Мероприятия нет ненависти и вражде в школе
Обновлено: 30.06.2024
23.11.2021г. МПК 7 класса провели беседу - диалог "С ненавистью и ксенофобией нам не по пути" с воспитанниками МКОУ "Падунская школа - интернат" Цель и задачи мероприятия
расширить представление детей о молодежной субкультуре; формировать негативную оценку таких явлений, как национализм, ксенофобия, экстремизм, формировать критическое отношение к модным молодежным течениям.
Стимулировать потребность обучающихся в самовоспитании.
Поддержать желание изменить к лучшему жизнь окружающих.
Формировать у обучающихся представление о многообразии культур
народов России.
Воспитывать уважение к истории, культуре, духовным ценностям,
традициям и обычаям других народов.
Организовать просветительскую работу с детьми, направленную на воспитание толерантного отношения к людям другой национальности в семье.
Оценить 965 0
Беда - диалог
Составили и провели: Мишанова О.А.
п.ст. Падунская, 2021г.
Расширить представление детей о молодежной субкультуре; формировать негативную оценку таких явлений, как национализм, ксенофобия, экстремизм, формировать критическое отношение к модным молодежным течениям.
Стимулировать потребность обучающихся в самовоспитании;
Поддержать желание изменить к лучшему жизнь окружающих.
Формировать у обучающихся представление о многообразии культур
Воспитывать уважение к истории, культуре, духовным ценностям,
традициям и обычаям других народов.
Организовать просветительскую работу с детьми, направленную на воспитание толерантного отношения к людям другой национальности в семье.
Оформление: высказывания на доске:
Ничто так не искажает человеческую природу, как маниакальные идеи. Если человеком овладевает идея, что все мировое зло в евреях, масонах, большевиках, еретиках, буржуазии и т.д., то самый добрый человек превращается в дикого зверя.
Люди, у которого весьма много недостатков, прежде всего, замечают их в других.
Властители, рабы, народы, племена, -
Все дышат лишь враждой, и все стоят на страже …
Куда ни посмотри, везде одна и та же
Упорная, безумная война.
1Воспитатель:
Наша Родина является самой большой по территории страной в мире. На ее территории проживают свыше 100 наций и народностей.
Мир во всем мире, мечта моя,
Пусть люди живут, как одна семья.
Пусть никогда не будет войн и оружия,
Пусть двери откроют в домах повсюду.
Любовь и доверие – это по мне,
И мир бесконечный на всей Земле.
2 Воспитатель:
Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Нам нужен мир, трава в росе,
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство
Россия – великая наша держава.
Народы в России во всем равноправны.
Здесь рядом с якутом таджик, белорус,
Украинец, чукча, грузин и тунгус.
Калмык, армянин, молдаванин, узбек.
Пусть дружба народов продлится навек.
Русские люди живут на территории всей России. Их бескорыстие и щедрость всегда удивляли и вызывали уважение. Их дружелюбие и терпимость к другим народам веками укрепляли отношения людей разных национальностей.
Однако из-за распада СССР в России появилось много мигрантов. В основном это выходцы из бывших республик Союза, которые вынуждены перемещаться в Россию на заработки. Многие делали это не по закону и превратились в нелегальных мигрантов.
Все это повлияло на жизнь России. Из-за высокой миграции среди части россиян распространилось несвойственное им чувство – ксенофобия.
Как вы думаете, почему ксенофобия – проблема, которая угрожает единству нашей страны (ответы детей)
1 Воспитатель:
На ряду с ксенофобией выделяют также национализм и экстремизм.
Необходимо выделить ряд основных наиболее значимых факторов, оказывающих влияние на формирование экстремизма в России, которые можно подразделить на три группы: социально-экономические, идеологические и миграционные. Следует также отметить проблему распространения экстремистских взглядов и идей через сеть Интернет. Киберпространство продолжает обладать огромным потенциалом для культивирования экстремизма. Это делает Интернет благоприятной средой для пропаганды экстремистских идей.
2 Воспитатель:
- У Вас есть друзья другой национальности. Знаете, какие национальные праздники, обычаи есть у них? (ответы детей)
- Если через сеть Интернет Вас призывают к ненависти к Вашим сверстникам другой национальности, как Вы поступите? (ответы детей)
Формы проявления современного экстремизма (просмотр видеоролика)
Внедрение экстремизма в молодежную среду в настоящее время приобрело очень большие масштабы и имеет опасные последствия для будущего нашей страны, так как подрастающее поколение - это ресурс национальной безопасности, гарант поступательного развития общества и социальных инноваций. Молодежь в силу природных и социальных особенностей способна не только адаптироваться, но и активно воздействовать на его позитивное изменение.
Анализ проявления экстремизма в молодежной среде показывает, что это крайне опасное явление в жизни общества, создает угрозу общественной безопасности. Противоправные деяния, совершенные в последнее время представителями неформальных молодежных объединений (футбольных фанатов, скинхедов, националистов, лево – и праворадикальных элементов), вызывают широкий общественный резонанс и могут спровоцировать осложнение обстановки в стране.
Экстремизм, особенно экстремистское поведение в молодежной среде, – явления чрезвычайные, зачастую влекущие за собой серьезные последствия.
Наиболее известные проявления ксенофобии и экстремизма – случаи насилия и агрессии, направленные против лиц иной этнической принадлежности.
(Воспитатели, кл. рук. с детьми, по очереди разбирают разные жизненные ситуации)
1. Маша и Катя пришли во двор. Там они увидели, как мальчишки играют в футбол. Они тоже захотели поиграть. Но мальчишки стали смеяться над ними и говорить, что девочки не могут играть в такую игру. Маша и Катя обиделись и передумали играть (ответы детей)
4. Армен недавно приехал в наш город. Он говорит по-русски с акцентом. После занятий ребята окружили его и стали передразнивать (ответы детей)
5. Сестра Маши ездит в инвалидной коляске. Маша пригласила одногруппников к себе домой. Они увидели сестру и быстро засобирались домой. После этого на следующий день вся группа обсуждала сестру Маши (ответы детей)
6. Амина – мусульманка. Она всегда носит длинные юбки и не ест в столовой. Девочки смеются над ее одеждой, а один мальчик пытался заставить ее есть свинину (ответы детей)
7. Катя собирается привести домой своего молодого человека. Она сообщает родителям, что он негр. Какова реакция родителей? (ответы детей)
8. Недавно в группе узнали, что Расул – мусульманин. Теперь дети бояться его, и думают, что он и его брат – террористы (ответы детей)
- Что общего во всех проигранных сценках? (ответы детей)
- Почему в сценках люди ведут себя именно таким образом? (ответы детей)
- Как чувствуют себя жертвы? (ответы детей)
- Заслуживают ли они такого обращения? (ответы детей)
- Случались ли с ними ситуации, когда они становились жертвами? (ответы детей)
- Как они вели себя, кто им помог? (ответы детей)
- Как можно предотвратить подобные ситуации? (ответы детей)
1 Воспитатель;
- В заключение нашей беседы – диалог пройдём не большой тест, для подведения итога.
1Значима ли для вас лично тема классного часа? Да. Нет. Не могу ответить.
Комфортно или нет, вы чувствовали себя на мероприятии? Да. Нет. Не могу ответить.
Имели ли вы возможность проявить свои индивидуальные или творческие способности? Да. Нет. Не могу ответить.
2 Воспитатель:
Имели ли вы возможность обогатить свой жизненный опыт? Да. Нет. Не могу ответить.
Носил ли классный час духовно-нравственную ценность? Да. Нет. Не могу ответить.
- Молодые россияне должны понимать тот вред, который несет ксенофобия России, и ее гражданам. Без этого понимания в стране будут процветать нацизм и другие виды экстремизма. А это – угроза национальной безопасности.
Сегодня целью воспитания школьников должно быть создание условий для формирования и развития личности: высококультурной, интеллектуальной, социально активной, гуманной. Взращивание в каждом ребенке человечности, гражданственности, творческого отношения к труду, способности к эмпатии, сочувствию, сопереживанию, бережного отношения ко всему живому - вот ведущие ценности, которыми обязан руководствоваться педагогический коллектив и должна насыщаться воспитательная система школы.
По нашему мнению, в современных условиях воспитание в образовательных учреждениях следует рассматривать не как самостоятельный вид, а как функцию, свойственную любой педагогической деятельности.
Одним из важнейших направлений профилактической работы школы является профилактика экстремизма и терроризма среди учащихся.
Отчет о проведении мероприятий, посвященных Дню народного единства
С 29 октября по 31 ноября 2019 года были проведены мероприятия, посвященные Дню народного единства.
Отчёт о проведении мероприятий по обеспечению безопасности обучающихся на водных объектах в осеннее -зимний период
Отчет о проведении мероприятий к Всероссийскому Дню правовой помощи детям
В соответствии с планом школы в период с 15.11.2019 по 20.11.2019 был проведен ряд мероприятий, посвященных всероссийскому Дню правовой помощи детям.
В ходе проведения мероприятий, связанных с Днем правовой помощи детям, решены следующие задачи:
- воспитание законопослушного гражданина, обладающего знаниями основных правовых норм и умениями использовать возможности правовой системы государства;
- повышение уровня правовой культуры школьников;
- развитие правовой грамотности и правосознания учащихся;
Отчет о работе по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма за 2019 -2020 учебный год
В целях успешного решения вопросов снижения уровня подростковой преступности, профилактики и предупреждения экстремизма и терроризма в среде несовершеннолетних, в школе создана система воспитательно-профилактической работы.
Профилактическая работа в школе включает в себя: беседы по правовой тематике; тематические классные часы; декады правовых знаний,
организацию школьных мероприятий и праздников.
План мероприятий по противодействию терроризму, экстремизму и обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся МБОУ «Верхне-Торейская СОШ им.Н.Д.Гендуновой на 2019-2020 учебный год
План работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2019 – 2020 учебный год
ТЕМА воспитательной работы школы: Повышение уровня духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, формирование его патриотического гражданского сознания и самосознания, через сетевое взаимодействие всех участников образовательного процесса
Цель - совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Для достижения поставленной цели необходимо, определить условия воспитательной деятельности, способствующие развитию личности, в которых ребенок сумел бы максимально осмыслить свою индивидуальность, раскрыть свои желания и потребности, постичь свои силы и способности, свое значение в жизни, в семье, в обществе.
Экстремистская деятельность создает реальную угрозу жизнедеятельности государства, посягает на конституционные права и свободы граждан России, общественную безопасность и общественный порядок.
С момента начала системной борьбы с экстремизмом, он в значительной степени эволюционировал от редких, по большей части хулиганских проявлений, к массовым противоправным акциям, взрывам, поджогам, убийствам, иным тяжким преступлениям, а единичные субъекты экстремистской деятельности сменились экстремистскими сообществами, вовлекающими в свою деятельность значительное количество лиц, в первую очередь из числа молодежи.
В сущности, экстремизм является идеологически мотивированным деянием, направленным на достижение конкретной цели в виде посягательства на конституционные основы государственного строя, общественную безопасность или интересы общества, публично совершенное общеопасным способом.
(4) За совершение экстремистских действий законодательством Российской Федерации предусмотрена юридическая ответственность.
Кодекс об административных правонарушениях предусматривает следующие основные правонарушения:
Статья 20.3 КоАП РФ Пропаганда либо публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, либо иных атрибутики или символики, пропаганда либо публичное демонстрирование которых запрещены федеральными законами;
Статья 20.29 КоАП РФ Производство и распространение экстремистских материалов;
Статья 20.3.1 КоАП РФ Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства.
(5) Ответственность за данные правонарушения экстремистского характера предусматривается в виде штрафов в размере до 20 000 рублей для граждан (для юридических лиц – до 1 млн), а также обязательных работ на срок до 100 часов и административного ареста до 15 суток.
(6) Уголовный кодекс Российской Федерации включает в себя следующие основные составы экстремистских преступлений:
Статья 280 УК РФ Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности;
Статья 282 УК РФ Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства;
Статья 282.1 УК РФ Организация экстремистского сообщества;
Статья 282.2 УК РФ Организация деятельности экстремистской организации;
Статья 282.3 УК РФ Финансирование экстремистской деятельности.
(7) За данные преступления экстремистской направленности Уголовным кодексом Российской Федерации, предусмотрены наказания в виде штрафов до 800 тысяч рублей, обязательных работ до 480 часов, ограничение свободы до 2 лет, принудительные работы до 5 лет, лишение свободы до 15 лет.
(9) Религиозный экстремизм проявляется в нетерпимости к представителям других конфессий или жестком противоборстве в рамках одной конфессии.
(11) Политический экстремизм – использование радикальных форм и методов борьбы с действующей властью, достижение политических целей крайними методами, вплоть до террористических актов.
Как уже было отмечено, экстремизм сегодня приобретает все более организованные формы, в частности выражаясь в деятельности экстремистских организаций.
(12) Экстремистская организация – общественное или религиозное объединение либо иная организация, в отношении которой судом принято вступившее в законную силу решение о ликвидации или запрете деятельности в связи с осуществлением экстремистской деятельности.
Список организаций, деятельность которых запрещена на территории РФ в связи осуществлением экстремистской деятельности, постоянно обновляется и публикуется на официальном сайте Минюста РФ.
(16) В качестве отдельного вида экстремизма можно выделить молодежный экстремизм – взгляды и тип поведения молодых людей, основанные на культивировании принципа силы, агрессии в отношении окружающих, вплоть до насилия и убийства.
Молодежный экстремизм отличается от взрослого меньшей организованностью, стихийностью, отсутствием четкой идеологической основы. Действия молодых экстремистов более жестоки, так как в силу своего возраста они не боятся смерти, тюрьмы, физических травм. Молодежный экстремизм как массовое явление последнего десятилетия выражается в пренебрежении к действующим в обществе правилам и нормам поведения.
Первым шагом на пути к членству в молодежной экстремистской организации зачастую становится вовлечение в асоциальные неформальные молодежные субкультуры (например, футбольные фанаты, сатанисты). Конечно, не все субкультуры оказывают негативное воздействие на личность подростка.
Также зачастую для молодежного экстремизма характерно совершение преступлений и правонарушений в сети Интернет.
(17) Экстремистские материалы – предназначенные для обнародования документы, либо информация на иных носителях, призывающие к осуществлению экстремистской деятельности, либо обосновывающие или оправдывающие необходимость осуществления такой деятельности, в том числе труды руководителей национал-социалистской рабочей партии Германии, фашистской партии Италии, публикации, обосновывающие или оправдывающие национальное и (или) расовое превосходство, либо оправдывающие практику совершения военных или иных преступлений, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы.
Информационные материалы признаются экстремистскими федеральным судом по месту их обнаружения, распространения или нахождения организации, осуществившей производство таких материалов, на основании представления прокурора или при производстве по соответствующему делу об административном правонарушении, гражданскому или уголовному делу.
Копия вступившего в законную силу судебного решения о признании информационных материалов экстремистскими направляется в Минюст России.
Нужно проявлять внимание и критически относиться к тому, что вы хотите разместить на своей странице в социальной сети, это касается и текстов, и аудиозаписей, и видеоматериалов и даже комментариев. Нужно иметь в виду, что ваша деятельность в сети Интернет отслеживается сотрудниками правоохранительных органов.
Чтобы противостоять проявлениям экстремистской идеологии, в школе проходят профилактические мероприятия. Молодежь наиболее подвержена экстремистским проявлениям.
Терроризм - представляет собой многоплановую угрозу для жизненно важных интересов личности, общества и государства. В наше время современное общество всего мира переживает изменения системы ценностей, которая обусловлена модернизацией общественной жизни. Для успешного противостояния экстремизму и терроризму, их профилактике в обществе необходимо знать и понимать преступную сущность этих явлений.
На уроках ОБЖ педагог-организатор Липодаев К.В. рассказал учащимся, что социальную базу экстремистских групп составляют люди, не сумевшие адаптироваться к новым условиям жизни. Большинство молодежных экстремистских группировок носят неформальный характер. Задача терактов– подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций. Школьники дискутировали на тему, что такое гражданская бдительность? Делали выводы.
На уроках информатики Волошин А.В совместно с учащимися рассмотрел уголовный кодекс РФ и основные составы экстремистских преступлений, а также поговорили о видах экстремизма и терроризма, в частности о информационном.
Читайте также: