Мероприятия ко дню воина интернационалиста в школе

Обновлено: 02.07.2024

ВЕДУЩАЯ: Проходят столетья, мелькают года… Родную страну защищали всегда! И с самых далеких времен было так: забудь обо всем, коль приблизился враг! Крестьянин, рабочий бросали дела, когда их защиты Россия ждала!

ВЕДУЩИЙ: Про подвиги павших, победы живых услышите вы от людей пожилых. Про то, как сражались в Афгане, Чечне, как выжили в этой безумной войне, как были достойными званья бойца, вам юноши будут твердить без конца.

ВЕДУЩАЯ: Защитники нашей прекрасной страны, Вы дороги нам и безумно нужны!

ВЕДУЩАЯ: В нашем Боковском районе проживает 22 ветерана Великой отечественной войны, 20 воинов, прошедших путь тяжёлых испытаний в Афганистане. Всего 155 участников боевых действий в горячих точках планеты, среди которых Чехословакия, Венгрия, Чечня.

ВЕДУЩИЙ: В прошлом году при проведении торжественной встречи с воинами афганцами, поступило предложение обратить внимание на участников боевых действий, защищавших свою Родину и её интересы, как в России, так и за её пределами.

ВЕДУЩАЯ: Так и зародилась идея проведения мероприятия в виде встречи поколений воинов-интернационалистов ХХ столетия.

ВЕДУЩИЙ: И пусть эта встреча будет данью уважения и памяти всем, кому выпала великая честь – выполнить свой интернациональный долг, защищая интересы родной страны.

ВЕДУЩАЯ: Мы хотим, чтобы гордость была за страну,

Чтоб красивым был прожитый день,

Чтоб заснуть у хорошего чувства в плену,

Вспоминая хороших людей…

ВЕДУЩИЙ: Слово предоставляется начальнику отдела сельского хозяйства и охраны окружающей среды Алексею Олеговичу Рыжкову.

ВЕДУЩАЯ: Российским людям свойственна особая любовь к родному краю, к месту, где они выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, свое Отечество.

ВЕДУЩИЙ: ХХ столетие часто называют бурным, жестоким, таким оно стало и для нашей истории. Войны, так или иначе, задели каждое поколение — кто-то сражался с оружием в руках, кто-то провожал близких, кто-то оплакивал погибших.

ВЕДУЩАЯ: О чём мечтали люди в тот памятный день 9 Мая 1945 года? Конечно о мире. Чтобы никогда больше не слышать рёв вражеских самолётов, грохота разрывающихся снарядов, свиста пуль и плача матерей о погибших сыновьях.

ВЕДУЩИЙ: Но прошло немногим более полувека, а Россия участвовала в двух войнах. За оружие взялись дети и внуки ветеранов Великой Отечественной войны.

ВЕДУЩАЯ: На седых вершинах битвы отгремели,

Но в последних песнях отзвуки войны.

И теперь одели серые шинели

Дети ветеранов, мужества сыны.

Рядом с ними слава, а за ними песня,

Перед ними звёздный горный перевал.

А за перевалом край весны чудесный,

Травяной, пахучий, многоцветный вал.

Звездопад обильный, утренняя роздымь,

Росные пригорки милой стороны…

Как не гаснут зори, не погаснуть звёздам,

Что отцы носили, а теперь сыны.

ВЕДУЩИЙ: 25 декабря в 15.00 в солнечный зимний день начался ввод ограниченного контингента советских войск на территорию Афганистана, через Кушку – на Герат и Кандагар, а дальше на Кабул. Никто, конечно, не мог и предположить, что пребывание наших войск в соседней стране растянется на долгие 9 лет.

ВЕДУЩАЯ: Из-за высоких гор Гиндукуша к нам долгое время не поступало почти никаких сведений. Не знали родные и близкие воинов того, что их сыновья, мужья, братья брошены в огонь настоящих боев…

ВЕДУЩИЙ: Верные присяге, убеждённые в том, что защищают интересы Родины и оказывают дружественную помощь соседнему народу, они лишь выполняли воинский долг.

ВЕДУЩАЯ: Всего лишь час до вылета нам дан,

Всего лишь час последней передышки.

Сказали нам: летим в Афганистан.

В Кабул летят вчерашние мальчишки.

Сегодня мы не пишем не строки.

И, куполам свою судьбу доверив,

Опустимся в афганские пески,

И сапогами скалы будем мерить…

На сцене приглушённый свет. На экране клип к песне.

Яркий свет и музыкальный фон на выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ: Перед 40-й армией стояло несколько основных задач. В первую очередь — оказание помощи в стабилизации обстановки и отражении возможной агрессии извне, защита местного население от банд.

ВЕДУЩАЯ: А также распределение продовольствия, горючего и предметов первой необходимости. Наше правительство надеялось, что ввод войск будет носить кратковременный характер.

ВЕДУЩИЙ: Что же такое Афганистан. Это пыль дорог, невыносимая жара и горы, горы, горы. Где, за каждым валуном, тебя может ожидать душман-фанатик, где время, как будто повернуло вспять, вернувшись на несколько столетий назад.

ВЕДУЩАЯ: А самое дорогое – настоящие боевые друзья. Люди, которые каждый день рискуют, идут на смерть, но не унывают. Настоящая мужская дружба, отвага и честь – вот, что было там.

ВЕДУЩИЙ: Того, кто служил в Афганистане, мы узнаем не только по орденским нашивкам на штатской одежде…Мы узнаем их по спокойным твердым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться.

ВЕДУЩАЯ: Сегодня на нашу встречу приглашены воины-интернационалисты, для которых годы службы в Афганистане остались позади, годы, наполненные тревогами и риском. Ведь героизм и есть добросовестное выполнение до конца и в любых условиях своего долга – человеческого, воинского.

ВЕДУЩАЯ: Что бы ни говорили, а вы пройти сумели

Все, что вам отмерила война,

И не зря сегодня вы надели

Ваши боевые ордена.

На сцене приглушённый свет. На экране клип к песне

Яркий свет и музыкальный фон на выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ: Много горя бед и страданий принесли нашему народу эти девять лет и пятьдесят один день жестоких сражений в чужом краю. Но и там, в далёком Афганистане, советские воины проявили лучшие человеческие качества: мужество, стойкость, благородство, верность военной присяге, воинскому и человеческому долгу.

Свет на сцене приглушается.

ВЕДУЩАЯ: Мгновенье тоньше волоска,

Оно как искорки свеченье,

Но может быстрое мгновенье

Остаться славным на века…

Одно мгновенье и во мгле

Встает заря над прахом серым,

И ты становишься примером для миллионов на Земле.

Пока читается стих, на сцену выходят дети в военной форме. Выстраиваются попарно в три ряда. Юноша со свечой в руках опускается на одно колено.

По официальным данным за время военных действий на территории Афганистана погибло 14453 советских военнослужащих, 10 995 награждены орденами и медалями посмертно.

Во время показа слайдов, начиная с задних рядов, юноши со свечами встают, как только называется очередное имя. Под видео на экране чтец читает текст.

Как много русских мальчиков-солдат

В безмолвной вечности лежат отныне.

И с фотографий маленьких глядят

Глазами удивительно живыми.

О, сколько же в России матерей

Облились горькими слезами.

Их боли не пройти, не отогреть

Под траурными черными платками.

Вновь клинья обожженных душ плывут

По небу вперемешку с облаками

Над милым домом снегом упадут

Или прольются теплыми дождями.

Стекут слезой по золоту имен,

По датам, оборвавшим жизнь в зените

Печально-тихий колокольный звон

Солистка покидает сцену, вслед за ней уходят дети.

Яркий свет и музыкальный фон на выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ: По-разному оценивают события тех лет. По-разному смотрят на афганскую войну те, кто отдавал приказы и те, кто их исполнял.

ВЕДУЩИЙ (от лица Громова): Я глубоко убежден: не существует оснований для утверждения о том, что 40-я армия потерпела поражение, равно как и о том, что мы одержали военную победу в Афганистане. Советские войска в конце 1979 года беспрепятственно вошли в страну, выполнили свои задачи и организованно вернулись на Родину.

ВЕДУЩИЙ: Мы ушли из Афганистана. Ушли достойно.

На сцене приглушённый свет. На экране клип к песне.

Яркий свет и музыкальный фон на выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ: Вернулись воины домой на родную землю. И, казалось бы, уже ничто не потревожит их снов, но…. В конце ХХ века вновь разгорается военный конфликт уже в самой стране…

ВЕДУЩАЯ: Наша боль — Чечня. Маленький, истерзанный кусочек земли, разрушенные дома, разбитые судьбы. Осколки этого несчастья разлетелись по всей России.

ВЕДУЩИЙ: Ищу на карте крохотную точку,

Политую свинцом и солью кровяной.

Чтоб вставить в поэтическую строчку

Короткое названье Хорсеной.

Закрою карту, снова открываю

На сердце боль и тяжесть у меня.

Так вот она – та точка роковая,

Кто знал ее вчера? Она Чечня.

ВЕДУЩАЯ: Чеченская война стала одним из самых масштабных вооруженных конфликтов новейшей истории, а битва за Грозный стала крупнейшей битвой в Европе со времён второй Мировой войны.

На сцене приглушённый свет. На экране клип к песне.

№ 7. «Приказ на Кавказ «Сенина Н.

Яркий свет и музыкальный фон на выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ: Все войны остаются в памяти народов, которые их вели, песнями, легендами, былинами. Сколько их было не счесть! Сегодня мы вспоминали лишь три из них, свидетели и участники, которых живут сегодня среди нас. Кто-то из них вволю хлебнул лиха в годы Великой Отечественной. Кого-то опалили войны в Афганистане и Чечне.

ВЕДУЩАЯ: Но в русском народе живет убеждение, что истинный человек и сын Отечества есть одно и то же. Патриотизм, любовь к Родине, преданность ей, стремление защитить ее от врагов, своими делами служить ее интересам – чувство великое и необходимое — чувство долга.

ВЕДУЩИЙ: Когда идут бои, хотя б в одной стране,

За мир бороться нам с тобой под силу,

Ведь мы живем на сказочной земле,

Страны с прекрасным именем Россия.

ВЕДУЩИЙ: В заключение встречи хочется поблагодарить Вас за то, что вы нашли время и откликнулись на наше приглашение. Мы поздравляем вас с наступающим праздником Днем защитника Отечества и желаем здоровья, успехов, благополучия во всем.

ВЕДУЩАЯ: А нашим мальчишкам, будущим защитникам Родины – успехов в учебе, выносливости, хороших физических показателей и, конечно, всегда на первом месте ставить такие понятия, как долг, забота о Родине, своих близких, честь и достоинство.

воспитание у воспитанников патриотических чувств и глубокого уважения к истории нашей страны, на примере выполнения интернационального долга советскими солдатами и офицерами в Демократической Республике Афганистан в 1979 – 1989 гг.

Задачи:
1) познакомить воспитанников с историей войны в Афганистане, героями,

исполнявшими интернациональный долг;
2) сформировать представление о воинском долге и верности Отечеству, о нравственном поведении личности в суровых условиях войны;
3) эмоционально стимулировать патриотические чувств воспитанников;
4) воспитать желание сохранить мир для будущих поколений.

Вложение	Размер
na_sayt.docx	27.99 КБ

Предварительный просмотр:

Дата проведения: 15 февраля 2020г.

Цель : расширить знания воспитанников о воинах-интернационалистах;

Задачи :
1) познакомить воспитанников с историей войны в Афганистане, героями,

Этапы и виды деятельности воспитанников :

1.Этап анализа предшествующей педагогической ситуации и целеопределения.

Вид деятельности воспитанников: участвуют в коллективном планировании

2. Этап организационной части воспитательного мероприятия

Вид деятельности воспитанников: коллективная творческая.

В подготовке мероприятия участвуют воспитанники. Дети делятся на микро группы, каждая из которых занимается своим делом: оформление стенда, подготовка рисунков, создание электронной презентации, оформление мероприятия, поиск музыкального материала, постановка танца и разучивание песни, стихотворений.

3.Этап основной части воспитательного мероприятия - проведение мероприятия: начало (создание психологического настроя, активизация внимания воспитанников), основная часть, заключительная часть.

Вид деятельности воспитанников : ценностно-ориентационная.

подготовка обучающихся к участию в общественно-политической жизни страны, готовности достойного служения Отечеству;
решение проблемы преемственности поколений;
повышение статуса героико-патриотического воспитания в образовательных учреждениях.

Создание психологического настроя, активизация внимания воспитанников .

И память эта будет жива, пока мы об этом помним и говорим.

Во все времена мы ценим и уважаем воина, Защитника Родины. Мы преклоняемся перед доблестью и героизмом тех, кто вернулся с полей сражения, кто сложил голову, защищая свой дом, детей, Россию.

Тогда, в 45м, празднуя Победу, все были уверены, что закончилась последняя в истории человечества война… Но судьба распорядилась иначе. Внуки тех, кто добывал мир, вновь взяли в руки оружие.

Танец (в образе журавлей ) (танц. группа девочек отряда )

Педагог : ВОЙНА …– это страшно! Что же таит в себе это слово?

Как правило, война является средством навязывания оппоненту своей воли .

Так уж вышло, что история России – это история воинского долга .

Ни одно государство в мире не вынесло за свою историю столько войн.

Педагог : 4 мировых нашествия прокатились по нашей земле и, разбившись о стойкость русских, исчезли в безвестности.

У всех на пути к нему встала РУСЬ, РОССИЯ .

Ведущий 1. 15 февраля — день памяти о тех, кто отдал свой воинский долг , не предав присягу .

Это День вывода войск из Афганистана — праздник афганцев-ветеранов и

день памяти воинов-интернационалистов

Педагог : Кто они? ВОИНЫ – ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТЫ?

Воспитанник: Воинами- интернационал истами считались военные, которые участвовали в вооруженных конфликтах на территории других государств. Воинов - интернационалистов отправляли поддерживать иностранные политические движения, и часто это делалось тайно.

Во время Гражданской войны воинами-интернационалистами называли иностранных граждан, участвовавших в Гражданской войне на стороне Советской России . В годы Афганской войны так называли советских военнослужащих в Афганистане .

Вспомним тех, кто воевал

За пределами Отчизны.

Вспомним тех, кто отдавал

Свои судьбы, свои жизни!

Вспомним тех, кто не пришел,

Вспомним их скупым молчанием,

Вспомним тех, кто не ушел от клятвы и от обещаний

Ведущий 1 . Самый жестокий из всех вооруженных конфликтов, в которых участвовала Россия, состоялся на территории Афганистана.

Изучают в школе дети где-то
Континенты света, климат стран
И не знают, что на белом свете
Есть страна пустынь – Афганистан

Южная Азия, где расположен Афганистан, отделена от остальной Азии цепью массивных горных хребтов. По территории Афганистана тянется второй в мире по высоте горный хребет засушливый Гиндукуш. Он идет через Центральный Афганистан.

Государственный язык: афганский, персидский,

Другие языки: узбекский, турецкий.

Основные религии: ислам 99%, индуизм, иудаизм

Ведущий2. «Настал черед, пришла пора, взять в руки автомат

Стихотворениет«Получают мальчики повестки,

Педагог . - Что же такое Афганская война?

Воспитанник: Афганская война – военный конфликт на территории Демократической Республики Афганистан (ДРА).

В этом конфликте принимал участие ограниченный контингент советских войск.

Конфликт проходил между правительственными войсками Афганистана и вооруженными формированиями афганских моджахедов.

Педагог . Мы с ребятами в процессе подготовки ознакомились с военным жаргоном, который обогатился новыми, на то время, терминами:

Педагог . В Афганистане наши солдаты воевали более 9 лет. Точнее 9 лет, 1 месяц, 21 день.

Согласно статистике, в Афганистане каждый день погибало 4 человека.

В боях было сбито 333 вертолета, 118 самолетов, автомобилей и бензовозов – более 11 тысяч единиц!

Ведущий1 . За 9 лет через Афганистан прошли более 600 000 (шести ста тысяч) советских солдат .

За время боевых действий российские военнослужащие проявляли чудеса героизма

За время войны пропали без вести и оказались в плену 417 военнослужащих , из них на родину вернулись только 130 .

Советскому Союзу война обошлась в 15 тысяч погибших, 37 000 и скалеченных .

Стали инвалидами войны – 6тысяч 669 человек.

Ведущий 2 . 15 февраля 1989 года государство Афганистан покинули последние советские войска.

В день вывода войск из Афганистана

Вздохнула спокойней родная страна,

И мы повторять будем вновь неустанно:

Не надо войны, нам война не нужна.

Желаем всем только лишь мирного неба,

И близких людей никогда не терять,

Чтоб было достаточно теплого хлеба,

И чтоб по-другому свой долг выполнять.

И в этот день — 15 февраля

Мы скажем, воинов, погибших вспоминая:

Пускай от войн очистится Земля,

Чтоб не постигла никого судьба такая!

Сегодня день такой настал:

Сказать хотелось очень

О тех, кто был в Афганистан

Заброшен давней ночью.

О тех, кто долг свой исполнял

В совсем чужой стране,

Кто власть чужую защищал

И канул на войне.

Педагог. Каждый год, в этот памятный день ,15 февраля, собираются те, кто прошел Афганскую войну. Памятные митинги проходят во всех городах и селениях, у мемориалов и памятников. Для посещения открыты Музеи боевой славы воинов-интернационалистов. Участники мероприятий вспоминают тех, кто погиб на той войне, отдают дань уважения живым и семьям воинов-интернационалистов.

В нашем городе тоже есть Музей боевой славы воинов-интернационалистов, экспозиция которого рассказывает о событиях Афганской войны, о евпаторийцах, выполнявших свой интернациональный долг в составе ограниченного контингента советских войск.

А в тихом сквере афганцев находится памятник воинам- афганцам, воинам, павшим, выполняя свой долг.

Памятник воинам-афганцам (Евпатория)

Памятник находится в одноименном сквере по улице Некрасова. Установлен в 1993 году. Монумент представляет собой сердце, расколотое горами пополам, и на его фоне - 12 солдатских фигур, по количеству погибших евпаторийцев.

Педагог. В нашем отряде у одного из воспитанников, Иванова Никиты, дядя тоже воевал в Афганистане.

Я не знаю, кому и зачем это нужно,

Кто послал их на смерть не дрожащей рукой,

Только так бесполезно, так зло и ненужно

Опускали их в вечный покой.

Мы, повстречавшись на родной земле,

Уйдя в круговорот воспоминаний,

Помянем не вернувшихся парней

Единственной минутою молчанья

( Солдат в афганской форме пишет письмо и читает )

Ветер горячий, горы, песок

Матери пишет с Афгана сынок,

Весточку ей принесет почтальон

Завтра с войны возвращается он…

( Чтение солдатских писем )

Воспитанник (письмо из конверта)

Ведущий 2 . Каждое время рождает свои песни, но они не уходят, а остаются, волнуют и тревожат,ведь в тех песнях была правда о той войне.

Ведущий1. Память о тех, кто прошел дорогами войны, и кто не вернулся в родной дом, для которых совесть, долг, отечество, честь были главными в жизни пусть останется в наших сердцах частицей гордости за них.

Педагог : В русском народе живет убеждение, что истинный человек и сын Отечества есть одно и то же. Патриотизм, любовь к Родине, преданность ей, стремление защищать ее от врагов, обходимое, чувство долга.

Надеюсь, что сегодняшняя встреча была для вас небесполезной, пусть она останется в ваших сердцах напоминанием того, Чтобы не забыть – надо знать и помнить! А пока жива человеческая память, жив и сам Человек.

А войны, какими бы ни был, они остаются в памяти народа. И мне хочется пожелать, чтобы мы никогда не увидели войны.

Нам оставлено в наследство

Самая великая страна,

Где детство, там войне нет места

Все: Несовместимы дети и война!

РЕФЛЕКСИЯ Дорогие ребята! Пусть вам на вашем жизненном пути никогда не придётся испытать и сотой доли того, что пришлось испытать солдатам в Афганской войне.

На столе лежат разноцветные листочки . Это символы отблесков огня.

Сейчас мы зажжём “живой огонь ” из этих лепесточков. Он будет символизировать те чувства, которые вы сегодня испытали.

Каждый цвет обозначает то или иное чувство: красный – гордость; жёлтый – скорбь; оранжевый – слёзы; белый – равнодушие.

- Таким образом получился вечный огонь, и мы видим, что равнодушных сегодня не было.

На этом торжественное мероприятие, посвященное 31 - годовщине вывода войск из Афганистана, афганской войне и воинам- интернационалистам, закончено.

В мероприятии принимали участие воспитанники 10 отряда.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час, посвящённый 24 годовщине вывода войск из Афганистана

Сценарий "Мы гордимся Вами" посвящённый 25-летию вывода войск из Афганистана.

Сценарий общешкольного мероприятия , посвящённого 25-летию ввода войск из Афганистана.

Классный час, посвящённый воинам-интернационалистам.

Фотоальбом участников.Музыка очевидцев.

Данное мероприятие разработано для учащихся 7–11 классов с использованием поискового, словесного, наглядного, репродуктивного методов. Традиционно проводится 15 февраля в День памяти воинов – ин.

Надо знать, чтобы помнить.

Данный материал содержит краткую информацию об участниках ВОв из моей семьи.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Участники : воспитанники реабилитационного центра для несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

Дата проведения : февраль 2019 г.

Цель : воспитание у воспитанников патриотических чувств и глубокого уважения к истории нашей страны, на примере выполнения интернационального долга советскими солдатами и офицерами в Демократической Республике Афганистан в 1979 – 1989 гг.

Этапы и виды деятельности воспитанников:

1.Этап анализа предшествующей педагогической ситуации и целеопределения.

Вид деятельности воспитанников: участвуют в коллективном планировании

2. Этап организационной части воспитательного мероприятия

Вид деятельности воспитанников: коллективная творческая.

В подготовке мероприятия участвуют воспитанники. Дети делятся на микрогруппы, каждая из которых занимается своим делом: создание электронной презентации, оформление мероприятия, поиск музыкального материала, постановка танца и разучивание песни, стихов.

Вид деятельности воспитанников: ценностно-ориентационная.

Формы оценки результатов мероприятия : беседа, викторина.

И память эта будет жива, пока мы об этом помним, говорим и поем .

Слайд 8 ВОЙНА… ?

Как правило, война является средством навязывания оппоненту своей воли . Один субъект политики пытается силой изменить поведение другого, заставить его отказаться от своей свободы , идеологии , от прав на собственность , отдать ресурсы: территорию, акваторию и другое.

Слайд 9 Ведущий : Ежегодно 15 февраля — день памяти о тех, кто отдал свой воинский долг , не предав присягу .

Слайд 10- 12 . Так уж вышло, что история России – это история воинского долга .

Ни одно государство в мире не вынесло за свою историю столько войн.

4 мировых нашествия прокатились по нашей земле и, разбившись о стойкость русских, исчезли в безвестности.

Хазарское полчище, монгольская орда, наполеоновская армия, германский вермахт - все они искали мирового господства.

У всех на пути к нему встала РУСЬ, РОССИЯ .

Слайд 13 15 февраля каждого года страна отмечает День вывода войск из Афганистана — это день памяти воинов-интернационалистов и праздник афганцев-ветеранов .

Слайд 14 . 15 февраля 1989 года государство Афганистан покинули последние советские войска.

Слайд 15. Кто они? ВОИНЫ – ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТы ?

Воспитанник: В СССР воинами интернационалистами считались военные, которые участвовали в вооружѐнных конфликтах на территории других государств. Воинов - интернационалистов посылали поддерживать иностранные политические движения, дружественные советскому режиму, при этом часто это делалось тайно.

Воспитанник

Вспомним тех, кто воевал

За пределами Отчизны.

Вспомнил тех, кто отдавал

Свои судьбы, свои жизни!

Вспомним тех, кто не пришел,

Вспомним их скупым молчанием,

Вспомним тех, кто не ушел От клятвы и от обещаний!

Ведущий : Самый жестокий из всех вооруженных конфликтов, в которых участвовала Россия за последние 50 лет, состоялся на территории Афганистана .

Слад 17-24 . Воспитанник: Афганистан -государство Среднего Востока …

Слайд 25-27 . Ведущий: «Настал черед, пришла пора, взять в руки автомат

25 декабря 1979 года в 15.00 часов наши войска, верные воинской присяге, отправились на чужую землю защищать интересы своего народа и выполнять “ интернациональный долг ”.

Воспитанник: Афганская война – военный конфликт на территории Демократической Республики Афганистан (ДРА).

В этом конфликте принимал участие ограниченный контингент советских войск (ОКСВ).

Конфликт проходил между 1. правительственными войсками Афганистана и 2. вооруженными формированиями афганских моджахедов , которые поддерживались НАТО, и в первую очередь США, которые активно вооружали врагов афганского режима.

Слайд 33-36 . Воспитанник: Там за рекой, есть горный перевал

Слайд 37- 39. Ведущий: Именно в ту пору мы узнали, как опасна профессия вертолетчика, что слово “ дух ” может означать не только что – то возвышенное, но и немытое, бородатое существо с “калашниковым” наперевес.

Афга́нские моджахе́ды или душма́ны — члены нерегулярных вооружённых формирований , мотивированные исламской идеологией и организованных в единую повстанческую силу в период гражданской войны в Афганистане , в 1979—1992г.

Слайд 45-47 . Ведущий: Военный жаргон обогатился новыми терминами: “зеленка”, “вертушка”, “груз–300”, “груз–200”…

Мы с ребятами в процессе подготовки изучали литературу, смотрели художественные фильмы и сейчас немного поиграем и вспомним терминологию войны.

1. О ком в армии говорят, что он ошибается один раз в жизни?

2. Как называется здание, в котором живут солдаты?

3. Город – герой 900 дней и ночей осаждал его враг, но не мог покорить, о каком городе идёт речь?

Крышка закрыта, в землю зарыта. Ждёт- поджидает фрица- бандита.

5. Боевая машина. У которой крепка броня.

7. Он солдату, очень нужен – из него он ест свой ужин.

8. На пушку не похожа, а летит – дай боже.

9. Исход битвы в нашу пользу.

Слайд 46. Викторина.

Как расшифровывается ОКСВ? (Ограниченный контингент советских войск)

Назовите дату ввода советских войск в Афганистан. (25 декабря 1979 г.)

Какие части и соединения Советской армии принимали участие в боях в Афганистане? (Воздушно-десантные дивизии; десантно-штурмовые бригады и отдельные бригады спецназначения; отдельные мотострелковые, парашютно-десантные и артиллерийские полки; полки боевой авиации; вертолётные полки; трубопроводные бригады; бригады материального обеспечения, части обеспечения и обслуживания.)

С какой целью были введены советские войска в Афганистан? (Целью введения советских войск в Афганистан было названо «оказание интернациональной помощи дружественному афганскому народу в борьбе с контрреволюцией.)

Назовите дату вывода советских войск из Афганистана. (15 февраля 1989 г.)

Кто такие шурави? (Так афганцы называли советских воинов)

Кто такие моджахеды? (В переводе с арабского бойцы за веру. Так называют активных участников религиозных и политических движений в странах Ближнего и среднего Востока. Именно они воевали против советских войск в Афганистане).

Что означало выражение “на дорогу” среди наших воинов в Афганистане? (Означало выход в боевой рейд)

Кто и как принимал решение о вводе войск в Афганистан? (Решение было принято 12 декабря 1979 года в тайне от Верховного Совета СССР, ЦК КПСС и Политбюро главой государства Леонидом Ильичем Брежневым и его ближайшим окружением. Многие были с ним не согласны)

Кем и когда в правительственных кругах был поднят вопрос о выводе войск из Афганистана? (Михаилом Горбачевым на очередном пленуме ЦК КПСС в середине октября 1985 года)

.Какие потери понес Ограниченный контингент советских войск в военных действиях в Афганистане? (15053 военнослужащих погибло и умерло от ран.)

В боях было сбито 333 вертолета, 118 самолетов, автомобилей и бензовозов – более 11 тысяч единиц!

Воспитанник : За 9 лет через Афганистан прошли более 600 000 (шестиста тысяч) советских солдат .

За время боевых действий российские военнослужащие проявляли чудеса героизма

За время войны пропали без вести и оказались в плену 417 военнослужащих , из них на родину вернулись только 130 .

Советскому Союзу война обошлась в 15 053 тысяч погибших, 37 000 тысяч искалеченных .

Стали инвалидами войны – 6тысяч 669 человек

В Афганистане наши солдаты воевали более 9 лет . Точнее 9 лет, 1 месяц, 21 день .

Слайд 52-57 . Стихи.

1. Ветер горячий, горы, песок,

Матери пишет с Афгана сынок.

Весточку ей принесёт почтальон

Завтра с войны возвращается он.

День этот памятен нам навсегда,

Катятся слёзы порой иногда,

Слава погибшим и слава живым

Вы — наша гордость, пример молодым!

2. Мальчишка 20-ти неполных лет,
Остался на земле Афганистана.
Мальчишка 20-ти неполных лет,
Мечтал на родину вернуться из Афгана,
Увидеть маму, встретить свой рассвет.
Да не судьба – душманской пулей скошен.
Домой вернулись письма и портрет…

3. Я не знаю, кому и зачем это нужно,

Кто послал их на смерть не дрожащей рукой,

Только так бесполезно, так зло и ненужно

Опускали их в вечный покой.

4. И в этот день — 15 февраля

Мы скажем, воинов погибших вспоминая:

Пускай от войн очистится Земля,

Чтоб не постигла никого судьба такая!

5. В день вывода войск из Афганистана

Вздохнула спокойней родная страна,

И мы повторять будем вновь неустанно:

Не надо войны, нам война не нужна.

Желаем всем только лишь мирного неба,

И близких людей никогда не терять,

Чтоб было достаточно теплого хлеба,

И чтоб по-другому свой долг выполнять.

Слайд 59 Александр Петрович Потёмкин,

Слайд 60 Николай Николаевич Николаев.

Страна помнит и чтит своих сыновей, погибших в мирное время. И в память о них, о тех, кого нет сегодня с нами, кто навечно остался молодым мы зажгли свечу памяти.

В конце мероприятия были зажжены поминальные свечи на минуте молчания в честь тех ребят, которые не вернулись домой к родным с Афганской войны.

Цели и задачи:
- воспитание патриотизма на примерах мужественных и отважных людей –воинов, прошедших войну в Афганистане, Чечне и других горячих точках,
- воспитание высокой нравственности и духовной культуры.
Назначение материала: данный сценарий предназначен учащимся старших классов школы, может использоваться завучами по внеклассной работе, учителями, классными руководителями, организаторами и методистами Центров детского творчества при подготовке тематических уроков, классных часов, мероприятий, посвящённых Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества (15 февраля)

Ведущий 1
Время неумолимо движется вперёд, оно заставляет нас по-новому взглянуть на нашу жизнь, на тех, кто рядом с нами.
Ведущий 2
Когда душа правдивых слов
Бывало, не найдёт.
Тогда и горе, и любовь
Она свою поёт.
Ведущий 1
И пусть поэтом и певцом
Всерьёз никто не стал.
Но песни выжжены огнём –
В сердцах Афганистан.
Исполняются песни о войне в Афганистане.

День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества — официальная памятная дата в Российской Федерации, призванная почтить память воинов-интернационалистов, исполнявших интернациональный долг за пределами границ своей Родины. Отмечается ежегодно 15 февраля. Данная разработка является готовым сценарием для проведения торжественных линеек в ОУ.

Сценарий торжественной линейки

ко Дню памяти воинов-интернационалистов

1 Ведущий: Война. очень страшное слово. Оно страшно еще и тем, что бывает и в мирное время, когда молодым воинам приходится исполнять интернациональный долг, следуя приказу правительства своей страны и защищая интересы государства. К большому сожалению, тысячи молодых военнослужащих погибли в вооруженных конфликтах на территориях других стран, многим война сломала жизнь. Но они честно выполняли свой долг, доказав верность историческим традициям России.

2 Ведущий: Школа равняйсь, смирно!

Торжественную линейку, посвященную Дню памяти Кушнаренко Александра и 25-летию Вывода войск из Афганистана, прошу считать открытой.

Чтец 1: Снится часто мне мой дом родной –

Лес о чем-то, о своём мечтает,

Серая кукушка за рекой,

Сколько жить осталось мне, считает.

Ты прижался ласково к цветку,

Стебелёк багульника примятый,

Отмеряя жизни моей даты.

Снится мне опушка из цветов,

Вся в рябине тихая опушка,

Что ты так расщедрилась, кукушка?

Я тоскую по родной стране,

По её рассветам и закатам. На афганской выжженной земле

Спят тревожно русские солдаты.

Они тратят силы не скупясь,

Им знакомы голод и усталость

Дни свои не копят про запас.

Кто им скажет: сколько их осталось?

Так что ты, кукушка, погоди

Мне дарить чужую долю чью-то.

У солдата вечность впереди

Ты её со старостью не путай.

Ведущий 1: 15 февраля - исполняется 25 лет с того момента, как советские воска покинули Афганистан. И этот день — дань памяти всем, кто причастен к героической и трагической афганской войне, которая длилась в два раза дольше, чем Великая Отечественная. Её долго замалчивали. Дозировали правду о героях и потерях. Даже плакать над могилами не разрешали. Скупились на ордена.

Ведущий 2: 15 февраля памятный, но и печальный день для десятков тысяч людей в России, Украине и Белоруссии. В этих странах, раньше объединенных в Советский Союз так же отмечают день памяти ребят прошедших Афган и другие горячи точки. И хотя официальные названия этого памятного дня отличаются, - суть его одинаковая. Чтобы помнили.

Чтец 2: В этот день хотим, чтобы никто не смог
Тех забыть, кто воевал в Афганистане,
И строки эти — капля их всех строк,
Скорее стих, чтобы почтить их память.

Чтец 3: И в этот день — 15 февраля —
Мы скажем, воинов погибших вспоминая:
Пускай от войн очистится Земля,
Чтоб не постигла никого судьба такая!

Чтец 4: Я не знаю зачем, и кому это нужно,

Кто послал их на смерть недрожащей рукой,

Только так бесполезно, так зло и не нужно,

Отпускали их в вечный покой.

Закидали их елками, замесили их грязью,

И пошли по домам под шумок толковать,

Что пора положить бы конец безобразию,

Что и так уже скоро мы начнем голодать.

И никто не додумался просто встать на колени.

И сказать этим мальчикам, что в бездарной стране,

Даже светлые подвиги – это просто ступени

В бесконечные пропасти неподступной войне.

Ведущий 2: Афганская война уже стала историей. Но для многих людей она остается частью прожитой жизни. И неважно как общество относится к этой войне- судить всегда легче, чем понять. Те кто воевал в Афганистане, молодые солдаты и офицеры, многим из которых тогда было чуть больше двадцати, искренне исполняли свой долг перед Родиной, погибали под пулями и взрывались на минах, получали награды и хоронили друзей.

Ведущий 1: Многие временно, а то и навеки останутся безвестными для потомков. Но современники обязаны знать: войны-интернационалисты достойно представили нашу армию и народ в тяжелых событиях у южных границ Родины.

Ведущий 2: Выпускники нашей школы проходили военную службу в составе ограниченного контингента Советских войск на территории Афганистана в годы войны:

- Гусельников Николай

- Кушнаренко Александр

- Пузанов Владимир

- Чарковский павел

-Шкурупей Сергей

Ведущий 1: Каждый из них с честью выполнил свой воинский долг. А за проявленное мужество и смелость в боях с душманами были награждены:

Ведущий 2: Многие временно, а то и навеки останутся безвестными для потомков, но современники обязаны знать: Воины-интернационалисты достойно представили нашу армию и народ в тяжелых событиях у южных границ Родины.

Ведущий 1: Война – явление жестокое, страшное, но пока существует на земле злоба, ненависть, будут существовать и войны, которые наносят боевые раны людям, уносят жизни детей и близких.

Ведущий 2: Мы в неоплаченном долгу перед памятью ребят, которые, шагнув из наших мирных будней туда, где скалы и пули, где льется кровь, не вернулись.

Ведущий 1: Кушнаренко Александр.

Награждён орденом Красной звезды – посмертно…

Ведущий 2: Его жизнь оборвалась в пламени Афганистана, но память о нем будет жива.

Не знали, что уйдешь ты навсегда – Не знали мы, что где-то есть война. Как было мало нам с тобой тогда, И радость на двоих мы разделяли. Не зная горя, счастливы мы были. Мы ни о чем с тобой не говорили, Но думали, что будем вместе навсегда…

Ведущий 2: 23 октября 1985 года Александр Кушнаренко был призван в ряды Советской армии. Службу проходил в ограниченном контингенте советских войск в Афганистане.

Контингент ограничен, Контингент невелик. Но осколок железный Прямо в сердце проник. И споткнулся подросток 19 лет Словно вытянул в жизнь Неудачный билет…

Ведущий 1: Вспомним тех, кто воевал
За пределами Отчизны.
Вспомнил тех, кто отдавал
Свои судьбы, свои жизни!

Ведущий 2: Вспомним тех, кто не пришел,
Вспомним их скупым молчанием,
Вспомним тех, кто не ушел
От клятвы и от обещаний!

В память о воинах-интернационалистах, погибших на земле Афганистана,

объявляется минута молчания___________

Ведущий 2: Почётное право возложить цветы к мемориальной доске А.Кушнаренко предоставляется учащимся 11 класса и их классному руководителю Людмиле Владимировне Клювиткиной.

Ведущий 2: На этом линейка, посвященная 25 годовщине вывода войск из Афганистана, объявляется закрытой.

Читайте также: