Мероприятия в день грамотности в школе
Обновлено: 05.07.2024
Во вторник, 8 сентября 2021 года во многих странах мира, в том числе в нашей, отмечается Международный день распространения грамотности. Этот праздник был учрежден в 1966 году ЮНЕСКО.
Программа мероприятий включает встречи с писателями, журналистами и издателями, конференции, круглые столы, лекции в библиотеках и учебных учреждениях, выступления творческих коллективов. Предлагаем вам один из возможных вариантов школьного мероприятия, приуроченного к этому празднику.
Сценарий мероприятия на Международный день грамотности в школе
Праздник можно начать с выступления ведущих:
– Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем Международный день грамотности. К сожалению, проблема ее распространения остается не решенной во многих странах. Около 860 миллионов взрослых людей во всем мире не умеют читать и писать.
– Казалось бы, эта проблема в нашей стране была раз и навсегда решена. Однако с 1990-х годов в России началось снижение грамотности населения. Об этом свидетельствуют различные исследования.
– По результатам одного из них, проведенного Международным институтом чтения, учащиеся нашей страны заняли только 32-е место из учащихся 40 стран. В последнее время в наших газетах и журналах все чаще встречаются безграмотные объявления, в обычной речи – режущее ухо косноязычие.
Далее мероприятии, посвященном Дню грамотности школьники прочтут стихи:
– Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете за круглым столом
Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.
(А. Яшин.)
Потом по сценарию проведения Дня грамотности в школе прозвучат цитаты классиков о родном языке:
– Представьте, что вы – работник отдела кадров крупного предприятия. Вы получили письмо от соискателя, который хочет устроиться на работу. Читаете текст – а там сплошные ошибки, опечатки, маленькие буквы вместо больших, множество лишних запятых… Примете ли вы на работу такого сотрудника? Скорее всего, нет.
– Хотя гаджеты и помогают исправлять ошибки, они не помогут вам подобрать нужное слово, чтобы выразить свою мысль, и не исправят слово одного стиля на слово из другого.
– Вся наша жизнь связана с языком. Без знания языка невозможно заниматься наукой, освоить технику, устроиться на хорошую работу. Поэтому, ребята, изучайте свой родной, русский язык!
– В каждом из рядов исключите слово, которое по смыслу не соответствует остальным:
- портфель, карандаш, ручка, фломастер, мел;
- лес, волк, медведь, корова, заяц;
- дорога, улица, шоссе, тротуар, пол;
- кошка, письмо, полотенце, слива, быстрый;
- стол, комната, садовая скамейка, стул, книжный шкаф.
– Из каждого слова возьмите только первые слоги и составьте новое слово:
- автомобиль, тормоз (ав-тор);
- колос, рота, ваза (ко-ро-ва);
- молоко, нерест, таракан (мо-не-та);
- кора, лото, боксер (ко-ло-бок);
- баран, рана, банщик (ба-ра-бан).
– Объясните, что означают фразеологические обороты:
- кожа да кости (худой);
- хоть кровь из носу (обязательно);
- рукой подать (близко);
- дырявая память (забывчивый);
- на всех парусах (быстро);
- перемывать косточки (обсуждать);
- как рыба в воде (уверенно).
– Одна неправильно написанная буква может изменить смысл сказанного. Напишите слова правильно:
- На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок.
- Сияет море перед нами. Летают майки над волнами.
- Жучка будку не доела: неохота, надоело.
- Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это.
- Мы собираем васильки, на головах у нас щенки.
- На глазах у детворы крысу красят маляры.
А в завершение мероприятия на Международный день грамотности в школе дети прочтут стихи:
– Много языков на свете разных-
Выучить их все не смог бы я,
Все они по-своему прекрасны,
В каждом есть изюминка своя.
Говорят в Париже по-французски,
По-немецки говорит Берлин;
Мне же дорог мой, привычный, русский,
Для меня родной лишь он один.
Мелодичный, гибкий и певучий,
С детства он меня очаровал,
И не зря великим и могучим
Наш язык Тургенев называл.
Развиваясь быстро, динамично,
Впитывая разные слова,
Новое воспринимал отлично,
Но и мудрость предков в нем жива.
Да и только нашей, русской речью
Можно Русь привольную воспеть!
Будет жить язык наш русский вечно
И не сможет, верю, умереть!
(М. Крюков)
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Открытое внеклассное мероприятие для учащихся 2-3 классов
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ГРАМОТНОСТИ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
учитель начальных классов
I квалификационной категории
Шуткова Марина Анатольевна
Ход мероприятия:
Быть грамотным необходимо в нашем веке!
Долг каждого - грамотно писать.
Сегодня, 8 сентября, весь мир отмечает Международный день грамотности.
Празднование Международного дня грамотности – это возможность привлечь внимание к тому, что, несмотря на роль грамотности в расширении возможностей человека и ее значение для развития, в мире все еще насчитывается 776 миллионов неграмотных взрослых, а 75 миллионов детей не посещают школу.
В течение дня вы будете получать задания на знание своего родного языка. Участие в конкурсах индивидуальное и командное. Каждый из вас сможет проявить себя. Желаем вам успехов.
- Сколько букв в русском алфавите? (33)
- Сколько согласных букв? (21)
- Сколько гласных букв? (10)
- Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)
- Как называется часть речи, обозначающая предмет? (существительное)
- Как называется часть речи, обозначающая признак предмета? (прилагательное)
- Первый звук в слове Яблоко? (й)
- Подлежащее и сказуемое – это… (главные члены предложения)
- Из предложенных слогов составьте и запишите слова:
Лу мон ли но ня на ре мер ма ня мо ма
В квадрате с буквами спрятались названия обитателей морей и рек. Отыщите их и запишите на лист. Чья команда назовёт больше слов, получает 1 балл. Учтите, что слова могут быть написаны по горизонтали, по вертикали и по диагонали. Одно слово – краб – уже найдено.
Материал для учителя:
Отгадки к конкурсу:
1. Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал . (конем)
2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, . (карандаш)
3. Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь правда вкусная . (картошка)
4. Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть, без хруста,
Если я . (капуста)
5. Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед.
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня? . (коньки)
6. По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет
А прохожие глядят во все глаза
Очень длинная у девочки . (коса)
7. В яме спит зимою длинной
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
8. В черном поле заяц белый.
Прыгал, прыгал, петли делал.
След за ним был тоже бел
Кто ж этот заяц . (мел)
9. В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Кто же это? . (мышка)
10. Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись стал реветь
Этот зверь лесной . (медведь)
(задание на развитие словесно-логического мышления)
Дети, прочитав первую часть пословицы, должны подобрать к ней вторую.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Век живи, век учись.
Старый друг лучше новых двух.
Делу время, потехе час.
При солнышке тепло, при матери добро.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Труд человека кормит, а лень портит.
Каждый класс получает текст для списывания. Жюри оценивает чистоту, красоту и грамотность написанных текстов.
Надеемся, что сегодняшнее мероприятие не только доставило вам удовольствие, но и повысило вашу грамотность, приобщило к богатству русского слова, вызвало интерес к русскому языку вообще.
Ребята, наша веселая программа подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете дружно работать. А итоги мы подведём во второй половине дня, когда жюри подсчитает баллы и проверит ваши работы. До встречи!
Подведение итогов (ученики 3 классов)
8 сентября 2021 года отмечается Международный день распространения грамотности, установленный по инициативе ЮНЕСКО.
К нему приурочены выставки, лекции, конференции, круглые столы, встречи с писателями, издателями и журналистами, выступления различных творческих коллективов.
В библиотеках проводятся Дни грамотности, в школах проходят викторины, олимпиады по русскому языку и другие мероприятия.
Предлагаем программу праздника на Международный день грамотности, который можно провести в школе или старших группах детского сада.
Сценарий на Международный день грамотности 8 сентября
Оформите кабинет, разместив на стенах плакаты:
Мероприятие на Международный день грамотности в начальной школе может начаться с выступления ведущих:
– Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, какой праздник мы сегодня отмечаем? Он называется Международный день грамотности. Вся наша жизнь связана с языком.
– Без знания языка невозможно заниматься наукой, освоить технику, устроиться на хорошую работу. Поэтому, ребята, изучайте свой родной русский язык!
На школьном празднике в честь Международного дня грамотности ведущие расскажут ребятам о том, как важно быть грамотными.
– Знаете ли вы, что около 860 миллионов взрослых людей во всем мире остаются неграмотными? В странах Африки (таких как Бенин, Гаити, Мали, Нигер, Чад, Эфиопия и др.) половина взрослых людей неграмотны.
– В таком большом государстве, как Индия, не умеют читать и писать 37% взрослого населения. Свыше 100 миллионов детей во всем мире не имеют возможности посещать школу.
По сценарию проведения Дня грамотности в детском саду дети могут прочесть стихи:
– Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
– Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотепы,
Что нет Айболита, и нет дяди Степы.
– Наверно, нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
Короткие сценки на День грамотности для детей
После этого по сценарию праздника к Международному дню грамотности будет разыграна небольшая сценка с участием Незнайки и Знайки.
В зале появляются эти сказочные персонажи. Незнайка возмущается:
– Как это меня нет? Вот же я! Ребята, вы меня видите?
Дети отвечают.
-А откуда вы обо мне узнали?
Ребята говорят, что видели мультфильмы о Незнайке.
Знайка:
– Прежде, чем были сняты эти мультфильмы, было написано несколько книг о Незнайке и других веселых человечках. А сочинил их писатель Николай Носов.
Незнайка:
– Вы сегодня отмечаете День грамотности, поэтому я к вам и пришел. Я – самый грамотный человек на свете! Я не только читать и писать умею, но даже стихи сочиняю. Я очень способный, я даже знаю, что такое рифма.
Детское мероприятие на День грамотности продолжит диалог этих сказочных героев.
Знайка:
– И что же такое рифма?
Незнайка:
– Это когда два слова оканчиваются одинаково.
Знайка:
– Нет, это никуда не годится. И какой же ты грамотный? Ведь ты пишешь с ошибками, не соблюдая правила русского языка.
На школьном празднике к Международному дню грамотности ведущие приведут смешные фразы из сочинений:
- Младшая сестра носила на голове платок, старшая – ботинки.
- У Тараса Бульбы было два сына: один Остап, другой Бендер.
- Люди в парке посадили деревья и скамейки.
- Навстречу шел отец. Девочка и собачка радостно залаяли.
- Еж, жаба и ласточки помогают садовнику поедать насекомых.
Детские конкурсы на Международный день грамотности
По сценарию празднования Дня грамотности в детском саду или начальной школе можно организовать и провести для ребят различные веселые конкурсы.
Знайка:
-Теперь, ребята, вы знаете, что такое рифма. Мы с Незнайкой будем читать стихи, а вы должны сказать, на какое слово они заканчиваются.
(Незнайка при этом будет давать детям неправильные подсказки).
– Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, … (карандаш).
– По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет,
А прохожие глядят во все глаза:
Очень длинная у девочки … (коса).
– В яме спит зимою длинной,
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется … (медведь).
– Кругла, рассыпчата, бела,
На стол с полей она пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная … (картошка).
– В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Серая малышка
Кто же это? … (мышка).
– Я трудился не напрасно
И запомню навсегда:
Хлеб вкуснее не от масла,
Хлеб вкуснее от… (труда).
Ведущие:
– Чтобы быть грамотными, нужно много читать. Давайте посмотрим, читаете ли вы книги и знаете ли сказки.
В этом конкурсе на детском празднике ко Дню грамотности ребятам нужно будет ответить на вопросы викторины.
В завершение мероприятия приуроченного ко Международному дню грамотности для школьников можно провести небольшой диктант или веселые конкурсы по русскому языку.
Жить на свете безграмотным трудно! Но не каждый грамотный человек может быть по-настоящему грамотным.
Ведущий-Сегодня – Международный день грамотности в школе объявили экзамен по русскому языку, готовиться надо!
А вы готовы, ребята? (Да) Сейчас проверим. Начинаем.
Разминка (отвечаем на вопросы)
Ру-ка но-га ба-ба сте-на мо-роз ле-то ча-сы те-…..
Ведущий-Неплохо справились.
Он слон – она …, а вы отвечаете (слониха) Он лось – она… лосиха Он кот– она…кошка Он бык – она корова Он козел – она …коза Он кенгуру – она …кенгуру Он баран – она …овца Он лев – она …львица
Ну что ж, я могу сказать – Отлично! Молодцы!
Внимание, следующее задание. Нужно как можно быстрее выложить из слогов свои имена. (Раздать конвертики каждой команде)
Голоден, как …, а вы отвечаете (волк) Хитер, как … (лиса) Труслив, как … (заяц) Изворотлив, как … (уж) Надут, как … (индюк) Нем, как …(рыба) Грязный, как … (свинья) Упрям, как … (осел) Болтлив, как …(сорока) Колючий, как … (еж)
Волк удирает от зайчишки? Правильно? (топают) Один, конечно, больше двух…. Правильно? (топают) Умеет куковать петух… Правильно?(топают) Есть два крыла у самолёта… Правильно? (хлопают) Опасно бегать по болоту… Правильно? (хлопают) Страшнее кошки зверя нет… Правильно? (хлопают) На дубе жёлуди растут… Правильно? (хлопают)Зимою ландыши цветут… Правильно? (топают) Бульдозер быстро роет ямы… Правильно? (хлопают) Летать умеют обезьяны… Правильно? (топают) Днём светит солнышко, а по ночам - луна… Правильно?(хлопают) Боится в воду лезть утёнок… Правильно? (топают) Умеет хрюкать поросёнок… Правильно? (хлопают) Есть в слове бочка буква У… Правильно? (топают) Мычит мышонок громко: МУ. Правильно?(топают)
Ведущий 1 — Как вы думаете, зачем надо ходить в школу?
(Ответы детей)
Ведущий 2 – Вы правильно считаете, мы учимся в школе для того, чтобы получать образование и быть грамотными людьми.
Ведущий 1 — Грамотность – это необходимая составляющая жизни человека. Результат в ликвидации безграмотности будет достигнут полностью, когда все люди на Земле будут образованными.
Ведущий 2 – Вы уже многому научились. Сейчас у вас будет возможность показать свои знания и умения на практике. Мы переходим к конкурсной программе. Первый конкурс называется
Необходимо добавить 1 букву в середине в начале, или в конце слова, чтобы получилось новое слово:
Газ– глаз; порт – спорт; банк – банка.
Слайд 3 – заставка.
Ведущий 1 – Следующий конкурс
(Произносится слово, ученики должны заменить первую букву, чтобы получилось новое слово).
бочка – дочка – ночка – почка – точка — кочка
речка — печка
Рейка – лейка
Майка – зайка – гайка – лайка
Игровые упражнения:
Шестьдесят минут-…(час).
Густой частый лес- …(чаща).
Хищная рыба с острыми зубами — …(щука).
Сосуд с ручкой и носиком для кипячения воды илизаваривания чая — …(чайник)2
— военнослужащий, стоящий на посту, (постовой)
— ребенок, любящий сладкое, (сладкоежка)
— очень смешной фильм. (комедия)
Игрушка для елки-…(елочная игрушка)
Герой сказки— … (сказочный герой)
Сок яблока-… (яблочный сок)
Суп из молока -…(молочный суп)
Варенье из клубники-… (клубничное варенье)
Каша из гречки-… (гречневая каша)
Вода из речки-… (речная вода)
Скважина в замке -…(замочная скважина)
Мука из пшеницы -… (пшеничная мука) и т.п.
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит. …
1. Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал … (конем)
2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, … (карандаш)
3. Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей она пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь правда вкусная … (картошка)
4. По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет
А прохожие глядят во все глаза
Очень длинная у девочки … (коса)
5. В яме спит зимою длинной
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
6. В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Кто же это? … (мышка)
7. Я трудилась не напрасно
И запомню навсегда:
Хлеб вкуснее не от масла,
Хлеб вкуснее от (труда).
(В презентации, слайды с 4 по 7)
Каждому классу раздается листочек с рифмами – одна правильная, другая — нет. Нужно подобрать правильную рифму.
4 класс — Все мы, грамотные люди,
Очень счастливо живем,
? (Если слово где-то будет,
Без труда его прочтем!)
Ведущий 1 – Ребята, как вы думаете, хорошо уметь читать?
(ответы детей).
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
— Прочти, пожалуйста! Прочти!
Не надо умолять сестрицу:
— Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать.
Не надо ждать.
А можно взять
И почитать!
В. Берестов
Задание для 3 класса.
Науки пусть нас в путь ведут,
Нам силы новые дают,
Чтоб каждый грамоте был рад,
? ……………………………………..(Чтоб мир расцвёл, как пышный сад!)
Желаем грамоте царить
По миру так, чтоб стало жить
На этом свете веселей!
?………………………………………………(Чтоб разум был ещё светлей!)
Надо грамотными быть,
Надо знания ценить,
Надо вечно нам учиться,
?……………………………………………. (Надо опытом делиться!)
Читайте также: