Местоимение начальная школа упражнения
Обновлено: 30.06.2024
Данная работа может быть использована на уроках русского языка для проведения самостоятельной работы учащихся 4 класса.
Цели: повторение и обобщение знаний по изученной теме.
Работа № 1
1. Спишите. Выделенные имена существительные замените личными местоимениями.
У меня есть сестра. Сестра учится в институте. Мой папа - геолог. Папа работает в Сибири.
2. Прочитайте. Выпишите местоимения единственного числа с глаголами.
Всё лето я жил в деревне. Мы с дедушкой ходили на рыбалку. Однажды я поймал щуку. Она сильно била хвостом.
3. Напишите личные местоимения единственного числа
Работа № 2
1. Спишите. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.
Катя сказала мне, что зимой _______ поедет в Москву. Завтра ______ пойдём в музей. В класс пришёл новый учитель, раньше ______ работал в другой школе.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________тайте. Выпишите предложение с местоимениями 3-го лица.
Ребята, когда вы пойдёте на экскурсию? Сегодня на уроках не было Сергея, он заболел.
3. Напишите личные местоимения множественного числа.
Работа № 3
1. Спишите. Замените повторяющиеся существительные местоимениями 3-го лица.
Летом на даче у меня появились новые друзья. Друзья теперь часто звонят мне по телефону. Перелётные птицы собираются в стаи. Птицы готовятся к отлёту.
2. Прочитайте. Укажите лицо местоимений.
Ты, рябинушка, раскудрявая,
Ты когда взошла, когда выросла?
Я весной взошла, летом выросла,
По зорям цвела, солнцем вызрела. ( Русская народная песня)
3. Прочитайте. выпишите личные местоимения, укажите их лицо и число.
Зимой я научился кататься на коньках. На костре мы жарили шашлык. Марина, ты пойдёшь в кино?
Тема"Склонение личных местоимений"
1. Спишите. Укажите падеж личных местоимений.
Летом я поеду на дачу. Там у меня много дел. Мне нужно поливать и ухаживать за цветами.
2. Просклоняйте личное местоимение 1-го лица в единственном числе.
И.п.____________________________ В.п. ____________________________
Р.п.____________________________ Т. п. _____________________________
3. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.
От меня - _________________________________________________________
У тебя - __________________________________________________________
К нам - ___________________________________________________________
О нём - ___________________________________________________________
Работа № 2
1. Составьте и запишите предложение с местоимением 1-го лица множественного числа в Д.п.
2. Просклоняйте личное местоимение 2-го лица множественного числа.
3. Выпишите личные местоимения 3-го лица множественного числа.
Им, ими, ему, вам, они, о них, тебя, нас, мной, нами, мне.
Работа № 3
1. Прочитайте. Выпишите личные местоимения. Укажите лицо, число и падеж.
Вчера я прочитал интересную книгу. У нас в квартире живёт попугай. У тебя есть карандаш?
2. Просклоняйте личное местоимение 3-го лица множественного числа.
3. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.
От нас - _________________________________________________________
О вас - __________________________________________________________
С нами - ________________________________________________________
Работа № 4
1. Спишите. Замените выделенные имена существительные местоимениями. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений.
Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс лисёнка домой. Это был шустрый зверёк.
Ночью лисёнок просыпался и бегал по комнате. К осени лисёнок стал большим. Охотник отпустил лисёнка в лес.
2. Составьте и запишите предложение с местоимением 2-го лица единственного числа в Т.п.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Ур о к 1. Понятие о местоимении: 1, 2, 3-е лицо.
Упражнение 1. Прочитай.
1) Я гайки делаю,
(В. М а я к о в с к и й.)
1. Подчеркни одной чертой местоимение, которое указывает на того, кто говорит?
2. Подчеркни двумя чертами местоимение, которое указывает на того, с кем говорят?
3. Возьми в кружок местоимение, которое указывает на того, о ком говорят?
Упражнение 2. а) Прочитай, подчеркни местоимения.
Навстречу солнцу и весне
идём сегодня по стране,
как дружная семья.
За то, друзья, мы так Отчизну любим,
что на земле прекрасней всех она!
б) В данную таблицу впиши местоимения из упражнения.
Допиши в таблицу местоимения, которые в тексте не даны.
Упражнение З. Прочитай. Подчеркни местоимения.
Мы с другом гуляли в лесу. Вдруг я увидел необычное растение. Оно хорошо пахло.
--Ты знаешь название этого растения? — спросил я друга.
Он отрицательно покачал головой. Тогда мы обратились к учительнице биологии. Она похвалила нас:
--Хорошо, что вы такие любознательные. Это растение — багульник.
Выпиши местоимения. Укажи их число и лицо.
Упражнение 4. Прочитай загадки. Напиши отгадки. Впиши пропущенные местоимения, обозначь их лицо и число.
1) Самый бойкий я рабочий в мастерской.
Колочу . . . (___________) что есть мочи
2) Шумит он в поле и в саду,
а в дом не попадёт.
И никуда . . . (____________) не иду,
Покуда . . . (_____________) идёт. _________________________
У р о к 2. Местоимения 1, 2, 3-го лица. Изменение по падежам.
Упражнение 1. Спиши. Запиши вопросы к местоимениям 1-го лица единственного числа, укажите их падеж.
(К т о?) Я (И. п.) пошёл вправо через кусты. (. . ……. ) Мне (……. п.) попалась заросшая дорожка. Небольшая ночная птица почти наткнулась (……………?) на меня (…… п.) и пугливо нырнула в сторону. Ноги подкашивались (под ………. ) подо мною (…… п.) от усталости. Неприятное чувство шевельнулось (в ……….?) во мне (…….. п.). Вокруг (………. ) меня (…… п.) полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света
Упражнение 2. Прочитай. Пользуясь вопросами, впиши в предложения местоимение ВЫ.
(Кто ?) …….. идёте по зелёной лесной дорожке. Мошки столбом вьются вокруг (кого ?) ………. . Статные осины лепечут высоко над (кем?) …….. . Звучит золотой голос малиновки. Напротив (кого?) ……. ярко желтеют кусты. Над (кем?) ……… мирно синеет неподвижное небо.
Упражнение 3. Прочитай. Спиши, заменяя местоимения 2 лица единственного числа местоимением 2 лица множественного числа.
Ты идёшь в поход. Теперь у тебя много забот. Тебе надо решить, что необходимо взять в дальнюю дорогу. Скоро перед тобой откроются просторы родной страны.
Упражнение 4. Прочитай. Подчеркни местоимения, в скобках обозначь лицо, число, падеж, род (в 3 лице единственного числа)
У неё (…………………….) стальные зубы, с нею (………………….) дружат лесорубы. Растянувшись во весь рост, он (………………….) концами в землю врос. Через речку по нему (……………………….) мы (………………………..) идём по одному. Хоть я (……………. ) не молоток – по дереву стучу, в нём (……………………..) каждый уголок обследовать хочу. Хожу я (………………………..) в шапке красной и акробат прекрасный.
Упражнение 5. Прочитай. Выпиши местоимения запиши их начальную форму. Укажи лицо и число.
Здравствуй, дорогой друг! Вчера получил от тебя письмо. Мне было интересно узнать, как ты проведёшь каникулы. Мы могли бы с тобой поехать в лагерь. Там нас ждут интересные дела. Нам будет весело.
Жду от тебя ответа. Напиши, что у вас нового.
У р о к З. Употребление местоимений. Написание местоимений с предлогами.
Упражнение 1. Прочитай. Впиши подходящие по смыслу местоимения З-го лица.
В раннюю зимнюю пору мы отправились к знакомому леснику.
. . . жил в лесной сторожке. Дорога шла лесом. . . . вела к избушке лесника. На одном из деревьев я увидел птичье гнездо.
. . . было засыпано пушистым снегом. Деревья были в красивом снежном уборе. . . ….. стояли в серебристом инее.
Упражнение 2. Прочитай. Подчёркнутые существительные замени местоимениями в том же падеже.
1.Первая распустилась берёза. И берёза первая пожелтела.
2.Берёзу любит русский народ. Берёзу сажают около жилищ.
3.Осень подарила берёзе золотые листья. Берёзе нравится осенний наряд. 4.Зимой ветки берёзы покрыты пушистым инеем, а весной берёзовые ветки украшены серёжками.
Упражнение 3. а) Измени местоимения по смыслу и запиши.
не бояться (я, мы, ты) _____________________________________
подарить (он, она, они)______________________________________
благодарить (я, он, она)______________________________________
гордиться (мы, вы, они)______________________________________
б ) Измени местоимения по смыслу и запиши .
спросить у (я, он, она)____________________________________________
подойти к (ты, они)______________________________________________
встретиться с (мы, вы)_______________________________________________
написать о (мы, вы, они)____________________________________________
Упражнение 4. Прочитай рассказ о Наташе. Вставь пропущенные буквы. Сделай исправления в тексте, чтобы избежать повторов.
Наташа любит природу. Наташа занимается в кру. . . ке юннатов. Наташа вместе с отцом пос.. .дила яблони, груши, сливы. У Наташи вырос х.. .роший пл.. .довый сад. В свободное время Наташе нравится работать в саду. Отец учит Наташу ухаживать за дерев.. .ями, делится с Наташей своим опытом, рассказывает Наташе, как делать прививки дерев. ям. К Наташе часто приходят т. варищи. Школьники написали о Наташе в стенной газете.
1) Приплыла к (он) …………. рыбка, спросила:
- Чего тебе надобно, старче?
2) На (он) ………… старуха не взглянула.
З) А народ-то над (он) ……….. насмеялся.
4) Долго у моря ждал он ответа,
не дождался, к старухе воротился.
Глядь: опять перед (он) ………. землянка;
на пороге сидит его старуха,
а пред (она) ………. разбитое корыто.
Упражнение 6. Замени местоимения 1-го лица местоимениями З-го лица.
Написал мне. _____________________________________
Обрадовал меня. ________________________________________
Вспомнил обо мне. ______________________________________
Дорожил мной. ____________________________________________
Ушёл от меня. ____________________________________________
С подчёркнутым словосочетанием составь и запиши предложение. ________________________________________________________
Упражнение 7. Вместо вопроса употреби местоимение ОН в нужном падеже.
(К т о?) _______ делал большие успехи по рисованию. (У к о г о?) ________ оказался талант. (К о г о?) _________не все умели оценить. (К о м у?) ________ необходимо побывать у художника. (К к о м у?) __________ приходят учиться. (С к е м?) __________ начали заниматься. Учитель гордится (к е м?) _________.
Поздравляю тебя, встречаю его, дарю ей, позвоню вам, горжусь тобой , приношу ему, отдаёт нам, напишу им, хвалили нас, доволен тобой, отвечает мне.
4.Раскрой скобки и запиши словосочетания, поставив местоимения в нужном падеже.
Играю с (он)__________________________________________________
Думаю о (она)_________________________________________________
Увижусь с (ты)_________________________________________________
Приходил к (он)________________________________________________
Узнал о (они)__________________________________________________
Посмотрел на (он)______________________________________________
Рассказал о (вы)________________________________________________
Отошёл от (я)__________________________________________________
Направился к (мы)_____________________________________________
Находился у (они)_____________________________________________
5. Спиши текст. Определи лицо, число, падеж местоимений.
6. Объясни орфограммы.
Прошло тёпл.. лето. Идёт ненас..ная, д..ждливая ос..нь. Перелётные птицы собираются
(в)дальний пут.. . Первыми поднимают тревогу ласточ..ки. Потом (за) ними п..тянутся стаи журавлей, уток, гусей. Сч ..с..лив.. пути! Ранней в..сной возвращайтесь снова (в)наши л..са.
Я, на, он, ты, ох, она, ух, ау, мы, ой, кот, вы, рис, оно, сом, они.
Упражнение 2 (местоимения в падежных формах) РАЗДЕЛИ НА ГРУППЫ (МЕСТОИМЕНИЯ, ДРУГИЕ СЛОВА)
Нас, нём, мни, нами, яму, мной, вас, нос, тебя, низ, вес, тобой, табун, его, вар, мне.
Упражнение 3 (местоимения разных разрядов в различных падежных формах)
РАЗДЕЛИ НА ГРУППЫ (МЕСТОИМЕНИЯ, ДРУГИЕ СЛОВА)
Кто, о себе, мне, мни, верх, ваш, себя, нос, с нами, через тебя, из-за меня, поле, нас, сом, сам, пол, что, тот, с этими, май, вой, с вами, этаж, мой, ваш, этот, свой, свая.
Упражнение 4 (распознавание личных местоимений среди других) УКАЖИ ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ
Меня, никто, себя, весь, кто, нас, вами, о тебе, тот, он, у, её. Чей, твой, обо мне, около тебя, этот, что, он, через них. Я, ваш, мной, свой, на себе, вы, с тобой. Наш, ты, нами, своя, у себя, он, у нас.
Упражнение 5 (распределение местоимений по разрядам)
РАЗБЕЙ НА ГРУППЫ (ЛИЧНЫЕ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ, ВОЗВРАТНЫЕ,
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ, НЕОПРЕДЕЛЁННЫЕ)
Я, мой, тот, кто-то, кто, что-то, который, себе, этот, твой, ты, мы, наш, такой, сколько, кто-нибудь, что, что-нибудь, свой, она, тебе, ваш.
Упражнение 6 (укажи местоимения)
Побежал ветер, звать на помощь молнию:
- Помоги, сестрица молния, окажи мне услугу.
-Опозорил меня дуб. Пообещал я его одолеть, а он меня на смех поднял, говорит, никакими силами его не свалить. Прошу я тебя, повали его, сожги.
(Л. Жариков "Дуб и Ветер")
Упражнение 7 (распознавание форм местоимений) УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "Я"
Меня, тебя, тобой, мной, мне, обо мне, о тебе.
УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "ТЫ"
Меня, его, тебя, тобой, мной, мне, к тебе, о тебе.
УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "ОН"
Его, её, ему, ей, под ним, в ней, о нём.
УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "ВЫ"
Нас, с вами, нам, вас, нами, на вас, вами.
УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "ОНА"
Его, её, ему, ей, под ним, около неё, с нами, о нём, тебе, со мной, через неё.
УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "ОНО"
О них, о нём, в ней, через него, к тебе, к нему, с ним.
УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "ОНИ"
К ним, за тобой, за ними, перед ними, через них, у него, в них, их, у него.
УКАЖИ ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ "МЫ"
Нас, перед ним, около него, с нами, им, о нас, нам, у нас, между нами.
Упражнение 8 (распознавание форм личных местоимений.)
Распознавание форм личных местоимений 1 и 2 лица единственного числа родительного, творительного и предложного падежей
От меня; у тебя; тобой; мной; обо мне; о тебе.
2л., ед.ч., Р.п.; 1л., ед.ч., Р.п.; 2л., ед.ч., Т.п.; 1л., ед.ч., Т.п.; 2л., ед.ч., П.п.; 1л., ед.ч., П.п.
Распознавание форм личных местоимений 3 лица родительного, винительного и предложного падежей
У него; про него; от неё; на неё; около них; за ними;
3л., ед.ч., м.р., Р.п.; 3л., ед.ч., ж.р., Р.п.; 3л., ед.ч., м.р., В.п.; 3л., мн.ч., Т.п.; 3л., ед.ч., ж.р., В.п.; 3л., мн.ч., Р.п.
Распознавание форм личных местоимений 2 и 3 лица различных падежей
С нами; о нас; перед ней; про вас; за Вами; к тебе.
3л., ед.ч., ж.р., Т.п.; 2л., мн.ч., В.п.; 1л., мн.ч., Т.п.; 1л., мн.ч., П.п.; 2л., ед.ч., Д.п.; 2л., ед.ч., Т.п.
Распознавание форм личных местоимений 1, 2 и 3 лица различных падежей
К Вам; перед вами; у них; со мной; о нём; из-за тебя.
2л., ед.ч., Р.п.; 3л., ед.ч., м.р., П.п.; 2л., мн.ч., Т.п.; 1л., ед.ч., Т.п.; 2л., ед.ч., Д.п.; 3л., мн.ч., Р.п.
Упражнение 9 (выделение местоимений, у которых можно определить род)
УКАЖИ МЕСТОИМЕНИЯ, У КОТОРЫХ МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ РОД
Он, они, мы, я, она, оно, у него. К ней, ко мне, к тебе, к вам, к ним, к нему. С ним, со мной, с нами, с ней, с ними, с тобой, с вами. У неё, у меня, у вас, около него, около них, от неё, через нас, перед ней.
Упражнение 10 (правописание местоимений с предлогами )
1) Встретил _его, встречался с _им, согласна с _ей, приехать с _ими, уйти из _её дома, уйти от _её, подойти к _ей, попросить _её, опоздал из-за _его.
2) Ждал _её, около _их дома, подобно _ему, подойти к _ему, согласны с _им, рассказал _ему, рассказал о _ём, беседовал с _ей, забежать за _им, увидел _её, видел с _ей.
Читайте также: