Месячник математики в школе мероприятия

Обновлено: 01.07.2024

Повторить и обобщить знания и умения по курсу геометрии 7-9 классы; Развивать логическое мышление, эрудицию, интеллект, память, речь прививать интерес к предмету, формировать коммуникативные навыки и волевые качества личности; Развивать гуманитарную культуру школьников, приобщать и воспитывать уважение к ценностям культуры.

Содержимое разработки

Геометрический турнир

Цели мероприятия:

Повторить и обобщить знания и умения по курсу геометрии 7-9 классы;

Развивать логическое мышление, эрудицию, интеллект, память, речь

прививать интерес к предмету, формировать коммуникативные навыки и волевые качества личности;

Развивать гуманитарную культуру школьников, приобщать и воспитывать уважение к ценностям культуры.

Ход праздника

Вступительная часть (Выходят 4 ученика)

Ученик 1: Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня вечер.

Ученик 2: Не случайно ей такой почёт,

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчёт

Для постройки здания, ракеты.

Ученик 3: Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ученик 4: Ты нам, математика, даёшь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою молодёжь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Позвольте представить вам жюри конкурса ________________________

1 конкурс. Приветствие команд.

Нам всем как воздух,

Чтобы выиграть турнир

Должны мы все сегодня победить.

Лучшие в мире школьники,

Четыре у нас угла, четыре стороны.

И прекрасна, и сильна

Здесь везде идут подсчёты

Все доказывают что-то.

Здравствуйте, а мы – Квадраты!

Площади измерить рады.

Ведь у нас четыре стороны

И, как видите, равны.

Ведущий вызывает капитанов команд, они берут два конверта с заданиями.

2 конкурс. Построй фигуру. На выполнение задания командам отводится 3 минуты. Оценивается 1 баллом.

1.Дан прямоугольник, длина которого в 2 раза больше ширины.

Разрежьте этот прямоугольник на две части так, чтобы из них можно было составить прямоугольный треугольник.

Как нужно разрезать данный прямоугольник на две части, чтобы из них можно было составить равнобедренный треугольник (две стороны равны).

Проверяется выполнения задания. Оценивается правильность и скорость.

Ребята, сейчас я проведу среди вас Блиц-опрос.

Отвечать нужно правильно и быстро. За каждый правильный ответ команда получит 1 балл.

1.Сколько углов у треугольника? (три)

2.Сколько градусов содержит прямой угол? (90)

4.Отрезок, соединяющий две не соседние вершины треугольника? (диагональ)

5.Замкнутая плоская кривая (окружность или овал)

6.Какое тело носит имя Хеопса? (пирамида)

7.В каких единицах измеряется величина угла? (градусы или радианы)

8.Сумма длин сторон многоугольника? (периметр)

9.Луч, делящий угол пополам? (биссектриса)

10.Утверждение, требующее доказательства? (теорема)

11.Как называется треугольник со сторонами 3, 4 и 5?(египетский)

12.Инструмент, для построения окружности? (циркуль)

4 конкурс . Вам необходимо составить пары слов. (раздает листочки, на которых записано по одному слову. Каждое слово находит себе пару). За все задание 1 балл.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Зам. директора по УВР Ринчинова А.Ц. Директор школы Гороховская С.В.

проведения месячника по математике и информатике.

Итоговое мероприятие месячника.

Подведение итогов месячника. Линейка .

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 684 человека из 75 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 458 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

03.12.2019 272
DOCX 76.5 кбайт
7 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Антонова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Методические рекомендации для проведения месяца математики и информатики в школе

Неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной деятельности школы является внеклассная работа по предметам. Она углубляет знания, расширяет кругозор, развивает творческие способности, интеллект. Как показывает педагогическая практика, наиболее приемлемыми и часто используемыми формами внеклассной работы по математике являются кружки по данному предмету, факультатив, олимпиады.

Но регулярные занятия по данным формам интересны и доступны далеко не всем с ученикам. Необходимы такие виды деятельности, которые были бы интересны не только сильным ученикам и обучающимся. Нужны всплески эмоций, ощущение праздника, а самое главное для ученика – чувство личной значимости. Можно и нужно говорить о полезности такой деятельности, которая, с одной стороны, стимулирует учебный процесс, повышает познавательную активность студентов и обучающихся, с другой – несет праздничность и дух состязательности. Особое место в системе внеклассной работы по информатике и математике занимает предметный месяц. Предметный месяц по этим наукам является комплексной формой работы и своеобразным итогом работы учеников.

Методическая цель проведения: показать формы организации внеурочной деятельности учеников, которые повышают познавательный интерес к изучению математики и информатики.

Месяц информатики и математики проводится с целью развития познавательного интереса, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учеников и обучающихся.

Основные задачи:
1. Создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика;
2. Организовать плодотворное сотрудничество при взаимном уважении друг к другу участников совместной деятельности;
3. Поддержать у ребят состояние активной заинтересованности овладением новыми, более глубокими знаниями по информатике и математике.

Концептуальные подходы (методики и программы)

Цель и содержание предметного месяца органически включаются в учебно — воспитательный процесс, продолжая начатую педагогами работу на уроках. Новизна цикла мероприятий по информатике и математике заключается в том, что они впервые проводятся в данном учебном заведении с использованием творческих работ учеников по использованию компьютерной графики. При этом используются не только современные информационные технологии, но и не стандартные формы проведения внеклассных мероприятий.

Содержание предметных дней базируется на материале курса математики, изучаемого в школе, в соответствии с программой общего образования, а так же заданий на логику, смекалку и сообразительность.
Основными методами работы являются: игровой, коллективное творческое дело, работа с интернет – ресурсами и другое.
Форма организации деятельности ученика: индивидуально – групповая.

Механизм реализации Программы.

Руководителями программы проведения предметного месяца являются преподаватели математики и информатики, которые несут ответственность за разработку месяца, ее реализацию, а так же определяют формы и методы организации проведения внеклассных мероприятий.

Руководители программы предметного месяца разрабатывают положение о проведении месяца, определяют сроки проведения, отбирают материал для проведения внеклассных мероприятий. После составления плана проводимых мероприятий в каждом классе проводятся интересные конкурсы, брейн-ринги.

Проведение предметного месяца:

повышает интерес учеников к изучению информатики и математики;
воспитывает у них стремление расширять свой кругозор и не останавливаться на достигнутом;
учит не отчаиваться, верить в свои силы и делать выводы на будущее.

Этапы и сроки реализации программы.

В школе ежегодно проходят предметные месячники по информатике и математике. Программа по проведению предметных дней осуществляется в 3 этапа.
1 этап (подготовительный) – На данном этапе руководители программы разрабатывают положение о проведении предметной недели, план внеурочных мероприятий , составляют задания, объявляют по группам об открытии предметной недели.
2 этап (практический) – На данном этапе проводятся запланированные мероприятия предметного месяца. В конце месяца подводятся итоги, награждаются участники и победители.
3 этап (заключительный) – На заседании метод-объединения проводится анализ и самоанализ о проведенной предметного месяца.

Результаты реализации программы:
📌 приобретение каждым учеников веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможности;
📌 развитие коммуникативных качеств личности: взаимного уважения, доброжелательности, доверия, уступчивости и в то же время инициативности, навыков делового общения;
📌 формирование общих компетенций учеников;
📌 методические материалы преподавателя: сценарии внеклассных мероприятий, фотоматериалы, тестовые задания и др.

Учителя: Пазова Р.М., Хабилова М.А., Чочева Р.Х., Сокурова Х.М.

Нартан-2017г.

Ведущий 1:Тем, кто учит математику, физику и информатику

Ведущий 2:Тем, кто учит математике, физике и информатике

Ведущий 1:Тем, кто любит математику, физику и информатику

Ведущий 2Тем, кто еще не знает, Что может любить математику, физику и информатику,

Вместе:Наш праздник посвящается.

Математику и физику учить!

Информатику любить!
Это нужные предметы,

С ними нужно дружно жить

Ведущий 2
- Ведь снова чудо в нашей школе:
Наш месячник мы проводим снова!
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь мудрость очарует нас!

Ведущий 1
Вам поведаем, не мешкая, сейчас
Про страну чудесную рассказ!
А вы слушайте, не отвлекайтесь,
Нашей сказкой наслаждайтесь!
Ведущий 2
Давно идёт кругом молва,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет,
Но лучше государства нет!
Ведущий 1
В том государстве каждый год
Педагогический процесс во всю идёт,
Новейшие методики внедряются,
А из детей Энштейны получаются!
Ведущий 2
Говорят, той страной царь с царицею правят,
Очень много они о стране своей знают.
Но года идут, стареет царь

О приемнике стал думать государь.

Ведущий 2: Прошу всех встать! И так, его величество, Царь!
(Царь проходит и тихо садится на трон)

Ведущий: Её величество, Царица!
(Царица подходит к царю)

Царица: Милана Франц
Что сидишь один, не весел,
Буйну голову повесил.
В царстве нашем нет причины
Для печали и кручины.
Правишь ты страной умело,
Справедливо, мудро, смело.
Люди счастливо живут
И тебя всем царством чтут.
Царь: Ислам
Да, Царица, ты права.
Хорошо идут дела
В царстве МИФ
В нашем славном государстве.
Царица:
От чего ж тогда грустишь,
Целый день сидишь, молчишь.
Поделись бедой своею
Я тоску твою развею.
Царь:
Годы быстро пролетели
Нам пора уж на покой
А печалюсь я сегодня –
Сына нет у нас с тобой.
Я хотел бы пред народом
Передать всю власть ему,
Чтоб вёл он к процветанью
Страну МИФ
А теперь кому доверить
Все дела и власть и трон
Вот что мучает, терзает,
Вот чем нынче удручён.

Ведущий 2:
Дорогие жители нашего царства, дорогие гости заморские! От имени Царя и Царицы благодарим вас за то, что прибыли на это празднество великое. Нам с вами предстоит сегодня нелёгкая работа, выбрать достойную смену Царю и Царице. ? И как принято в царстве нашем давайте начнём с представления верноподданных и подношения даров, драгоценных Царю и Царице.
Царь:

Ой вы, гости- господа, вы откуда и куда?

Выходит группа ребят

Остров - Информатика- наш дом, друзья,
Windows Microsoft нам всем не знать нельзя.

1. Кто-то из нас увлечен математикой,

Кто-то историей и языком,

А мы с тобой, друг влюблены в информатику,

Компьютер прогонит печаль и тоску.

2. Этот предмет очень важный сейчас,

Вот уж прогресс добрался и до нас,

Будем мы вхожи с тобой в INTERNET,

В сеть, что опутала весь белый свет.

Наш подарок царю и царице - КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЧАСТУШКИ

Мы частушки вам споем
И об этом, и о том,
С информатикой, ребята,
Очень весело живем!

любят дети изучать,

Разгоняют они скуку:

любят в игры поиграть!

Есть там в классе Интернет,

и учитель дивный!

2.Эту мышку даже мама

Может смело в руки брать.

У неё на спинке кнопки,

Чтоб программы выбирать.

Раньше шкаф от толстых книжек

Рассыпался и трещал,

А теперь все эти книжки

От сестрёнки своей Оли

Пусть попробует теперь

Вскрыть в мои икс-файлы дверь!

Петька, жадина, не дал

Я ему за это дам.

С вирусом дискету!

Не знакомлюсь во дворе я –

Женихов всех завожу

Лишь по Интернету.

Помогите нашей Свете –

Заблудилась в Интернете!

Целый день уж там блуждает,

Ведь всего две буквы знает.

Делать Коля стенгазету

За компьютер сел с утра.

Но тотчас забыл про это:

Увлекла его игра.

Царица: проходите гости дорогие.

Физика важней других наук,
Царствует она среди своих подруг.
Перед ней склоняют на планете
Головы и взрослые, и дети .

Знаете, как говорится в народе?

Физика царица всех наук о природе!

Физика много разделов включает,

Каждый вопросы свои изучает.

Например, проводов всех величество

Механика все изучает движения,

Действия сил, точки их приложения,

Тепловых процессов динамику

Отражение света, его преломление,

Как изображение глаз получает

Все это оптика изучает.

Что собой представляет ядро или атом

Мы из атомной физики узнаем когда-то.

Все: В каждом разделе много полезного,

Познавательного и интересного!

Царь: проходите гости , дорогие!

Математика – наука,
Без неё нам не прожить.
Когда не можешь – это мука!
Когда не хочешь – это скука!
Спешите все!
Мы всех научим
Мозгами быстро шевелить!

Очень любим мы, ребята,

Мы рекламу математике

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед.

Она всегда во всем права,

И без нее прожить нельзя.

И ученый Ломоносов

Прав, конечно, как всегда,

Что наука – математика –

Зарядка для ума.

Приучайтесь думать точно,

Все исследуйте до дна,

Чтобы стать известным очень,

Царь: проходите гости дорогие.
Благодарю вас за верность вашу, за речи добрые, за дары богатые.

Ведущий 1:
Для честного поединка умов великих приглашаются все подданные.
(участники конкурса занимают места на сцене)
Ведущий 2:
И так, поспешите же заслужить признание Царя и Царицы. Для вас предлагаются дамский и рыцарский турниры.

Разминка: ведет Рита Муазиновна.

Правила проведения разминки: В ходе разминки участникам будут предложены вопросы (поочерёдно), ответы на которые они должны представить в течение одной минуты. Вопрос задаётся всем участникам, ответ принимается только у того, кто первым поднял руку, но если он ошибается, ответить может участник, поднявший руку вторым. Если второй тоже ошибается, то оглашается верный ответ.

Вопрос рыцарям 1: Сколько трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 2,5? (4)

Вопрос дамам 1: Какой знак надо поставить между цифрами 2 и 3, так чтобы получилось число больше 2, но меньше 3? (,)

Вопрос рыцарям 2: Кирпич весит 2 кг. И ещё пол кирпича. Сколько весит кирпич? (4)

Вопрос дамам 2: В семье у каждого из 6 братьев есть по сестре. Сколько детей в семье? (7)
Вопрос рыцарям 2Сколько бит содержится в 1 байте? (8)

Вопрос дамам 3: Спутник Земли делает один оборот за 1час 40 минут, а второй оборот за 100 минут. Как это объяснить? (100 мин=1ч 40 мин)

Вопрос рыцарям 4: В какой стране находится эталон метра? И что это такое? (Франция)

Вопрос дамам 4: Какую часть минуты составляют 15 секунд? (4)

Вопрос рыцарям 5: Пять землекопов за 5 часов выкопают 5 метров канавы. Сколько землекопов за 100 часов выкопают 100 метров канавы? 100

Вопрос дамам 5: В воде оказалась десятая ступенька пароходной верёвочной лестницы. Начался прилив: вода в час поднималась на 30 см. Между ступеньками 15 см. через сколько часов вода покроет шестую ступеньку? (никогда, пароход поднимается вместе с водой)

Читайте также: