Методика запоминания стихов для детей школьного возраста

Обновлено: 30.06.2024

Метод пиктограммы .

Давайте разберёмся, что такое пиктограмма .

Пиктограмма (от лат. pictus — "нарисованный" и греч. gramma — "запись", "письменный знак") — это рисунок-символ . Он изображает какое-то событие, объект или действие . Человеку легче понять изображение, чем текст. Поэтому у пиктограмм есть преимущества и главное из них, на мой взгляд — ускоренное восприятие информации (не нужно тратить время на прочтение, увидел картинку и понял).

Данные пиктограммы показывают — где находится выход. Правда, Вам не надо знать никакого языка, Вам и так всё понятно, что выход в направлении стрелки. Так и в разучивании стихов.

Этот странный дом без окон

У людей зовётся кокон,

Свив на ветке этот дом,

Дремлет гусеница в нём,

Спит без просыпа всю зиму,

А зима промчалась мимо.

Март, апрель, капель, весна.

Просыпайся, сонюшка,

Под весенним ярким солнышком

Гусенице не до сна

Стала бабочкой она!

Я не могу нарисовать скопировать Вам более серьёзные стихи, но детский стишок — пожалуйста, как видите — этот метод очень лёгкий, но в данном случае нарисован рисунок, т.е. значок, ведь рисунок — это тоже символ, а значит пиктограмма.

Если в тексте встречаются сложные слова, значение которых Вы не знаете, или не можете изобразить, напишите его словом. Или сделайте механическое движение. Например, изобразить щелчок сложно, а вот щелкнуть пальцами — легко. Но Ваша память запомнит и то, и другое, проверено.

У каждого своё видение предметов, поэтому рисуйте сами, как умеете, главное, в это Вы будете вкладывать смысл. Кто-то скажет, что это долго, уверяю, этот процесс приятный и весёлый, особенно, если делать вместе с ребенком. Можно нарисовать целую картину, когда-то мои ребята выходили к доске со своим рисунком, рассказывая стихи, учительница их так и не раскусила…

Ты играй, гармонь, под трензель,

Отсыпай, плясунья, дробь!

На платке краснеет вензель,

Знай, прищелкивай, не робь!

Парень бравый, синеглазый

Загляделся не на смех.

Веселы твои проказы,

Зарукавник — словно снег.

Прочтите пару раз текст, отметьте слова, которые Вам покажутся сложными, в данном случае — ТРЕНЗЕЛЬ . Загляните в словарь. Я сейчас не буду останавливаться на данном слове. Метод заключается в том, что часть слов мы сначала закрываем слева, и стараемся вспомнить, что были за слова справа. Это выглядит так:

Ты играй, гармонь,

На платке краснеет

Загляделся не на

Повторите то, что было в правой части, отлично, откройте и проверьте себя, этот метод хорош особенно, если с Вами есть партнёр, который проверяет Вас, но можете работать и самостоятельно. Затем, закройте другую часть слов и попробуйте ещё раз повторить,

………прищелкивай, не робь!

Ну а теперь осталось только всё повторить и всё!

Метод наглядного моделирования.

Этот метод основан на принципе замещения реальных объектов, с условными объектами — с помощью мимики и жестов.

Частично в прошлой статье один из читателей уже описал его. Это конечно требует некоторых актёрских навыков, и немного юмора, когда мы можем побаловаться. Один показывает и проговаривает, второй запоминает…. Очень похоже, когда мы смотрим мультик, а за кадром актёр читает стихи. Это образное восприятие. Но вспомните, мы были маленькие и показывали, то зайку, то ещё кого-то, или что-то…. Очень весёлый способ.

Читайте наш канал в телеграм - по этой ссылке

Другие статьи автора:

Карта, обучающая ребёнка финансовой грамотности!

🆓 Бесплатное обслуживание на всё время ( при оформлении по этой ссылке );
🧮 Обучает ребёнка копить деньги и анализировать траты;

Приложение позволяет:
💸 Проверить, на что ребёнок тратит деньги;
🏆 Назначить награду, например, за уборку в комнате;
🛍 Установить лимиты на покупки;
👨‍💻 Читать интересные истории о финансовой грамотности.

Родителям:

Если вы не являетесь клиентом Тинькофф, то вместе с детской картой Junior, вам привезут дебетовую карту Tinkoff Black.

При оформлении детской карты — карта Tinkoff Black будет с бесплатным обслуживанием (стандартная стоимость обслуживания - 99 руб./мес.)

Снова в школу!

Чаще всего учить стихи наизусть приходится школьникам, поэтому ими придумано много способов запоминания поэтических творений классиков и современников быстро и продуктивно. В большинстве школьные методы основаны на работе короткой памяти, и запомнить надолго вряд ли получится. Но это вытекает только из недостатков нашей системы образования. Неизвестно, есть ли системы лучше, но школьникам приходится запоминать наизусть огромные объемы информации, и кроме короткой памяти, никакая другая такого просто не выдержит. Поэтому нужно быстро запомнить и также быстро забыть…

Итак, школьные способы выучить стихи быстро.

Запоминаете стихотворение понемногу в течение дня, буквально по паре строчек. Полезно повторить его на ночь и сразу после пробуждения. Вспомнится он быстро, ведь память человека лучше работает непосредственно перед сном и сразу после пробуждения.
Знают школьники и о том, как учить стихи в последний момент. Для этого нужно за день до сдачи уложить в памяти только часть произведения либо целиком, но плохо. А дальше за 15 минут, до момента Х начать учить его перед самой сдачей, ни на что не отвлекаясь.

При этом мы понимаем, что другого шанса рассказать произведение просто не будет. Конечно же, это не лучшая методика заучивания стихотворений, но зато это легко для школьников: не придется тратить время на поэзию, когда необходимо сделать домашние задания на завтрашние шесть уроков…

Для более качественного запоминания

Эта методика заучивания стихотворений эффективнее, чем школьное насилие над психикой. Выучить получится и не так скоро, но лучше, ведь запомнить все вы сможете надолго.

Таким способом сохранить в памяти любое произведение можно буквально за час, но учить лучше начинать за пару дней до нужного момента, уделяя запоминанию по полчаса до сна.

Как заниматься с малышами

Это не очень легко, ведь у детей из младших классов неразвита никакая память.

Поэтому при прочтении стихотворения важно, чтобы он представлял себе, о чем рассказывается в произведении, причем четко и ярко. Можно даже изобразить. Картинки должны быть предельно ясными.

После пусть прочитает стихотворение в удобном для него темпе пару раз. В это время показывайте малышу всю историю жестами или же картинками.

Представляя историю, ребенку будет легко сохранить в памяти даже объёмный текст, но важно хвалить малыша, хотя бы если он запомнил только пару строчек, но рассказал без запинки.

Часто мы слышим одну и ту же музыку, например, популярные хиты по радио. Иногда они крутятся по 3-5 раз на день в эфире по многим радиостанциям.

Но можете ли вспомнить полностью текст такой песни?

Иногда вы слышите композиции десятки раз, но все равно не знаете их наизусть. То же самое и со стихами. Если просто читать десятки раз, то вы будете их запоминать очень-очень-очень долго.

И это работает не только с прослушиванием песен, чтением стихов, но и в других сферах.

Например, в музыке. Если бы я, когда учился играть на гитаре в музыкальной школе, все время играл бы по нотам, то я бы никогда ни одно произведение не выучил.

Считывание практически никак не влияет на запоминание, оно бесполезно. Несомненно, что-то остается в памяти, но сознательно воспроизвести при таком подходе к запоминанию вам удастся очень мало.

Самое эффективное запоминание происходит именно тогда, когда мы повторяем информацию по памяти (неважно, что это: ноты, стихи, песни и т.д.)

Именно на такое повторение я делаю упор на всех своих тренингах и во всех книгах.

И эта книга, как вы поняли, не исключение. Методы, предложенные здесь, основаны именно на повторении по памяти.

Как лучше запоминать стихи

Стихи лучше учить небольшими фразами (1-2 строчки). Это не моя прихоть, а особенность речевой памяти. Кратковременная речевая память с трудом удерживает информацию длительностью более 5-ти секунд.

Такие фразы мы можем удерживать в голове путем обычного мысленного проговаривания, как обычно запоминают цифры или слова.

Эти небольшие фразы называются синтагмами (совокупность нескольких слов) Еще одна особенность речевой памяти в том, что если вы сейчас начнете вспоминать песню, которую знаете наизусть, то заметите вот что:

Во время воспроизведения одной строчки песни, автоматически на фоне появляется вторая строчка, которая словно ждет очереди. И так далее до конца. То же самое и со стихами.

Так же на речевую память влияют интонация и паузы в стихах.

Из этих нескольких фактов можно сделать вывод, что учить стихи лучше небольшими фразами (синтагмами) длительностью не более 5 секунд, повторяя их в голове по памяти.

Алгоритм запоминания стихов

Сейчас, опираясь на вышеизложенную информацию, я вам дам пошаговый алгоритм по запоминанию стихов.

Читаем полностью весь стих.
Читаем 2 строчки и запоминаем. Используем образов для запоминания в виде опоры.
Повторяем строчки 3-5 раз.
Читаем следующие 2 строчки. Так же запоминаем и повторяем их.
Повторяем по памяти вместе 4 строчки 3-5 раз
Повторяем шаги 2-4, сначала объединяя по 2 строчки, а после по 4 строчки.
Повторяем весь стих целиком 3-5 раз.

Далее мы подробно разберем отдельные шаги, особенно большое внимание я уделю запоминанию с помощью образов.

Тут есть один нюанс.

Стихи имеют такую интересную особенность как рифмы. Именно благодаря этому их гораздо легче запоминать дословно, чем не рифмующийся текст (прозу).

Быстро запомнить стих можно и без образов. Образы будут полезны при запоминании последовательности четверостиший друг за другом (часто они вылетают из головы) и запоминании стихов большого объема.

2 способа быстрого запоминания стихов образами

Непосредственно перед тем, как приступить к практике запоминания стихов, нужно подробнее остановиться на запоминании образов.

Цепочка выглядит так:

Чтение стиха – Разбиение на фразы – Кодирование в образы

Запоминание образов является сильной вспомогательной техникой

И здесь я вам предлагаю 2 самых эффективных приема для запоминания образов стиха (последовательности образов)

Создание истории
Размещение образов

Каждый из них имеет свои плюсы и минусы. Вы можете прочитать подробнее о них в других статьях.

Как легко запомнить стих

Прочитав стихотворение, мы начинаем подбирать образы для каждой строчки (или двух). Так же у нас заранее должны быть подготовлены локи, на которых мы будем размещать образы строчек стихов.

Весь процесс запоминания будет состоять из следующих 3-х шагов:

Создание (подбор) образов для отдельных строчек
Вспоминание локаций
Соединение образов с локациями

В этих 3-х небольших пунктах и умещается весь смысл запоминания стихов образами с помощью метода размещения. А теперь переходим непосредственно к практике.

Для запоминания следующего отрывка нам понадобится 4 локации.
Например: дверь, стол, стул и окно

Отрывок из стихотворения Николая Рубцова:

Я буду долго гнать велосипед,
В глухих лугах его остановлю.
Нарву цветов. И подарю букет
Той девушке, которую люблю.1 строчка – образ велосипеда (или парня, сидящего на велосипеде и крутящего педали)
Локация – дверь. В дверном проёме парень крутит педали на велосипеде

2 строчка – представляем пустынный луг
Локация – луг. На столе расположен луг.

3 строчка – букет цветов
Локация – стул. На стуле лежит красивый букет цветов

4 строчка – можно представить девушку, держащую в руках сердце
Локация – окно. На окне сидит девушка и держит в руках сердце

Теперь самостоятельно подберите еще 4 локации и постарайтесь запомнить другой отрывок.

Отрывок их стихотворения Игоря Северянина

Вонзите штопор в упругость пробки, –
И взоры женщин не будут робки!
Да, взоры женщин не будут робки,
И к знойной страсти завьются тропки.

1 строчка – представляем, как штопор с трудом входит в пробку
2 строчка – образ женщины с пристальным взглядом
3 строчка – тот же образ
4 строчка – узенькие извилистые тропинки

Таким образом, мы используем визуальную память, чтобы быстро запомнить стихотворение

Но если вы вспомните алгоритм, то запоминание стихов не ограничивается визуальным представлением.

Вам так же следует повторять строчки по тому принципу, который указан в алгоритме, параллельно держа в голове вспомогательные образы, размещенные на локациях.

В совокупности вы получите более мощный инструмент, чем каждый из них в отдельности.

Далеко не все школьники могут похвастаться феноменальной памятью. Однако существует несколько методик, позволяющих на личном опыте узнать, как учить стихи наизусть быстро и просто. Такие схемы облегчат жизнь ученикам, а полезные советы будут актуальны и для людей старшего возраста. Информация может использоваться не только для освоения короткого материала, но и для запоминания больших, объёмных текстов.

Польза изучения стихов
Условия, влияющие на скорость запоминания
Необходимые факторы
Пошаговая система
Полезные рекомендации
Методика ускоренного усвоения
Дополнительный вариант
Технология для объемных текстов

Польза изучения стихов

Когда у человека нет мотивации что-либо делать, ему будет очень сложно заставить себя приступить к выполнению задания. Поэтому для начала следует понять, для чего заучивание стихов включили в школьную программу. Можно отметить такую пользу:

Условия, влияющие на скорость запоминания

Все индивидуально: одни люди учат стихи с легкостью, а другие могут посвятить этому целый вечер, но так ничего и не запомнить. На самом деле не существует ничего не реального. Просто следует помнить о наличии условий, влияющих на качество и скорость запоминания информации. К ним относятся:

Обстановка. Если при изучении стихотворения кто-то или что-то будет постоянно отвлекать, конечно же, быстро запомнить материал не удастся.
Личные особенности памяти. Одни легче запоминают текст, если услышат его от кого-то, другие лучше воспринимают написанное своими руками, а кому-то проще усвоить материал, читая и проговаривая его вслух самостоятельно.
Наличие культурного багажа. Если родители ребенка с раннего детства старались привить малышу любовь к литературе и постоянно читали ему книги, позже он сможет лучше улавливать ритм стихотворения и запоминать информацию быстрее.
Время работы над материалом. Считается, что наибольшей продуктивности можно достичь в утренние часы, поскольку в этот период мозг функционирует максимально эффективно. Перед тем как лечь спать, следует повторить изученное, и за ночь оно отпечается в памяти.

Следует понимать, что ученику не удастся выучить стих за 1 минуту, как бы он не старался. Конечно, если речь не идет о стихах в одну строфу для первоклашек или случаях, когда человек обладает совершенно феноменальной памятью. В остальных ситуациях придется уделить достаточно времени, чтобы запоминать стихи.

Для улучшения памяти в дальнейшем полезно тренироваться, заучивая всевозможную информацию, и полноценно спать.

Необходимые факторы

Конечно же, бесполезно рассуждать о том, как выучить за 5 минут во сне огромное стихотворение. Это не представляется возможным, но существуют реальные способы ускорить запоминание информации. Начиная работать над материалом, следует позаботиться о выполнении основных перечисленных требований:

Не стоит начинать учить стихотворение в последний момент. Самая неудачная идея — пытаться сделать это на перемене перед уроком. Идеальная схема — заняться изучением стиха за два дня до сдачи. Большинство людей лучше запоминает информацию в вечернее время дня (в идеале перед тем, как лечь спать). Но все слишком индивидуально. Если есть возможность учить стихотворение утром, можно делать это в это время.
Следует устранить все источники шума, выключить телефон и телевизор, попросить родственников определенное время не отвлекать от дела. В идеале необходимо закрыться в своей комнате и полностью сосредоточиться на усвоении материала.
Точно не следует учить стихотворение в спешке, на бегу, между делом или будучи расстроенным или озлобленным. Плохое настроение и негативные эмоции не дадут сосредоточиться на приоритетной задаче и будут постоянно отвлекать.

Пошаговая система

Никогда не нужно начинать запоминать стих, внимательно его не прочитав и не уловив заложенного смысла. Хороший преподаватель перед тем, как задать выучить материал, с выражением прочитает его детям, расскажет, о чем этот текст, пояснит, где нужно делать акценты в интонации и раскроет значение неясных слов. Если у учителя не было на это времени, придется разбираться самостоятельно и проделать действия из приведенной памятки:

Нужно два раза внимательно и с выражением прочитать стихотворение вслух, улавливая темп и ритм.
При чтении постараться понять смысл стиха — это важнейшая часть методики запоминания материала, которая в дальнейшем сильно облегчит поставленную задачу. Можно пересказать вслух, о чем именно говорится в тексте.
Мысленно представлять то, что описано в стихотворении.
Если ученик обладает хорошей зрительной памятью, полезно переписать текст на бумагу, при этом проговаривая его вслух. Такие действия позволят задействовать сразу 2 типа памяти, что ускорит процесс запоминания.
Если же у школьника лучше развита слуховая память, можно записать стихотворение на диктофон и прослушать его несколько раз.
Значение незнакомых слов следует выяснить с помощью словаря.

Проделав эти шаги, ученик уже запомнит часть стихотворения. Многие школьники предпочитают игнорировать первый этап методики усвоения и приступают к бессмысленной зубрежке, что сильно усложняет им задачу. Только после того, как приведенная схема будет отработана, можно приступать к завершающей части заучивания:

Если школьник переписывал стихотворение на лист бумаги, следует учить его именно с этого листа, а не по книге. Информация, написанная от руки, усвоится намного эффективнее.
Сначала следует прочитать первую строчку стиха и произнести ее вслух, не глядя на бумагу.
Дальше можно начинать строить цепочку: читать первую и вторую строку и повторять их вслух, затем первую, вторую и третью и, в завершение, все четыре строчки (если стихотворение имеет структуру из четырех строк, что встречается чаще всего).
Запомнив 1 строфу, следует приступать к аналогичному изучению 2-ой.
Выучив 2 строфу, обязательно нужно вслух повторить первые две, а запомнив третью — повторить все три и т. д.
По такой методике следует учить весь стих. Важно делать 5−10 минутные перерывы на отдых между заучиванием каждых 2—3 строф.
Перед сном важно прочитать стихотворение и полностью повторить его вслух. В таком случае наутро оно прочно останется в памяти.

Приведенная система обладает высокой эффективностью. С ее помощью можно быстро и просто выучить стихотворение размером 3—4 строфы за 30 минут.

Полезные рекомендации

Некоторым отлично помогает метод чтения стиха перед зеркалом. Можно устроить настоящее выступление в домашних условиях. Кроме того, будут актуальны следующие советы:

Не стоит учить строфы разрозненно — если запоминать их отдельно друг от друга, в дальнейшем стих не удастся соединить воедино, будут появляться заминки на стыке строф.
Если возникли проблемы с запоминанием, стоит попробовать пропеть текст. Не зря слова прослушанных песен так просто укладываются в голове. Можно спеть стих и посмотреть на результат.
Люди, которым приходится учить очень много подобного материала, рекомендуют несколько раз читать текст вслух с различной интонацией: громко, тихо, медленно, стремительно, пафосно, грустно, злобно и т. д. Способ зарекомендовал себя очень хорошо, кроме того, он довольно веселый и интересный.
Если при чтении стихотворения по памяти возникла заминка, лучше не стараться вспоминать текст долгое время. В таких ситуациях эффективнее подсмотреть слова, нежели прерывать декламирование.

Методика ускоренного усвоения

Многие сетуют на то, что у них очень плохая память и при всем желании выучить стихотворение никак не удается. Для таких случаев и был разработан специальный способ:

Текст нужно прочитать вслух как минимум 2—5 раз.
Постараться представить то, что описывалось автором. Метод ассоциаций очень эффективен и позволяет легче запомнить не только стих, но и английские слова, важный материал, да и все что угодно.
Теперь еще раз прочитать текст, но на этот раз очень медленно, концентрируя внимание на каждом используемом слове.
Далее нужно переписать текст от руки. Это также позволяет ускорить процесс запоминания стихотворения.
В завершение взять текст, собственноручно записанный на листе, и несколько раз повторить первую строку. Затем можно добавить вторую строку, повторить ее вместе с первой и т. д. , прибавляя по строке раз за разом.

После того как процесс будет завершен, можно заняться другими делами, а спустя 1−2 часа повторить стихотворение по памяти. Если вспомнить текст целиком не удастся, придется продублировать шаги, описанные в пунктах 1 и 2.

Дополнительный вариант

При желании можно опробовать еще один альтернативный метод, позволяющий за короткий срок выучить не только стих, но и любую другую необходимую информацию. Способ заключается в следующих пяти действиях:

Технология для объемных текстов

Если предстоит выучить длинную и сложную прозу, методика запоминания будет отличаться от способа изучения более простых стихов. В таких случаях может рекомендоваться следующая последовательность:

Объёмный материал лучше всего учить непосредственно перед сном. Перед тем как лечь спать, нужно прочитать стихотворение максимальное количество раз.
Выписать первые слова каждой строчки. После этого можно попробовать рассказать стих по памяти. Постепенно слова, выполняющие функцию помощников, следует убирать. Например, изначально можно ориентировать на первые слова в каждой строке, а потом оставить подсказки только в каждой четвертой строке.
Не нужно учить отрывок про себя или шепотом, стоит читать стихи только вслух, громко, четко и с расстановкой.
Современный метод заучивания стихов, опробованный множеством подростков — чтение текста речитативом. Можно добавить бит и получится настоящий рэп. Это очень веселый метод запоминания, главное — не забыть рассказать стих у доски в традиционном формате.

Запомнить стихотворение не так сложно, как это кажется на первый взгляд. Существует множество разнообразных методик на всякие случаи жизни. Каждый сможет выбрать именно тот способ, который подходит ему больше всего.

Читайте также: