Месячник безопасности в доу старшая группа

Обновлено: 04.07.2024

Оценить 2513 0

План по месячнику безопасности

Воспитатели: Назарян Л.В., Кузнецова Т.А.

Цель: объяснить детям, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь. Добиться осознанности понимания опасности игр на проезжей части.

Цель: закрепить знания о том, что улица делится на две части: тротуар и проезжая часть, их назначением. Довести до детей, чем опасна проезжая часть для людей.

Цель: закрепление понятия о зебре, дорожных знаках для пешеходов, о работе светофора и т.д.

Цель: закрепить знания о светофоре, выполнять движения по сигналу.

Закрепить знания о дорожных знаках.

Закрепить знания о светофоре, дорожных знаках.

Цель: закрепить знания о дорожных знаках и правил поведения на дороге.

Цель: побуждать детей изображать дома, проезжую часть, пешеходный переход, деревья, движение транспорта в двух направлениях.

Закрепить знание правил дорожного движения.

Цель: закрепить правила поведения в общественном транспорте (не шуметь, не мешать другим людям, не сорить, уступать место старшим, своевременно оплачивать проезд)

Цель: учить делать легковой, грузовой, пассажирский транспорт из бумаги, используя приём сгибания листа бумаги пополам, дополняя работу аппликации.

Учить детей выбирать правильное место для игр.

Цель: познакомить c основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

Цель: Дать детям представление о том, какой бывает огонь, о том, какое значение он имеет в жизни людей.

Цель: дать детям понятие о пользе и вреде огня; развивать понятие быть всегда осторожными с огнем.

Учить детей составлять продолжение или начало рассказа, развивать логическое мышление детей, умение спрогнозировать ситуацию.

Учить детей выбирать из многих вещей то, что необходимо пожарному для работы, различать пожароопасные предметы.

Воспитывать уважение к людям, совершившим подвиг.

Цель: знакомство с источниками опасности дома. (электричество)

Цель: формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППД; соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

Цель: дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички. Познакомить со свойствами огня. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём.

Цель: Помочь детям хорошо запомнить основную группу пожарных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться как в городе, так и в сельской местности.

Цель: Дать понятие о пожарнике, ознакомление с одеждой пожарника.

Цель: развивать координацию, быстроту реакции, умение быстро ориентироваться в пространстве.

Цель: Дать детям первоначальные знания о том, что нужно слушаться взрослых и нельзя брать опасные предметы – спички, и как действовать во время пожара.

Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Продолжать формировать положительное отношение к запретам взрослых; (знать, что можно брать, а что нельзя) .

Цель: Дать детям представление о причинах возникновения пожара, о том, как дым затрудняет работу пожарных.

Цель: закреплять знания о предметах, которые могут стать причиной возникновения пожара; развивать логическое мышление, обогащать словарный запас детей.

Цель: познакомить с изображением пожарной машины; активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу рисования; формировать представления об орудиях труда пожарного; побуждать вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.

Закреплять правила безопасности поведения.

Учить детей правилам поведения при общении с неизвестными людьми.

Закреплять правила безопасности поведения.

Научить ребенка правильно вести себя в ситуации насильственного поведения незнакомого взрослого, чтобы окружающим было понятно, что над ним совершается насилие, что это не детские капризы.

Учить детей действиям при землетрясении.

Развивать внимание, память, воспитывать осторожность у детей.

Познакомить детей со средствами индивидуальной защиты и научить их изготавливать самим.

Закреплять правила безопасности поведения.

-Цель: продолжать знакомить с изображением человека; активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу рисования; формировать представления об орудиях труда спасателей; побуждать вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.

Цель: Поговорить с детьми о том, что необходимы в летний период носить панамы, соблюдать питьевой режим, соблюдать чистоту окружающей среды и т.д.

Следует познакомить детей с проблемами загрязнения окружающей среды (не пить воду из водоемов, не есть снег и т.д.).

Используя иллюстрации, рассказать о животных, которые могут быть опасны. Можно кормить животных, ухаживать за ними, но трогать их нельзя (гладить, ласкать, играть с ними). Каждое животное имеет свой характер, к тому же оно может оказаться больным.

Довести до сознания детей, что в доме есть предметы, которыми им категорически запрещается пользоваться: спички, газовая плита, электрические розетки и приборы, лекарства, сигареты, режуще – колющие инструменты.

Цель: продолжать учить детей получать новые цвета красок, смешивая их (оранжевый, коричневый, фиолетовый), учить использовать в рисунке оттенки цветов.

Познакомить детей с тем, как устроено тело человека

Дети должны знать, что есть здоровье и что такое болезнь, травма организма.

Беседы с рассматриванием плакатов, наглядных пособий на темы:

Цель: формировать умение развивать сюжет на основе знаний по безопасности; соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

Цель: закрепить полученные знания о безопасности

Работа с родителями:

- Памятка по правилам поведения на воде.

Беседа с родителями о том, что дети не должны оставаться одни в комнате с открытыми форточками, окнами, дверью на балкон.

Памятка родителям по пожарной безопасности

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Особенно ценно, что именно учитель, совместно с психологом, является автором программы адаптации реб. Подробнее.

Соглашусь с мыслью учителя о необыкновенной важности духовно-нравственного воспитания у детей в млад. Подробнее.

Замечательно, что воспитатель ставит задачу развивать коммуникативные навыки у учащихся младших клас. Подробнее.

Прекрасное раскрытие темы, очень полезные приемы и стратегии, которые используются на уроках. Думает. Подробнее.

Замечательно, что педагог использует самостоятельные , сознательно осмысленные способы мотивации уче. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Цель: продолжать знакомить с различными видами автомобилей (грузовые, легковые), их назначением, формировать понятие о том, что движение машин на дороге может быть односторонним и двусторонним.

Цель: Дать понятия о зебре, дорожных знаках для пешеходов, о работе светофора и т.д.

Цель: Закрепить знания о частях дороги, о правилах перехода через улицу.

Цель: дать детям понятие о пользе и вреде огня; развивать понятие быть всегда осторожными с огнем.

Цель: Учить детей составлять продолжение или начало рассказа, развивать логическое мышление детей, умение спрогнозировать ситуацию.

Цель: Закрепить правила поведения при пожаре.

Цель: формировать умение использовать элементарные правила пожарной безопасности. Формировать умение осторожно обращаться с пожароопасными предметами.

Цель: познакомить с изображением пожарной машины; активизировать познавательный интерес к окружающему миру; формировать представления об орудиях труда пожарного.

неделя антитеррористических мероприятий

Цель: учить детей правилам поведения при общении с неизвестными людьми.

неделя защиты от ЧС

Цель: используя иллюстрации, рассказать о животных, которые могут быть опасны. Можно кормить животных, ухаживать за ними, но трогать их нельзя (гладить, ласкать, играть с ними). Каждое животное имеет свой характер, к тому же оно может оказаться больным.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ВТОРНИК.doc

Организация образовательного процесса

1 половина дня

Оздоровительная работа

Утренний круг.

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Самостоятельная деятельность детей

Прием детей. Утренний фильтр. Утренняя гимнастика.

Ситуативный разговор о необходимости соблюдения порядка в группе и дома.

Рассматривание иллюстраций: Незнакомец. Наши действия. Беседа с ним.

Рассмотрение проблемных ситуаций (с иллюстрациями) - Ситуация: Родителей нет дома. Зазвонил телефон, ты поднял трубку, и какая-то женщина спросила, есть ли мама дома. Как действовать ребенку? - Ситуация: Ты дома один. В дверь позвонили: Откройте милиция! Как действовать? - Ситуация: Ты вышел вынести мусор. На лестнице незнакомый мужчина взял тебя за руку и предложил пойти посмотреть на щенка. Твои действия?

Индивидуальная работа с детьми (в течение дня)

Организованная

образовательная

деятельность

Вид деятельности_______________ Развитие речи ________________________

Цель:_ Помочь детям составить план рассказа сказки; формировать умение пересказывать сказку, придерживаясь плана.

Вид деятельности____________ Рисование _ ________________________

Методическое обеспечение ______________________________________________________________________

Тема__________________________ По плану учителя по рисованию _________________________________________

Организованная

образовательная

деятельность

Вид деятельности_______________________ Музыка ______________________________________________

Методическое обеспечение __ ______________________________________________________________________

Тема_______________________________ По плану муз.руководителя ___________________________________________

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности.

Самостоятельная деятельность детей по интересам

Наблюдение за сезонными изменениями Цели: формирование понятий о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи); закрепление знаний о солнце (светит, но не греет).

Самостоятельная деятельность – формировать умения детей самостоятельно организовывать подвижные игры, находить себе занятия по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты.

2 половина дня

Оздоровительная работа.

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности.

Самостоятельная деятельность детей по интересам.

Дополнительное образование.

Вечерний круг.

Постепенное пробуждение детей. Музыкальная гимнастика для пробуждения от дневного сна.

В соответствии с разработанным в МБДОУ планом месячника безопасности детей, мероприятия для дошкольных групп строятся по нескольким направлениям, а именно:

– по направлению дорожной безопасности детей;

– по направлению пожарной безопасности детей;

– по направлению безопасности собственной жизнедеятельности детей.

Актуальность темы:

В современных условиях необходимо формировать у детей осознанное выполнение правил поведения в условиях улицы, природы, быта. Ребенок не может себя защитить, но может избежать опасной ситуации. Поэтому педагоги совместно с родителями обязаны подготовить ребенка к опасным ситуациям, привить привычку – относиться ответственно к личной безопасности.

Цели и задачи проведения месячника:

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕСЯЧНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Работа с кадрами

3 неделя августа

Старший воспитатель, воспитатели

Инструктаж по пожарной безопасности, охране труда и антитеррористической защищенности с сотрудниками МБДОУ

Инструктажи и беседы с педагогическими работниками, обслуживающим персоналом и воспитанниками старших групп по вопросам соблюдения мер безопасности и необходимых действий при угрозе или возникновении чрезвычайных ситуаций

в течение месяца

Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по ППБ и ПДД

Смотр содержания уголков по ПДД и ОБЖ в группах

4 неделя сентября

Работа с детьми

Беседы, игры-тренировки с детьми по изучению правил дорожного движения;

Проведение Недели пожарной безопасности

Беседы, игры-тренировки по изучению правил пожарной безопасности;

Чтение произведений худ. литературы;

Просмотр видеоролика о работе пожарных.

Чтение и обсуждение произведений худ. литературы, рассматривание иллюстраций; дид. игры и упражнения

Беседы с детьми по изучению правил безопасного поведения в природе.

Игровая деятельность: дидактические игры, настольно-печатные, сюжетно-ролевые

В течение месяца

Чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений

В течение месяца

Взаимодействие с родителями

Старший воспитатель, воспитатели

Доведение информации до родителей об обучении детей правилам безопасного поведения в разных ситуациях на родительских собраниях.

В течение месяца

Проведение родительских собраний с рассмотрением вопросов по данной тематике.

Размещение информации на сайте МБДОУ и групповых страничках

В течение месяца

Тематические недели МЕСЯЧНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Неделя

Тема недели

Ответственные

Сроки

Неделя безопасного движения

1 неделя сентября

Неделя пожарной безопасности

2 неделя сентября

Цели: расширять у детей знания о правилах поведения пешеходов; закрепление знаний и умений воспитанников о правилах поведения на улице, в транспорте; воспитывать ответственность.

Материалы для работы:

2.Утверждённый план мероприятий на 1 неделю;

План проведения Недели безопасности

Размещение на сайте и групповых страничках МБДУ информации о проведении недели безопасности дорожного движения

Проведение мероприятий с детьми по ПДД:

- "Дорожные ловушки"- обыгрывание ситуаций на дороге

Игровая деятельность:

Работа в книжном уголке:

В. Семернин «Запрещается - разрешается

Вечер загадок, сочинение сказок о дорожном движении "Загадки улиц", "Отгадай, какой знак",

Продуктивная деятельность:

Читайте также: