исторической психологии, где материалом могут быть, например, предметы быта древних людей.

Биографический

Биографический метод можно отнести к методам анализа продуктов деятельности, поскольку зачастую объектами изучения психолога являются дневники и письма. Но Ананьев выделяет его как особую группу методов, ведь суть его намного шире. Метод часто используется при диагностике в психологической работе с личностью и предполагает анализ жизненного пути, ключевых моментов в развитии индивида, кризисов, причинно-следственных связей между событиями жизни.

Важно! Подобная диагностика, проведенная совместно с клиентом психолога, способна оказывать психотерапевтический эффект как сама по себе, так и в рамках общего курса психокоррекции.

Рис. 4. Интерпретационные методы

Методы обработки данных исследования

  • Количественного анализа - методы математической статистики позволяют представить информацию в форме числовых показателей.
  • Качественного анализа - анализ качественных показателей, этот метод является описательным, а не измерительным.

Методология – это учение о научном методе вообще и о методах отдельных наук, также это культура научного исследования.

Разработка методологии психологии была и есть актуальным вопросом.

В переводе с греческого языка слово методология означает путь исследования. Это система принципов организации и построения теоретической и практической деятельности, система способов, а также учение об этой системе. Другими словами, методология является учением о методе.

Функция методологии двояка – с одной стороны она дает возможность описать и оценить деятельность человека с точки зрения внутренней организации, а с другой стороны – в методологических рамках вырабатываются рекомендации и правила или нормы познания и деятельности.

Необходимые достоверные сведения ученые получают с помощью методов, которые являются приемами и средствами познания, благодаря которым изучается предмет любой науки.

Методика содержит в себе описание объекта и процедуру его изучения и отвечает конкретным целям и задачам исследования. В методике содержится способ обработки полученных данных и способ фиксации результатов. На основании одного метода можно создать множество методик.

Перед современной психологией стоит важнейшая задача, суть которой заключатся в том, чтобы используемые методы и методики рассматривать как единую систему, в рамках системного подхода. Тот или иной предмет надо рассматривать с разных сторон, что позволяют сделать различные методы и на разных уровнях методологического анализа.

Любой предмет науки познается с помощью способа познания. Этим способом является метод. С помощью методов психологии познаются внутренние психические явления через анализ внешних психологических факторов. Все методы психологического исследования имеют общую цель, которая заключатся в точной регистрации, выявлении, фиксации психологических фактов. Это накопление эмпирических, опытных данных необходимо для дальнейшего теоретического анализа.

Готовые работы на аналогичную тему

Для проведения психологических исследований психологи используют такие методы, как наблюдение, различные формы эксперимента, беседу, тесты, анализ продуктов деятельности ребенка, социально-психологические методы и др. Для каких-либо конкретных исследований используется несколько взаимодополняющих и контролирующих друг друга методов. Базой конкретных методов исследования являются методологические принципы, исходящие из теоретических положений науки.

Характеристика методов психологии

К основным методам психологических исследований относится метод наблюдения, являющийся основным эмпирическим методом любого исследования.

Существует несколько вариантов этого метода:

  • внешнее наблюдение, при котором необходимая информация о человеке собирается в результате прямого наблюдения со стороны;
  • внутренне наблюдение или самонаблюдение используется в том случае, когда задача психолога заключается в изучении интересующего его явления, которое непосредственно представлено в сознании человека;
  • свободное наблюдение, не имеющее установленных заранее рамок, программы и процедуры. Проводится это наблюдение тогда, когда признаки изучаемого явления исследователю заранее не известны;
  • стандартизированное наблюдение, наоборот четко определено в отношении наблюдаемого объекта;
  • включенное наблюдение – исследователь выступает в роли непосредственного участника процесса и за его ходом ведет наблюдения, чтобы дать правильную оценку и прочувствовать самому;
  • стороннее наблюдение не предполагает непосредственного участия наблюдателя.

Следующим методом является опрос, при котором человек должен ответить на ряд задаваемых вопросов. Опросы могут быть устными и письменными, и каждый из них имеет свои плюсы и минусы.

Применение устного опроса происходит в тех случаях, когда наблюдение желательно вести за поведением и реакциями человека, который отвечает на вопросы. Устный опрос помогает проникнуть в психологию человека значительно глубже, но требует специальной подготовки и значительных затрат времени. При этом опросе личность экспериментатора и особенности испытуемого играют большую роль.

Альернативой устного опроса является письменный опрос. Задаваемые вопросы и возможные ответы какими-то рамками не ограничиваются, может меняться тактика исследования, содержание вопросов, да и ответы могут быть нестандартными.

Вопросы и возможные ответы, заранее предусмотренные, а также ограниченные узкими рамками используются при стандартизированном опросе – он экономичен в материальных затратах и во времени.

Следующий метод психологической диагностики – тестирование. Метод использует стандартизированные вопросы, которые имеют определенную шкалу значений. С помощью тестирования с известной вероятностью определяется актуальный уровень развития у индивида личностных характеристик и необходимых знаний, умений и навыков. С помощью тестов можно получить количественную или качественную характеристику изучаемого явления.

Отличительной особенностью тестов является четкая процедура сбора и обработки первичной информации и своеобразие её последующей интерпретации. Тестовый метод позволяет изучать и сравнивать психологию разных людей, а также давать сопоставимые дифференцированные оценки.

Еще одним основным методом является эксперимент, специфика которого состоит в том, что он целенаправленно и продуманно создает искусственную ситуацию. Изучаемое свойство в созданной ситуации выделяется, проявляется и оценивается лучше. Эксперимент дает возможность делать выводы о причинно-следственных связях свойств личности, которые необходимо исследовать. Используется эксперимент реже по сравнению с другими методами, потому что его организация и проведение, на практике оказываются достаточно сложными.

Выделяют естественный и лабораторный эксперимент. Первый проводится в естественных условиях, а второй – в искусственно созданной ситуации.

Классификация методов

К классификации методов психологического исследования применяется несколько подходов.

Например, Б.Г. Ананьев выделяет несколько групп методов:

  • организационные методы, включающие сравнительный, лонгитюдный, комплексный методы;
  • эмпирические методы сбора первичной информации – обсервационные (наблюдение и самонаблюдение, эксперименты), психодиагностические методы – беседа, интервью, тесты, опросники, социометрия, анкета);
  • праксиметрические методы, к которым относится хронометрия, циклография, профессиограмма, оценка продуктов деятельности;
  • метод моделирования;
  • биографический метод;
  • методы обработки данных – статистический метод и метод дифференциации, метод анализа, позволяющий установить закономерности, скрытые от прямого восприятия;
  • интерпретационные методы, включающие генетический метод, предполагающий исследование генетических связей;
  • структурные методы, к которым относятся психография, психологический профиль, типологическая классификация.

Более упрощенную классификацию психологических методов тпредлагает И. Б. Гриншпун.

Рисунок 1. Классификация психологических методов И. Б. Гриншпун. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Читайте также: