Мероприятия по субкультурам в школе

Обновлено: 02.07.2024

Здравствуйте, ребята! Приветствую вас на нашей встрече. Всех нас присутствующих объединяет одно: все мы родом из детства. Но в то же время все мы разные. Не только внешне отличаемся друг от друга, но у каждого свой внутренний мир, который и определяет жизнь человека, его поведение, успехи и неудачи. Да! Ведь главное – это когда тебя понимают. Поэтому люди и объединяются в группы по интересам – и дети, и подростки, и молодежь, и взрослые, и даже убеленные сединами старики. В зависимости от того, какие интересы положены в основу организации, возникают и различные типы объединений. Вот сегодня мы и поведем разговор о молодежных субкультурах.

Молодежная субкультура, что это такое?

Субкультура – это часть общей культуры, системы ценностей, обычаев, традицией, присущие большой социальной группе.

Данные объединения могут быть легальными и нелегальными, т.е. формальными и неформальными.

– Как вы думаете, что значит формальные и неформальные молодежные объединения?

(Формальные – детские и молодежные организации, деятельность которых регулируется государством, законами и правовыми документами (уставом, положением, планом работы и т.д.) Виды: политические, правозащитные, спортивные, досуговые, экологические, религиозные. Неформальные – отличаются от других своими взглядами, принципами, убеждениями. Создают группы, имеют свой имидж, имеют свою символику и атрибуты, обязательно есть лидер.)

просоциальные (социально положительные);

асоциальные (стоящие в стороне от основных социальных проблем);

антисоциальные (социально отрицательные).

– Что значит каждое из этих понятий?

– Какие вы знаете неформальные молодежные объединения? (Рокеры, байкеры, эмо, скинхеды, панки, фрики, толкиенисты и др.)

Одно из названных вами неформальных объединений байкеры.

БАЙКЕРы (англ. biker, от bike motorbike motorbicycle “мотоцикл”) – любители и поклонники мотоциклов. В отличие от обычных мотоциклистов, у байкеров мотоцикл является частью образа жизни.

– Знаете ли вы, где зародилось байкерское движение?

(Байкерское движение зародилось в США, проникло в Европу и какое-то время входило в состав субкультуры, когда байкеры были разделены на несколько агрессивных и враждующих группировок.

Байкеры объединяются в клубы, которые в подавляющем большинстве случаев, носят мирный характер.

– Можете ли вы описать внешний вид байкера?

(Бандана – головной платок темных тонов, завязанный на пиратский манер на затылке или вязаная шапочка; “косуха” – кожаная куртка с замком наискосок или кожаная мотокуртка (часто поверх мотокуртки надевается джинсовая или кожаная жилетка без рукавов с “цветами” (символикой мотоклуба), кожаные штаны). Байкеры часто отпускают длинные волосы, усы, бороды, для защиты глаз от ветра носят очки, нередко игнорируют шлемы. Кожаная одежда обычно используется в прохладных регионах, в теплых странах байкеры ездят в джинсовых одеждах. Тем не менее, в среде байкеров такой внешний вид не всегда является обязательным. Байкер может носить спортивную мотоодежду и экипировку).

– А знаете ли вы, почему символом байкеров является череп? (Показать пальцы с печатками.)

(Изображение черепа обычно символизирует бесстрашие перед лицом опасности и смерти. Другой смысл использования символа черепа у байкеров — защита от смерти. Существует поверие, что когда приходит Смерть, она оставляет на умершем свой знак – череп, а если на человеке уже есть этот символ, она думает, что здесь уже была и не трогает человека.)

Не раз приходилось слышать, что байкеры – просто сумасшедшие люди, которым надоело жить. Более того, для большинства сторонних наблюдателей эти “всадники ночи” кажутся бездельниками, у которых действительно только ветер в голове. На самом деле тунеядцам среди байкеров делать нечего. Убеждаешься в этом, узнав хотя бы, сколько стоит хороший мотоцикл и сколько средств уходит на его содержание и бензин, во что обойдется вся экипировка стильного байкера.

А среди “Железных братьев” много бывших офицеров, юристов, экономистов, художников, дизайнеров…

Философия байкерства – это гимн мужественности и братству.

Одним из популярных молодежных движений являются ПАНКИ.

Их лозунг: "Все мы разные, все мы равные!" Понятие "панк" уже давно стало синонимом антифашизма.

Панк – движение является всемирной андеграундной сетью, которая противостоит современному шоу-бизнесу.

Панк – это не только стиль музыки и внешний вид, но и определенные идеи бунтарского содержания.

– Каковы отличительные черты панков?

(Панки – внешне неприглядны. Обращают на себя внимание прически: гребень, чуб, ирокез. Одежда панков: кожаный пиджак на голое тело, одежда из холщовой ткани. Серьги на лице и в ушах. Их отличает грубый жаргон, непристойное поведение, они беспредельники. Там, где появляются панки, происходят драки, грабежи, насилие.)

– Как они относятся к здоровому образу жизни? (Они употребляют наркотики, спиртные напитки.)

– Знаете ли вы, откуда пришло это направление в молодежной субкультуре?

(Считается, что субкультура панков зародилась в Нью-Йоркской богеме, однако свое истинное рождение обрела в Великобретании, в Уэльсе в 1 половине 30-х годов. Это были люди, проживающие в бедных районах: дети угольщиков, они свободно курили опиум, употребляли токсические вещества. Их средством к существованию был бандитизм).

В настоящее время панки делятся на две возрастные группы: первая – подражает панкам 30-х годов, вызывающе одеваются, редко моются, хулиганят, используют в речи мат, курят травку, слушают панк и панк – рок, Вторая группа – это люди постарше, они совсем не агрессивные, к музыке относятся серьезно.

Скинхеды. Есть молодежные группировки, говорить о которых больно и стыдно. Есть молодые люди, которые и сегодня кричат: “ Хайль Гитлер”, носят свастику, ненавидят людей других национальностей и используют вполне фашистские методы. Вот как о них писал Е. Евтушенко в стихотворении “ В день рождения Гитлера”:

Под всевидящим небом России
Эта жалкая кучка парней и девчонок не просто жалка,
И сережка со свастикой крохотной – знаком нациста, расиста.
Из проколотой мочки торчит у волчонка, а может быть, просто щенка.
Чуть враскачку стоит и скрипит своей черной, из кожзаменителя курткой.
Соблюдает порядок. На пушку его возьмешь.
Он стоит посреди отягченной братскими могилами Родины.
Инвалиду он цедит: “Папаша, хиляй, отдыхай…
Ну чего ты шумишь? –
Сплошное вхай – вхай. ”

– Как называется это объединение?

(Их называют еще и бритоголовые. В прежнем русском понятии – уличная шпана, мальчишеская шайка. Большинство нераскрытых преступлений против нерусских в общественном сознании связывается с этими самыми бритоголовыми.)

– Как вы думаете, что их объединяет?

(Скинхедов объединяет отсутствие внутренней культуры, образования, желание проявить свои способности в совершении насильственных действий по отношению к более слабым. Основой идеологии является воинствующий национализм и расизм. Культовым политическим деятелем для них является Адольф Гитлер).

Вы, наверное, все знаете Жанну Агузарову, или может быть слышали ее песни, а кто-то, возможно, и является поклонником ее таланта. С каким молодежным объединением вы соотнесете ее музыку и внешность?

Эмо (англ. Emo, сокращение от “эмоциональный”) – термин, обозначающий особый вид хардкор-музыки, основанный на сокрушительных сильных эмоциях в голосе вокалиста и мелодичной, но иногда хаотичной или полностью отсутствующей музыкальной составляющей. Визг, плач, стоны, шепот – отличительные особенности этого стиля. Тексты песен носят личный характер – о переживаниях автора, а в некоторых случаях о политике. Субкультура поклонников эмо носит название эмо-киды.

– Можете ли вы перечислить отличительные черты во внешности эмо?

(Молодежь в стиле эмо предпочитает особый стиль, который выделяет их среди других субкультур. Они носят черный цвет в сочетании с розовым, или другим ярким цветом. Классическая одежда эмо, это одежда в черно-розовой гамме, где узоры так же двухцветные. Различные повязки на руках и запястьях, пояса с железными бляшками, перчатки без пальцев, рюкзак с различными значками Эмо.

Среди эмо можно увидеть парня в узких джинсах, но так же можно встретить молодежь эмо, которые предпочитают носить много железных заклепок на джинсах. Браслеты на руках с черепами, ногти черного или серебристого цвета.

– Какая из молодежных субкультур увлекается этой музыкой?

– Кто знает, что означает слово фрик?

Фрик (freak, англ.) – причуда, каприз; урод.

– Знаком ли кто из вас с данной молодежной субкультурой?

(Фрик-культура – это культура смелых и абсолютно отвязных людей. “Фрик” в переводе с жаргонного английского – “бешеный”, “неадекватный”, “сумасшедший”. Фрики – это экзальтированные, экстравертные персонажи.)

– Когда возникло данное направление?

Это люди, которые выглядят (или являются на самом деле) сумасшедшими, совершенно не считаются с общепринятыми канонами внешнего и морального облика.
Это люди, которые могут пойти на работу в пижаме, зимой – босиком, на светский раут – в валенках и телогрейке.
Из общей серой массы фриков выделяет не только внешний вид, но и своеобразные взгляды на окружающий мир.
Этих причудливых персон невозможно не заметить, они всегда выделяются своим внешним видом.
Чаще всего, люди, которые являются фриками, люди творческие – художники, музыканты, стилисты, певцы, но иногда простые ботаники.
И вообще Фрики – большие фантазеры по теме “как развлекаться”, “в чем развлекаться” и “где развлекаться”.

А сейчас я предлагаю вам выполнить тест. Соотнесите, какая музыка подошла бы каждому из молодежных неформальных объединений.

Вывод: Ребята, наша встреча проходит под девизом “Счастье, когда тебя понимают”. Но очень часто между детьми, входящими в какую-то группировку, и их родителями нет взаимопонимания, доверия, в результате чего возникают конфликтные ситуации, которые зачастую имеют печальный конец: дети уходят из семьи, бомжуют, вступают на путь наркомании, попадают в различные неприятные ситуации.

Предлагаю вашему вниманию фрагменты из фильма “Авария – дочь мента”.

– Кому из героев вы симпатизируете в этой ситуации и почему?

– Кто из героев смотрит в будущее, ведь любой поступок имеет свои последствия?

Да, каждый человек должен трудиться. Разве могут родители постоянно обеспечивать уже взрослых детей.

– Как вы думаете, чем заканчивается сюжет? (Ответы ребят.)

Да, Авария признает ошибки и просит прощенье у отца. И действительное “счастье отца”, когда его понимает дочь, хотя последствия плачевны.

Думаю, каждый из Вас возьмет все лучшее из нашей встречи, не повторит ошибок героини. Верю, что каждый проявит свою индивидуальность, творческие способности, волю и готовность находить правильные решения в любых жизненных ситуациях.

Классный час познакомит учащихся с понятием субкультура, поможет выяснить и проанализировать причины ухода подростков в неформальные организации.

Описание разработки

Цель: познакомить учащихся с понятием субкультура, выяснить и проанализировать причины ухода подростков в неформальные организации.

Задачи:

- познакомить с молодежными неформальными объединениями и определить их роль в обществе;

- научить учащихся выражать свое отношение к различным неформальным организациям;

- развивать аналитическое мышление, уметь обобщать и делать самостоятельные выводы;

- воспитывать толерантное отношение к мнению других людей, чувства ответственности за свое поведение, за соблюдение различного рода норм и правил поведения.

Мультимедийная презентация, компьютер, экран, карточки со смайликам.

Ход мероприятия

Каждому из нас случалось видеть на улице или по телевизору молодёжь не совсем обычного вида. Длинные чёрные одежды, пугающий макияж или на оборот –кричаще розовые тона и смешные причёски, у кого то на голове ирокез, кто то весь в металле, а кто то в чёрной коже проносится мимо вас на мотоцикле, это всё превращает молодых парней и девушек в каких то кукольных персонажей из непонятного мультфильма или кинофильма. Вам даже может показаться что вы попали на какой то бал – маскарад. Но это вовсе не так. Просто вам посчастливилось повстречаться с представителями некой субкультуры. Современная молодёжь стремится быть оригинальной, непростой, такой чтобы на неё обращали внимание. Другим словом такую молодёжь называют неформалами.

Что относится к характерным чертам молодежной субкультуры :

- специфический стиль жизни и поведения

- своеобразные нормы, духовные ценности, мировосприятие, свойственные только данной социальной группе.

- наличие инициативного центра, генерирующего идеи.

Какие же причины вступления подростков в неформальные объединения?

1) Вызов обществу, протест.

2) Вызов семье, непонимание в семье.

3) Нежелание быть как все.

4) Желание утвердиться в новой среде.

5) Желание привлечь к себе внимание.

6) Неразвитость сферы организации досуга для молодежи в стране.

7) Религиозные идейные убеждения.

9) Отсутствие цели в жизни.

10) Влияние криминальных структур, хулиганство.

11) Возрастные увлечения.

По характеру социальной направленности неформальные группы можно классифицировать:

Про социальные – группы, которые не несут угрозу обществу, несут позитив и помогают обществу;

Асоциальные – несут критику, каким либо устоям общества, но это противостояние не носит крайнего характера;

Антисоциальные–не только подвергают критике общественные порядки, но и стремятся их сокрушить.

Части художественной культуры, средства массовой информации формируют определённый образ субкультуры. Молодёжь, как самая восприимчивая группа первой воспринимает новые формы развития в сфере досуга со всеми позитивными и негативными явлениями. Молодёжные субкультуры не появляются сами по себе, их возникновение – как правило, реакция молодёжи на ту реальность, которая их окружает, на те общественные процессы, которые происходят в стране, на ту политическую обстановку которая отличает ту или иную эпоху.

Подростки выбирают ту субкультуру, которая отвечает их интересам и способствует достижению актуальных потребностей.

В современном обществе неформальные объединения(молодёжные субкультуры) разнообразны. Некоторые давно уже не популярны, другие только начинают развиваться.

(Видеоролик о некоторых субкультурах)

Ребята, посмотрев видеоролик какие субкультуры вы узнали, какие, по вашему мнению, более распространены в нашей стране.

Ребята мы с вами познакомились с некоторыми неформальными субкультурами. Конечно, молодёжных объединений существует намного больше, и охватить в рамках одного занятия просто невозможно. Мы постарались исследовать субкультуры, которые часто встречаются на улицах, в телепрограммах или в средствах массовой информации.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Муниципальное автономное образовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

Классный час на тему:

«Молодёжные субкультуры:

Подготовила и провела

Боталова Ольга Захитовна,

- познакомить с молодежными неформальными объединениями и определить их роль в обществе;

- научить учащихся выражать свое отношение к различным неформальным организациям;

- развивать аналитическое мышление, уметь обобщать и делать самостоятельные выводы;

Оборудование:

Мультимедийная презентация, компьютер, экран, карточки со смайликам.

Ход мероприятия

(Ответы ребят)

Что относится к характерным чертам молодежной субкультуры :

-специфический стиль жизни и поведения

-своеобразные нормы, духовные ценности, мировосприятие, свойственные только данной социальной группе.

-наличие инициативного центра, генерирующего идеи.

(Ответы ребят)

Какие же причины вступления подростков в неформальные объединения?

(Ответы ребят)

1) Вызов обществу, протест.

2) Вызов семье, непонимание в семье.

3) Нежелание быть как все.

4) Желание утвердиться в новой среде.

5) Желание привлечь к себе внимание.

6) Неразвитость сферы организации досуга для молодежи в стране.

7) Религиозные идейные убеждения.

9) Отсутствие цели в жизни.

10) Влияние криминальных структур, хулиганство.

11) Возрастные увлечения.

По характеру социальной направленности неформальные группы можно классифицировать:

Про социальные – группы, которые не несут угрозу обществу, несут позитив и помогают обществу;

Асоциальные – несут критику, каким либо устоям общества, но это противостояние не носит крайнего характера;

Антисоциальные–не только подвергают критике общественные порядки, но и стремятся их сокрушить.

(Видеоролик о некоторых субкультурах)

Подросток, попавший в субкультуру, становится ней единым целым. Он принимает все порядки, законы данного общества, меняется система ценностей и взгляд на мир. Кто то меняет субкультуры как перчатки, ради внешних проявлений, не вникая в суть и философию, как правило, это присутствует в каждом неформальном движении. Те кто верен своей неформальной организации зачастую не понимают её.

В любой субкультуре всегда находятся как положительные, так и отрицательные черты.

Назовите, по вашему мнению, негативные стороны, положительные стороны.

(Ответы ребят)

Негативные стороны некоторых субкультур определяются внешним видом, от которого пугаются прохожие, использование татуировок, проколов, порезов, отсутствие желания трудиться, вредные привычки, нарушение закона.

Положительные (позитивные) стороны: стремление к самовыражению, желание быть независимым от мнения других (окружающих) обратить на себя внимание, быть не похожим, самоутвердиться в среде сверстников. Субкультуры имеют право быть, жить, развиваться, если не приступают закон, правовые нормы, нравственные нормы.

Прежде чем позволить увлечь себя в неформальные организации, подумай:

Действительно ли тебе это интересно?

Действительно ли тебе это необходимо?

Насколько это безопасно для тебя?

Что нового и интересного вы почерпнули из данного занятия?

Ребята если вам понравилось занятие и вам было интересно то поднимите смайлик с улыбкой, если же наоборот вам было не интересно и ничего нового вы для себя не узнали, то поднимите смайлик без улыбки.

И в завершении нашего классного часа я хочу прочитать стихотворение нашего современника поэта Марка Львовского

Вот предмет для изучения,

Каждый год они меняются,

Есть течения спокойные,

Не скандальные, пристойные,

Есть как вихрь агрессивные,

Среди них, есть и, спортивные!

Есть опасные фанатики,

Есть религии догматики,

Как их вождь авторитарные,

И совсем тоталитарные!

Есть течения фашистские,

Группировки и движения,

Тех, кто в стаи собирается,

Среди прочих выделяется!

Лишь бы все эти течения,

Были в верном направлении,

Наш Закон не нарушали,

И людей не унижали!

Основные методы работы неформальной организации:агитация, распространение листовок с расистскими призывами, различные акты вандализма (рисунки свастики на видных местах, и др.), нападения на иностранцев, лиц кавказской национальности, избиения граждан СНГ, общеуголовные преступления: нанесение изображений экстремистского характера, в том числе, свастики, хулиганство, распитие спиртных напитков, участие в столкновениях с футбольными фанатами.

Отличительные признаки:

- бритая голова (или короткая стрижка),

-наличие татуировок (обычно, свастика).

-все они имеют в данной среде прозвища.

Отличительные черты:

Идеология: основные ценности: разум, чувства, эмоции. Яркая демонстрация собственных чувств и эмоций. Инфантилизм. Нежелание брать ответственность на себя. Отрицание жизненных правил, норм и установок, обвинение других людей в не совершенности окружающего мира.

Плюсы: если не считать их эмоциональность, то вполне мирный и тихий народ.Не настроены враждебно и ни хотят поработить мир.

Минусы: стремление к переживанию ярких и чистых эмоций и их выражению — главное правило для эмо-кидов. Их отличает: жажда самовыражения, противостояние несправедливости, особенное, чувствительное мироощущение. Следовательно, все это может привести к нервному срыву и к проблемам в дальнейшей жизни.

Хип-хоп культура:

Отличительные черты:

Носят широкую, на несколько размеров больше одежду. Спортивны. Любимый вид спорта - баскетбол. Из украшений носят значки и серьги. Волосы коротко стрижены. Многие рэперы не пьют спиртных напитков, даже пива, но предпочитают сильные наркотики. Рэперы - не только те, кто слушает музыку в стиле "рэп", но и люди, пишущие рэп, проникнутые его идеей. В основной массе рэперы не агрессивны, кроме тех, кто причисляет себя к течению "Гангста".

Среди множества других субкультурных форм, основанных на музыкальных стилях, в России широкий размах получил рэп (англ. rap - легкий удар, стук). Манера исполнения ("чтение"), внешний вид исполнителей, их действия идут в рэпе от уличной жизни подростков в негритянских кварталах Америки. На российской почве этот стиль носит подражательный характер и в последнее время все больше входит составной частью в субкультурноеполистилистическое образование, получившее название хип-хоп культура. Ее приоритеты, кроме рэпа: брейк-данс как форма танца и пластики тела, граффити как вид особого настенного рисунка, экстремальные виды спорта, стритбол (уличный баскетбол) и т. д. Она достаточно демократична, не теряет прямой связи с "молодежью улицы", хотя очевидно, что ее идентичность поддерживается извне. В крупных городах довольно много молодежи в одежде, стилистически связанной с рэпом. Но фанаты рэпа относятся к "крутым парням в широких штанах", изображающих из себя рэперов, с презрением. На то обстоятельство, что рэперская одежда встречается достаточно часто в Москве и в некоторых других российских городах, в большей мере влияет экономический фактор: такая одежда продается на оптовых вещевых рынках и относительно недорога. Но, разумеется, определенная часть молодежи вполне сознательно ориентирована на хип-хоп культуру.

Время шло – паркур приманивал молодежь, а средства массовой информации разносили весть о нем все дальше и дальше. Появились первые рекламы, документальные фильмы, видеоклипы, в которых фигурировал Паркур.

Паркурщики в основном слушают рэп или альт музыку. В одежде преобладает трансформированный вариант из рэп культуры (некая смесь брэйкдансистов и рэпперов), который позволяет наиболее свободно
выполнять различные спортивные элементы.

Закованный в черную кожу суровый бородач, с ног до головы покрытый татуировками, может оказаться мастером спорта международного класса по мотокроссу и чемпионом страны тысяча девятьсот какого-то года, но он пришел в субкультуру байкеров, чтобы наслаждаться свободой и скоростью.

Байкеры – одни из немногих, для кого слова “один за всех, все за одного” – не пустой звук, а стиль жизни. Они прошли эволюцию от диких орд, рассекающих по сельским дорогам бескрайней Америки, до элитной, жесткой, имеющей дело с огромными деньгами организации, сетью окутавшей планету. Проще говоря, байкер – это водитель мотоцикла, хотя не все так просто. Байкеры – это именно субкультура. Для них байк – стиль жизни, а не просто быстрый и удобный способ передвижения. Среди байкеров встречаются искренне религиозные люди. Хватает и атеистов. Но всех их объединяет одна вера, и поклонение одному кумиру - Скорости. Байкер живет и умирает, стремясь к запредельному. В этом они похожи на спортсменов. В определенной мере байкинг и есть спорт, но спорт экстремальный.

Плюсы: как правило, готы, это люди ищущие вдохновения, а значит творческие люди. И их увлечение данной субкультурой ничто иное, как просто способ насытиться энергией. А их вид (пусть даже кого-то пугающий), это просто ответ созданный в противовес ничего настоящему гламуру, в котором за картинкой пустота.

Минусы: здесь так же есть опасные подтечения. Существуют сатанисты. Их идеология – идеология эпатажа и бунт против церковно-традиционалистской системы. Именно люди из такой субкультуры могут пойти на осквернение церковных предметов, жертвоприношение и прочие действия основанные на поклонение сатане. В одной из своих работ Э.Фромм писал, что осознание смерти подавляется и в нас живет страх смерти, который является одной из причин бедности переживаний и объясняет, невероятные суммы, которые люди платят за свои похороны. Скорее всего, последователи данной субкультуры следовали этому убеждению. Готы находят смерть прекрасной и явно не видят смысла ее бояться.

Толкиенисты

-75%

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Молодежные субкультуры

Цель: познакомить учащихся с понятием молодежной субкультуры и видами молодежных субкультур.

3) создание психологический портрет представителей молодежных субкультур,

4) воспитать чувство толерантности к различным видам субкультур;

5) формировать представления о контркультурах как опасных для психического здоровья подростка явлениях в современном обществе; формировать неприятие таких асоциальных явлений как отрицание общекультурных ценностей, цинизм, злоба, инфантилизм, агрессия, национализм, наркомания, сексуальная распущенность,

6) способствовать развитию нравственного самосознания.

7) учить детей размышлять над смыслом жизни, не бояться высказывать свое мнение и отстаивать свою точку зрения;

8) помочь разобраться в многообразии современных молодёжных течений, выяснить каковы плюсы и минусы принадлежности к какому-либо из молодёжных течений, обозначить портрет современника;

9) проверить уровень усвоения информации;

2) Обучение практикой действий;

4) Коллективные групповые задания с элементами ролевой игры;

Оборудование: чистая бумага (формат А4); шариковые ручки; 5 листов бумаги (формат А3); маркеры разного цвета; скотч; ножницы; скрепки; цветные человечки, лепестки к цветку чувств, листы с названиями разных субкультур для работы в группах.

Подготовительная работа:

1.Анкетирование уч-ся: знание молодежных субкультур.

1.Кто такая молодежь?

2.Что такое субкультура?

3.Какие молодежные субкультуры вы знаете?

4.Относите ли вы себя к какой-нибудь субкультуре?

2.Подбор материалов уч-ся и учителем (информация о субкультурах, постеры с фотографиями представителей разных субкультур, музыкальные фрагменты и видеосюжеты)

3.Оформление кабинета, расстановка столов для работы в группах.

4.Распределение уч-ся по группам, назначение руководителей групп.

5.Составление программы классного часа.

Ход мероприятия.

Есть лица, подобные пышным порталам, Но малую хижинку знал я когда-то,

Где всюду великое чудится в малом. Была неказиста она, небогата,

Есть лица-подобия жалких лачуг, Зато из окошка ее на меня

Где варится печень и мокнет сычуг. Струилось дыханье весеннего дня.

Иные холодные, мертвые лица Поистине мир и велик и чудесен!

Закрыты решетками, словно темница. Есть лица-подобья ликующих песен.

Другие- как башни, в которых давно Из этих как солнце сияющих нот

Никто не живет и не смотрит в окно. Составлена песня небесных высот.

Слайд 4 Во все времена было расслоение общества на различные классы. На бедных и богатых, на умных и неграмотных, на буржуазию и пролетариат, но за все время существования общества никогда не наблюдалось такое яркое и насыщенное расслоение молодежи. Как не странно бы это не звучало, но кого сейчас только нет. Современная молодёжь по-разному воспринимает окружающий их мир. Объединяясь, они образуют субкультуры. Существуют много культурных групп, которые имеют интересы, взгляды, стиль и образ жизни, отличающиеся от общепринятых.

II. Актуализация проблемы (мотивация проблемы)

Ребята, проблему, которую мы сегодня затронем на классном часе – я подняла не спроста. На данный момент вы учащиеся 9 класса и являетесь выпускниками, также как и 11 класс. Кто-то из вас после окончания 9 класса школы будет поступать в колледжи, гимназии, лицеи и уже там продолжать обучение. Наверное, вы и сами понимаете, что со сменой места учебы у вас изменится жизнь – появятся новые знакомства, новые друзья. Вы будете взаимодействовать с различными молодыми людьми, которые являются не однородной массой, а – гетерогенной структурой общества, т. е. общаться с людьми, которые являются представителями различных субкультур, группировок и т. д.

Готовясь к классному часу, мы провели анонимное анкетирование, в котором вам предлагалось ответить на следующие вопросы (вопросы даны выше).

Приведу результаты анкетирования.

В нем приняли участие 19 человек.

Сценарий молодежные субкультуры. в котором могут принимать участие все учащиеся с 5 по 11 класс.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

ул. Школьная, д. 20, с. Новоатьялово, Ялуторовский район, Тюменская область, 627050

ОКПО 45782046, ОГРН 1027201465741, ИНН/КПП 7228005312/720701001

Выполнила: Файзуллина Наталья Александровна

учитель русского языка и литературы

Новоатьялово, 2016 г.

Разработано: Файзуллиной Н. А. учителем русского языка и литературы

Цель внеклассного мероприятия: Формирование информационной компетентности, изучение негативных и позитивных сторон существующих субкультур;

Образовательные: Ознакомление учащихся с особенностями молодежной субкультуры, течениями, традициями;

Развивающие: развитие навыков упорядоченного, структурированного мышления, умения работать с информацией;

Воспитательные: воспитание культуры обмена мнениями, умения выражать свою точку зрения, ведения дискуссии.

Оборудование: экран, проектор, слайды с текстами.

Участники: Обучающиеся, учителя, гости.

Форма проведения: Вечер (дружеская встреча молодежных субкультур)

Молчать об этом больше не хочу,

Поэтому и не молчу.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Приветствую вас на нашей встрече. Всех нас присутствующих объединяет одно: все мы играем в жизни какие-то роли: детей и родителей, учителей и учеников, любителей компьютерных игр и фанатов спортивных клубов. Все мы разные. Не только внешне отличаемся друг от друга, но у каждого свой внутренний мир, который и определяет жизнь человека, его поведение, успехи и неудачи. Да! Ведь главное – это когда тебя понимают. Поэтому люди и объединяются в группы по интересам – и дети, и подростки, и молодежь, и взрослые, и даже убеленные сединами старики. А сегодня мы поведем разговор о молодежных субкультурах.

Что значит субкультура? Вы когда-нибудь слышали о понятии субкультуры? Молодежная субкультура, что это такое?

Дети: Дети отвечают на вопросы.

Проявление молодежных субкультур в целом бесспорно связано с характером протеста. Протеста политике, изменениям в окружающей среде или же обществу в целом, - каждый решает сам. Слоганом к действию служит фраза “Жизнь коротка. Лови момент”.

Музыка является важным элементом субкультур. Это станет частью нашего сегодняшнего разговора.

В начале 50-х годов стали возникать различные молодежные течения, которые оказали огромное влияние (как положительное, так и отрицательное) на подрастающее поколение.

Ведущий: Наша задача будет состоять в том, чтоб каждый из нас представил свою субкультуру. Сегодня на нашей встрече молодежных субкультур мы познакомимся с четырьмя основными субкультурами. Ребята приготовили заранее свои выступления, подобрали костюмы, вошли в роль и познакомились с историей возникновения молодежных субкультур.

Ведущий: Ой, какая у вас интересная прическа!? А кто вы?

Первые панки появились в Великобритании, точнее в Уэльсе, в первой половине 30-х годов. Так называли себя люди, проживавшие в бедных районах городов, как правило, дети угольщиков. Они занимались тем, что пили "индейский самогон" - хуч, курили опиум, нюхали токсические вещества. Средством к существованию был элементарный бандитизм, развлечения - драки, битье стекол. Музыкой панков в 30-е годы был "черный джаз", исполнявшийся неграми. В основе идеологии - анархия и полное отрицание государства и общества.

На основе панк – музыки образовались другие направления: готы, металлисты, эмо.

Для первых панков характерна музыка групп, таких как Депеш Мод.( показ видеоклипа)

Ведущий: Ты почему плачешь, что-то случилось?

Звучит рок музыка. Заходят группа людей с пугающим видом.

Готы : Если вы встретили на улице группу людей в черных драпировках, с выбеленными лицами и странными украшениями, не стоит пугаться, – это мы готы.

Ведущий: А кто эти странные люди?

Хи́ппи: "ФРИЛАВ" - "свободная любовь", " Эгегеееееееееей" или "Эээй", " Два пальца вверх" и "Здарова, чувааак, мы пришли к вам, чтоб рассказать о себе.

Основным принципом субкультуры являлось ненасилие. Хиппи носили длинные волосы, слушали рок-н-ролл, употребляли наркотики , жили в коммунах , путешествовали автостопом, увлекались медитацией, восточной мистикой и религиями, главным образом буддизмом, индуизмом и даосизмом, многие из них были вегетарианцами. Увлекались рок-оперой.

Несмотря на закат хиппи-движения в мировом масштабе, его представителей до сих пор можно найти во многих странах .

Появившись на заре свободы, хиповская символика и культура послужили родоначальницей большинства других отечественных молодёжных субкультур. Разговорные языки готов и рэперов представляют собой творчески искажённый хиповский сленг.

В 1970-х годах движение хиппи начало терять популярность. Повзрослев, многие хиппи приняли общественную мораль. Новое поколение бунтарей больше принимало панк-мировоззрение.

Кто воздвигнет тебя к небесам?

- Только сам.

- Кто низвергнет тебя с высоты?

- Где куются ключи к твоей лучшей судьбе?

- Лишь в тебе.

- Чем расплатишься ты за проигранный бой?

- Лишь собой!

Ведущий: Будем надеяться, что пройдет время и все свои увлечения юности вы будете вспоминать только с улыбкой.

Все мы разные, но мы вместе, да будет так.

А теперь давайте вместе соединим наши лучи.

В конце дети получают по лучику солнца, все вместе, объединившись, клеят на плакате солнце мира из разных цветов.

Читайте также: